J Youth Adolesc。 2017 Feb 21。 doi：10.1007 / s10964-017-0646-z。
洛贝尔A.1, 恩格斯RC2, Stone LL3, Burk WJ4, 格兰尼克一世4.
抽象
电子游戏对儿童心理发展的影响仍然是争论的焦点。 在相隔1年的两个时间点，有194名儿童（7.27-11.43岁；男性= 98）报告了他们的游戏频率以及玩暴力视频游戏的倾向，以及（a）合作和（b）竞争性游戏； 同样，父母也报告了子女的心理健康状况。 第一时间的游戏与情绪问题的增加有关。
暴力游戏与心理社会变化无关。
合作博弈与亲社会行为的变化无关。
最后，竞争性游戏与亲社会行为的减少有关，但仅限于玩频率高的电子游戏的儿童。
因此，游戏频率与内化的增加有关，但与外化，注意力或同伴问题无关，暴力游戏与外化问题的增加无关，对于每周大约玩8 h或更多的儿童，频繁的竞争性游戏可能存在风险降低亲社会行为的因素。
我们认为需要进行复制，并且未来的研究应该更好地区分不同形式的游戏，以获得更细微和更具洞察力的洞察力。
关键词：
纵; 亲社会行为; 心理社会发展; 视频游戏
结论：28224404
;
