Cyberpsychol Behav。 2004 Apr;7(2):207-30.
抽象
这项针对760大学学生的调查研究了四种参与在线性信息和娱乐活动的互联网相关问题和心理社会功能的差异。
没有参加在线性活动的学生对他们的线下生活更满意，并且更多地与朋友和家人联系。 从事这两项在线性活动的人更多地依赖互联网，并报告说他们的离线功能较低。 仅寻求性信息的学生保持强大的线下关系。
那些只寻求娱乐的人并未报告离线功能较低。 离线社会支持最缺乏的受访者没有报告补偿性在线支持。 尽管学生普遍参与在线性活动（OSA）作为社交和性发展的场所， 那些依赖互联网及其提供的从属关系的人似乎面临社会融合程度下降的风险。 作者讨论了该发现对社会和性发展的影响。
结论：15140364的
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