性,性,性和性别:青少年和媒体(2009)

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性,性,性和性别:青少年和媒体

由Jane D. Brown博士,Sarah Keller博士和Susannah Stern博士组成。

预防研究员,

卷16,编号4,2009,页面12-16,项目编号A164-Brown

传统媒体(电视,广播,电影,杂志)和新的数字媒体(互联网,Facebook和Myspace等社交网站以及手机)已经成为青少年重要的性教育者。 美国的青少年每天花费六到七个小时使用某种形式的媒体,通常同时使用多种媒体。

研究表明,接触传统媒体中频繁但通常不健康的性内容与性行为有关,包括身体不满,早期性交,使用避孕药,甚至怀孕。 关于新媒体使用的初步研究表明,青少年正在利用互联网寻找性健康信息,以及社交网络来表达性别认同和欲望,以及寻找和维持关系。 传统媒体和新媒体也被用于促进青少年更健康的性行为,并取得了可喜的成果。 本文回顾了青少年如何利用新媒体来了解性,以及如何利用它来促进更健康的性行为。