Egwuregwu Intanet Ndị Na-akpali agụụ mmekọahụ Na-eji na Ahụ Ike Uche: A Na-amụ Ihe Nkebi Na Nlereanya nke Studentsmụ akwụkwọ Mahadum na United States (2021)

Okwu Mmalite

Ihe gbasara ahụike ọgụgụ isi bụ isi na-eto eto nke nchegbu zuru ụwa ọnụ, ọkachasị n'etiti ụmụ akwụkwọ mahadum, ebe nyocha pụtara ihe na-arịwanye elu n'okwu ahụike ahụike ọgụgụ isi gafee ọnụ ọgụgụ ndị a (Macaskill, 2013; Beiter et al., 2015; Bruffaerts et al., 2018; Patterson et al., 2019; Torales et al., 2019). N'iburu na ụmụ akwụkwọ mahadum nwerekarị nsogbu ahụike ọgụgụ isi, nyocha nyocha na-aga n'ihu na-enyocha ihe dị iche iche nwere ike itinye aka na nsogbu ahụike ọgụgụ isi na-adịghị mma (Beiter et al., 2015; Cashwell et al., 2016; Pal Singh Balhara et al., 2019). N'ozuzu ya, n'etiti akụkọ ndị a kọrọ na ya bụ ego, nsogbu ụmụaka na omume riri ahụ (dịka, ihe, mmekọahụ na ịntanetị)Weiss, 2004; Mossakowski, 2008; Opitz et al., 2009; Ljungqvist et al., 2016; Karacic na Oreskovic, 2017; Alhassan et al., 2018; Selous et al., 2019; Wang et al., 2019). A na-ahụ ihe ndị a n'etiti ụmụ akwụkwọ mahadum (Cranford et al., 2009; Beiter et al., 2015; Cashwell et al., 2016; Richardson et al., 2017; Karatekin, 2018; Pal Singh Balhara et al., 2019; Tangmunkongvorakul et al., 2019), na mgbakwunye na ndozi ndị ọzọ, gụnyere arụmọrụ agụmakwụkwọ, nrụgide iji nwee ihe ịga nke ọma na atụmatụ gụsịrị akwụkwọ (Beiter et al., 2015).

Tụkwasị na nke a, nchọpụta na-egosi mmụba nke omume rụrụ arụ dị ize ndụ (dịka, ọnụ ọgụgụ nke ndị mmekọ nwoke na nwanyị, afọ mbụ ha nwere mmekọahụ, mmekọahụ, wdg) n'etiti ụmụ akwụkwọ mahadum (Tyden et al., 2012; Stenhammar et al., 2015; Ingram et al., 2019; Yang et al., 2019), nke ekwuputala na enwere nsogbu ahụike uche (Meade na Sikkema, 2007; Agardh et al., 2012; Tesfaye et al., 2019). Ihe gbasara ya bụ mmụba nke ikiri ihe nkiri na-akpali agụụ mmekọahụ n'etiti ndị a (Carroll et al., 2008; Willoughby et al., 2014), na akụkọ banyere mmetụta na-adịghị mma jikọtara ya na ojiji, gụnyere mkpakọrịta na omume ndị ọzọ nwere ike ime ka ị nwee mmekọahụ (Weinberg et al., 2010; Morgan, 2011; Poulsen et al., 2013; Wright, 2013,b; Van Ouytsel et al., 2014; Braithwaite et al., 2015). Mmụba a nwere ike jikọtara ya na mgbanwe mgbanwe dị egwu, ahụ, nke mmụọ na nke mmetụta uche na-eme n'oge afọ ndị ntorobịa na ntorobịa (Ostovich na Sabini, 2005; Fortenberry, 2013; Kar et al., 2015; Kneeland na Dovidio, 2020).

Na mbụ a na-erepịa ya site na akwụkwọ akụkọ, usoro ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ejirila mepụta taa, ịntanetị bụ isi ihe na-akpali agụụ mmekọahụ (D'Orlando, 2009). Ngbanwe a emeela ka ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ karịa n'oge gara aga n'ihi amaghị aha, nnweta, na ego ịntanetị na-enye ndị na-azụ ahịa (Cooper et al., 2000; Fisher na Barak, 2001; Ọnụ et al., 2016). Ọzọkwa, mmepe nke smartphones, na ọnụọgụ dị ukwuu n'etiti ndị na-eto eto (Researchlọ Ọrụ Pew Research, 2015), enyerela aka n'udo nke ịnweta ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (Bailin et al., 2014; Vanden Abeele et al., 2014). Akụkọ banyere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ dị iche iche, na ọnụ ọgụgụ dịgasị iche site na 19.0-78.4% na ụmụ nwanyị na 40.0-79.0% na ụmụ nwoke (Carroll et al., 2008; Regnerus et al., 2016; Dwulit na Rzymski, 2019).

Banyere ọdịiche dị n'etiti nwoke na nwanyị, nchọpụta na-egosi ọdịiche dị n'etiti nwoke na nwanyị inwe mmekọahụ na omume (Petersen na Hyde, 2010), na ụmụ nwoke na-abụkarị ndị a na-ahụ anya na ndị inyom na-achọkarị inwe mmetụta mmetụta uche metụtara omume mmekọahụ (Brody, 2003; Hamann et al., 2004; Rupp na Wallen, 2008). Nkwado nke a bụ nyocha na-egosi na, na ụmụ nwanyị, mmekọahụ riri ahụ na-abụkarị ihe “na-akpali mmekọrịta” (McKeague, 2014). Njikọ ndị a bụ ọdịiche dị n'etiti ikiri ihe gba ọtọ n'etiti ụmụ nwoke na nwanyị. N'agbanyeghị akụkọ na-aba ụba banyere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ n'etiti ụmụ nwanyị (Wright et al., 2013),, ụdị nke iji ihe a eme ihe ka dị elu na ụmụ nwoke (Regnerus et al., 2016). Tụkwasị na nke a, nchọpụta na-egosi ọdịiche dị n'ụzọ ụmụ nwoke na ụmụ nwanyị si emekọ ihe na-akpali agụụ mmekọahụ, yana ọdịiche dị n'echiche ha na ahụmịhe ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ n'ime ọnọdụ dị iche iche (dịka, mmekọrịta, wdg)Carroll et al., 2016; Döring et al., 2017). Dịka ọmụmaatụ, ụmụ nwoke nwere ike ikpughe ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ n'oge ha dị obere, iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ mee ihe, na-enwe mmekọahụ mgbe ha na-ekiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ, na-ahụkwa ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-eme n'ime mmekọrịta dị oke mkpa karịa ụmụ nwanyị (Hald, 2006; Carroll et al., 2008; Morgan, 2011; Olmstead et al., 2013; Carroll et al., 2016). Generallymụ nwanyị na-elekarị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ anya dị ka ihe ndị mmadụ na-anabata nke ụmụ mmadụ (Carroll et al., 2008; Carroll na Lynch, 2016); n'agbanyeghị nke ahụ, ha nwere ike iri foto ndị gba ọtọ n'ihe gbasara mmekọrịta mmadụ na ibe ya, dịka iso di ma ọ bụ nwunye ya ma ọ bụ ndị na-ajụ ase ase dị ka ebe a na-akparịta ụka mmekọahụ (Green et al., 2012). Nnyocha na-egosi na ụmụ nwanyị nwekwara ike ị pornographyụ ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ iji mee ihe ga-atọ di ha ma ọ bụ nwunye ha ụtọ iwere ya (Solano et al., 2020). Tụkwasị na nke a, ọ bụ ezie na vidiyo ka bụ ụzọ isi eri nri ma nwoke ma nwanyị, ụmụ nwanyị na-akọ ọkwa dị elu nke iri foto ndị gba ọtọ karịa ụmụ nwoke (Solano et al., 2020).

Ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-esi na-anọgide na-akpata esemokwu dị ka akwụkwọ na-egosi akụkọ banyere ma nke ọma (Carroll et al., 2008; Weinberg et al., 2010; Short et al., 2012; Olmstead et al., 2013; Minarcik et al., 2016) na-adịghị mma (Vega na Malamuth, 2007; Padilla-Walker et al., 2010; Short et al., 2012) mmetụta nke ikiri ihe gba ọtọ jiri ndị ahịa. Reportsfọdụ akụkọ na-egosi na, n’etiti ndị na-ele ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ anya dị ka ihe a na-anara nke ọma, iji ihe dị otú ahụ emepee ụzọ ikike mmekọahụ na nnwere onweWeinberg et al., 2010; Olmstead et al., 2013). Otú ọ dị, dị ka e kwuru na mbụ, akwụkwọ na-akọ mmetụta ọjọọ gụnyere itinyekwu aka na omume mmekọahụ ndị dị ize ndụ, dị ka ọnụ ọgụgụ na-arịwanye elu nke ndị mmekọ nwoke na nwanyị, ikwe ka onye na-enwe mmekọahụ, ịkwa iko, na ịkwụ ụgwọ maka mmekọahụ (Maddox et al., 2011; Gwinn et al., 2013; Poulsen et al., 2013; Wright, 2013,b; Maas na Dewey, 2018). Tụkwasị na nke a, ọ bụ ezie na ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-egosi omume ndị metụtara mmekọrịta, nchọpụta na-egosikwa na ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ nwere mmetụta na-adịghị mma na afọ ojuju mmekọrịta, afọ ojuju mmekọahụ, na mmekọrịta chiri anya n'ime mmekọrịta nwoke na nwanyị, ma mkpakọrịta nwoke na nwanyị na alụmdi na nwunye, ọkachasị mgbe nwoke ahụ bụ onye na-ekiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (Maddox et al., 2011; Morgan, 2011; Poulsen et al., 2013; Resch na Alderson, 2013; Minarcik et al., 2016; Perry na Hayward, 2017). Ọzọkwa, ọ bụghị nanị na ejiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ emetụta omume mmekọahụ na-adịghị mma, kamakwa yana ị drinkingụbiga mmanya ókè na ị drugụ ọgwụ ọjọọ (Carroll et al., 2008; Padilla-Walker et al., 2010; Harper na Hodgins, 2016).

Kpọsị n'etiti ndị na-eto eto, nyocha egosiputa mmekọrịta dị n'etiti iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ eme ihe ma ha belata ogo ọbụbụenyi yana ọkwa dị elu nke nlekota ahụ ụmụ agbọghọ (Padilla-Walker et al., 2010; Maas na Dewey, 2018). Tụkwasị na nke a, ejiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ jikọta mmekọrịta dị nro na nne na nna na nghọta na-adịghị mma banyere ịnakwere mmekọrịta ụmụ nwoke na ụmụ nwanyị (Padilla-Walker et al., 2010). Ọzọkwa, akwụkwọ ndị gara aga egosila na enwere njikọ n'etiti ọdịmma uche na iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, gụnyere ikwu aghọta riri ahụ riri ahụ (Grubbs et al., 2015b,c; Dalby et al., 2018).

Otú ọ dị, mgbe nchọpụta gara aga achọwo ịchọpụta mmekọrịta dị n'etiti iji ihe ndị gba ọtọ, ahụike ọgụgụ isi na aghọta riri ahụ ihe na-akpali agụụ mmekọahụ dị ka egosiri n'elu, nyocha na-ekwu banyere ọrụ nke omume dịgasị iche iche metụtara compulsivity kama nghọta onwe onye banyere mmekọrịta dị n'etiti ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na ahụike uche. Tụkwasị na nke a, na-enye akụkọ na-arịwanye elu banyere nsogbu ahụike ọgụgụ isi n'etiti ụmụ akwụkwọ mahadum, yana oke ihe nkiri na-akpali agụụ mmekọahụ nke a na-akọ n'etiti ndị na-eto eto na ikike ọ nwere inwe mmetụta dị mma nke uche, ebumnuche nke ọmụmụ anyị bụ iji chọpụta mmekọrịta dị n'etiti omume na-egosipụta ike ikiri ihe gba ọtọ na ahụike ọgụgụ isi, ọkachasị na ụmụ akwụkwọ mahadum. Tụkwasị na nke ahụ, n'ihi ọdịiche dị n'etiti nwoke na nwanyị n'ihe metụtara mmekọahụ, gụnyere iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, ọmụmụ ihe anyị chọkwara ịchọpụta ma ọdịiche dị otú ahụ nọgidesiri ike na mmekọrịta dị n'etiti ihe nkiri na-akpali agụụ mmekọahụ, omume mkpasu iwe na ahụike uche na ụmụ akwụkwọ mahadum, karịsịa nyere ihe dị mkpa mgbanwe na usoro na ịdị mfe nke ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ nke mere kemgbe ọtụtụ afọ na iche na nzaghachi nye nsogbu, ọbụlagodi na ọkwa nke neurobiology, n'etiti nwoke na nwanyị.

Akụrụngwa na ụzọ

Na nrube isi na Iwu Federal na-egosi na ndị nyocha niile na-eme nnwale na ụmụ mmadụ ga-enwerịrị ọzụzụ na nchedo nke isiokwu nyocha, ndị nchịkwa nyocha niile mezigharị Module Ọzụzụ Ndị Na-ahụ Maka Nnyocha Ndị Mmadụ nke NIH Office of Extramural Research nyere. Asambodo na-na file maka akwụkwọ na nzube. Tupu ochichi nke nyocha a, enwetara nnabata Mahadum Franciscan nke Steubenville Institutional Review Board (IRB) (# 2019-07). Ihe omumu anyi bu ihe ndi umuaka nke mahadum / mahadum (ndi gụsịrị akwụkwọ na ndị gụsịrị akwụkwọ) sitere na Mahadum Franciscan nke Steubenville, obere mahadum Katọlik nke dị na Steubenville, OH, United States. E zigara nnyocha na-enweghị aha site na adreesị ozi-e nke ụmụ akwụkwọ mahadum, nye ụmụ akwụkwọ niile na-aga klaasị na Mahadum Franciscan, ndị gaferela afọ 18. N'ime izu 2 (October 15th - October 28th, 2019), emere nnyocha ahụ site na nyocha nyocha intaneti SurveyMonkey^®. Tupu ha emechaa nyocha ahụ, a gwara ndị sonyere na ụdị nkwenye, nke kọwara nkọwa nzuzo na ọdịdị nke ọmụmụ ihe na nsonaazụ, ma kọwaa na isonye na ọmụmụ ihe ahụ gosipụtara nkwenye iji nyochaa ma bipụta nsonaazụ ya niile. Ndi sonyere na ekweghi nkwenye bu ndi agwara Ibelata ikike. Oge nchịkwa nke nlekọta na mmecha nke nyocha ahụ dị ihe dịka 10 min. Ntụziaka ndị ahụ gosiri ụmụ akwụkwọ na ha kwesịrị ịzaghachi n'eziokwu ha ma ghara itinye oge dị ukwuu na ajụjụ ọ bụla. Akwụkwọ ikpeazụ nke nyocha ahụ gụnyekwara ihe dị iche iche maka ndị sonyere ma ọ bụrụ na ha chọrọ ịchọ enyemaka maka ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ha.

Mpempe Ntughari

Nchịkọta mwepu gụnyere onye ọ bụla: (1) nke dị obere karịa afọ 18 (n = 2), (2) abụghị nwa akwụkwọ na Mahadum Franciscan nke Steubenville (n = 4), (3) zara "Mba" (n = 15) ma obu mezue ajuju banyere nkwenye (n = 73), (4) onye na-emezughi ajụjụ nyocha gbasara afọ ha (n = 23), na (5) ndị na-azaghị azịza maka oge ikpeazụ ha lere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (n = 24). Onu ogugu ikpeazu nke ndi sonyere na nzaghachi ha bu ihe ndi edere bu 1031 (site na ndi mbu ndi 1172, ya bu, 88%).

Nhazi usoro

Ajuju ndi mmadu

Ajụjụ gbasara omume mmadụ gụnyere: afọ, mmekọahụ, klaasị, ọtụtụ semesters agwụchara na Mahadum Franciscan, isi, ụlọ n'oge afọ akwụkwọ n'oge nyocha, yana mmekọrịta mmekọrịta. Agwara ndị sonyere ka ha gosi ma ha bụ ụmụ akwụkwọ ntanetị na / ma ọ bụ na-enyefe ụmụ akwụkwọ yana ma ha na mmadụ kesara otu ọnụ ụlọ na afọ agụmakwụkwọ.

Ajụjụ gbasara ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji na nghọta

A gwara ndị sonyere ka ha gosipụta oge ikpeazụ ha lere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na ịntanetị, oge ha na-ejikarị oge ha na-ejikarị eme ihe, oge nke ụbọchị mgbe ha na-elekarị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na ụdị ụdị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ha na-enwetakarị / lee. Ajuju jukwara banyere etu na udiri ihe nlere ndi ozo bu ndi emere ha na mbu, ya na oge mbu ha putara. Ọzọkwa, a gwara ndị sonyere ka ha họrọ akụkụ niile nke nyeworo ha aka ibelata ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ha. Naanị ndị sonyere na-egosi ọkwa ụfọdụ nke iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ eme ihe oge niile duziri ya na ngalaba nyocha ahụ metụtara iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ mee ihe.

Tụkwasị na nke ahụ, nyocha ahụ jụrụ ajụjụ pasent nke ma nwoke ma nwanyị na Mahadum Franciscan ha chere na ha na-ese foto ndị gba ọtọ. Agwara ndị so na ya ka ha kwuo, na ọkwa anọ (site na Ọ bụghị ihe niile na-akpali agụụ mmekọahụ na Ihe kacha akpali agụụ mmekọahụ), olee otu ihe na-akpali agụụ mmekọahụ ha lere anya dị ka ihe dị iche iche (dịka, Foto ịgba ọtọ, Ebe a na-ahụ maka mmekọahụ, ihe nkiri ịgba ọtọ, wdg).

Agbanwe Agbanye Usentanetị Na-agbanwe Ọrụ (mCIUS)

Nnyocha ahụ gụnyekwara ajụjụ 13 nke mCIUS (Downing et al., 2014) iji chọpụta ihe dịgasị iche iche metụtara iji ịntanetị na-akpali agụụ mmekọahụ. A gwara ndị na-eso ụzọ ka ha zaa ajụjụ ndị ahụ dabere n'oge ha na-ejikarị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ eme ihe. A na-atụle ajụjụ mCIUS ọ bụla na ọkwa ise Likert (site na mgbe na Ọtụtụ mgbe). Na ọnụ ọgụgụ a, ọnụ ọgụgụ ka ukwuu na ọnụ ọgụgụ na-egosi iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ịntanetị dị elu karị (Downing et al., 2014).

Mmetụta na Mmekọahụ nke Mmekọahụ (EmSS)

Ajụjụ ndị metụtara ọnọdụ uche na nke mmekọahụ (Downing et al., 2014) ka ajuju ka ichoputa mgbe ndi mmadu nwere ike ile ihe nlere nke intaneti (dika, ya na onye na-enwe mmekorita nwoke na nwanyi, ndi ozo, wdg) E mere mgbanwe abụọ na ajụjụ mbụ, nke mbụ bụ nke ahụ naanị e kewara abụọ dị iche iche ajụjụ: site onwe m na owu na-ama, nyere ọdịiche dị n'etiti steeti abụọ ahụ (Algren et al., 2020). Okwu ahụ Agụụ e gbanwee ka enwe agụụ mmekọahụ. Ọzọkwa, mgbe Downing et al. (2014) jiri akara ngosi Likert mee ihe anọ, nyocha anyị jiri akara ọgụgụ Likert ise mee ihe (Nnọọ Ekwenyeghị, Emezigharị, Ma ekweghị ma ọ bụ Ekwenyeghị, Kwere, na Kwere Ekwe) iji nye ohere nke mmadụ ịza ma ọ bụ kwekọrịtaghị ma ọ bụ kwenye.

Da mba, nchegbu, na nrụgide nrụgide (DASS-21)

Nkọwa 21 nke DASS (Lovibond na Lovibond, 2004) gụnyere na nyocha ahụ, nke na-atụle isi ihe mgbaàmà dị iche iche metụtara ịda mbà n'obi (D), nchekasị (A), na nrụgide (S). A gwara ndị mmadụ ka ha gosi etu okwu ọ bụla si tinye ha n'ọrụ n'izu gara aga na ntanetị anọ Likert (site na 0 = O metụtaghị m ma ọlị ka 3 = Metụtara m nke ukwuu, ma ọ bụ ọtụtụ oge). Ebughi DASS-21 iji chọpụta nsogbu metụtara ịda mba, nchekasị ma ọ bụ nchekasị. Ejiri ọnụ ọgụgụ zuru oke nke ndị ahụ sonyere na njirisi atọ ahụ (D, A, na S) dị ka "nkịtị," "dị nwayọọ," "ọnọdụ", "siri ike," ma ọ bụ "oke oke," dị ka akọwapụtara na mbụ (Lovibond na Lovibond, 1995).

Nchịkọta akụkọ

A na-eme nyocha na data niile (n = 1031). N'iji nsụgharị R3.6.2 XNUMX, e mere Chi squared ma ọ bụ ule Fisher, dịka o kwesiri, iji nyochaa esemokwu dị iche iche n'akụkụ ihe dị iche iche metụtara ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, yana usoro ahụike ọgụgụ isi, gafee na n'etiti nwoke na nwanyị. Ọzọkwa, nnwere onwe ha t-Emeziri ngagharị iwe na ụzọ nnwere onwe abụọ nke ANOVA, na-eji nsụgharị SigmaPlot 14.0, iji nyochaa ọdịiche dị na usoro ahụike ọgụgụ isi dabere na iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, gafee mmekọahụ. Tukey post hoc emere nyocha ebe ekwesiri. A na-eji nyocha ihe nyocha (EFA) mee ihe n'ọmụmụ ihe anyị ka anyị chọrọ ịchọpụta mmekọrịta dị n'etiti mgbanwe dị iche iche, wee kpughee ihe ụfọdụ nwere ike ime metụtara omume mkpasu iwe (mCIUS), ọnọdụ mmụọ na nke mmekọahụ (EmSS) na ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, kama ịnwa gosiputa nkwuputa doro anya banyere ihe di iche iche na ihe ndi gba ọtọ. N'iji Jamovi 1.1.7, a nwalere Bartlett ule nke uzo na ihe omumu ihe nlere nke Kaiser – Meyer – Olkin iji chọpụta njirimara nke data sitere na ihe ndị mCIUS na EmSS. Dabere na nsonaazụ sitere na ule abụọ gara aga, EFA, nke ejiri Jamovi 1.1.7 duzie, ejiri ya wee nyochaa usoro nzaghachi n'ime ihe mCIUS na ihe EmSS, iche. A na-eji mkpochapu mkpochapu azụ na-eme ihe iji chọpụta mmekọrịta dị n'etiti ọnụọgụ dị iche iche, akụkụ dị iche iche nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, na usoro ahụike ọgụgụ isi (D, A, S). Ejiri ụdị abụọ dị iche iche mee ihe: ihe nlele 1 gụnyere ihe ndị mCIUS dị ka ndị na-agbanwe agbanwe, ebe ihe nlele 2 na-ekwu banyere ihe EmSS dị ka ndị na-agbanwe agbanwe. Maka ụdị abụọ ahụ, ọnụ ọgụgụ dị iche iche nke mmadụ turu, yana akụkụ metụtara ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, gụnyere gụnyere ndị ọzọ na-agbanwe mgbanwe dị iche iche, na ịda mbà n'obi, nchekasị na nrụgide dị ka ndị na-agbanwe agbanwe dabere.

Results

Demographics

Na-agbaso usoro mba (eg, Ighe, 2019), nkesa nke ndị sonyere na nyocha ahụ bụ 34% nwoke na nwanyị 66%, nke yiri nkesa mmekọrịta nwoke na nwanyị na Mahadum Franciscan. Data maka ajụjụ omume igwe mmadụ metụtara afọ, klaasị, ọnụ ọgụgụ nke semesters agwụla (Semesters dechara), ọnọdụ ibi ndụ na mmekọrịta mmekọrịta gụnyere Isiokwu 1 gosiri gafee mmekọahụ. Ajuju umu akwukwo ajuju ka ha gosiputa ma ha bu umu akwukwo na ntanetị (Online-only), nwa akwukwo na-ebufe (Nyefee), ma ha esoro otu onye bi n'otu ulo akwukwo (Share room). A tinyekwara data a na Isiokwu 1.

Jiri Ihe Omimi nke Ugbu A

Nyere na ọnụọgụ nke ndị sonyere na-akọ na ihe niile na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji eme ihe adịchaghị iche na ndị na-akọ akụkọ na-ejitụbeghị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ [χ²(1, N = 1031) = 0.0, p > 0.05 na χ²(1, N = 1031) = 0.7, p > 0.05, n'otu oge] na ntanetị naanị na ụmụ akwụkwọ (yabụ, ọ bụghị naanị na ntanetị), yana ndị zigara mahadum maka ndị na-emeghị, nyocha data edepụtara n'okpuru adịghị eme ọdịiche dabere na ndị a mgbanwe abụọ.

Maka ajụjụ nwere “Ọzọ (biko dee)”Nhọrọ azịza, n'ihi ọnụ ọgụgụ dị nta nke ndị sonyere na-ahọpụta nhọrọ a, na ọtụtụ na ambiguudu nke nzaghachi ndị e nyere, nke nwere ike ịkọwapụta ihe dị mgbagwoju anya, azaghị azịza ndị a na nyocha na pasent ndị egosiri.

Ikpeazụ Kwuru-akpali agụụ mmekọahụ Jiri

Site 1031 zara, a budata elu pasent [χ²(1, N = 1031) = 35.9, p <0.001] gosipụtara oge iji ihe gba ọtọ (56.6%) metụtara ndị kọọrọ na ha anaghị eji foto gba ọtọ (43.4%).

Na-agbanwe agbanwe na ugbu a na ọnọdụ (Carroll et al., 2008; Regnerus et al., 2016; Dwulit na Rzymski, 2019), nkezi nke ụmụ nwoke (87.6%) na-ekwusi ike na ha jiri ihe ndị gba ọtọ dị elu [χ²(1, N = 1031) = 202.3, p <0.001] karịa nke ụmụ nwanyị (40.9%). A kesara ndị na-aza ajụjụ bụ ndị kọrọ akụkọ ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ gara aga dị ka ndị a: Ahụtụbeghị m ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (mgbe, 43.4%), Ihe karịrị otu afọ gara aga (>1 Year, 20.1%), N'ime afọ gara aga (Afọ gara aga, 12.6%), N'ime ọnwa gara aga (Ọnwa Gara Aga, 9.4%), N'ime izu gara aga (Izu gara aga, 12.3%), na Taa (2.2%). A na-enye nkọwa zuru ezu banyere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-ejikọ mmekọahụ Nyocha 1A [χ²(1, N = 1031) = 202.3 (biz)mgbe), 0.1 (>1 Year), 17.0 (Afọ gara aga), 34.1 (Ọnwa Gara Aga), 84.2 (Izu gara aga), 23.1 (Taa)].

n'ime Ndị nwoke, gbasara ndị kọọrọ na ha enwetụbeghị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (12.4%), ọnụ ọgụgụ dị elu nke ukwuu kọọrọ ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ha kachasị ọhụrụ dị ka Ihe karịrị otu afọ gara aga (20.7%) p <0.05) na N'ime izu gara aga (25.6%) p <0.001), ebe ọnụọgụ dị ala karịa na-egosi na ha kiriri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ Taa (5.5%) p <0.05). Pasent nke ndị na-akọ akụkọ na-eji n'ime afọ gara aga ma ọ bụ ọnwa gara aga adịchaghị iche (p > 0.05) site na ndị ahụ na-akọ akụkọ na-enwetụbeghị mgbe ha na-ele foto ndị gba ọtọ [χ²(5, N = 347) = 61.3, p <0.001].

N'ụzọ dị iche, a budata elu nkezi [χ²(5, N = 684) = 1164.1, p <0.001] nke ụmụ nwanyị kwuru na ọ dịghị mgbe ha lere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ metụtara nhọrọ ndị ọzọ niile maka ilele ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (niile p <0.001).

Ugboro ugboro nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ Jiri

N'ime ndị nzaghachi 584 na-ekwenye na ha ejirila ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ mee ihe, 488 mezuru ajụjụ metụtara ugboro ole eji eme ihe n'oge oge a na-ejikarị eme ihe. E kesara ugboro ole ejiri kesaa ya: Ihe na-erughi kwa ọnwa (<Monthly, 23.4%), Monthly (6.6%), Weekly (24.8%), Daily (26.8%), na Ọtụtụ ugboro kwa ụbọchị (>Daily, 18.4%). Enwetakwara nkọwa ndị metụtara ugboro ojiji n'ofe mmekọahụ na-egosi Nyocha 1B [χ²(1, N = 488) = 33.0 (Nkọwapụta)Monthly), 2.3 (Monthly), 0.0 (Weekly), 8.6 (Daily), 17.0 (>Daily)].

Onu ogugu umu nwoke na akuko Ihe na-erughi kwa ọnwa (12.6%) na Monthly (4.7%) jiri dị ala karịa (niile p <0.01) karịa Weekly (24.4%), Daily (32.7%), na Ọtụtụ ugboro kwa ụbọchị (25.6%). Na mgbakwunye, ọnụọgụ akụkọ Monthly were dị ezigbo ala (p <0.05) karịa ndị na-akọ akụkọ Ihe na-erughi kwa ọnwa jiri [χ²(4, N = 254) = 79.3, p <0.001].

Ikwu na nwanyị, nkezi nke ndị na-akọ akụkọ Ihe na-erughi kwa ọnwa (35.0%) jiri dị elu karịa Monthly (8.5%) p <0.001), Daily (20.5%) p <0.01), na Ọtụtụ ugboro kwa ụbọchị (10.7%) p <0.001), ebe ọnụọgụ nke ndị na-akọ akụkọ Weekly (25.2%) were gosiputara udiri ihe di nkpa (p = 0.08). Monthly eji dị ezigbo ala karịa ha abụọ Weekly (p <0.001) na Daily (p <0.01), ma ọ dị ezigbo iche na Ọtụtụ ugboro kwa ụbọchị (p > 0.05). Na mgbakwunye, Weekly na Daily were ma budata elu karịa Ọtụtụ ugboro kwa ụbọchị (p <0.001 na p <0.05, dika). Otú ọ dị, Weekly were dị iche iche na Daily jiri (p > 0.05) [χ²(4, N = 234) = 69.0, p <0.001].

Oge nke ofbọchị Na-eme Ihe Niile Na-akpali agụụ mmekọahụ Jiri

Ajụjụ ndị na-ajụ ajụjụ banyere oge nke oge a na-elekarị ndị gba ọtọ bụ mmadụ 488 zara. Nyere na e nweghị ọdịiche dị ịrịba ama n'etiti ndị nwoke na nwanyị na-aza [²(1, N = 488) = 2.3, 0.1, na 1.0 maka Tupu mmalite nke ụbọchị gị, N’ụbọchị gị na Ọgwụgwụ nke ụbọchị gị, karị, niile p > 0.05], a nyochachara data gbasara ihe gbasara nwoke na nwanyị. Ọnụ ọgụgụ kasị ukwuu nke ndị zaghachirinụ na-ekwukarị na-ekiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na njedebe nke ụbọchị ha (71.1%), nke dị elu karia ma ikiri n'oge ha (24.2%, p <0.001) na tupu nmalite nke ubochi ha (4.7%, p <0.001). Onu ogugu ndi na akuko ikiri ihe ndi gba ọtọ n’oge ha di kwa kariri nke ndi na akuko nlere anya tupu nmalite nke ubochi ha (p <0.001).

Etu esi enweta foto ndị gba ọtọ

Banyere otu esi esi enweta ihe na-akpali agụụ mmekọahụ, ọ nweghị ọdịiche dị mkpa dị n'etiti nzaghachi nke ụmụ nwoke na nwanyị (χ² ma ọ bụ ule Fisher, ha niile p > 0.05). Ya mere, a nyochachara data gbasara ụmụ nwoke na ụmụ nwanyị (Nyocha 2A). Methodszọ bụ isi nke isi nweta ihe nkiri na-akpali agụụ mmekọahụ na-akọ na ọtụtụ ndị zara ya bụ teknụzụ metụtara ịntanetị (ekwentị, laptọọpụ na kọmputa desktọọpụ, na mbadamba; 98.2%). Kpọmkwem, nweta site na Ekwentị (69.4%) dị elu karịa nhọrọ ndị ọzọ (niile p <0.001). Reportedzọ ọzọ kachasị elu nke ịnweta akọtara bụ Kọmputa laptọọpụ (15.2%), nke dị elu karịa Mbadamba (eg, Kindle, iPad, wdg) (6.3%), Kọmputa Desktọpụ (7.3%), Television (0.6%), Magazines (0.8%), na Physical (akwụkwọ) akwụkwọ (0.4%), ha niile p <0.001. Ọzọkwa, ndị na-akọ banyere iji mbadamba nkume na desktọọpụ dị elu karịa Television, Magazines, na Physical (akwụkwọ) akwụkwọ (ha niile) p <0.001). Nkọwa ndị ọzọ enweghị isi (niile p > 0.05). N'ihe metụtara ajụjụ a, mmadụ 8 sonyere Ndị ọzọ, na-eme 1.6% nke ndị zaghachiri ajụjụ a.

Accessdị Egwuregwu Ndị Na-akpali agụụ mmekọahụ Nweta

N'ihe banyere ụdị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ nke nwoke na nwanyị na-enweta, ọdịiche dị ịrịba ama dị n'etiti nwoke na nwanyị {Nyocha 2B, χ²(1, N = 447) = 0.0 (biz)Mgbasa ozi na Intaneti), 10.6 (TV / Ihe nkiri), 61.6 [Okenye weebụsaịtị (eg, ebe nrụọrụ weebụ na-akpali agụụ mmekọahụ)), 39.1 (Okenye / Erotic Akwụkwọ), 9.5 (Sexting / ekwentị mmekọahụ / hotlines / Snapchat).

Banyere ụmụ nwoke, ihe ka ọtụtụ n'ime ndị zaghachirinụ (83.5%) gosipụtara na ha na-enwetakarị Okenye weebụsaịtị (eg, ebe nrụọrụ weebụ na-akpali agụụ mmekọahụ), nke dị elu karịa nhọrọ ndị ọzọ niile [Mgbasa ozi na Intaneti (4.2%), TV / Ihe nkiri (5.5%), Okenye / Erotic Akwụkwọ (3.0%), Magazin ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (2.1%), Sexting / ekwentị mmekọahụ / hotlines / Snapchat (1.3%), Egwuregwu vidio ndị okenye (0.4%); ha niile p <0.001]. Onu ogugu ndi na akuko inweta TV / Ihe nkiri dị elu karịa nke abụọ, wdg.p <0.05) na egwuregwu vidio ndị okenye (p <0.01). Ọzọkwa, nweta site na Mgbasa ozi na Intaneti ama enen̄ede okpon akan Egwuregwu vidio ndị okenye (p <0.05). Nkọwa ndị ọzọ adịghị mkpa (p > 0.05).

Dị ka ụmụ nwoke, ihe ka ọtụtụ n'ime ụmụ nwanyị (48.1%) na-akọkarị ọtụtụ ihe na-akpali agụụ mmekọahụ site na weebụsaịtị ndị okenye. Nke a dị elu karịa nhọrọ ndị ọzọ niile [Mgbasa ozi na Intaneti (4.8%), TV / Ihe nkiri (15.2%), Okenye / Erotic Akwụkwọ (22.9%), Magazin ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (1.4%), Sexting / ekwentị mmekọahụ / hotlines / Snapchat (7.6%), Egwuregwu vidio ndị okenye (0.0%); ha niile p <0.001]. Nke a na-esote akwụkwọ ndị okenye, nke dị elu karịa mgbasa ozi ịntanetị, magazin ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, mmekọahụ, wdg na egwuregwu vidio ndị okenye (niile p <0.001). Onu ogugu nke umuaka ndi nwanyi na-achota site na TV / Ihe nkiri, nke ato kachasi elu, kachasi elu karia mgbasa ozi na intaneti, akwukwo ihe omimi, na egwuregwu vidio nke ndi okenye (p <0.001), yana sexting, wdg.p <0.05). Ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na-enweta site na Sexting / ekwentị mmekọahụ / hotlines / Snapchat dị nnọọ elu karịa ma akwụkwọ ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (p <0.01) na egwuregwu vidio ndị okenye (p <0.001). N'ikpeazụ, ịnweta site na mgbasa ozi ịntanetị dị elu karịa egwuregwu vidio ndị okenye (p <0.01). Nkọwa ndị ọzọ enweghị isi (niile p > 0.05).

Banyere ajụjụ a na-ajụkarị banyere ụdị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-enwetakarị, ndị nsonye 41 zara Ọzọ (biko dee), na - eme ka 8.4% nke ndị zaghachiri ajụjụ a.

Ihe Ngosi Mbụ Banyere Ihe Ndị Na-akpali Agụụ Mmekọahụ

Dị ka n'elu, maka ajụjụ nwere “Ọzọ (biko dee)”Azịza nhọrọ, ndị a Ibọrọ ekwe na nyochara na percentages gosiri.

Oge nke Ngosipụta Mbụ na Ihe Ndị Na-akpali agụụ mmekọahụ

Nnyocha e mere gosiri ọdịiche dị ịrịba ama dị n'etiti nwoke na nwanyị n'ihe metụtara afọ a kọọrọ banyere oge mbụ ikiri ihe gba ọtọ []Nyocha 3A, χ²(1, N = 470) = 2.5 (biz)8 ma ọ bụ nke tọrọ), 27.3 (9-13), 5.3 (14-17), 16.1 (18 ma ọ bụ karịa)].

Ọtụtụ ụmụ nwoke (63.7%) kọrọ 9-13 dị ka afọ mbụ ikiri ihe gba ọtọ, nke dị elu karịa nhọrọ ndị ọzọ niile [8 ma ọ bụ nke tọrọ (8.9%), 14-17 (25.8%), 18 ma ọ bụ karịa (1.6%), ha niile p <0.001]. Nkọwa ndị ọzọ niile gbasara afọ mbụ nke ikpughe maka ụmụ nwoke dị mkpa (niile p <0.001) [A²(3, N = 248) = 305.0, p <0.001].

Ikwu na nwanyị, yiri nke nwoke, ọnọdụ afọ nke izipụ mbụ bụkwa 9-13 (39.2%). Ọ bụ ezie na nke a adịchaghị elu karịa akụkọ ndị ahụ 14-17 (36.0%) p > 0.05), ọ dị elu karịa ha abụọ 8 ma ọ bụ nke tọrọ (14.0%) na 18 ma ọ bụ karịa (10.8%), ha abụọ p <0.001. Na mgbakwunye, nkezi nke ụmụ nwanyị na-akọ akụkọ 14-17 dịkwa ezigbo elu karịa ha abụọ 8 ma ọ bụ nke tọrọ na 18 ma ọ bụ karịa, ma p <0.001. Enweghị ọdịiche pụtara ìhè (p > 0.05) n'etiti ụmụ nwanyị ndị kọrọ 8 ma ọ bụ nke tọrọ ikwu 18 ma ọ bụ karịa dị ka afọ nke mbụ ekpughere ha ihe na-akpali agụụ mmekọahụ [χ²(3, N = 222) = 76.5, p <0.001].

Otú E Si Egosi Ihe Ndị Na-akpali Agụụ Mmekọahụ

Banyere otú mbụ e si mee ka ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ dịrị, ọdịiche dị ịrịba ama dị n'etiti nwoke na nwanyị [Nyocha 3B, χ²(1, N = 458) = 0.0 (biz)Site na ezinụlọ), 0.2 (Site na ndi Enyi), 4.5 (Nchọpụta Onwe Onye), 6.8 (Ngosipụta n'amaghị ama)].

Ma nwoke ma nwanyị, Nchọpụta onwe onye (Nwoke: 45.1%; Nwanyi: 34.9%) na Ngosipụta n'amaghị ama (Nwoke: 32.9%; Nwanyi: 45.3%) bụ ụzọ bụ isi nke izizi mbụ si mee. Otú ọ dị, n'ime ụmụ nwoke, ọchịchọ ịmata onwe onye dị elu karịa ikpughe na-amaghị ama (p <0.01), ebe ọ bụ na ụmụ nwanyị, ikpughe n'amaghị ama dị elu karịa ịmata onwe onye (p <0.05). Methodszọ abụọ a nke ikpughe dị oke elu, ma nwoke ma nwanyị, karịa Site na ezinụlọ (Nwoke: 5.3%; Femụ nwanyị: 5.2%) na Site enyi (Nwoke: 16.7%; Nwanyi: 14.6%), ha nile p <0.001. Na mgbakwunye, na ma nwoke ma nwanyị, ikpughe site na ndị enyi dị elu karịa ikpughe site na ezinụlọ (lesmụ nwoke: p <0.001; Ndi nwanyi: p <0.01). Banyere ajụjụ a, mmadụ iri na abụọ (12% nke ndị niile zara ajụjụ a) ahọrọ Ndị ọzọ [Nwoke: χ²(3, N = 246) = 121.5, Nke nwanyị: χ²(3, N = 212) = 114.2, ha abụọ p <0.001].

Ngosipụta mbu: ofdị ihe na-akpali agụụ mmekọahụ

N'ihe metụtara ụdị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ bụ nke e gosipụtara na mbụ, nyocha gosipụtara ọdịiche dị iche n'etiti ụmụ nwoke na ụmụ nwanyị n'ime ụdị ngosi dị iche iche [Nyocha 3C, χ²(1, N = 437) = 0.9 (biz)Mmapụta gbasie / mgbasa ozi na Internetntanetị), 1.7 (TV / Ihe nkiri), 11.3 (Okenye weebụsaịtị (eg, ebe nrụọrụ weebụ na-akpali agụụ mmekọahụ), 22.8 (Okenye / Erotic Akwụkwọ), 6.2 (Magazin ndị na-akpali agụụ mmekọahụ)].

Banyere ụmụ nwoke, 44.2% kọrọ Okenye weebụsaịtị (eg, ebe nrụọrụ weebụ na-akpali agụụ mmekọahụ) dị ka ụdị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ nke e mere ka ha pụta ìhè. Nke a dị elu karịa ụdị ndị ọzọ niile: Pop-acha ọkụ / mgbasa ozi na Internetntanetị, 15.2%; Igwe onyonyo / Ihe nkiri, 17.7%; Akwụkwọ ndị okenye / na-asọ oyi, 3.0%; Magazin ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, 17.3%; Sexting / ekwentị mmekọahụ / hotlines / Snapchat, 0.9% na Egwuregwu vidio ndị okenye, 1.7%, niile p <0.001. Onu ogugu ndi nwoke na akuko Igwe onyonyo / Ihe nkiri, Magazin ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na Pop-acha ọkụ / mgbasa ozi na Internetntanetị dị elu karịa (niile p <0.001) karịa akwụkwọ ndị okenye, mmekọahụ, wdg, na egwuregwu vidio ndị okenye. Nkọwa ndị ọzọ adịghị mkpa (p > 0.05).

Dị ka ụmụ nwoke, ebe nrụọrụ weebụ ndị okenye bụ ụdị ihe nkiri kachasị elu nke ụmụ nwanyị gosipụtara (28.2%), nke dị elu karịa ụdị ndị ọzọ niile [Pop-acha ọkụ, wdg (18.9%) na akwụkwọ ndị okenye (17.0%) , abụọ p <0.05; Magazin (8.7%), sexting, wdg (3.4%) na egwuregwu vidio ndị okenye (0.5%), ha niile p <0.001], ma e wezụga TV / ihe nkiri (23.3%, p > 0.05). Pop-elu, wdg, TV / ihe nkiri na akwụkwọ ndị toro eto niile dị elu karịa sexting, wdg na egwuregwu vidio ndị okenye, ha niile p <0.001, yana akwụkwọ akụkọ ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (gbasara Pop-acha ọkụ, wdg. p <0.01, TV / ihe nkiri, p <0.001 na akwukwo ndi okenye, p <0.05). Tụkwasị na nke ahụ, ọnụ ọgụgụ nke ndị na-akọ akụkọ ndị na-akpali agụụ mmekọahụ dị nnọọ elu karịa ma ndị na-ezigara ibe ha ozi, wdg. p <0.05, na egwuregwu vidio okenye, p <0.001. Nkọwa ndị ọzọ adịghị mkpa (p > 0.05). N'ime ndị niile zara ajụjụ, 33 (7.0%) ahọrọ Ọzọ (biko dee) n'ihe banyere ụdị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ nke e mere ka ha mata na mbụ.

mCIUS Ajuju

N'ozuzu, omume nke ndị so na-aza "Ọtụtụ mgbe"Ma ọ bụ"Ọtụtụ mgbe”Maka ajụjụ ndị metụtara iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-akpali agụụ mmekọahụ yitụrụ ma nwoke ma nwanyị. Ndị sonyere na nwoke na nwanyị kachasị họrọ "Ọtụtụ mgbe"Ma ọ bụ"Ọtụtụ mgbe”Maka ajụjụ ndị na-egosi na ha: (1) chere na ha kwesịrị itinye obere oge na ebe nrụọrụ weebụ na-akpali agụụ mmekọahụ (SpendLess, Mmekọahụ jikọtara: 70.5%; Nwoke: 77.6%, Nwanyi: 62.8%), (2) weghaara weebụsaịtị mgbe ị na-ada mbà ( FeelDown, Mmekọahụ jikọtara: 49.0%; Nwoke: 55.9%, Nwanyi: 41.5%), (3) gara n'ihu ịnweta weebụsaịtị n'agbanyeghị ebumnuche ha ịkwụsị (AccessStop, Mmekọahụ jikọtara: 45.3%; Nwoke: 52.0%, Nwanyi: 38.0% ), (4) abanye na weebụsaịtị iji gbanahụ / nweta enyemaka site na mmetụta na-adịghị mma (EscpSor, Mmekọahụ jikọtara: 42.0%; Nwoke: 48.4%, Nwanyi: 35.0%), (5) ọ na-esiri ike ịkwụsị ịnweta weebụsaịtị mgbe ịntanetị ( DiffStop, Mmekọahụ jikọtara: 41.4%; Nwoke: 48.4%, Nwanyi: 33.8%), na (6) enweghi ihe ịga nke ọma gbalịrị itinye obere oge na weebụsaịtị (Ọfụma, Mmekọahụ jikọtara: 40.6%; Nwoke: 48.0%, Nwanyi: 32.5% ). Dika onu ogugu di iche iche di kwa n'etiti onu ogugu kariri nke ndi nwanyiỌtụtụ mgbe"Ma ọ bụ"Ọtụtụ mgbe”Maka ihe ndị a akọwapụtara na mCIUS [χ²(1, N = 488) = 10.2 (DiffStop), 9.0 (AccessStop), 9.6 (FeelDown), 8.4 (EscpSor), p <0.01; 12.0 (Na-akwụ ụgwọ), 11.6 (Emeghị nke ọma), p <0.001]. Nkọwa ndị ọzọ adịghị mkpa (p > 0.05). Esemokwu ndị a na nsonaazụ nke ajụjụ ndị fọdụrụ na-adịghị akọwa n'elu ka a kọwara Nyocha 4A na Nchịkọta Ntụkọ 1.

Dabere na akwụkwọ ndị gara aga metụtara ịntanetị (Guertler et al., 2014; Yong et al., 2017; Fuchs et al., 2018) ma na-eche n'echiche bụ na mCIUS nwere ajụjụ 13 (Downing et al., 2014), dị iche na nyocha mbụ nke 14 (Meerkerk et al., 2009), nhazi nke oke nke edoziri na isi ihe nke 26 (nke kariri ma obu nke 26; dabere na nzaghachi nke opekata mpe mgbe ụfọdụ maka ihe ọ bụla nke mCIUS) ịmata eji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-eri ahụ, 20-25 ka eji ihe ojiri egwu, na <20 dị ka nkịtị. N'okpuru nhazi a, 57.0% nke ndị zaghachiri na mCIUS gosipụtara nsogbu ị pornographyụ sịga na-eri ahụ (16.6 na 40.4%, n'otu n'otu).

Nyocha ihe nyocha maka mCIUS

Ihe nyocha nyocha (EFA) site na iji isi ihe na-akpata ihe (Costello na Osborne, 2005; Baglin, 2014) ka ejiri nyocha ihe kpatara ihe omumu nke mCIUS. Parallel analysis (Costello na Osborne, 2005; Baglin, 2014) kwadoro usoro ihe atọ (Isiokwu 2). Nyere njikọ dị elu nke ihe ndị ahụ, ntụgharị 'promax' (oblique)Costello na Osborne, 2005; Baglin, 2014) iji mee ihe maka nkọwa nke ihe atọ ahụ. Ntughari a nwere ngwongwo nke okpukpu anọ site na 1.81 ruo 4.16. Njikọ mmekọrịta dị n'etiti ihe sitere na 0.699 - 0.755.

Ihe mbu, nke achoputara dika "Ochu oru," gunyere inweta uzo karie ka gi na ndi ozo noo (TimeOthers), ihi ura n'ihi nihi ikiri weebụsaịtị (ShortSleep), chee echiche banyere webusaiti obuna mgbe adighi na ntaneti ( ThinkSites), na-atụ anya oge ịntanetị na-esote ị nweta weebụsaịtị (LookFwd), na-agba ọsọ iji nweta weebụsaịtị (RushWork), na-ahọrọ ịnweta weebụsaịtị ma na-eleghara ọrụ kwa ụbọchị anya (NglctOb), na-enwe obi erughị ala, nkụda mmụọ ma ọ bụ iwe mgbe enweghị ike ịnweta weebụsaịtị (Ezumike). Achọpụtara ihe nke abụọ dị ka "Nkwado," gụnyere DiffStop, AccessStop, SpendLess, na Unsuccess. N'ikpeazụ, ihe nke atọ, nke akpọrọ "Mmetụta Uche," gụnyere FeelDown na EscpSor. A ga-amata njirimara ihe ndị ahụ na Mkparịta ụka.

EmSS ajụjụ

N'ozuzu ya, usoro ndị na-eme ihe na-aza “Kwere"Ma ọ bụ"Kwere Ekwe”Maka ajụjụ ndị metụtara ọnọdụ mmetụta uche na nke mmekọahụ metụtara iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ eme ihe yiri nke nwoke na nwanyị. Ndị keere òkè na nwoke na nwanyị na-ekwukarị akụkọ kachasị “Kwere"Ma ọ bụ"Kwere Ekwe”Maka ajụjụ ndị na-egosi na ha bụ yikarịrị ka ọ ga-ele ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ n ’Intanet mgbe: (1) ha nọrọ onwe ha (Naanị, Mmekọahụ jikọtara: 94.3%; Nwoke: 97.2%, Nwanyi: 91.2%), (2) ha na-enwe agụụ mmekọahụ (kpaliri, 80.9%), (3) ike gwụrụ ha ( Nọ nkịtị gwụrụ, Mmekọahụ jikọtara: 73.5%; Nwoke: 80.0%, Nwanyi: 66.4%), na (4) owu mara ha (Owu, 71.2%). Otú ọ dị, e nwere ọdịiche dị iche n'etiti ọnụ ọgụgụ ndị nwoke na ndị nwanyị na-akọ “Kwere"Ma ọ bụ"Kwere Ekwe”Maka ihe a kapịrị ọnụ na EmSS. Kpọmkwem, ụmụ nwoke karịa ụmụ nwanyị nwere ike iji ihe na-akpali agụụ mmekọahụ mgbe naanị ha nọ²(1, N = 476) = 7.0] ma obu inwe mmeru aru [χ²(1, N = 476) = 10.6], ha abuo p <0.01, ebe oke dị elu nke nwanyị karịa ụmụ nwoke [χ²(1, N = 476) = 6.9, p <0.01] kọrọ site na iji ihe na-akpali agụụ mmekọahụ mgbe ya na onye mmekọ nwoke na nwanyị nwere mmekọahụ (Nwoke: 6.8%, Nwanyị: 14.6%). Nkọwa ndị ọzọ adịghị mkpa (p > 0.05). Esemokwu ndị a na nsonaazụ nke ihe ndị fọdụrụ na-edeghị n'elu Nyocha 4B na Nchịkọta Ntụkọ 2.

Nyocha ihe nyocha maka EmSS

Ọzọkwa, EFA na-eji ihe mmịpụta isi ihe na-eme ka a nyochaa ihe nhazi nke ihe metụtara ọnọdụ mmetụta uche na mmekọahụ. Nyocha yiri nke ahụ gosiri na e nwere ihe atọ (Isiokwu 3). Nyere na akụkụ dị iche iche nke data ahụ abụghị nke orthogonal, a na-eji ntụgharị oblique ('promax'). Ntughari a nwere ngwongwo nke okpukpu anọ sitere na 0.923 ruo 1.498. Njikọ mmekọrịta dị n'etiti ihe sitere na 0.240 ruo 0.679.

Achọpụtara ihe nke mbụ dị ka "Interoceptive," na-egosipụta ihe metụtara ọnọdụ metụtara n'ụzọ bụ isi metụtara ndị ahụ n'onwe ha na sitere na mmetụta dị n'ime. Ndị a gụnyere Naanị, Lonely, orednọ nkịtị gwụrụ, na kpaliri. Ihe nke abuo, nke achoputara dika "enweghi ike," gosiputara ihe kariri ihe nlere nke ihe ndi ozo tinyere enweghi ohere inwe mmekorita nwoke na nwanyi, karia inwe mmekorita na oge (Nosex) na achoghi onye ozo inwe mmekorita. (Noonesex). N'ikpeazụ, ihe nke atọ, "Extrinsic," pụtara iji gosipụta ọnọdụ metụtara mmetụta ndị dị na mpụga, gụnyere iso onye gị na ya na-enwe mmekọahụ (Sexpart), ịbụ onye nrụgide ndị ọgbọ (Peerpres) na ị drunkụbiga mmanya ókè ma ọ bụ inwe mmetụta nke ọgwụ / ọgwụ ọjọọ (mmanya na-egbu) .

DASS-21

Dabere na akara nke DASS-21 (Lovibond na Lovibond, 2004), site na ndị sonyere na ngalaba a nke nyocha ahụ (n = 872), 55.4, 56.0, na 63.5% nke ndị niile sonyere dara n'okpuru ụdị "nkịtị" nke ịda mbà n'obi, nchekasị na nrụgide, n'otu n'otu. Tụkwasị na nke a, ọnụ ọgụgụ dị ukwuu nke ndị sonyere na-akọ ihe mgbaàmà nke "oke" ma ọ bụ "oke oke" nsogbu nke ịda mbà n'obi (17.0%), nchekasị (20.4%), na nrụgide (13.5%) (lee Ihe atụ 1).

Nnyocha e gosipụtara enweghị ọdịiche pụtara ìhè (niile p > 0.05) n'etiti nwoke na nwanyị n'ofe ọkwa dịgasị iche iche ("nkịtị," "dị nwayọọ," wdg) nke ịda mbà n'obi. Otú ọ dị, ọnụ ọgụgụ dị elu nke ụmụ nwoke na-akọ "ọkwa" nke nchekasị abụọ (62.2%) na nrụgide (69.1%) gbasara ụmụ nwanyị (A: 53.0%; S: 60.9%), χ²(1, N = 872) = 6.1 na 5.0, n'otu aka ahụ, abụọ p <0.05. Ọzọkwa, a budata elu nkezi [χ²(1, N = 872) = 4.1, p <0.05] nke ụmụ nwanyị (22.4%) karịa ụmụ nwoke (16.2%) kọọrọ ma nchegbu "siri ike" ma ọ bụ "oke oke". A budata elu pasent [χ²(1, N = 872) = 4.2, p <0.05] nke ụmụ nwanyị (15.5%) gosipụtara nrụgide "agafeghị oke" metụtara nke ụmụ nwoke (10.1%). Nkọwa ndị ọzọ adịchaghị iche (niile p > 0.05).

Ahụike Echiche (D, A, S) na Ihe Ndị Na-akpali agụụ mmekọahụ Jiri

Ikpeazụ eji-akpali agụụ mmekọahụ Jiri na Uche Ike

Emere nnyocha iji nyochaa mmetụta nke ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-akọ banyere ahụike uche, dị ka DASS-21 tụrụ. Onu ogugu D, A, S maka umu akwukwo ndi na-ekwuputa ihe ndi gba ọtọ di elu [t(870) = -5.55 na -3.81 maka D na A, n'otu n'otu, ha abụọ p <0.001; t(870) = −3.14 maka S, p <0.01] karịa ndị na-akọ akụkọ anaghị ele foto ndị gba ọtọ.

Ọzọkwa, nsonaazụ ahụ gosipụtara mmetụta dị oke mkpa na usoro ahụike ahụike atọ (D, A, S) n'ofe mmekọahụ [D: F(1,866) = 7.80, p <0.01; A: F(1,866) = 18.73, p <0.001; S: F(1,866) = 13.35, p <0.001] na nke ikpeazụ kọrọ banyere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji [D: F(2,866) = 22.04; A: F(2,866) = 11.97; S: F(2,866) = 12.15; ha niile p <0.001], ma obughi na mmekorita nke mmekorita nke nwoke na nwanyi na ikpeazu eji eme ihe [D: F(2,866) = 1.48; A: F(2,866) = 0.39; S: F(2,866) = 0.88; ha niile p > 0.05]. Da mba, nchekasị na nrụgide nrụgide (pụtara na SEM), maka ma nwoke ma nwanyị, karịa oge egosipụtara ihe na-akpali agụụ mmekọahụ ikpeazụ egosipụtara Ihe ngosi 5A-C.

Banyere ụmụ nwoke, enwere ike ịba ụba karịa na ịda mbà n'obi na nchekasị (ma p <0.05) na ndị ahụ na-akọ iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ n'afọ gara aga (Taa, N'ime izu gara aga, N'ime ọnwa gara aga, N'ime afọ gara aga) karịa ndị na-akọ akụkọ na-ejitụbeghị foto ndị gba ọtọ. Otu nyocha ahụ, n'ihe metụtara ọtụtụ nrụgide, gosipụtara ọchịchọ dị mkpa (p = 0.06). Nkọwa ndị ọzọ adịghị mkpa (p > 0.05).

N'ihe gbasara ụmụ nwanyị, ọnụ ọgụgụ dị elu karịa usoro ahụike ọgụgụ isi atọ (niile p <0.001) a kọọrọ na ndị na-akọ akụkọ ihe nkiri na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji n'afọ gara aga metụtara ndị na-akọ akụkọ na-ejitụbeghị. Ọnụ ọgụgụ maka ịda mbà n'obi na nrụgide dịkwa elu (p <0.001 na p <0.01, n'otu n'otu) na ndị na-akọ na-eji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ n'afọ gara aga gbasara ndị na-akọ na-eji ihe ndị gba ọtọ Ihe karịrị otu afọ gara aga. Ọ bụ ezie na a na-ahụ ihe yiri nke ahụ n'ọtụtụ ọgụgụ nchegbu, na ndekọ ọnụ ọgụgụ, ọdịiche a bụ ọchịchọ dị mkpa (p = 0.08). Tụkwasị na nke a, ọtụtụ nchegbu maka ndị na-akọ akụkọ na-eji ihe ndị gba ọtọ Ihe karịrị otu afọ gara aga dịkwa elu karịa ndị kọrọ na ha anaghị eji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (p <0.05). Nkọwa ndị ọzọ adịghị mkpa (p > 0.05).

N'ihe metụtara ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ikpeazụ a kọrọ, mgbe ha na-atụle nwoke na nwanyị, ụmụ nwanyị kọrọ ọtụtụ karịa ụmụ nwoke na usoro ahụike ọgụgụ isi niile. Zip hoc nyocha gosiri oke nkụda mmụọ, nchegbu na nrụgide (niile p <0.001) na ụmụ nwanyị karịa ụmụ nwoke ndị lere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ n'afọ gara aga. Tụkwasị na nke a, ụmụ nwanyị na-akọ na ha ejitụbeghị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-enwekwa nchekasị karịa ụmụ nwoke n'otu ụdị (p <0.05), ebe akara maka nrụgide gosipụtara naanị echiche dị mkpa (p = 0.06). N'ikpeazụ, enwere echiche dị mkpa (p = 0.07) na ọdịiche dị n'etiti ụmụ nwanyị na ụmụ nwoke na oke ụjọ maka ndị na-akọ iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ Ihe karịrị otu afọ gara aga.

Ahụike Ọgụgụ Isi na Ihe Nlekọta Ndị Na-akpali agụụ mmekọahụ Na-adịbeghị Anya

Nyere na DASS-21 gwara ndị sonyere ka ha tụlee ịdị mkpa nke otu nkwupụta akọwapụtara na izu gara aga, D, A, S na-enyocha ọnụ ọgụgụ ndị sonyere na-aza na oge ikpeazụ ha lere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ bụ N'ime izu gara aga or Taa, nakwa na ha na-ele ndị gba ọtọ ma ọ dịkarịa ala kwa izu (Ọtụtụ ugboro kwa ụbọchị, Daily, ma ọ bụ Weekly) (Eji) metụtara ndị na-anaghị eji ihe ndị gba ọtọ (Ejila ya).

Nyocha gosipụtara mmetụta dị egwu nke ikiri ihe gba ọtọ na usoro ahụike atọ nke uche [D: F(1,527) = 45.98; A: F(1,527) = 21.08; S: F(1,527) = 21.96; ha niile p <0.001]. Enwekwara ọdịiche dị ukwuu gafere mmekọahụ maka nchekasị [F(1,527) = 5.37, p <0.05] na nrụgide [F(1,527) = 7.59, p <0.01], ma ọ bụghị ịda mba [F(1,527) = 3.40, p > 0.05]. Na mgbakwunye, ọ nweghị mmekọrịta metụtara mmekọahụ na ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ dị mkpa [D: F(1,527) = 0.23; A: F(1,527) = 0.38; S: F(1,527) = 0.13; ha niile p > 0.05]. Da mba, nchekasị, na nrụgide nrụgide (pụtara na SEM), maka ma ụmụ nwoke ma ụmụ nwanyị, ndị na-ejighi ihe ndị gba ọtọ na-egosi na Ihe ngosi 5D-F.

N'ime ụmụ nwoke na nwanyị, enwere nnukwu ọdịiche na ịda mba (ma p <0.001), nchegbu (lesmụ nwoke: p <0.001; Ndi nwanyi: p <0.01) na nrụgide (lesmụ nwoke: p <0.01; Ndi nwanyi: p <0.001) akara dị n'etiti ndị jiri (jiri) ma ha ejighi ya (ejighi ya).

Mgbe ị na-atụle nwoke na nwanyị, nyocha gosipụtara na n'ime ndị na-eji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ eme ihe (Jiri), ụmụ nwanyị kwuru na nrụgide nrụgide dị elu karị (p <0.05) karịa ụmụ nwoke; Otú ọ dị, ọ dịghị ọdịiche dị ịrịba ama dị n'etiti nwoke na nwanyị na nkụda mmụọ na ọtụtụ nchekasị (ma p > 0.05) n'ime eji. N'ime ndị sonyere na-ekwukarị na ha anaghị eji foto ndị gba ọtọ, ụmụ nwanyị nwere nnukwu nchegbu (p <0.05), ma ọ bụghị ịda mbà n'obi (p > 0.05). E nwekwara echiche dị mkpa n'etiti ụmụ nwoke na ụmụ nwanyị na nrụgide nrụgide n'ime adịghị eji (p = 0.05).

Nnyocha Ọghachị Ọtutu

Nchịkọta nchịkwa na-egosi mmekọrịta dịgasị iche n'etiti ọnọdụ dị iche iche (afọ, mmekọahụ, ọnụ ọgụgụ nke semesters gụsịrị na Mahadum Franciscan, na ma onye ahụ sonyere n'otu ọnụ ụlọ) nyochara, akụkụ dị iche iche nke ikiri ihe gba ọtọ (oge ikpeazụ onye ahụ sonyere ile foto ndị gba ọtọ, ugboro ole nke ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji, oge nke ha na-elekarị ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, na oge nke oge mbụ ikiri ihe gba ọtọ), gụnyere akụkụ ndị mCIUS na EmSS tụrụ, na ịda mbà n'obi, nchekasị na nrụgide. Zuru ezu mmetụta nha (β-ụkpụrụ) ha p-ihe ngosi na-egosi na Teepu 4, 5.

Ihe nlere 1 (nke gụnyere ihe mCIUS) na ihe nlele 2 (nke gụnyere ihe EmSS) gosipụtara na afọ onye so na ya, mmekọahụ, na oge ikpeazụ ha lere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ buru amụma nke ịda mbà n'obi (usoro 1: R² = 0.163, ụdị 2: R² = 0.157). Mmekọahụ na afọ nke mbụ ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ buru amụma ma nchegbu (ihe nlereanya 1: R² = 0.109, ụdị 2: R² = 0.091) na nrụgide (ụdị 1: R² = 0.149, ụdị 2: R² = 0.144) akara. Tụkwasị na nke ahụ, oge ikpeazụ onye ahụ sonyere ile foto ndị gba ọtọ bụkwa onye amụma dị ịrịba ama maka nrụgide.

Banyere ihe ndị akọwapụtara n'ime mCIUS (ihe atụ 1), NglctOb na EscpSor buru amụma nke oke nkụda mmụọ, ebe DiffStop, ShortSleep, na Ezumike ahụ buru amụma nke nchekasị, na NglctOb na Ezumike bụ nnukwu amụma nke ọtụtụ nrụgide.

N'ihe metụtara ihe EmSS (ihe nlele 2), Lonely buru amụma nke atọ usoro ahụike ọgụgụ isi atọ tụrụ (D, A, S). Ọzọkwa, Aroused bụ onye amụma dị ịrịba ama nke nchegbu na nchekasị, mana ọ bụghị ọtụtụ ịda mbà n'obi.

Ozi Mgbakwunye

Ihe nyeere aka belata ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji

N'ihe metụtara ajụjụ banyere ihe nyeere onye so na ya aka belata ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ha na-eji, “Ọzọ (biko dee)”Azịza nhọrọ (n = 66) ewepu ya na nyocha na onu ogugu egosiputara, n'ihi otutu di iche iche na nghota nke nzaghachi enyere, nke puru ibu ihe nghota di omimi.

Nkesa nzaghachi zuru ezu banyere akụkụ ndị nyere aka belata ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ bụ ndị a: Ihe ntanetị (ntụgharị Ọgbụgba ndụE.com) (18.2%), Onye Mmekọ Akaụntụ / Otu - na kampos (10.9%), Onye Mmekọ Akaụntụ / Group - kwụsịrị ogige (14.7%), Ndụ okwukwe (80.1%), Principleskpụrụ omume (76.6%), Mkpali onwe onye (81.2%), Ọrụ ndụmọdụ (8.3%), Onweghi ihe nyeere aka (3.9%), na Enweghị mmasị na mbelata ojiji (5.5%).

Malesmụ nwoke na ụmụ nwanyị kọrọ Ndụ okwukwe (Lesmụ nwoke: 83.5%; mamụ nwanyị: 76.2%), Principleskpụrụ omume (Lesmụ nwoke: 77.4%; Femụ nwanyị: 75.7%), na Mkpali onwe onye (Lesmụ nwoke: 82.3%; Femụ nwanyị: 79.9%) dị ka akụkụ kachasị enyere aka n'ibelata ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ. Nhọrọ atọ ndị a adịchaghị iche (niile p > 0.05) site na ibe ya na ụmụ nwoke abụọ [χ²(8, N = 243) = 1017.4, p <0.001] na ụmụ nwanyị [χ²(8, N = 214) = 1000.9, p <0.001]. Agbanyeghị, na ma nwoke ma nwanyị, ọnụ ọgụgụ nke ndị sonyere na-akọ nhọrọ ndị a dịka ụzọ enyemaka si dị elu karịa nhọrọ azịza ndị ọzọ niile p <0.001). N'ụzọ na-akpali mmasị, 63.9% nke ndị zaghachiri ajụjụ a gụnyere nchikota nhọrọ atọ ndị a (Ndụ Okwukwe, Principleskpụrụ omume, na Mkpali onwe onye) dị ka isi mmalite nke nyeere aka belata iji ihe ndị gba ọtọ.

N'ime ụmụ nwoke, ọnụ ọgụgụ na-akọ akụkọ intaneti (23.5%) na ndị na-aza ajụjụ maka ma - (16.5%) na ụlọ akwụkwọ (20.2%) dị elu karịa ndị na-akọ na ọ nweghị ihe nyere aka (4.9%) na ndị na-egosi na ha enweghị mmasị na ibelata ojiji ha na-akpali agụụ mmekọahụ (4.1%; niile p <0.001). Tụkwasị na nke ahụ, pasent nke ụmụ nwoke na-ekwupụta na ọrụ ndụmọdụ (9.1%) nyeere aka belata ojiji ha dị obere karịa ma ntanetị ịntanetị (p <0.001) na onye na-aza ajụjụ maka ụlọ akwụkwọ (p <0.01). Ntụle ndị ọzọ niile maka ụmụ nwoke adịghị mkpa (niile p > 0.05). Dị ka ụmụ nwoke, ọnụ ọgụgụ dị elu nke ụmụ nwanyị kọrọ na ihe ntanetị (12.1%) nyere aka belata iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ mee ihe karịa ndị na-akọ na ọ dịghị ihe nyere aka belata iji ihe ndị gba ọtọ (2.8%, p <0.01). Nkọwa ndị ọzọ niile maka ụmụ nwanyị enweghị isi [Onye Mmekọ Akaụntụ / Otu - na kampos (4.7%), Onye Mmekọ Akaụntụ / Group - kwụsịrị ogige (8.4%), Ọrụ ndụmọdụ (7.5%), Enweghị mmasị na mbelata ojiji (7.0%); ha niile p > 0.05].

Enweghị ọdịiche pụtara ìhè na oke nke ụmụ nwoke na nwanyị na-akọ akụkọ ụkpụrụ omume [χ²(1, N = 457) = 0.1, p > 0.05] na mkpali onwe onye [χ²(1, N = 457) = 0.3, p > 0.05] dị ka isi mmalite nke enyemaka n'ibelata ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ. Agbanyeghị, enwere echiche dị mkpa na ndụ okwukwe [χ²(1, N = 457) = 3.4, p = 0.06]. Pasent nke ụmụ nwoke na-akọ akụkọ intaneti [χ²(1, N = 457) = 9.0, p <0.01] na-aza ajụjụ onye na-na-apụ-campus [χ²(1, N = 457) = 15.0 na 11.6, n'otu aka ahụ, abụọ p <0.001] dị nnọọ elu karịa ụmụ nwanyị. Ntụnyere ndị ọzọ niile abụghị nke dị mkpa [χ²(1, N = 457) = 0.2, 0.9, na 1.3 maka Ọrụ ndụmọdụ, Onweghi ihe nyeere aka, na Enweghị mmasị na mbelata ojiji, karị, niile p > 0.05].

Echiche nke mgba na ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na Campus

Banyere ajụjụ a na-ajụ banyere pasent ụmụ akwụkwọ nwoke na ụmụ nwanyị sonyere na ndị sonyere na-agba mgba na klas anyị, nhọrọ a na-ahọrọkarị 50-74% n'ihe metụtara pasent nke ụmụ nwoke (41.4%) na 25-49% n'ihe metụtara pasent nke ụmụ nwanyị (41.8%). 11.6, 31.4, na 15.7% nke ndị sonyere gosiri na ha chere 0-24, 25-49, na 75-100% nke ụmụ nwoke nọ na kọleji gbalịsiri ike na-akpali agụụ mmekọahụ. Ọzọkwa, n'ihe metụtara pasent nke ụmụ nwanyị kwenyere na ha na-ese foto ndị gba ọtọ na klas anyị, 0-24% bụ azịza nke azịza kachasị ahọrọ (39.6%), sochiri ya 50-74% (16.9%) na 75-100% (1.7%). A zuru ezu mmebi nke nwoke na nwanyị uzọ nke mgba na-akpali agụụ mmekọahụ na kampos, ma na nwoke ma nwanyị, e depụtara na Nchịkọta Ntụkọ 3.

Nghọta nke ọkwa nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ

Banyere ajụjụ banyere otu ihe na-akpali agụụ mmekọahụ nke ndị zaghachirinụ si tụlee ihe dị iche iche, Ihe nlere na-akpali agụụ mmekọahụ (Mod) na Ihe kacha akpali agụụ mmekọahụ (Ext) bụ nhọrọ nzaghachi abụọ kachasị elu maka Gba ọtọ foto (eg, Playboy) (Mod: 37.3%, Agbakwunye: 50.4%), Akwụkwọ edemede (Mod: 44.0%, Agbakwunye: 31.3%), Mmekorita nke vidiyo (Mod: 10.6%, Ext: 86.8%), na Ebe nkiri sinima (Mod: 40.2%, Ext: 37.4%). N'ihe banyere Nude art (eg, Statue of David, Sistine Chapel), Ọ bụghị ihe niile na-akpali agụụ mmekọahụ (73.4%) na Jiri nwayọọ nwayọọ na-akpali agụụ mmekọahụ (21.4%) bụ nhọrọ azịza kachasị ahọrọ. Ọzọkwa, 49.4 na 29.3% nke ndị sonyere Mgbasa ozi aghụghọ (eg, Victoria Secret) as Jiri nwayọọ nwayọọ na-akpali agụụ mmekọahụ na Ihe nlere na-akpali agụụ mmekọahụ, karị. A na-enye nkọwa zuru ezu banyere otu ihe na-akpali agụụ mmekọahụ nke ndị sonyere ahụ si dị iche iche, yana ọdịiche dị iche iche nke nwoke na nwanyị na Nchịkọta Ntụkọ 4.

Nkwurịta

Mmekọrịta dị n'etiti ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji, compulsivity na ahụike uche dị mgbagwoju anya ma nwee ike ịbawanye ọtụtụ na usoro nke causality na ndị dị iche iche dị iche iche nke mejupụtara onye ọ bụla na-agbanwe. Dị ka egosiri na Okwu Mmalite, otu ihe dị mkpa dị mkpa bụ ịbawanye ụba na ịnweta nke ịntanetị maka ihe metụtara mmekọahụ, nke ghọworo ụdị isi ihe na-akpali agụụ mmekọahụ, karịsịa nke kachasị n'etiti ndị na-eto etoDöring, 2009; Döring et al., 2017; Solano et al., 2020). Ihe omumu anyi choro ichoputa mgbanwe ndi a n'ime umu akwukwo nke mahadum, n'olile anya nke inye nghota di omimi banyere mmekorita nke mmekorita a. N'ozuzu, nsonaazụ ya na-egosi ọdịiche dị iche iche dị iche iche dị na nwoke na nwanyị na-akpali agụụ mmekọahụ yana mmetụta nke iji ihe a na ahụike uche. Ọzọkwa, nyocha ahụ gosipụtara na-egosipụta ụfọdụ àgwà ndị yiri ka ọ ga-enwe mmetụta dị oke mkpa na akụkụ nke ị addicụ ọgwụ ọjọọ, nke na-emetụtakwa ọdịmma uche.

Dị ka akụkọ ndị gara aga (Carroll et al., 2008; Willoughby et al., 2014), ọmụmụ ihe anyị gosipụtara na-egosi ọnụọgụ dị ịrịba ama nke ụmụ akwụkwọ mahadum ndị kọọrọ akụkọ ihe nkiri na-akpali agụụ mmekọahụ n'oge ndụ ha. Malesmụ nwoke dị oke mkpa karịa ụmụ nwanyị na-akọ na-eji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, n'oge na-adịbeghị anya na ugboro ugboro, na-eto eto (9-13) afọ bụ oge mbụ nke ikpughe ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na ụmụ nwoke. Ọ bụ ezie na oge a nke ikpughe mbụ dịkwa mkpa na ụmụ nwanyị, n'ụzọ dị iche na ụmụ nwoke, ọ gbatịpụrụ n'ime afọ iri na ụma (14-17). Ihe ọzọ dị iche na nwoke na nwanyị bụ na, n'agbanyeghị, na n'ọnọdụ abụọ ahụ, ihe ka ọtụtụ n'ime ndị sonyere na-ekiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ tupu ha eruo afọ 18, ọnụọgụ ụmụ nwoke nọ n'ụdị a dị elu karịa nke ụmụ nwanyị. Ọ bụ ezie na nwoke na nwanyị na-akọ otu ụzọ abụọ mbụ nke ikpughe mbụ, ha dị iche na na a na-ekpughe ọtụtụ ụmụ nwanyị n'amaghị ama, ebe a na-ekpughe ọtụtụ ụmụ nwoke site na ịmata onwe ha. Tụkwasị na nke ahụ, ma nwoke ma nwanyị kọrọ ekwentị dị ka ụzọ bụ isi nke ịnweta na ebe nrụọrụ weebụ ndị okenye dị ka ụdị mbụ nke ikiri ihe gba ọtọ na mbụ ha gosipụtara ma nọgide na-enweta ọtụtụ mgbe.

N'ihe metụtara ịntanetị na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji ya eme ihe na mmetụta uche na mmekọahụ nke metụtara ụdị ihe a, nkezi nke ụmụ nwoke na-arịwanye elu n'ihe ndị gosipụtara esemokwu dị iche iche nke nwoke na nwanyị ma e wezụga ihe gbasara ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ mgbe ya na onye mmekọ nwoke na nwanyị nwere, ebe Onu ogugu nke nwanyi kariri. Nchoputa anyi gosiputara na egosiputa ihe ndi n’eme ihe n’ile ihe ndi n’agha ndi mmadu na ndi mmadu na ndi nwoke na ndi nwanyi na ndi nwoke na ndi nwoke na ndi nwanyi na ndi nwoke na nwanyi. Agbanyeghị, ihe ndị metụtara nchegbu na mmekọrịta mmekọrịta bụ ihe ndị buru amụma karịa nsonaazụ ahụike ọgụgụ isi.

Mental Health

Yiri ọrụ anyị gara aga (Beiter et al., 2015), ọnụ ọgụgụ dị ukwuu nke ụmụ akwụkwọ na ọmụmụ ihe a gosipụtara mgbaàmà na-egosi oke ịda mbà n'obi, oke nchekasị na nrụgide, yana pasent na-abawanye site na afọ ndị gara aga. Dị ka ọ pụtara na akwụkwọ sayensị, mbọ akwụsịbeghị ịchọpụta ndị nyere aka na ọnụ ọgụgụ na-arịwanye elu nke akụkọ banyere akparamaagwa n'etiti ụmụ akwụkwọ mahadum, yana ụzọ ndị nwere ike isi belata nsogbu ahụ. Ebumnuche nke ọmụmụ anyị bụ itinyekwu aka na akwụkwọ nke akwụkwọ site na nyocha mmekọrịta nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, yana ụfọdụ ihe ụfọdụ metụtara omume metụtara metụtara mmanye mmanye, yana ikike ọ nwere imetụta ahụike ụmụ akwụkwọ mahadum.

Nsonaazụ anyị na-atụnye aka na akwụkwọ ndị dị ugbu a nke na-egosi njikọ dị n'etiti ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-ebelata ahụike nke uche na ụmụ agbọghọ (Dalby et al., 2018), yana ịrụ ọrụ psychosocial dị ala na ụmụ akwụkwọ mahadum ndị kọọrọ ọkwa dị elu nke ịntanetị ị addictionụ ọgwụ ọjọọ (Harper na Hodgins, 2016). Ọzọkwa, ebe nyocha gara aga egosila mmekọrịta dị n'etiti ahụike ọgụgụ isi na aghọta riri ahụ ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, yana mmetụta nke nkwenkwe omume na nke okpukpe / nke mmụọ (Grubbs et al., 2015,b,c, 2018, 2019; Bradley et al., 2016; Wilt et al., 2016), ọmụmụ ihe anyị chọrọ ịtọ ntọala maka nyocha nke mmekọrịta nwere ike ịdị n'etiti ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na ahụ riri ahụ, site na nha nke omume ndị a na-akọ iji gosipụta nkwenye, nke bụ akụkụ nke ahụ riri ahụ (Meerkerk et al., 2009).

Nsogbu Control

Mbido mbụ nke CIUS (Meerkerk et al., 2009) dabere na akwụkwọ ahụ riri ahụ na myirịta dị n'etiti ịntanetị na-eme ihe ike na omume riri ahụ. Ezie na yiri na ọkwa dị iche iche (Grant et al., 2006; Potenza, 2009; Kim na Hodgins, 2018), ị addicụ ọgwụ ọjọọ na-adị iche na ị addictionụ ọgwụ ọjọọ ka ha na-egosipụta usoro ọgwụgwọ nke otu àgwà kama iji ihe ụfọdụ eme ihe iji mezuo nsonaazụ / mmetụta achọrọ (Grant et al., 2010; Potenza, 2014; Pinna et al., 2015). Mmegharị nke CIUS mbụ, site Downing et al. (2014), nyere ohere iji ọkwa maka nyocha nke iji ịntanetị eme ihe. Ọ bụ ezie na iji ihe na-akpali agụụ mmekọahụ mee ihe n'ụzọ dị iche iche n'okpuru ụdị nke ị addicụ ọgwụ ọjọọ, ma ọ bụghị nyocha nyocha na nke ise nke Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V; American Psychiatric Association, 2013), omume dịgasị iche iche metụtara iji ihe na-akpali agụụ mmekọahụ kọwaa ya site na Nhazi nke Ọrịa International (ICD-11; Òtù Ahụ Ike Ụwa, 2018) nhazi maka Nsogbu Ọjọọ Mmebi.

Mmeghari uche

N'iji ihe eji eme ihe, metụtara iji ike eme ihe, nchegbu ma ọ bụ atụmanya / agụụ nke ihe a kọwara n'okpuru Criterion 4, na ngalaba metụtara Ọrịa Iji Ihe na DSM-V (American Psychiatric Association, 2013), yana n'ime akwukwo sayensi (Koob na Volkow, 2009). Nyocha anyị na-egosi na ọnụnọ nke ihe na-egosipụta akụkụ ahụ metụtara ọrụ, nke omume dị ka ọrụ na-agba ọsọ iji nweta ebe nrụọrụ weebụ na-akpali agụụ mmekọahụ, na-eche banyere weebụsaịtị mgbe ọ na-anọghị n'ịntanetị na atụmanya nke nnọkọ ịntanetị na-esote.

Nkwado

Akụkụ ndị ọzọ na-egosipụta njikwa na-adịghị mma bụ ihe ndị metụtara mCIUS metụtara ịchọta ihe siri ike ịkwụsị iji ebe nrụọrụ weebụ na-akpali agụụ mmekọahụ, na-aga n'ihu ịnweta weebụsaịtị n'agbanyeghị ebumnuche ịkwụsị, na-eche na obere oge kwesịrị iji oge ndị na-akpali agụụ mmekọahụ webụsaịtị ma ọ ga-eme nke ọma na-anwa itinye obere oge na weebụsaịtị, nke na-egosi na ha dabere na ma ọ bụ mgbakwunye na ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ. Omume ndị a na-egosipụtakwa ndị ahụ hụrụ na nsogbu ejiri ihe (American Psychiatric Association, 2013), kpọmkwem, omume ndị metụtara mbọ ugboro ugboro iji belata ma ọ bụ kwụsịchaa ojiji yana oge gabigara iji.

Àgwà ndị dị ize ndụ

Dị ka e kwuru na mbụ, a na-ejikọkwa ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na itinyekwu aka na omume mmekọahụ dị oke egwu, gụnyere mkpakọrịta na ọnụ ọgụgụ na-arịwanye elu nke ndị mmekọ, inwe ọnụ na mmekọahụ mgbe ha na-emekọ ihe, ịkwa iko, inwe mmekọahụ, ọnụ ọgụgụ ndị mmekọ nwoke na nwanyị, inwe mmekọ nwoke na nwanyị, na ịkwụ ụgwọ maka mmekọahụ (Baggaley et al., 2010; Weinberg et al., 2010; Brody na Weiss, 2011; Morgan, 2011; Poulsen et al., 2013; Wright, 2013,b; Braithwaite et al., 2015; Stannah et al., 2020). Ọ bụ ezie na ọ gafere ọmụmụ ihe anyị iji mee ka ị mata ụdị omume ndị a dị egwu na nyocha anyị, akụkụ metụtara Dịpụrụ adịpụ Ihe kpatara ya, gụnyere inwe ike ile ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ịntanetị mgbe mmanya na-aba n'anya ma ọ bụ ọgwụ ọjọọ na ịnọnyere onye gị na ya na-enwe mmekọahụ ma ọ bụ nrụgide ndị ọgbọ na-egosi iji gosipụta ọnọdụ nwere ike ịkọ onye ahụ n'ọnọdụ ndị na-adịghị ike metụtara omume egwu dị egwu (Lane et al., 2004; Camchong et al., 2014; Yang et al., 2019).

Mmebi na mmekọrịta mmadụ na ibe ya

DSM-V (American Psychiatric Association, 2013) tụlere mmebi mmekọrịta mmadụ na ibe ya metụtara ị abuseụbiga ọgwụ ike dị ka nke nwere ọdịda na mmezu nke ọrụ dị mkpa dị mkpa nke ndụ (dịka, ọrụ, ụlọ akwụkwọ, ụlọ), yana mbelata nke mmekọrịta dị mkpa dị mkpa, ọrụ ma ọ bụ egwuregwu. Nchọpụta anyị gosipụtara omume yiri nke ahụ n'etiti ụmụ akwụkwọ na-akọ ọkwa ụfọdụ nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji, gụnyere mmasị maka ịnweta ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ ka gị na ndị ọzọ na-anọkọ, na-eleghara ọrụ ndị dị kwa ụbọchị anya n'ihi na ị na-ahọrọ ịnweta ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, na-agba ọsọ site na ọrụ iji nweta weebụsaịtị. Omume ndị a, metụtara nchegbu na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji, na-egosi mmetụta na-adịghị mma nke iji ihe dị otú ahụ eme ihe kwa ụbọchị na-arụ ọrụ nke onye ọ bụla, gụnyere omume mmekọrịta ọha na eze, na-ekpughe myirịta nke iji ike ịntanetị eme ihe na omume ndị metụtara ahụ riri ahụ.

Ọzọkwa, a na-egosikwa ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na ịntanetị metụtara na nkewapụrụ iche (Green et al., 2012). Nke a pụtara ìhè na nzaghachi nke ihe ndị EmSS na-ajụ maka oge enwere ike ile ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, ọkachasị, ọnụọgụ nke ndị zaghachiri gosiri na ha nwere ike ile foto ndị gba ọtọ mgbe naanị ha nọ ma ọ bụ nwee owu ọmụma. Mmekọrịta dị n'etiti ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na ahụ riri ahụ, dị mgbagwoju anya. Butler et al. (2018) na-akọ na mmekọrịta dị n'etiti ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na owu ọmụma dị n'akụkụ abụọ. O kwere omume na nsogbu mmekọrịta n'ihi ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na-eme ka owu ọmụma na-abawanye, ebe owu ọmụma na-agba ume ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ n'ihi na ọ nwere ike iji ya mee ihe. Nke a gosipụtara na nchoputa nke Popovic (2011) na-egosi na ndị na-eri ọtụtụ ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-egosipụta agụụ dị elu maka mmekọrịta chiri anya. Ihe metụtara nke a bụ ihe ndị EmSS gbakọtara n'okpuru ihe akpọrọ dị ka Enweghị ike, nke na-egosipụta ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji ọnọdụ ndị metụtara obere ohere inwe ike inwe mmekọahụ.

Tụkwasị na nke ahụ, nyocha anyị na-egosi iji gosipụta mmetụta mmetụta uche nke ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ site na isi ihe mejupụtara mCIUS ihe metụtara ịnweta ebe nrụọrụ weebụ na-akpali agụụ mmekọahụ mgbe ị dara mbà ma ọ bụ iji gbanahụ / nweta ahụ efe site na mmetụta na-adịghị mma. Ọzọkwa, ikewapụ e nwetara site na iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ abụghị naanị na mmekọrịta mmekọrịta, kama ọ na-agbasapụkwa iji metụta mmekọrịta. N'ihi ya, ọ bụghị ihe ijuanya na ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na owu ọmụma (Yoder et al., 2005; Butler et al., 2018; Tian et al., 2018).

Ihe Ndụ, Ihe Ndị Na-akpali agụụ mmekọahụ Na Ahụike Echiche

Ebumnuche bụ isi nke ọmụmụ a bụ iji dozie mmekọrịta dị n'etiti iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na ahụike ọgụgụ isi, na-achọ ịchọpụta ma iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-akpali agụụ mmekọahụ ọ ga-abụ onye na-enye aka na-eme ka ahụ ike echiche uche belata na ogige mahadum. Dịka e kwuru na mbụ, nsonaazụ anyị na-egosi na akwụkwọ ndị gara aga na-egosi ọnụnọ / mmetụta nke esemokwu nwoke na nwanyị na ahụike ọgụgụ isi na ihe dị iche iche metụtara ikiri ihe nkiri.

Ihe ndu ndu mbido na - emetụta ngosipụta na ikike iji lebara ịda mba, nchekasị na nrụgide anya. Otú ọ dị, nsonaazụ anyị na-egosi na ọdịiche dị n'etiti ịda mbà n'obi, nke e buru amụma site na oge ndị so na ya ugbu a, na nchekasị na nrụgide, bụ nke e buru amụma site na afọ mbụ ịmalite ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ, mana ọ bụghị afọ nke ndị sonyere. N'ihe banyere ịda mbà n'obi, ọ ga-ekwe omume na nke a nwere ike igosipụta nyocha na-egosi njikọta nke ọtụtụ ihe na-ejedebe na ngwụcha nke afọ iri na ụma, na-esochi ọdịda n'afọ ndị sochirinụ (Hankin, 2015; Kwong et al., 2019). O kwere omume na ọdịiche dị na nchekasị na nchekasị, bụ nke a na-ebu amụma site na afọ mbụ ị na-ekpughe ihe na-akpali agụụ mmekọahụ, nwere ike ịbụ ihe metụtara otu nkọwa na mmekọrịta ogologo oge na ihe ndị na-echegbu onwe ha bụ ndị nwere ike igosipụta nchekasị nchegbu gbanwere. A kọwo na nchekasị nchegbu bụ onye ogbugbo dị ịrịba ama maka mmepe nke mgbaàmà nchegbu, mana ọ bụghị ịda mbà n'obi (McLaughlin na Hatzenbuehler, 2009). Usoro yiri nke a nwere ike ịdị na-enwe n'ihe metụtara mmekọrịta dị n'agbata afọ mbụ ekpughere na nrụgide ()Grasso et al., 2013; Tyborowska et al., 2018).

N'ihe metụtara ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, ọmụmụ anyị gosiri na oge ikpeazụ a na-ele foto ndị gba ọtọ na-ebu amụma banyere ịda mbà n'obi na nrụgide, ma ọ bụghị nchegbu. Tụkwasị na nke a, nsonaazụ anyị gosipụtara na isi ihe ndị dị na mCIUS ndị buru amụma na usoro ahụike ọgụgụ isi atọ niile (D, A, S) metụtara akụkụ ụfọdụ nke itinye uche n'ihe banyere ikiri ihe gba ọtọ. Kpọmkwem, ileghara ọrụ anya iji lelee ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ buru amụma buru amụma ma nkụda mmụọ na nchekasị, nke na-egosi na enwere oke nhụjuanya ma ọ bụ nrụrụ ọrụ, metụtara nyocha nke ịda mbà n'obi (American Psychiatric Association, 2013).

Ọzọkwa, dị ka ngosipụta ahụike nke nchegbu (American Psychiatric Association, 2013), mmetụta nke erughị ala / nkụda mmụọ / mgbakasị mgbe ị na-enweghị ike ịnweta ebe nrụọrụ weebụ na-akpali agụụ mmekọahụ buru amụma buru ibu ma nchekasị na nrụgide. Ọzọkwa, onye amụma ọzọ nke nchekasị, nke jikọtara ya na otu akụkụ nke nchegbu, bụ ụra dị mkpụmkpụ n'ihi ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ, na-akwado nchọpụta gara aga metụtara ụra zuru ezu na ụba nchekasị (Silva et al., 2004; Sagaspe et al., 2006; Ben Simon na Walker, 2019). Na mgbakwunye na ihe ndị metụtara nchegbu, iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ belata mmetụta na-adịghị mma, na-enwe nha anya na akụkọ banyere ị reportsụ ọgwụ iji ọgwụgwọ onwe onye na mgbalị iji belata mgbaàmà na-adịghị mma (Bolton et al., 2009; Torres na Papini, 2016), kwukwara ọtụtụ ịda mbà n'obi. Ọzọkwa, myirịta dị na nsogbu iji ihe na-eme ihe na-egosipụtakwa na ọ na-esiri ya ike ịkwụsị iji ihe na-akpali agụụ mmekọahụ mgbe ịntanetị, nwere ike igosipụta ọkwa nke nchekasị metụtara ịdabere (Smith na Akwụkwọ, 2008).

Ihe abụọ dị n’ime EmSS na-ebu amụma akara ọgụgụ isi ọgụgụ isi metụtara ihe mmekọrịta. Kpọmkwem, ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ mgbe owu na-ebu amụma ịda mba, nchekasị na nrụgide. Nnyocha ndị gara aga egosila na owu ọmụma na-ejikọta ya na nkwụsị anụ ahụ na-agụnye dysregulation interoceptive (Arnold et al., 2019), nke n'aka nke ya, yiri ka ọ bụ akụkụ dị mkpa nke ọnọdụ ahụike ọgụgụ isi dị iche iche (maka nyocha lee Khalsa et al., 2018). Tụkwasị na nke a, enwere ike ịme ka mmekọrịta dị n'etiti ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ mgbe ị na-enwe mmetụta nke owu ọmụma na nchekasị na ịda mbà n'obi site na ọkwa nke ịkpọasị onwe onye (Ypsilanti et al., 2020), bụ́ nke nwere ike iso kpata igosipụta agụụ ịkwụsị ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ. Akụkụ nke ịkpọasị onwe onye nwekwara ike ịbụ ihe metụtara mmekọrịta nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na njiri onwe onye na-adịghị mma (Stewart na Szymanski, 2012; Sun et al., 2014; Tylka, 2015), nke n'onwe ya metụtara nsogbu ahụike uche na-adịghị mma (Gillen, 2015; Duchesne et al., 2016).

Ọ bụ ezie na ịmara mmekọrịta mmekọrịta nwere mmekọrịta chiri anya na agụụ mmekọahụ (Nobre et al., 2004; Berenguer et al., 2019), mmekọrịta dị n'etiti ikiri ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ mgbe ọ na-enwe mmetụta agụụ mmekọahụ na mgbaàmà ahụike uche na-adịghị mma, dị ka nchekasị na nchekasị, na-egosi na, na-eji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ eme ihe, mkpali ahụ nwere ike jikọta ya na akụkụ nke mmekọrịta mmekọrịta dysregulated.

Ihe na-enyere aka na mbenata ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ

N'iburu mmetụta ọjọọ nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-akọ na mbụ, ọmụmụ ihe anyị gbalịrị ịchọpụta ihe ndị na-eji / iji ihe ndị gba ọtọ na-eji / jiri ma chọpụta na ha ga-enyere ha aka n'ibelata ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ.

Nsonaazụ anyị gosipụtara na-egosi mmetụta nke okwukwe, omume ọma na mkpali onwe onye na mbọ iji belata iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ. Nnyocha gara aga egosila na ihe ndị dị ka mkpali onwe onye, ​​itinye uche, okpukpe na ọnọdụ ime mmụọ na-emetụta ahụike ọgụgụ isi (Yonker et al., 2012; Vitorino et al., 2018; Fountoulakis na Gonda, 2019; O'Driscoll et al., 2019). Tụkwasị na nke a, egosiputala ọkwa dị elu nke okpukpe ka ejikọtara ya na obere ihe oriri na-akpali agụụ mmekọahụ (Poulsen et al., 2013; Perry na Hayward, 2017). Agbanyeghị, metụtara nke mmụọ / nke okpukperechi, ọrụ gara aga egosikwa mkpa ọ dị itinye ezigbo ndụ mmụọ / okpukperechi n'ọrụ iji zere "ime mmụọ" (Welwood, 1984), nke nwere ike imebi mgbake (Cashwell et al., 2007, 2009). Ya mere, nye mmekọrịta ndị a hụrụ na mmetụta na-adịghị mma nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na usoro ahụike uche nke a tụrụ n'ọmụmụ ihe anyị, ọ dị ka mbọ a na-eduzi inyere ndị mmadụ aka na-akpali agụụ mmekọahụ kwesịrị ịtụle ntinye nke ezigbo okwukwe na ntọala omume, yana dị ka mgbalị iji bulie àgwà ndị metụtara ezi mkpali onwe onye n'ọgwụgwọ ọ bụla enyere.

Ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na-eji na Coronavirus Ọrịa 2019 (COVID-19)

Mgbe a na-eduzi ọmụmụ ihe a tupu ọrịa ọgbụgba COVID-19, ọ dị mkpa ka ị tụlekwa mkpa nke nchoputa anyị gbasara mmụba a na-akọ banyere ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ mere site na mbido Machị ruo etiti Eprel 2020, yana mmụba elu ụwa zuru oke nke 24.4% a na-akọ na March 25th (US elu: 41.5%; European elu: 18.0%) (Pornhub, 2020), yana mgbalị ndị a gbara iji gbaa ume itinye aka na omume mmekọahụ na-ebelata ịkpọtụrụ onwe onye (Turban et al., 2020). Mmụba a, nke nwere ike ibute nrụgide (dịka, site na nkewapụ), dịkwa mkpa na ikekwe na-enye aka na usoro nhụjuanya na-adịghị mma metụtara usoro nsogbu / nsogbu na-adịghị mma site na teknụzụ metụtara ịntanetị (Kiraly et al., 2020; Mestre-Bach et al., 2020). Banyere ụmụ akwụkwọ mahadum, mmetụta nke mkpọchi mkpọchi metụtara ọrịa COVID-19 gbasara echiche ndị nyochara ma tụlere na ọmụmụ anyị dị ezigbo mkpa, ọ bụghị naanị site n'echiche nke ịnwekwu ọrịa na-arịa ọrịa n'ihi nrụgide na-arịwanye elu. jikọtara ya na mgbanwe ndị dị mkpa, kamakwa site n'echiche nke oge etinyere na kọmputa na ịntanetị, nke ọ dị mkpa iji gaa n'ihu na klaasị.

-agaghị emeli

Dika omumu nile nke mmadu, nyere mgbagwoju anya nke omume mmadu na ihe puru iche nke ihe nlere anya ayi, ya na eziokwu na ihe omumu ayi tinyere ndi sonyere site na otu ebe, nlezianya di nkpa banyere ntughari uche na uzo di iche iche di iche nke choro ichota ma nkọwa nke nsonaazụ ahụ, yana ntụzịaka nke ọmụmụ n’ọdịnihu. Otú ọ dị, a ghaghị iwere nke a n'ihe gbasara nkwekọ dị n'etiti nsonaazụ anyị na ndị a kọọrọ na ọmụmụ mba na nke mba. Dị ka nyocha niile na-eji mkpesa nke onwe, enwere ike icheta ajọ mbunobi. Ọ bụ ezie na e mere mgbalị ụfọdụ nyocha iji lekwasị anya n'oge ụfọdụ n'oge na-adịbeghị anya, enwere ike iwepụ ikike nke iche echiche na-enweghị isi ma kwesịkwara ịtụle na nkọwa nke nsonaazụ. Nyere nyocha gara aga (Fisher na Barak, 2001; Salmon na Diamond, 2012; Bishọp, 2015; Chet et al., 2018; Ugbo et al., 2018) na-egosi na-egosi ụfọdụ dị iche na mmetụta nke ụdị dị iche iche nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ (dịka, ime ihe ike na ndị na-abụghị ime ihe ike, paraphiliac vs. non-paraphiliac, heterosexual vs. idina ụdị onwe wdg). eziokwu ahụ bụ na ọ dịghị ọdịiche dị iche na ọdịdị nke ihe ndị gba ọtọ eji. Ka ọmụmụ ihe anyị na-enyocha ugboro ole ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na-eme, anyị ekwughị ma ọ bụ ịmata ọdịiche dị n'etiti oge nke oge ọ bụla (dịka, 1 h otu ugboro n'ọnwa vs. 5 h otu ugboro n'ọnwa). Akụkụ ndị ọzọ a na-ekwughị banyere ha gụnyere (1) nsogbu ego nwere ike ịdaba na iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ, (2) ikike dị na ọkwa nke okwukwe mmadụ ugbu a na omume ya na-emetụta echiche mmadụ na-akpali agụụ mmekọahụ, na (3) nkọwa metụtara na omume ndị metụtara ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ. N'ihe metụtara akụ ndị nwere ike kọọrọ iji nyere aka belata iji ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ eme ihe, nsonaazụ anyị pụtara na-egosi mkpa ọ dị ịkọwapụta ihe ụfọdụ akọwapụtara n'ime ihe ndị ahụ edepụtara na ọmụmụ a (dịka, Ndụ okwukwe: ịga ọrụ okpukpe, ịgụkwu mmụọ. , wdg). Nnyocha ndị ọzọ dị mkpa iji hụ na nghọta ka mma banyere ọrụ dị iche iche, gụnyere okwukwe, nke nwere ike inye aka n'ịkwalite ahụike ọgụgụ isi, site na ọnụọgụ na ogo (gụnyere site na iji nyocha miri emi) ọmụmụ. Tụkwasị na nke a, nsonaazụ nke nyocha a na-egosi na ọmụmụ ihe n'ọdịnihu ga-elebara mkpa ọ dị ịnye ohere iji lebara anya, na ọkwa ahụike, nchegbu ọ bụla metụtara ahụike ahụike uche nwere ike ị metụtara na-akpali agụụ mmekọahụ.

mmechi

Ọ dị mkpa ịghọta mmetụta nke ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ sara mbara n'ihi ike ọ nwere ike imetụta ihe dị iche iche dị mkpa nke ọha mmadụ, gụnyere mmekọrịta mmekọrịta mmadụ na ibe ya, mmekọrịta mmadụ na ya na iguzosi ike n'ezi ihe ha (dịka, ikwesị ntụkwasị obi, mmekọrịta mmekọrịta), omume mmadụ (dịka, iche, owu ọmụma) , na ahụike nke uche (dịka, nsogbu ndị mmekọ) (wdg. Charny na Parnass, 1995; Bridges et al., 2003; Maddox et al., 2011; Minarcik et al., 2016).

Nchegbu bụ ikike nke ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ iji metụta edemede mmekọahụ site n'ịmezi omume ndị a hụrụ (Tsitsika et al., 2009), nke nwere ike ịbụ na ọ ga-emetụta nnabata nnabata ma ọ bụ nnabata nke omume rụrụ arụ na-eme ihe ike gụnyere, mana na ọnweghị oke, mmeko nwoke na mwakpo mmekọahụ (Gerger et al., 2007), n'etiti mmadụ abụọ ahụ (Foubert et al., 2011) na ụmụ nwanyị (Norris et al., 2004).

Na mmechi, ihe omumu anyi gosiputara mmekorita n'etiti ihe ndi gba ọtọ na ihe ojoo ojoo nke umu akwukwo na mahadum, bu ndi amuma site na omume ndi na egosiputa oria ojoo, na egosiputa ikike nke mmekorita nke usoro ihe omimi nke di na aru ojoo (Kuhn na Gallinat, 2014, 2015). Tụkwasị na nke ahụ, nchọpụta anyị na-egosi ụfọdụ ihe nwere ike ịnweta nke a ga-enye maka ịtụle maka ibelata ihe ndị na-akpali agụụ mmekọahụ na nsogbu ahụike na-adịghị mma. N'iburu ọdịiche dị n'etiti nwoke na nwanyị, ịgbalịsi ike dị mkpa iji ghọta nke ọma ihe ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na nwoke na nwanyị, yana ịmatakwu ọgwụgwọ dị iche iche nwere ike ịdị iche maka nwoke ọ bụla.

Anyị kwenyere na ọmụmụ ihe n'ọdịnihu kwesịrị ịtụle nchọpụta ndị a, na-achọ ime ka elebara anya na inyekwu nghọta banyere mmetụta nke ikiri ihe na-akpali agụụ mmekọahụ na ahụike ọgụgụ isi na myiri na omume riri ahụ.

Nkwupụta nnweta data

Usoro data dị na arịrịọ. Ihe omuma nke na-akwado nkwubi okwu nke isiokwu a ga-enweta ya site n'aka ndị edemede, na-enweghị ndoputa na-enweghị isi, nye onye nchọpụta ọ bụla ruru eru.

Nkwupụta Ụkpụrụ

Ọmụmụ ihe metụtara ụmụ mmadụ sonyere tụlere ma kwado ya na Mahadum Franciscan nke Steubenville Institutional Review Board. Ndị ọrịa / ndị sonyere nyere ha ikike ederede edere ede isonye na ọmụmụ ihe a.

Onye nyere onyinye

SS lekọtara ọmụmụ ihe ahụ. SS na CC nyere aka na echiche, nhazi nke ọmụmụ ahụ, na iduzi ọmụmụ ihe ahụ. SS, CC, na JP mere nyocha ọnụ ọgụgụ. SS, CC, na JP dere ihe odide mbụ nke ihe odide ahụ. Ndi ode akwukwo nile nyere aka na ntughari akwukwo, gua ma kwado ya.

ego

E nyere ego maka ọmụmụ ihe a site na Sociallọ Akwụkwọ nke Humanities na Social Sciences na Ngalaba nke Psychology, Mmụta Ndụ na Mmụta Ọmụmụ, Mahadum Franciscan nke Steubenville.

Nsogbu nke Mmasị

Ndị na-ede akwụkwọ na-ekwupụta na e mere nchọpụta ahụ na enweghi mmekọrịta ọ bụla ma ọ bụ ego ma ọ bụ ego nke a pụrụ iwere dị ka ihe nwere ike ịmasị.

Ihe ndi ozo

Enwere ike ịchọta ihe ndị ọzọ maka isiokwu a online na: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2020.613244/full#supplementary-material