J Educ Gesondheet Promot. 2019 Nov 29; 8:213. doi: 10.4103/jehp.jehp_84_19. eCollection 2019.
Kheyr F1, Azizifar A2, Valizadeh R3, Weiss Y4, Aibod S5, Cheraghi F5, Mohamadian F5.
mythologesch
HÄRMINN:
Internet ass ee vun de modernsten modern Kommunikatiounstechnologien. Trotz de positiven Utilisatioune vum Internet, huet d'Existenz vu extremen Behuelen a seng schiedlech Konsequenzen d'Opmierksamkeet vun allen ugezunn. D'Zil vun dëser Etude war d'Relatioun tëscht Internet Sucht mat Besuergnëss a pädagogescher Leeschtung ze bestëmmen.
MATERIAL A METHODEN:
Dës Fuerschung ass eng deskriptiv korrelativ Studie. D'statistesch Bevëlkerung vun der Studie enthält eng Gesamtzuel vu 4401 weiblech Studenten am Lycée an der Stad Ilam-Iran am akademesche Joer 2017-2018. D'Proufgréisst enthält 353 Studente geschätzt mat der Formel vum Cochran. Si goufen duerch zoufälleg Stärekoup ausgewielt. Fir Datenerfaassung, de Young's Internet Dependency Questionnaire, Academic Performance Inventory, a Marc et al., Besuergnëss Skala goufen benotzt. Donnéeën goufen um bedeitende Niveau vun α = 0.05 analyséiert.
RESULTATER:
D'Resultater weisen eng positiv a bedeitend Korrelatioun tëscht Internet Ofhängegkeet an der Angscht vun de Studenten (P <0.01). Et gëtt och eng negativ a bedeitend Korrelatioun tëscht Internet Ofhängegkeet an akademescher Leeschtung vu Studenten (P <0.01), an och eng negativ a bedeitend Korrelatioun tëscht Angscht a pädagogescher Leeschtung vu Studenten (P & Si besteet;
Conclusioun:
Engersäits weisen d'Resultater eng héich Prävalenz vun Internet Ofhängegkeet a seng bedeitend Bezéiung mat Angscht an akademescher Leeschtung bei Studenten un, an op der anerer Säit den negativen Effekt vun Internet Ofhängegkeet op de Studenten hir pädagogesch Leeschtung. Dofir ass et noutwendeg e puer Interventiounsprogrammer ze designen fir Schued fir Studenten ze verhënneren déi ëmmer méi mam Internet interagéieren. Zousätzlech schéngt d'Niveau vum Studenten hir Sensibiliséierung iwwer d'Komplikatioune vun Internet Sucht an d'korrekt Benotzung vum Internet ze sinn néideg ze sinn.
KEYWORDS: Besuergnëss; pädagogesch Leeschtung; Internet Sucht; Schüler
PMID: 31867377
PMCID: PMC6905285
;
