കൊറിയൻ കോളേജ് സ്റ്റുഡേർസിലെ സൈബർസെക്സ് ആഡിക്ഷൻ: ലൈംഗിക അറിവ് ലൈംഗിക ആമുഖത്തിന്റെ നിലവിലെ അവസ്ഥയും ബന്ധങ്ങളും (2013)

ജേണൽ ശീർഷകം: ജേണൽ ഓഫ് കൊറിയൻ പബ്ലിക് ഹെൽത്ത് നഴ്സിംഗ്

വാല്യം 27, ലക്കം 3, 2013, പേജ് .608-618

പ്രസാധകൻ: കൊറിയൻ സൊസൈറ്റി ഓഫ് പബ്ലിക് ഹെൽത്ത് നഴ്സിംഗ്

DOI: 10.5932 / JKPHN.2013.27.3.608

പാർക്ക്, ഹ്യോജംഗ്; കാങ്, സൂക്ക് ജംഗ്;

വേര്പെട്ടുനില്ക്കുന്ന

ഉദ്ദേശ്യം: സൈബർ സെക്സ് ആസക്തിയുടെ നിലവിലെ അവസ്ഥ, സൈബർസെക്സ് ആസക്തിയുടെ നിലവാരത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ജനസംഖ്യാ ഘടകങ്ങൾ, കൊറിയൻ കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ ലൈംഗിക പരിജ്ഞാനം, ലൈംഗിക മനോഭാവം, സൈബർസെക്സ് ആസക്തി എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക എന്നതായിരുന്നു ഈ പഠനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

രീതികൾ: ഒരു ക്രോസ്-സെക്ഷണൽ സ്റ്റഡി ഡിസൈൻ ഉപയോഗിച്ച്, മെയ് 6,000 മുതൽ ഒക്ടോബർ 2011 വരെ ആനുപാതികമായ ക്വാട്ട സാമ്പിളിലൂടെ 2011 കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികളെ റിക്രൂട്ട് ചെയ്തു.

ഫലം: പങ്കെടുത്തവരിൽ ഏകദേശം 10 ശതമാനം (9.3%) പേർക്ക് സൈബർസെക്സിൽ മിതമായതോ കഠിനമോ ആയ ആസക്തി ഉണ്ടായിരുന്നു. ലിംഗഭേദം, പ്രധാന, സാമ്പത്തിക നില എന്നിവ അനുസരിച്ച് സൈബർസെക്സ് ആസക്തിയുടെ തോത് കാര്യമായി വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ലൈംഗിക പരിജ്ഞാനം, ലൈംഗിക മനോഭാവം, സൈബർസെക്സ് ആസക്തി എന്നിവ തമ്മിൽ കാര്യമായ ബന്ധം കണ്ടെത്തി.

തീരുമാനം: കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സൈബർസെക്സ് ആസക്തിക്ക് ഇടപെടലുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുമ്പോൾ മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച സുപ്രധാന ജനസംഖ്യാ ഘടകങ്ങളും ലൈംഗിക പരിജ്ഞാനവും മനോഭാവവും കാരണമാകണം. കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സൈബർ സെക്സ് ആസക്തി തടയുന്നതിനും ഇടപെടുന്നതിനും ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ഗുണപരവും രേഖാംശവുമായ ഗവേഷണം നടത്തുക.

 കീവേഡുകൾ - വിദ്യാർത്ഥികൾ, ഇന്റർനെറ്റ്, ലൈംഗികത, ആസക്തി;

ഭാഷ - കൊറിയൻ

 അവലംബം

1.

കൂപ്പർ, എ., ഡെൽമോണിക്കോ, ഡി‌എൽ, ഗ്രിഫിൻ-ഷെല്ലി, ഇ., & മാതി, ആർ‌എം (2004). ഓൺലൈൻ ലൈംഗിക പ്രവർത്തനം: പ്രശ്‌നകരമായ പെരുമാറ്റങ്ങളുടെ പരിശോധന. ലൈംഗിക ആസക്തിയും നിർബന്ധിതതയും, 11 (3), 129-143. http: //dx.doi. org / 10.1080 / 10720160490882642

2.

ഹ, ജെ വൈ, & കിം, കെ‌എച്ച് (2009). വനിതാ കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ലൈംഗിക പരിജ്ഞാനവും ലൈംഗിക മനോഭാവവും. കൊറിയൻ ജേണൽ ഓഫ് വിമൻസ് ഹെൽത്ത്, 10 (1), 17-32.

3.

ഹാവിഗർസ്റ്റ്, R. (1972). വികസന ചുമതലകളും വിദ്യാഭ്യാസവും. ന്യൂയോർക്ക് .: ഡി. മക്കേ കോ.

4.

ജാംഗ്, ജെഎൻ, & ചോയി, വൈഎച്ച് (2012). പുരുഷ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ കുടുംബശക്തിയും ഇൻറർനെറ്റ് ആസക്തിയിലേക്കുള്ള വഴികളും: സമ്മർദ്ദത്തിന്റെ മധ്യസ്ഥത. ജേണൽ ഓഫ് കൊറിയൻ പബ്ലിക് ഹെൽത്ത് നഴ്സിംഗ്, 26 (3), 375-388. http://dx.doi.org/10.5932/JKPHN.2012.26.3.375

5.

ജിയോൺ, ജി‌എസ്, ലീ, എച്ച് വൈ, & റീ, എസ്‌ജെ (2004). കൊറിയ കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലൈംഗിക പരിജ്ഞാനം, മനോഭാവങ്ങളും പെരുമാറ്റങ്ങളും ലൈംഗിക അറിവിലും മനോഭാവങ്ങളിലും ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ. ജേണൽ ഓഫ് കൊറിയൻ സൊസൈറ്റി ഫോർ ഹെൽത്ത് എഡ്യൂക്കേഷൻ ആൻഡ് പ്രമോഷൻ, 21 (1), 45-68.

6.

ജംഗ്, ഇ.എസ്, & ഷിം, എം.എസ് (2012). ലോവർ ഗ്രേഡ് പ്രാഥമിക സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ കുടുംബ പ്രവർത്തനവും ഇന്റർനെറ്റ് ആസക്തിയും. ജേണൽ ഓഫ് കൊറിയൻ പബ്ലിക് ഹെൽത്ത് നഴ്സിംഗ്, 26 (2), 328-340. http://dx.doi.org/10.5932/JKPHN.2012.26.2.328

7.

കാങ്, എച്ച് വൈ (2007). ലൈംഗിക വിജ്ഞാനം, മനോഭാവം, പെരുമാറ്റങ്ങൾ, യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലൈംഗിക ബന്ധം പ്രവചിക്കുന്ന വേരിയബിളുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പഠനം. പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്ത മാസ്റ്റേഴ്സ് തീസിസ്, സങ്‌കോങ്‌ഹോ സർവകലാശാല, സിയോൾ

8.

കിം, എം. (2003). കൗമാരക്കാർക്കിടയിൽ ഇന്റർനെറ്റ് ആസക്തിയുടെയും സൈബർ-ലൈംഗിക ആസക്തിയുടെയും യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പഠനം. ജേണൽ ഓഫ് അഡോളസെൻറ് വെൽ‌ഫെയർ, എക്സ്എൻ‌യു‌എം‌എക്സ് (എക്സ്എൻ‌യു‌എം‌എക്സ്), എക്സ്എൻ‌യു‌എം‌എക്സ്-എക്സ്എൻ‌എം‌എക്സ്.

9.

കിം, ജെ‌എച്ച്, & കിം, കെ‌എസ് (2008). കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലൈംഗിക അറിവും ലൈംഗിക മനോഭാവവും അവരുടെ ലൈംഗിക പെരുമാറ്റത്തെ ബാധിക്കുന്നു. കൊറിയൻ ജേണൽ ഓഫ് ഫാമിലി വെൽഫെയർ, 13 (1), 123-138.

10.

കിം, എം., & ക്വാക്ക്, ജെ.ബി (2011). ഡിജിറ്റൽ മീഡിയ യുഗത്തിലെ യുവ സൈബർ സെക്സ് ആസക്തി. സൂൺചുൻയാങ് ജേണൽ ഓഫ് ഹ്യൂമാനിറ്റീസ്, 29, 283-326.

11.

കൂ, എച്ച് വൈ, & കിം, എസ്എസ് (2007). സൈബർ സെക്സ് ആസക്തി, ലിംഗ സമത്വം, ലൈംഗിക മനോഭാവം, കൗമാരക്കാരിൽ ലൈംഗിക അതിക്രമങ്ങൾ അനുവദിക്കൽ എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം. ജേണൽ ഓഫ് കൊറിയൻ അക്കാദമി ഓഫ് നഴ്സിംഗ്, 37 (7), 1202-1211.

12.

കൊറിയ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്ക് (2011). 2011 ക o മാര സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ. ശേഖരിച്ചത് ഡിസംബർ 21. 2012, കൊറിയ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്ക് വെബ്‌സൈറ്റിൽ നിന്ന്: http://kostat.go.kr/portal/korea/kor_nw/2/1/index.board?bmode=read&aSeq=247163

13.

ലീ, എച്ച്ജെ (2004). കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള നയ ഗവേഷണം. പുക്കോംഗ് നാഷണൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി റിസർച്ച് റിവ്യൂ, 20, 5-16.

14.

ലീ, ഐ എസ്, ജിയോൺ, എം വൈ, കിം, വൈ എച്ച്, & ജംഗ്, എം എസ് (2000). കമ്മ്യൂണിറ്റി കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ ലൈംഗികതയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങളും. ജേണൽ ഓഫ് കൊറിയൻ കമ്മ്യൂണിറ്റി ഹെൽത്ത് നഴ്സിംഗ് അക്കാദമിക് സൊസൈറ്റി, 14 (2), 382-395.

15.

ലീ, എസ്ജെ (2003). സൈബർസെക്സിലേക്കുള്ള കൗമാരക്കാരന്റെ ആസക്തിയുടെ മാനസിക സാമൂഹിക സ്വഭാവത്തെയും മാനസികാരോഗ്യത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ഒരു പഠനം. കൊറിയ ജേണൽ ഓഫ് സോഷ്യൽ വെൽ‌ഫെയർ, 55 (11), 341-364.

16.

ലിം, ഇഎം, പാർക്ക്, എസ്എം, & ജാംഗ്, എസ്എസ് (2007). അമിത ഉപയോക്താക്കളും വീണ്ടെടുക്കപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥികളും തമ്മിലുള്ള അനുഭവ താരതമ്യത്തിലൂടെ കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇന്റർനെറ്റ് അമിത ഉപയോഗ നിയന്ത്രണ പ്രക്രിയയുടെ വിശകലനം. കൊറിയ ജേണൽ ഓഫ് കൗൺസലിംഗ്, 8 (3), 819-838.

17.

ഓ, WO (2005). ഹൈസ്‌കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ ഇന്റർനെറ്റ് ആസക്തിയുടെയും ഇന്റർ-ആസക്തിയുടെയും സ്വയം ഫലപ്രാപ്തിയുടെ സ്വാധീനം. ജേണൽ ഓഫ് കൊറിയൻ പബ്ലിക് ഹെൽത്ത് നഴ്സിംഗ്, 19 (2), 339-348.

18.

പാർക്ക്, ജെ വൈ, & കിം, എൻ‌എച്ച് (2013). ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ആരോഗ്യസ്ഥിതി, സർവ്വകലാശാല വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജീവിത നിലവാരം എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം. ജേണൽ ഓഫ് കൊറിയ കമ്മ്യൂണിറ്റി ഹെൽത്ത് നഴ്സിംഗ് അക്കാദമിക് സൊസൈറ്റി, 27 (1), 153-165.

19.

റെമിംഗ്ടൺ, ഡി., & ഗ്യാസ്റ്റ്, ജെ. (2007). സൈബർസെക്സ് ഉപയോഗവും ദുരുപയോഗവും: ആരോഗ്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ. അമേരിക്കൻ ജേണൽ ഓഫ് ഹെൽത്ത് എഡ്യൂക്കേഷൻ, 38 (1), 34-40. http://dx.doi.org/10.1080/19325037.2007.10598940

20.

ഷ്നൈഡർ, ജെപി (2000). സൈബർസെക്സ് പങ്കാളികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഗുണപരമായ പഠനം: ലിംഗ വ്യത്യാസങ്ങൾ, വീണ്ടെടുക്കൽ പ്രശ്നങ്ങൾ, തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾക്കുള്ള പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ. ലൈംഗിക ആസക്തിയും നിർബന്ധിതതയും, 7 (3), 249-278. http://dx.doi.org/10.1080/10720160008403700

21.

ഷ്നൈഡർ, ജെപി (എക്സ്എൻ‌യു‌എം‌എക്സ്). നിർബന്ധിത സൈബർസെക്സ് സ്വഭാവങ്ങളുടെ സ്വാധീനം കുടുംബത്തിൽ. ലൈംഗിക, ബന്ധ തെറാപ്പി, 2001 (18), 1-329. http://dx.doi.org/354/10.1080

22.

ഷ്വാർട്സ്, എൻ‌എഫ്, & സതേൺ, എസ്. (2000). നിർബന്ധിത സൈബർ‌സെക്സ്: പുതിയ ടിയർ‌റൂം. ലൈംഗിക ആസക്തിയും നിർബന്ധിതതയും, 7 (1), 127-144.

23.

ഷിൻ, കെ‌ആർ, പാർക്ക്, എച്ച്ജെ, & ഹോംഗ്, സി‌എം (2010). കൊറിയയിൽ നിന്നുള്ള യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ലൈംഗിക പരിജ്ഞാനത്തെയും മനോഭാവത്തെയും കുറിച്ചുള്ള പ്രത്യുത്പാദന ആരോഗ്യ പ്രമോഷനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ഫലങ്ങൾ. ജേണൽ ഓഫ് കൊറിയൻ അക്കാദമി ഓഫ് അഡൾട്ട് നഴ്സിംഗ്, 22 (4), 446-456.

24.

ഉം, എച്ച് വൈ, & ലീ ജെഡബ്ല്യു (2011). കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ഓൺലൈൻ ലൈംഗിക വിദ്യാഭ്യാസം. കൊറിയൻ ജേണൽ ഓഫ് ഫാമിലി തെറാപ്പി, 19 (1), 127-150.

25.

വാട്ടേഴ്സ്, SO (2001). ഇന്റർനെറ്റ് ആസക്തിയെ മറികടക്കുന്നതിനുള്ള യഥാർത്ഥ പരിഹാരങ്ങൾ. വെൻചുറ, വിൻസ് ബുക്സ്.

26.

യൂൻ, വൈജെ (2008). കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൈബർസെക്സ് ആസക്തിയും അനുബന്ധ ഘടകങ്ങളും. പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്ത മാസ്റ്റേഴ്സ് തീസിസ്, ഹാൻ‌ഡോംഗ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി, പോഹാംഗ്.

27.

യംഗ്, കെ.എസ് (1998). നെറ്റിൽ പിടിക്കപ്പെട്ടു: ഇന്റർനെറ്റ് ആസക്തിയുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാം, വീണ്ടെടുക്കുന്നതിനുള്ള വിജയകരമായ തന്ത്രം. ന്യൂയോര്ക്ക്. ജോൺ വൈലി & സൺസ്.

28.

യംഗ്, KS (2001). വെബിൽ കുടുങ്ങി: ഫാന്റസി മുതൽ ആസക്തി വരെ സൈബർസെക്സ് മനസിലാക്കുക. ബ്ലൂമിംഗ്ടൺ: 1st പുസ്‌തകങ്ങൾ.

29.

യംഗ്, KS (2004). വെബ് ശാന്തത നേടുക: സൈബർസെക്സ് അടിമകൾക്കും അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവർക്കും സഹായം. വ്യക്തികൾക്കും കുടുംബങ്ങൾക്കുമുള്ള ഒരു എക്സ്ക്ലൂസീവ് ഗൈഡ്. ഓൺലൈൻ ആസക്തിക്കുള്ള കേന്ദ്രം. വെബ്‌സൈറ്റിൽ നിന്ന് മെയ് 18, 2013, ശേഖരിച്ചത്: http: //www.netaddiction.com/articles/cyberSex.pdf

30.

യംഗ്, KS (2008). ഇന്റർനെറ്റ് ലൈംഗിക ആസക്തി: അപകടസാധ്യത ഘടകങ്ങൾ, വികസനത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ, ചികിത്സ. അമേരിക്കൻ ബിഹേവിയറൽ സയന്റിസ്റ്റ്, 52 (1), 21-37. http://dx.doi.org/10.1177/0002764208321339