Indian J Psychol Med。 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
拉吉姆1, Bhattacherjee S.1, 慕克吉1.
抽象
背景和目标：
社交网站（SNS）是在线平台，可为个人提供管理其个人关系并与世界保持同步的机会。 本研究的主要目的是发现在校学生对SNS的使用方式及其对他们学习成绩的影响。
材料和方法：
这里是一所位于西孟加拉邦大都会西里古里的英语中学。 经过预先测试和预先设计的调查问卷由388随机选择的学生匿名进行自我管理。 使用适当的统计数据分析数据。
结果：
三百三十八名（87.1％）学生使用SNS并在这些网络上花费了更多的时间。 成瘾在70.7％中出现，并且在17年及以上年龄组中更常见。
总结
需要教育学生使用SNS的方式以及与之相关的危险，以帮助他们理解，尽管趋势非常明显，但应谨慎使用。
关键词：
学业表现; 学生; 社交网站
结论：30275621
PMCID： PMC6149307
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