艾伦（Allen），迈克（Mike），戴夫（Dave D'Alessio），塔拉·M·埃默斯（Tara M.Emmers）和丽莎（Lisa Gebhardt）。
性别研究期刊 33，没有。 2（1996）：135-141。
抽象
对性暴露材料（SEM）的影响进行实验需要研究者向人们揭示可能“伤害”研究参与者的材料。 为了保持此类研究的道德行为，调查人员使用某种类型的教育简报来减轻对消费SEM的任何潜在影响。 专门测量教育简报对减轻SEM影响的影响的10项研究位于1,500-与SEM相关的研究数据库中。 所有研究都证明了某些类型的教育缺陷或前期教育在最大限度地减少实验性接触性暴露材料的影响方面的有效性（Mr = .29，N = 1002，范围.03到.68，其中0和up的rs表示完全缓解）。 尽管尚未评估不同简报技术的长期后果和相对有效性，但教育简报似乎可以减轻实验室对扫描电镜的影响。
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