жашы жете элек жана маселе ичип алып Transitions: жашы 10 жана 15 жашка чейинки өнүгүү жараяндар жана механизмдер (2008)

Педиатрия. 2008 Apr;121 Suppl 4:S273-89.

Виндл М, Spear LP, Fuligni AJ, Анголд А, Браун JD, Пайн Д, Смит GT, Гидд Дж, Dahl RE.

булак

Жүрүм-турум илими жана саламаттыкты сактоо боюнча билим берүү бөлүмү, Эмори университети, 1518 Clifton Rd NE, Room 520, Атланта, GA 30322, АКШ. [электрондук почта корголгон]

жалпылаган

Көптөгөн өнүгүү өзгөрүүлөр 10 жаштан 15 жашка чейинки курактык мезгилде жеке уюмдашуунун деңгээлинде (мисалы, жыныстык жетилүү, мээ жана когнитивдик-аффективдүү структуралар жана функциялар, үй-бүлө жана курдаштардын мамилелери менен байланышкан өзгөрүүлөр) болот. Мындан тышкары, спирт ичимдиктерин колдонуунун башталышы жана күчөшү, адатта, ушул мезгилде болот. Бул макалада бул көп баскычтуу өнүгүү өзгөрүүлөрдү мүнөздөө үчүн жаныбарлар менен адам изилдөөлөр колдонулат. Өнүгүү өзгөрүүлөрүнүн убактысы жана вариациялары алкоголду колдонуудагы жеке айырмачылыктарга байланыштуу. Бул комплекстүү өнүгүү перспективасы спирт ичимдиктерин ичүүнүн себептерин, көйгөйлөрүн жана кесепеттерин алдын алуу жана дарылоо боюнча кийинки аракеттердин негизи катары кызмат кылуусу сунушталууда.

Keywords: Өспүрүм курагына чейинки, өспүрүм, жыныстык жетилүү, жашы жете электердин ичимдиктери, көйгөйлүү ичимдиктер, тобокелдик факторлору, коргоочу факторлор, алкоголдук жана башка баңги заттарды (AOD) колдонуунун башталышы, AOD колдонуу жүрүм-туруму, өсүү жана өнүгүү, биологиялык өнүгүү, психологиялык өнүгүү

Цукер жана кесиптештери тарабынан мурунку макалада айтылгандай, алкоголду 10 жашка чыга элек балдар да таанып, аны колдонуу жана аны колдонуунун кесепеттери жөнүндө кандайдыр бир пикирлерди түзө башташат, ал тургай, алкоголдук ичимдиктерди колдонуу менен биринчи тажрыйбага ээ болушу мүмкүн. Мындан тышкары, ар кандай тобокелдик жана коргоочу факторлор өспүрүм куракта жана бойго жеткенде ичимдик ичүү жүрүм-турумуна таасир эткен ушул алгачкы өнүгүү мезгилинде активдүү. Бул процесстердин баары 10 жаштан 15 жашка чейинки өнүгүү мезгилинде уланат, бул учурда көптөгөн өспүрүмдөр алкоголдук ичимдиктерге эксперимент жасай башташат. Бул макалада 10 жаштан 15 жашка чейинки өнүгүү мезгили менен алкоголдук ичимдиктерди колдонуунун ортосундагы байланыш кеңири каралат. Глава адамдын курактык топтору үчүн ченемдик өнүгүүсүнө сереп салуу менен башталат (башкача айтканда, ар кандай мезгилде эмне күтүлөт жана кайсы куракта типтүү жана типтүү эмес). Андан кийин алкоголдук ичимдиктерди эрте жана орто өспүрүм куракта колдонуу жана жашы жете электердин ичимдигине жана келечектеги колдонууга байланыштуу коркунуч жана коргоочу факторлор талкууланат.

Баруу:

10–15 жаштагылар үчүн ченемдик өнүгүү: Обзор

10 жаштан 15 жашка чейинки мезгил эрте өспүрүм куракты жана орто өспүрүм курактын башталышын камтыйт. Ал биологиялык, когнитивдик, эмоционалдык жана социалдык процесстердеги, ошондой эле физикалык жана социалдык чөйрөдөгү кескин өзгөрүүлөр менен мүнөздөлөт. Бул мезгилдин өзгөчөлүгү жыныстык жетилүү болуп саналат. Маанилүү нерсе, өткөн кылымда жыныстык жетилүүнүн орточо курагы төмөндөп, өспүрүмдөрдүн коомдук иштешине жана жүрүм-турумуна терс таасирин тийгизген. 10 жаштан 15 жашка чейинки мезгил башталгыч мектептен орто мектепке жана орто мектептен жогорку мектепке өтүү сыяктуу өтүү үчүн да өзгөчөлөнөт. Мындан тышкары, бул мезгилде өзүн-өзү аныктоо маселелери, ошондой эле курдаштардын жана коомдук күтүүлөр, анын ичинде алкоголдук ичимдиктерди колдонуу менен байланышкан маселелер маанилүү болуп калат. Чындыгында, бул мезгил ичинде көптөгөн жаштар алкоголдук ичимдиктерди колдонууну демилгелеп, алкоголдук ичимдиктерди ичүү жана ашыкча ичүү күчөгөндө. The стол 10–15 жаш курактык топту мүнөздөгөн өнүгүү мезгилдерин, өтүүлөрдү, контексттерди, милдеттерди жана маселелерди жалпылайт.

стол

10–15 жаштагы балдардын өнүгүү мезгили жана өтүүлөрү, өнүгүүнүн негизги контексттери жана өнүгүү милдеттери жана маселелери

Эрте жана орто өспүрүм курактагы өзгөрүүлөрдүн мүнөздөмөсү

Ар кандай өнүгүү процесстеринин убактысы жана темптери жеке адамдардын ичинде да, ар башка да. Эрте жана орто өспүрүм курактагы кээ бир өзгөрүүлөр хронологиялык жаш менен тыгыз байланышта, мисалы, мектептеги класс. Башка өзгөрүүлөр, мисалы, жыныстык жетилүү, карама-каршы жыныстагы кызыгуу жана курдаштарынын салыштырмалуу маанилүүлүгү сыяктуу өнүгүү стадиясына көбүрөөк шайкеш келет.

жыныстык жетилгендик

Жыныстык жетилүүнүн башталышын аныктаган жыныс бездери стероиддердин секреториялык түзүлүштөрүндөгү өзгөрүүлөр көбүнчө 10 жашта башталат. Алар борбордук нерв системасынын жана нейрофизиологиясынын өзгөрүшү менен, ошондой эле сырткы көрүнүшүнүн барган сайын айкын өзгөрүшү менен коштолот (мисалы, бою, дене түзүлүшү). , жана экинчилик жыныстык белгилердин пайда болушу). Бирок, бул процесстерде расалык жана этникалык топтор боюнча олуттуу индивидуалдык вариация бар. Мисалы, испан эмес ак кыздарда эмчек жана бөксөөк чачтын өсүшү адатта 10.5 жашта, ал эми испан эмес кара кыздарда бир жыл мурун башталат, испаниялык кыздар ортосунда түшөт. Менархтын орточо жашы испан эмес ак кыздарда 12.5 жаштан, ал эми испан эмес кара кыздарда бир нече ай мурун башталат.

Жыныстык жетилүү менен байланышкан өсүү темпи кыздарга караганда балдарда кечирээк пайда болгону менен, жыныстык жетилүүнүн башка аспектилерин жалпылоо адаштырышы мүмкүн. Испандык эмес ак адамдар үчүн бөйрөктөгү чачтын пайда болушунун орточо башталышы балдарда кыздарга караганда кечирээк (12.0 жаштан 10.6 жаш) кечирээк пайда болгону аныкталды, ал эми эркек балдардын жыныстык өнүгүүсүнүн орточо башталышы эмчектин башталышына караганда эрте (10.0 жаш) болгон. кыздардын өнүгүүсү (10.4 жаш) (Sun жана башкалар. 2002).

Өнүгүп келе жаткан мээдеги өзгөрүүлөр

Өспүрүм куракта гормоналдык өзгөрүүлөрдүн жана тажрыйбанын топтолушу натыйжасында мээде бир катар жетилген өзгөрүүлөр болот. Кыздарда 11 жашка чейин, балдарда 12 жашка чейин пайда болгон боз заттын көбөйүшү мээ кыртышындагы боз заттын көлөмүнүн акырындык менен азайышы менен коштолот (Гидд жана башкалар. 1997, 1999; Gogtay .Удаалаш. 2004; Соуэлл жана башкалар. 2004; Тога жана Томпсон 2003). Төмөндөө дендритикалык "бутоо" деп аталган нейрондор арасындагы синаптикалык байланыштардын кыскарышы сыяктуу өнүгүү процесстеринен келип чыгат деп болжолдонууда. 10 жаштан 15 жашка чейинки курактагы мезгил когнитивдик процесстердин олуттуу өсүшүн камтыйт, анын ичинде пландоо, маалыматты "онлайн режиминде" сактоо, татаал когнитивдик милдеттерди чечүү, өзүн-өзү жөнгө салуу жана ингибитордук башкарууну көрсөтүү (Луна жана Суини 2004). Баарынан маанилүүсү, жөнгө салуучу башкаруу процесстери 15 жаштан кийин, жыйырма жаштан кийин дагы өнүгүп келе жатат.

Өспүрүмдөр эмоционалдык абалынын көбүрөөк өзгөрүшүн айтышат (Ларсон ж.б.. 2002Өспүрүм курактагыларга караганда өтө эмоционалдуу окуяларга көбүрөөк кабылышат жана эреже бузган жүрүм-турум эпизоддорун көбүрөөк көрсөтүшөт (Моффит жана Каспи 2001). Өспүрүм куракта уйкунун жана ойгонууну жөнгө салуунун үлгүлөрү да олуттуу өзгөрөт, циркаддык ритмдердин өзгөрүшү индивиддердин көбүрөөк сергек болууга жана кечке чейин уктоого түрткү берет (Нелсон ж.б.. 2002). Бул өзгөрүүлөр психопатологиянын ар кандай формаларынын өнүгүшү үчүн тобокелдиктин негизин түзүшү мүмкүн болгон жүрүм-турумду жөнгө салуудагы кеңири өзгөрүүлөр менен байланышкан. Чынында, 10-15 жаштагы өспүрүмдөр арасында көптөгөн психопатологиялардын, анын ичинде негизги депрессиянын, социалдык тынчсыздануунун бузулушунун, жүрүм-турумдун ар кандай бузулушунун жана зат колдонуунун бузулушунун көрсөткүчтөрү олуттуу түрдө жогорулайт.Анголд жана башкалар. 1998; Костелло .Удаалаш. 2002).

Үй-бүлө, курбулар жана романтикалык мамилелердеги өзгөрүүлөр

Бардык балдар жана өспүрүмдөр үчүн эң маанилүү социалдык мамилелер бул алардын үй-бүлөлөрү жана теңтуштары менен болгон мамилеси. 10 жаштан 15 жашка чейинки курактагы бул критикалык мамилелер кескин өзгөрүүлөргө дуушар болот.

Үй-бүлөлүк мамилелер

Жаштар, адатта, өспүрүм куракта үй-бүлөсүнөн алыстап кетет деген ишеним туура эмес; бирок, репродуктивдүү жетилгендикке жетүү эволюциялык адаптация механизмин ишке ашырат, ал төрөт үй-бүлөсүнөн бөлүнүүгө көмөктөшөт (Стейнберг 1989). Мындан тышкары, балдар менен алардын ата-энелеринин ортосундагы эмоционалдык алыстоо, айрыкча балдар менен алардын атасынын ортосунда (Fuligni 1998; Стейнберг 1988). Алгачкы өспүрүмдөр ата-энелери жана башка үй-бүлө мүчөлөрү менен кыйла азыраак убакыт өткөрүшөт, бул эмне үчүн ата-эне менен баланын чыр-чатактын жалпы жыштыгы ушул жылдар аралыгында көбөйбөй жатканын түшүндүрүшү мүмкүн. Аргументтердин интенсивдүүлүгү, бирок, алар пайда болгондо, көбүрөөк көрүнөт (Лорсен жана башкалар. 1998). Бул этапта өспүрүмдөр көбүрөөк социалдык жана эмоционалдык автономияны жана өзүлөрү үчүн чечим кабыл алуу мүмкүнчүлүгүн издешет (Сметана 1988). Алар барган сайын теңтуштары менен көбүрөөк убакыт өткөрүшөт (алардын көбү чоңдордун көзөмөлү жок) жана алардан көбүрөөк таасирленет. Мындан тышкары, алардын абстракттуу ойлонуу жөндөмдүүлүгү жогорулаган сайын, өспүрүмдөр талашып-тартышты жакшыраак үйрөнүп, ата-энесин сындап, алар кандай «болушу керек» экенин идеалдаштырышат (Коллинз 1990). Бул өзгөрүүлөрдүн баары ата-эне менен баланын мамилесинин мүнөзүн өзгөртүшү мүмкүн, бирок ата-энелер балдарынын жашоосуна олуттуу таасирин тийгизээрин белгилей кетүү маанилүү.

Peer тийгизген таасири

Курдаштардын таасири 11–13 жашта эң жогорку деңгээлге жетет. Бул америкалык өспүрүмдөрдүн көбү орто мектепте окуган жаш аралыгы (Берндт 1979; Steinberg and Silverberg 1986) жана класстын тез-тез алмашканы жана класстан тышкаркы убакыттын көбүрөөк болушу алардын курдаштары менен болгон мамилесин жогорулатат. Өспүрүмдүн теңтуштары, достору жана жакын адамдары, адатта, 10 жашка чейинкилерге караганда, анын ишенимдеринин, жүрүм-турумунун, эс алуунун жана жеке каалоолорунун (мисалы, кийимге жана музыкага) өнүгүшүнө көбүрөөк салым кошушат. кооптуу жана антисоциалдык жүрүм-турумга да жайылышы мүмкүн (Берндт 1979). Ал эми ата-энелер дин, адеп-ахлак, билим берүү сыяктуу фундаменталдуу маселелерде өз таасирин сактап калышат.

Үй-бүлөсү менен мамилеси оор (мисалы, ата-энелери өтө көзөмөлгө алган же алар менен аралашпаган) эрте өспүрүмдөр теңтуштарына көбүрөөк багыт алышат (Fuligni жана Eccles 1993). Кээ бирлери теңтуштары тарабынан кабыл алынып, популярдуу болуу үчүн жашоосунун позитивдүү жактарын курмандыкка чалууга даяр. Бул алардын теңтуштарынын көбүрөөк девиант топторуна кошулушуна жана орто мектеп жылдарында кооптуураак жүрүм-турумга, анын ичинде спирт ичимдиктерин колдонууга алып келиши мүмкүн (Fuligni жана башкалар. 2001). Албетте, достук кликалар жана курдаш топтор абдан ар түрдүү (Браун 1990) жана бардык эле эрте өспүрүм курдаш топтор тобокелдүү жүрүм-турумга барышпайт.

Курдаштардын катышуусу жана жыныстык жетилүү

Курдаштардын катышуусунун өсүшү жыныстык жетилүүнүн туу чокусуна туура келет. Бул, адатта, 10 жаштан 15 жашка чейинки куракта кездешет, ал эми жыныстык жетилүүнүн темпинде жана убактысында олуттуу айырмачылыктар бар. Репродуктивдүү жетилгендикке жетишүү жана бул мезгилди айырмалоочу экинчи жыныстык өзгөчөлүктөрдүн пайда болушу популярдуулуктун жана статустун булагы болушу мүмкүн, ошондой эле өспүрүмдөрдүн жетилген денелерине көнүп, өздөрүн башкаларга салыштыруу менен өзүн-өзү аңдоо жана тынчсыздануу. Мисалы, изилдөөлөр көрсөткөндөй, эрте жетилген кыздардын ички көйгөйлөргө (б.а. тынчсыздануу же депрессияга) кабылуу коркунучу жогору. Кээ бирөөлөр үчүн бул менархе пайда болушу үчүн зарыл болгон дене майынын көбөйүшү менен байланыштуу болушу мүмкүн (Ге жана башкалар. 1996; Петерсон 1988). Кошумчалай кетсек, кээ бир эрте жетилген кыздар чоң балдар менен болгон мамилесинен улам ичкилик ичүү сыяктуу жүрүм-туруму пайда болгон курдаштарынын контексттерине кабылуу коркунучу жогору (Магнуссон жана башкалар. 1985).

Романтикалык мамилелер

Ал эми таанышуунун башталышына жынысы, этникалык таандыктыгы жана динчилдиги таасир этет (Коллинз 2003), башка нерселер менен катар, Кошмо Штаттардагы өспүрүмдөр, адатта, 13 же 14 жашында сүйлөшө башташат. Эрте-өспүрүм курактагы таанышуу романтикага караганда көбүрөөк социалдык жана достор менен убакыт өткөрүүнүн бир жолу деп эсептелет. Көбүрөөк олуттуу жана туруктуу романтикалык мамилелер, адатта, өспүрүм куракта кийин пайда болот.

Орточо алганда, азыркы өспүрүмдөр сексуалдык активдүүлүккө мурункуга караганда эрте жашта жана тез-тез киришет. Сүйлөшүүлөрдөгүдөй эле, жынысына, улутуна жана динине жараша маанилүү айырмачылыктар бар, жана жаштардын көпчүлүгү 15 жашка чейин жыныстык катнашка барбаса да, бул кылгандар баңги жана алкоголдук ичимдиктерди колдонуу коркунучу жогору болушу мүмкүн.Rosenthal жана башкалар. 1999).

Физикалык жана үй-бүлөлүк контексттеги өзгөрүүлөр жана коомдук жана маданий таасирлер

10–15 жаштагылар үчүн экологиялык жана социалдык контексттеги өзгөрүүлөр курч мүнөздө болуп, экологиялык таасирлердин кеңейүүсүн чагылдырат. Кээ бир контексттер өспүрүмдүн жашоосунда мурункуга караганда көбүрөөк же азыраак мааниге ээ болсо, башкалары бул курактык топ үчүн салыштырмалуу жаңы. Үй-бүлө жана мектеп үстөмдүк кылуучу физикалык контекст бойдон калууда, бирок, жогоруда айтылгандай, өспүрүмдөр акырындык менен ата-энелери менен азыраак убакыт өткөрүшөт, бул тенденция жогорку мектепте уланат. Балдар арасында ата-эне жана үй-бүлө менен өткөргөн убакыт жалгыздыкка, ал эми кыздар арасында жалгыз жана достор менен өткөргөн убакытка алмаштырылат (Ларсон жана Ричардс 1991).

Кошмо Штаттардагы балдардын басымдуу көпчүлүгү үчүн эрте өспүрүм курак башталгыч мектептен орто же толук эмес орто мектепке өтүүнү камтыйт. Көптөр үчүн мектептерди алмаштыруу гана стресс болушу мүмкүн. Стресске кошумча, орто мектептин күнүмдүк мектеп чөйрөсү башталгыч мектептен кескин айырмаланат (Эклс жана башкалар. 1993; Симмонс жана Блайт 1987). Кеңири мектептердин жана студенттердин жамааттарынын, бир нече класстардын жана мугалимдердин, катуу баалоонун, салыштырма иш-аракеттерди баалоонун, индивидуалдуу эмес окутуунун жана окуучу менен мугалимдин өз ара аракеттенүүсүнүн төмөндүгүнүн натыйжасында, көптөгөн алгачкы өспүрүмдөр мектепке байланыштуу ички мотивациясын жоготот. Алардын мектепке болгон ынтызарлыгы жана окууга болгон дилгирлиги басаңдайт. Башка жагынан алып караганда, көптөгөн жаштар спорттук командалар же атайын кызыккан клубдар сыяктуу тандалма иштерге көбүрөөк тартылышат. Бул иш-чаралар теңтуштар жана кам көрбөгөн чоңдор (мисалы, спорттук машыктыруучулар, мектеп менен байланышкан чоңдордун лидерлери, чиркөө же коомдук активдүүлүк топтору ж.б.) менен маанилүү жаңы социалдык чөйрөлөрдү ачат. Бул экологиялык өтүүлөр өспүрүмгө жаңы талаптарды коюп, адаптацияны жана көбүрөөк когнитивдик, эмоционалдык жана социалдык көзөмөлдү талап кылат.

Алгачкы өспүрүмдөргө, адатта, үй-бүлөлөрү көбүрөөк автономия беришет жана үйдөн тышкары чөйрөгө көбүрөөк чөмүлүшөт. Алар кошуналарда, кинотеатрларда, парктарда жана соода борборлорунда көбүрөөк убакыт өткөрүшөт (Стейнберг 1990). Кээ бир конуштардын көйгөйлүү аспектилери (мисалы, жакырчылыктын жогорку деңгээли, кылмыштуулук жана коомго каршы иш-аракеттер) өнүгүүгө терс таасирин тийгизиши мүмкүн, өзгөчө өспүрүм курактагы балдар мындай факторлорго ата-энелер жана үй-бүлөлөр тарабынан фильтрацияланбастан же көзөмөлсүз кабылган (Левентал жана Брукс-Гун 2000). Сапаттуу сабактан тышкаркы иш-чаралар жок болгондо таасири көбүрөөк болот (Педерсен жана Сейдман 2005). Бул жарым-жартылай кошуналарда көзөмөлсүз убакыт өткөргөн жаш өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерди жана заттарды колдонуу сыяктуу кооптуу жүрүм-турумга барган улгайган өспүрүмдөрдүн жана жаштардын көбүрөөк кабылышы мүмкүн.

Алгачкы өспүрүмдөр өздөрүнүн ким экенин жана социалдык ландшафтка кайсы жерде туура келерин аныктоо менен активдүү алектенишет. Суроолор алардын курбуларынын жана чоң коомдун алар үчүн жүрүм-турумдук жана стилистикалык күтүүлөрү жөнүндө пайда болот. Этностук, гендердик жана дин жеке иденттүүлүктүн булагы катары маанилүү болуп калат (Финни 1990) жана ушул факторлордун негизинде, эрте өспүрүмдөр дифференциалдуу мамилеге жана күтүүгө дуушар болушу мүмкүн жана алар белгилүү бир иш-аракеттерге же андан алыстап кетиши мүмкүн (Грин жана башкалар. 2006). Өспүрүмдөр инсандыгын аныктоо маселеси менен күрөшүп жаткандыктан, алар спирт ичимдиктерин колдонууну тандоого туш болушат. Ичүү чечими алкоголдун фармакологиялык таасирин сезүү чечими сыяктуу эле, ар кандай ролдорду аткаруунун бир бөлүгү болушу мүмкүн.

Өспүрүмдөр күнүнүн көп бөлүгүн массалык маалымат каражаттарына көнүгүү менен өткөрүшөт (6-7 жаштагылар үчүн орточо эсеп менен күнүнө 11-15 саат) (Робертс ж.б.. 2004a). Массалык маалымат каражаттары олуттуу социалдык жана маданий таасирге ээ жана көп учурда ал чоңдорго байкоо жүргүзүү, сүйлөшүү же билдирүүлөрдү чечмелөө мүмкүнчүлүгү менен ата-энелерден алыс болот. Алгачкы өспүрүмдөрдүн көпчүлүгү уктоочу бөлмөсүндө сыналгы бар жана дээрлик бардыгында кандайдыр бир үн системасы бар. Алар өздөрүнүн жаш курагына ылайыкталган бир катар медиага көнүшөт жана андан тышкары улгайган өспүрүмдөр үчүн иштелип чыккан медиага катышышат. Андан тышкары, бул курактагылар көп учурда бир эле учурда бир нече медианы колдонушат (мисалы, Интернетти кыдырып музыка угуу). Өспүрүмдөр достору менен баарлашуу жана жаңылары менен жолугуу үчүн (мисалы, SMS, заматта кабарлашуу) технологияны колдонуу менен күн сайын бир нече саат өткөрүшөт (Roberts et al. 2004).a,b)

Спирт ичимдиктери тууралуу билдирүүлөр өспүрүмдөр жете турган маалымат каражаттарында кеңири тараган. Спирт - бул тармактык телевидениеде эң көп көрсөтүлгөн тамак же суусундук. Прайм-таймдагы ойдон чыгарылган телеберүүлөрдүн үчтөн экиси спирт ичимдиктерин саатына сегизге жакын арак ичүүнү сүрөттөйт (Матиос жана башкалар. 1998). MTV жана VH-1деги видеолордун төрттөн биринен көбү спирт ичимдиктерин колдонууну көрсөтөт; Бул эки телеканал тең алгачкы өспүрүмдөрдүн сүйүктүүлөрү (Дюрант жана башкалар. 1997). Өспүрүмдөрдүн каармандары көбүнчө өспүрүмдөргө арналган тасмаларда ичимдик ичип, сейрек учурларда терс кесепеттерге алып келет (Штерн 2005).

Массалык маалымат каражаттары ичкиликке байланыштуу баалуулуктарды жана жүрүм-турумду моделдөө аркылуу алкоголдук ичимдиктерди колдонуу үчүн кандайдыр бир «супер теңтуш» катары кызмат кылышы мүмкүн. Зордук-зомбулукту сыналгыдан көрүүнүн кесепеттери боюнча жүргүзүлгөн изилдөөлөр өспүрүмдөрдүн массалык маалымат каражаттарында алкоголдук ичимдиктерди чагылдырган көрүнүштөрүнө кандай таасир тийгизерин түшүнүүгө жардам берет. Бул изилдөөлөр көрсөткөндөй, өспүрүмдөр агрессивдүү жүрүм-турумду туурап, терс кесепеттерге дуушар болбогон жагымдуу каармандар тарабынан жасалса. Ушул эле үлгү алкоголдун жалпыга маалымдоо каражаттарында позитивдүү чагылдырылышына да колдонулушу мүмкүн. Кээ бир изилдөөлөрдө өспүрүм куракта телекөрсөтүү, музыкалык клиптер жана алкоголдук ичимдиктерди жарнамалоонун көбүрөөк таасири алкоголдук ичимдиктерди эртерээк колдонуу жана кийинки өспүрүм куракта сыраны көбүрөөк ичүү менен байланышкан (Стейси жана башкалар. 2004).

Баруу:

Спирт ичимдиктерин колдонуу 10 жаштан 15 жашка чейинки курактагылар

Спирт ичимдиктерин колдонуунун таралышы

Алкоголдук ичимдиктерди колдонуу боюнча улуттук репрезентативдик сурамжылоонун маалыматтары 12 жашка чейинки балдар үчүн жеткиликтүү эмес. Башка жагынан алганда, бир катар улуттук репрезентативдик изилдөөлөр 12 жана андан улуу жаштагы өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин керектөөлөрү боюнча маалыматты чогултат, анын ичинде Келечекке Мониторинг (MTF), Баңгизатты колдонуу жана ден соолук боюнча улуттук изилдөө (NSDUH) жана Жаштардын тобокелдик жүрүм-турумуна байкоо жүргүзүү системасы (YRBSS). 2005 MTF изилдөө маалыматтары (Джонстон .Удаалаш. 2006) сурамжылоого катышкан 41.0-класстын окуучуларынын 8 пайызы, 63.2-класстын окуучуларынын 10 пайызы сыяктуу эле, өмүр бою алкоголдук ичимдиктерди колдонгонун көрсөтөт. Акыркы 12 ай жана акыркы 30 күн ичинде колдонуу боюнча таралуу көрсөткүчтөрү 33.9-класстар үчүн тиешелүүлүгүнө жараша 17.1 жана 8 пайызды жана 56.7-класстын окуучулары үчүн 33.2 жана 10 пайызды түздү. Даамдуу алкоголдук ичимдиктер (мисалы, алкопоптар) бул курактагылар үчүн популярдуу болуп көрүнөт; 35.5-класстын окуучуларынын 8 пайызы жана 57.0-класстын окуучуларынын 10 пайызы аларды жашоосунда кандайдыр бир убакта жегендигин айтышкан.

MTF маалыматы боюнча, 19.5-класстын окуучуларынын 8 пайызы жана 42.1-класстын окуучуларынын 10 пайызы өмүр бою мас болгонун айтышкан, ал эми 10.5-класстын окуучуларынын 8 пайызы жана 21-класстын окуучуларынын 10 пайызы бир жолу беш же андан көп суусундук ичкенин айтышкан. акыркы 2 жума. Бул маалыматтар эрте өспүрүмдөр арасында ичимдиктин оппортунисттик үлгүсүн көрсөтүп турат. Башкача айтканда, эрте жаш өспүрүмдөр ичкенде, ичкендердин көбү күн сайын ичпесе да, ашыкча ичишет. Ичкиликтин бул түрү өзгөчө коркунучтуу жана ден-соолукка жана өнүгүүгө терс таасирин тийгизиши мүмкүн.

MTF сурамжылоо маалыматтары ошондой эле мамиле жана кабылдоо алкоголдук ичимдиктерди колдонууну азыраак жактырбаганга карата ушул эрте өспүрүм мезгилде өзгөрөрүн көрсөтүп турат. Спирт ичимдиктерин колдонууну катуу жактырбоо (бир же эки ичимдик) 8-класстын окуучулары арасында салыштырмалуу жогору (51.2 пайыз), ал эми 10-класстын окуучулары арасында төмөн (38.5 пайыз). 57.2-класстын окуучуларынын болжол менен 8 пайызы жана 53.3-класстын окуучуларынын 10 пайызы дем алыш күндөрү бир же эки жолу беш же андан көп спирт ичимдиктерин ичүүнү зыян үчүн “чоң тобокелдик” катары баалашкан. Бирок, алар адамдардын дээрлик күн сайын бирден экиге чейин ичимдик ичип, өздөрүнө канчалык зыян келтириши мүмкүн деген суроого 31.4-класстын окуучуларынын 8 пайызы жана 32.6-класстын окуучуларынын 10 пайызы "чоң коркунуч" деп баа беришкен. Кошумчалай кетсек, 64.2-класстын окуучуларынын 8 пайызы жана 83.7-класстын окуучуларынын 10 пайызы алкоголдук ичимдиктерди алуу оңой же өтө оңой деп баалаган (Джонстон .Удаалаш. 2006).

Эрте өспүрүм курактагы спирт ичимдиктерин колдонуунун кесепеттери

Өспүрүмдөрдүн ичимдик ичүүнүн кесепеттери боюнча изилдөөлөр бул жаш курак тобуна өзгөчө көңүл бурбаса да, айрымдарына жаш өспүрүмдөр да кирет. Мисалы, мындай изилдөөлөрдүн биринде орточо жашы 16.9 жаш болгон өспүрүмдөр ичимдик ичүүнүн бир катар кесепеттерин айтышкан, мисалы, эсин жоготуп коюу, кийинки күнү өкүнгөн нерселерин жасоо жана тааныбаган бирөө менен урушуп кетүү (Windle and Windle 2005). Өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуу мектеп окуусуна терс таасирин тийгизиши мүмкүн, тамеки жана мыйзамсыз баңги заттарын колдонуу менен байланышкан жана өнүгүп келе жаткан мээнин структурасында жана функцияларында өзгөрүүлөргө алып келиши мүмкүн. Мындан тышкары, ичкиликтин эрте башталышы келечектеги көйгөйлөр, анын ичинде алкоголдук көз карандылык жана башка заттарды кыянаттык менен пайдалануу менен байланышкан (Грант жана Доусон 1997; Labouvie жана башкалар. 1997).

Алгачкы өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуусу, ошондой эле өзүн-өзү өлтүрүүнүн бир катар жүрүм-турумдары, анын ичинде ой жүгүртүү, аракеттер жана бүтүрүү менен байланышкан. Улуттук Өспүрүмдөрдүн Студенттик Ден соолук Изилдөөсүнөн алынган маалыматтар (Windle ж.б.. 1992) 10-класстын окуучу кыздарынын арасында (б.а. акыркы 30 күндө алкоголдук ичимдиктерди ичпеген) 33.5 пайызы өзүн-өзү өлтүрүү жөнүндө ойлонгон жана 12.3 пайызы аракет кылган; аз ичкендердин арасында (б.а. акыркы 30 күндүн ичинде бирден бешке чейин алкоголдук ичимдиктерди ичкендер) 52.0 пайызы өзүн өзү өлтүрүү жөнүндө ойлошкон жана 21.4 пайызы ага аракет кылган; ал эми орточо/катуу ичкендердин арасында (б.а. акыркы 30 күндүн ичинде алты же андан көп жолу ичкендер) 63.1 пайызы өз жанын кыюуну ойлошкон жана 38.8 пайызы буга аракет кылган.

Эрте өспүрүмдөрдүн арасында алкоголдук ичимдиктерди ичүү да жыныстык катнашка баруу жана коркунучтуу секс (мисалы, бир нече жыныстык өнөктөштөрдүн болушу) менен байланыштуу. ЖРБСтин изилдөөсүндө сексуалдык жактан активдүү өспүрүмдөр арасында 26.2-класстын окуучуларынын 9 пайызы жана 21.1-класстын окуучуларынын 10 пайызы акыркы жыныстык катнаш учурунда спирт ичимдиктерин же баңгизатты колдонгонун билдиришкен (Итон жана башкалар. 2006).

Өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерге болгон сезгичтиги

Этикалык маселелер изилдөө максатында жаштарга алкоголдук ичимдиктерди берүүгө тыюу салат, бул адамдын өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерге биологиялык сезгичтигин изилдеген изилдөөлөрдү иштеп чыгууну кыйындатат. Бирок, бир нече ондогон жылдар мурун жүргүзүлгөн бир изилдөөдө 8 жаштан 15 жашка чейинки балдарга 0.5 мл/кг таза этанол дозасы берилген, ал кандагы спирттин эң жогорку деңгээлине (BALs) жеткен, бул чоңдор үчүн мас кылуучу чегинде болгон. (Экардт жана башкалар. 1998). Бирок, изилдөөчүлөр (Behar жана башкалар. 1983) бул жаштардын жүрүм-турумунда мас болуу белгилерин табышкан эмес, алар чоңдордо мас кылууну пайда кыла турган алкоголдун дозасын алгандан кийин балдардын жүрүм-турумунда бир аз одоно өзгөрүүлөр болгондугун белгилешти.

Жаныбарлар боюнча кийинки изилдөөлөр өспүрүмдөр алкоголдун кыймыл-аракеттин бузулушуна тийгизген таасирине салыштырмалуу сезгич эмес экенин байкоого колдоо көрсөттү. Изилдөөлөр ошондой эле өспүрүм жаныбарлардын алкоголдун башка таасирине сезгичтигин төмөндөшүн көрсөтүп турат, бул ичүүнү чектөөгө жардам бере алат, анын ичинде социалдык бузулуу жана тынчтандыруу (Найза жана Варлинская 2005). Мындан тышкары, алар кээ бир интоксикациядан кийинки "покма" таасирлерине анча сезгич эмес (Doremus .Удаалаш. 2003). Алкоголдук ичимдиктерге болгон сезимсиздик өспүрүм курактын алгачкы этабында өзгөчө байкалат (Varlinskaya жана Spear 2004).

Спирттин көптөгөн жагымсыз таасирине салыштырмалуу сезгичтигинен айырмаланып, өспүрүм жаныбарлар чоңдорго караганда анын кээ бир жагымдуу таасирлерине, анын ичинде аз дозаларда байкалган социалдык фасилитацияга сезгич болушат (Varlinskaya жана Spear 2002). Бул натыйжаны адамдарга экстраполяциялоо, чоңдор үчүн спирт ичимдиктерин колдонууну чектөө үчүн сигнал катары кызмат кыла турган алкоголдун терс кесепеттерине төмөн сезгичтик, алкоголдун жагымдуу таасирине көбүрөөк сезгичтик менен айкалышта, өспүрүмдөрдүн салыштырмалуу жогорку деңгээлдеги ичимдик ичүүгө түрткү бериши мүмкүн экенин көрсөтүп турат. Бул таасир, жарым-жартылай, адам өспүрүмдөрүндө байкалган ичкиликтин жогорку деңгээлин түшүндүрүшү мүмкүн (Наркомания жана психикалык ден соолук кызматтары башкармалыгы 2003-ж).

Белгилей кетчү нерсе, үй-бүлөлүк алкоголизм тарыхы бар адамдар да алкоголдук ичимдиктерге азыраак сезгич болушат, бул алардын алкоголдук көз карандылыкка ээ болуу коркунучун түшүндүрүшү мүмкүн (Schuckit жана башкалар. 2004). Аракечтердин балдары үчүн бул сезимсиздик өспүрүм куракта алкоголдук ичимдиктерди көп ичүү коркунучун күчөтүшү мүмкүн.

Спирттин фармакологиялык таасириндеги айырмачылыктардан тышкары, өспүрүм жаныбарлар чоңдорго караганда алкоголдун мээнин пластикасына жана эс тутумуна тийгизген таасирине көбүрөөк дуушар болушат (Ак жана Swartzwelder 2005), акыркы таасири менен өспүрүмдөр арасында да билдирилген (Acheson ж.б.. 1998). Андан тышкары, алкоголдук ичимдиктерди колдонуунун "кемирүүчү" моделин колдонгон кемирүүчүлөрдүн изилдөөлөрүнүн далилдерине караганда, өспүрүмдөр чоңдорго караганда белгилүү бир аймактарда, анын ичинде маңдай кабыгында мээнин бузулушуна көбүрөөк дуушар болушат (Экипаждары .Удаалаш. 2000). Бул изилдөөлөр өспүрүмдөрдүн алкоголдук таасири жаныбарлардын нерв жана жүрүм-турум функцияларына туруктуу кесепеттерге алып келиши мүмкүн экенин көрсөттү.

Спирт ичимдиктерин колдонуунун жана экспозициянын өнүгүүсүнө байланыштуу таасирлери

Гормондук деңгээлге таасири

Жаныбарларды изилдөө өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин ичүү гормондордун деңгээлине таасирин тийгизерин көрсөттү. Мисалы, өспүрүм курактын башында алкоголдук ичимдиктердин катуу таасири эркек келемиштерде тестостерондун деңгээлин жогорулатат (Литтл-и ал. 1992), орто өспүрүм курактагы тестостерондун деңгээлине эч кандай таасир этпейт (Тентлер жана башкалар. 1997) жана өспүрүм жана чоң келемиштерде тестостерондун деңгээлин басаңдатат (Литтл-и ал. 1992; Тентлер жана башкалар. 1997). Жаныбарлардын кошумча изилдөөлөрү көрсөткөндөй, эрте өспүрүм куракта алкоголдук ичимдиктин өнөкөт таасири жыныстык жетилүү менен байланышкан гормондордун деңгээлин жана жыныстык жетилүү убактысын өзгөртөт, бирок анын таасири эркектер менен аялдарда ар кандай болот.Цицерон жана башкалар. 1990; Эмануэле жана башкалар. 2002; Шайтандын ж.б.. 1998; Эрнандес-Гонсалес жана Хуарес 2000; Hiney жана башкалар. 1999; Дис жана башкалар. 1990).

Келечектеги көз карандылыкка болгон мамиле

Адамдын келечектүү жана ретроспективдүү изилдөөлөрү көрсөткөндөй, ичимдиктин эрте башталышы кийинчерээк алкоголдук көйгөйлөр, анын ичинде көз карандылык жана башка заттарды кыянаттык менен пайдалануу менен байланышкан (Грант жана Доусон 1997; Labouvie жана башкалар. 1997). Мисалы, улуттук репрезентативдик сурамжылоо көрсөткөндөй, 40 жашка чейин ичимдик ичкенин билдирген адамдардын 15 пайызы, ошондой эле алкоголдук ичимдиктерди ичүү жүрүм-турумун жашоосунда кайсы бир учурда алкоголдук көз карандылык диагнозуна ылайыктуу түрдө сүрөттөшкөн. 10 жаштан кийин же андан кийин иче баштайт (Грант жана Доусон 1997). Бирок, алкоголдук ичимдиктерди эрте колдонуу кийинчерээк колдонуунун түздөн-түз себебиби же ал үчүн маркер катары кызмат кылабы, так эмес.

Жаныбарлардын моделдерин колдонуу менен жүргүзүлгөн изилдөөлөр спирт ичимдиктерин эрте кабыл алуу менен кийинчерээк алкоголдук ичимдиктерди ичүүнүн ортосунда мүмкүн болуучу себептик байланыштын бар же жок экенин жана өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерге кабылышы узакка созулган нейро жүрүм-турум кесепеттери барбы же жокпу изилдей баштады. Бул учурда, жыйынтыктар аралаш (Spear 2002). Кээ бир изилдөөлөрдө, өспүрүм куракта өз ыктыяры менен спирт ичимдиктерин ичүү бойго жеткен жаныбарлардын алкоголдук жүрүм-турумуна таасир эткен. Мисалы, бойго жеткен жаныбарларга суу же спирт тандоосу берилгенде, алар спиртти тандашкан. Мындан тышкары, өспүрүм куракта алкоголдук ичимдиктерге кабылган бойго жеткен жаныбарлардын "кумарлоо" жүрүм-туруму күчөгөн, рецидив ыктымалдыгы жогору болгон (McBride ж.б.. 2005) жана стресске жооп катары спирт ичимдиктерин көбүрөөк колдонуу (Siegmund ж.б.. 2005). Жаныбарларда өспүрүм куракта алкоголдун өнөкөт таасири узакка созулган толеранттуулукту жаратат, ал өспүрүм куракта седативдик дарыга сезгичтикти "тамгалайт".Славецки 2002) жана кыймыл-аракетти начарлатуучу (Ак ж.б.. 2000) ичкиликтин таасири. Бул толеранттуулук бойго жеткенге чейин сакталып, чоңдордун спирт ичимдиктерин көп колдонуусуна өбөлгө түзөт.

Жогоруда сүрөттөлгөн жаныбарларды изилдөө спирт ичимдиктерин эрте кабыл алуу өспүрүмдөрдүн өнүгүү процесстерин өзгөртүп, кийинчерээк кыянаттык менен мамиле кылууну күчөтүүчү узак мөөнөттүү кесепеттерге алып келиши мүмкүн экенин көрсөтүп турат. Бул гипотезага ылайык, адам изилдөөлөрү өспүрүм курактагы өнөкөт спирт ичимдиктерин колдонуу когнитивдик жетишсиздик жана мээнин активдүүлүгүнүн өзгөрүшү менен байланыштуу экенин көрсөтүп турат (Таперт жана Швайнсбург 2005) жана морфология (Де Bellis .Удаалаш. 2000). Бул нейрокогнитивдик жетишсиздиктер алкоголдук ичимдиктерди ичүүнүн өзүнөн келип чыкканбы же алар ичүү башталганга чейин болгонбу жана чындыгында алкоголдук ичимдиктерди өнөкөт, катуу колдонууга өбөлгө түзгөнбү, белгисиз.Hill 2004).

Баруу:

Белгилүү эмес тобокелдик жана коргоочу факторлор

Эрте алкоголдук ичимдиктерди колдонуу менен кийинчерээк алкоголдук көйгөйлөрдүн, анын ичинде көз карандылыктын ортосундагы байланышты карап жатканда, көптөгөн жолдор көйгөйлүү алкоголду колдонууга алып келиши мүмкүн экенин эстен чыгарбоо керек. Балдар жана өспүрүмдөр арасында алкоголдук ичимдиктерди колдонуу коркунучун жогорулаткан спецификалык жана спецификалык эмес факторлордун кеңири спектри аныкталган (Хокинс жана башкалар. 1992; Windle 1999). Спецификалык тобокелдик факторлору – бул алкоголдук ичимдиктерди колдонуудан, көйгөйлүү ичимдиктерден жана алкоголдук ичимдиктерди колдонуунун бузулушунан тышкары, психопатологиянын жана көйгөйлүү жүрүм-турумдун (мисалы, тышкы бузулуулар жана аффективдүү жана тынчсыздануу оорулары) көптөгөн формаларына таасир этиши мүмкүн болгон факторлор. Өзгөчө тобокелдик факторлору спирт ичимдиктерин колдонууга түздөн-түз байланыштуу болгон факторлор болуп саналат. Эч бир спецификалык же спецификалык эмес фактор өспүрүмдөрдүн алкоголдук жүрүм-турумун жалпысынан болжолдой албайт. Тескерисинче, факторлордун айкалышы спирт ичимдиктерин колдонуу менен көйгөйлүү натыйжаларды болжолдойт. Спирт ичимдиктерин колдонуу үчүн бир нече тобокелдик факторлору бар сыяктуу эле, тобокелдикти азайтуучу бир катар коргоочу факторлор бар (Вернер жана Смит 1992).

Өзгөчө эмес тобокелдик факторлору

Белгилүү эмес тобокелдик факторлорунун (мисалы, биологиялык, психологиялык, экологиялык жана маданий) салыштырмалуу таасири жеке адамдарда да, убакыттын өтүшү менен бир адамдын ичинде да өзгөрүп турат.

Темперамент, инсандык жана балалык жүрүм-турум көйгөйлөрү

Эмоционалдык реактивдүүлүккө жана жүрүм-турумду жөнгө салууга тиешелүү болгон темпераменттин жана инсандын атрибуттары эрте пайда болот, генетикалык жактан таасирленет жана салыштырмалуу туруктуу. Төрөлгөндөн 10 жашка чейинки курактагыдай эле, бул атрибуттардын бир катарлары, анын ичинде бир кыйла татаал темперамент (жогорку активдүүлүктү көрсөтүү, тапшырманы төмөн багыттоо, ийкемсиздик, артка чегинүү багыты жана төмөн позитивдүү маанай катары аныкталат); жогорку жаңылык издөө; жогорку сыйлык көз карандылык; аз зыян качуу; агрессия; жана жүрүм-турумдун начар контролдоосу (мисалы, кылмыштуу активдүүлүк, импульсивдүүлүк жана жооп кайтаруунун кыйынчылыгы) ичүүнүн эрте башталышын, өспүрүм куракта да, бойго жеткенде дагы алкоголдук көйгөйлөрдүн жогорку деңгээлин, андан кийин баңги заттарды колдонуу жана кошумча психикалык ооруларды алдын ала айткан (Браун ж.б.. 1996; Cloninger жана башкалар. 1988; Добкин жана башкалар. 1995; Джонсон и ал. 1995; Тубмен жана Виндл 1995; Зукер 2006).

Үй-бүлөлүк факторлор

Кээ бир үй-бүлө өзгөчөлүктөрү өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин жана башка көйгөйлүү жүрүм-турумунун жогорку деңгээли менен байланышкан (Хокинс жана башкалар. 1992). Мисалы, үй-бүлөлүк чыр-чатактар ​​жана нааразычылык өспүрүмдөрдүн спирт ичимдиктерин көбүрөөк колдонуусу менен байланыштуу (Windle 1999). Ошо сыяктуу эле, үй-бүлөдөгү стресстик окуялар жана зордук-зомбулук өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин эртерээк колдонууга жана тез-тез жана оор колдонууга байланыштуу.Вернер жана Смит 1992).

Өнүгүү процесстериндеги диссинхрониялар

Нормативдик өнүгүү белгилүү бир өнүгүү процесстери, адатта, белгилүү бир курактык диапазондо болот деген түшүнүктү билдирет. Нормативдик эмес өнүгүү - бул бир жыныстагы теңтуштардын көпчүлүгүнөн статистикалык жактан айырмаланган өнүгүү. Белгиленген курактык диапазондо көпчүлүк өзгөрүлмөлөр өнүгүүнүн негизги артта калууларын чагылдырбайт же келечектеги натыйжаларга катуу таасир этпейт. Кээ бир адамдарда, бирок убакыттан тышкаркы өнүгүү нормативдик эмес траекторияларга салым кошо алат. Жашы жете элек өспүрүмдөрдүн ичимдик ичүүсүнө тиешелүү болгон мисал катары кээ бир кыздардын курдаштарынын көбүнө салыштырмалуу эрте жыныстык жетилүүсү саналат. Кээ бирөөлөр үчүн когнитивдик жана социалдык көндүмдөр бирдей темпте жетилбей калышы мүмкүн. Натыйжада, бул жаш кыздар, улуу балдар менен болгон мамилеси аркылуу, алар чечүүгө даяр эмес жагдайларга туш болушу мүмкүн, мисалы, ичкиликке же сексуалдык активдүүлүккө басым жасалышы мүмкүн.

Белгилүү эмес коргоочу факторлор

Биологиялык өнүгүүнүн, жеке мамилелердин, физикалык жана социалдык чөйрөнүн татаал өз ара таасири инсандын бойго жеткенге чейинки уникалдуу жолун аныктайт. Өспүрүмдөр жетилген сайын, алар өздөрүнүн социалдык мамилелерин жана физикалык чөйрөсүн тандоодо активдүү роль ойношот жана бул тандоолор алардын алкоголдук ичимдиктерди колдонуу коркунучун жана/же коргоочу факторлорун жогорулатат. Оң жолдорду жана натыйжаларды жеңилдетет жана кандай аракеттер, анын ичинде кийлигишүүлөр, өнүгүүнүн спектри боюнча терс жолдорду кайра багыттай аларын түшүнүү абдан маанилүү.

Темперамент

Кээ бир темпераменттик атрибуттар алкоголдук жүрүм-турум үчүн тобокелдик фактору болушу мүмкүн эле, башкалары коргоочу болушу мүмкүн. Изилдөөчүлөр алкоголдук ичимдиктерди колдонгон ата-энелердин социалдык-экономикалык деңгээли төмөн балдарын узак мөөнөттүү изилдөөдө, эркелешкен, мээримдүү ымыркайлар жана жаш балдар өспүрүм куракта жана бойго жеткенде алкоголдук кесепеттерге кабылуу коркунучу азайгандыгын билдиришкен.Вернер жана Смит 1992). Мындай темпераменти бар балдар күчтүүрөөк жана тез-тез социалдык жана эмоционалдык колдоону пайда кылышат, бул позитивдүү өнүгүүгө өбөлгө түзөт.

Диндорлик

Динчилдик көбүнчө өспүрүм куракта алкоголдук ичимдиктерди колдонуунун эрте башталышына жана ага өтүшүнө каршы буфер катары аныкталган. Бирок, динчилдик өзүн коргоо фактору эмес, бекем үй-бүлөлүк мамилелердин жана жамааттык байланыштардын чагылышы болушу мүмкүн.

Ата-эне факторлору

Оң ата-энелик темпераменти жана жакшы тарбиялоо баланы өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуу коркунучунан коргойт. Ата-энелик тажрыйбанын төрт тиешелүү чөйрөсү аныкталган, алардын бардыгы ата-энелердин катышуусунун деңгээлин чагылдырышы мүмкүн жана өспүрүмдөрдүн ата-энелик нормаларды канчалык деңгээлде өздөштүрүүсүнө таасир этиши мүмкүн, анын ичинде төмөнкүлөр:Windle ж.б.. 2008):

  • Ата-эненин тарбиясы (б.а., эмоционалдык жылуулуктун жана колдоонун деңгээли). Тарбиялоонун жогорку деңгээли дайыма өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуунун төмөн деңгээли менен байланыштуу. Ата-энесин көбүрөөк камкор, камкор жана колдоочу катары көргөн өспүрүмдөр спирт ичимдиктерин колдонууну кечиктирүүгө жана алкоголдук ичимдиктерди ичпеген өспүрүмдөргө караганда азыраак ичүүгө жакын келишет.
  • Ата-энелик мониторинг (б.а., өспүрүмдөрдүн жүрүм-туруму үчүн акылга сыярлык эрежелерди түзүү жана ишке ашыруу). Мониторингдин жогорку деңгээли өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуунун төмөн деңгээли менен байланыштуу. Ата-энелер өспүрүмдөрдүн жүрүм-туруму үчүн ачык эрежелерди жана чектерди белгилешкенде, мисалы, коменданттык сааттар жана күнүнө минималдуу окуу сааттарынын саны жана эрежелерди бузуунун кесепеттерин негиздүү жана ырааттуу түрдө ишке ашырууда, өспүрүмдөр спирт ичимдиктерин кечирээк колдонууга жана алкоголдук ичимдиктерди азыраак ичүүгө ыкташат.
  • Бирге өткөргөн убакыт. Өспүрүмдөр жана алардын ата-энелери чогуу өткөргөн көбүрөөк убакыт өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуунун төмөндөшү менен байланыштырылды.
  • Ата-эне менен өспүрүмдүн байланышы. Жакшы баарлашуу өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуунун төмөн деңгээли менен байланыштырылды.
Баруу:

Алкоголго байланыштуу тобокелдик жана коргоочу факторлор

Мурдагы спецификалык эмес тобокелдик жана коргоочу факторлор бир катар көйгөйлүү жүрүм-турумдарга тиешелүү болсо, алкоголдук факторлор алкоголдук ичимдиктерди колдонууга түздөн-түз байланыштуу. Мындай ар кандай факторлор аныкталган.

Алкоголизмдин үй-бүлөлүк тарыхы

Алкоголизмдин үй-бүлөлүк тарыхы тукумдун аракечтикке кабылуу коркунучун жогорулатат (Расселл 1990). Бир изилдөөгө ылайык, алкоголдук ичимдиктерди ичкен эркектердин уулдары алкоголсуз эркектердин уулдарына караганда төрт-тогуз эсеге көп, ал эми кыздары эки-үч эсеге көп болот. Багып алынгандар жана эгиздер менен жүргүзүлгөн изилдөөлөр ошондой эле AUDs үчүн генетикалык ыктуулукту аныктаган. Алкоголизмдин үй-бүлөлүк тарыхы ошондой эле алкоголдук ичимдиктерди колдонуунун жогорку деңгээли жана эрте өспүрүм курактагы девиантты жүрүм-туруму жана алкоголду колдонуунун эрте башталышы менен байланыштуу.

Үй-бүлөдө алкоголдук ичимдиктерди колдонуу өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуу деңгээли менен байланышкан, айрыкча, ал туруктуу, эмоционалдык жактан колдоочу үй-бүлө чөйрөсүнө доо кетирет. Ата-энеси аракеч болгон үй-бүлөлөрдө тарбиялоодогу ыраатсыздык; үй-бүлөлүк чыр-чатактар; жубайларга жана балдарга зомбулук көрсөтүү; жана жалпы стресс, анын ичинде каржылык оорчулук кеңири таралган. Бул факторлор үй шартынан качууну каалаган өспүрүмдөрдүн эрте ичкиликке жана алкоголдук ичимдиктерге көбүрөөк аралашуусуна өбөлгө түзүшү мүмкүн. Көбүнчө бул жаштар үйүндө жетишпеген социалдык жана эмоционалдык колдоону камсыз кылуу үчүн бир топ адашкан курдаштарына кайрылышат.

Бир туугандардын таасири

Изилдөөлөр көрсөткөндөй, улуу бир туугандар үлгү катары кызмат кылышат жана алардын кичүү бир туугандарынын ичимдик ичүү жүрүм-турумуна таасир этиши мүмкүн. Мисалы, 508–11 жаштагы өспүрүм менен 13–14 жаштагы улуу бир тууганы бар 18 үй-бүлөнү изилдөө улуу жана кичүү бир туугандардын спирт ичимдиктерин колдонуусунун ортосунда олуттуу байланыш бар экенин аныктаган.Needle жана башкалар. 1986). Эгерде өткөн жылы улуу бир туугандар спирт ичимдиктерин колдонбосо, алардын 90 пайыздан ашыгы өткөн жылы ичпегенин айтышкан. Эгерде, экинчи жагынан, улуу бир туугандар өткөн жылы 20 же андан көп жолу спирт ичимдиктерин колдонгонун билдиришсе, алардын 25 пайыздан ашыгы кичүү инилери ичкенин айтышкан.

Теңдеш факторлор

Курдаштарынын таасири өспүрүмдүн алгачкы курдаштарды тандоо процессинен жана андан кийин топ менен өз ара социалдашуусунун натыйжасында пайда болот. Курдаштарды тандоо кокустук эмес процесс; Тескерисинче, өспүрүмдөр жалпы кызыкчылыктардын жана иш-аракеттердин негизинде курдаштарынын тобун тандашат. Бир катар татаал өз ара аракеттенүү аркылуу алар ошол топ менен калышы мүмкүн же башкасына өтүшү мүмкүн. Бул процесстер жалпы кызыкчылыктар позитивдүү умтулууларды камтыйбы же четтөөчү иш-аракеттерди камтыйбы, бирдей.

Өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонууда теңтуштарынын таасири чоң роль ойнойт. Чындыгында, алкоголдук достордун саны же пайызы өспүрүмдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуусунун эң күчтүү көрсөткүчү болуп саналат. Курдаштар тобу алкоголдук ичимдиктерге эксперимент жасап же аны колдонууну күчөткөндө, кээ бир мүчөлөрдүн курдаштары бекемделет, ал эми башка мүчөлөр топтон чыгып кетүүнү чечиши мүмкүн.

Спирт ичимдиктерин күтүүлөрдүн өнүгүшү жана ролу

Тажрыйбаларына таянып, адамдар дайыма жүрүм-турумунун, анын ичинде спирт ичимдигинин кесепеттери жөнүндө күтүүлөрдү түзүшөт (Толман 1932). Окумуштуулар күтүүлөр деп атаган бул күтүүлөр жүрүм-турумга таасир этет, оң же терс болушу мүмкүн жана убакыттын өтүшү менен өнүгө берет (Боллес 1972; MacCorquodale жана Meehl 1953; Толман 1932).

Спирт ичимдиктерин түшүнүү эрте пайда болот жана алкоголдук ичимдиктерди күтүүнүн пайда болушуна факторлор себеп болот. Изилдөөлөрдүн биринде 3-5 жаштагы балдар ичимдик ичип жаткан чоңдордун сүрөтү көрсөтүлгөн балдар чоңдор алкоголдук ичимдиктерди ичет деп ойлошкон. Сүрөттөгү чоңдор спирт ичимдиктерин ичет деп ойлогон балдар 9 жылдан кийин өздөрү ичип калышат (Донован жана башкалар. 2004). Башка изилдөөлөр көрсөткөндөй, 9 же 10 жашка чейин балдардын көбү алкоголдук ичимдиктерди колдонуунун айланасында күтүүлөрдү калыптандырышат, бул көбүнчө терс (Дунн жана Голдман) 1996, 1998, 2000; Краус жана башкалар. 1994; Миллер менен ал. 1990). Бир аз улуураак балдар менен жүргүзүлгөн изилдөөлөр алар көбүрөөк позитивдүү күтүүнү жактырарын көрсөттү (Дунн жана Голдман 1996, 1998; Краус жана башкалар. 1994; Миллер менен ал. 1990). Андан тышкары, бир катар изилдөөлөр эрте өспүрүм курактагы алкоголдук ичимдиктерди күтүү менен учурдагы жана келечектеги ичкилик ичүү жүрүм-турумунун ортосундагы байланышты көрсөттү (Кристиансен жана башкалар. 1989; Голдберг жана башкалар. 2002; Smith 1994; Smith ж.б.. 1995).

Өспүрүмдөрдүн күтүүсүн бир нече факторлор түзөт, анын ичинде үй-бүлөдөгү аракечтиктин тарыхы, ата-эненин ичимдик ичүү деңгээли, алкоголдук ичимдиктерге болгон алгачкы тажрыйбасы, теңтуштарынын ичкиликке болгон көз карашы, өспүрүмдөрдүн ичкиликке болгон типтүү стереотиптери (б.а., спортчу, популярдуу студент, жалгыз бой, кылмышкер ж.б.), жана адамдын мурунку ичкилик тажрыйбасы (Oullette жана башкалар. 1999; Smith 1994). Өспүрүмдөр менен болгон изилдөөлөр көрсөткөндөй, алардын күтүүлөрү багытталган кийлигишүүлөр аркылуу өзгөртүлүшү мүмкүн (Круз жана Данн 2003; Краус жана башкалар. 1994). Жеке факторлор да жогорку тобокелдиктин пайда болушуна таасир этет (Андерсон и ал. 2003; Маккарти жана башкалар. 2001a,b; Смит жана Андерсон 2001; Smith ж.б.. 2006).

Баруу:

жыйынтыктоо

10 жаштан 15 жашка чейинки курак өспүрүмдүн физикалык, билим берүү жана мамиле контекстинде, ошондой эле биологиялык, когнитивдик, эмоционалдык жана социалдык процесстеринде кескин өзгөрүүлөр менен мүнөздөлөт. Бул өнүгүү мезгилинде бала өспүрүм куракка айланат, башталгыч мектептен орто мектепке жана жогорку мектепке өтөт жана алкоголдук ичимдиктерди колдонууну баштабаганга караганда көбүрөөк болот. Бул макалада бул курак тобундагы кээ бир негизги өнүгүү процесстери жана механизмдери каралып, алар алкоголдук ичимдиктерди колдонууга байланыштуу, анын ичинде теңтуштар, үй-бүлө, күтүүлөр, спецификалык жана спецификалык эмес тобокелдик жана коргоочу факторлор, ошондой эле алкоголду колдонуунун өспүрүмдөрдүн өнүгүүсүнө тийгизген таасири. Браун жана башкалар тарабынан кийинки макала. 16 жаштан 20 жашка чейинки мезгилди изилдеп, алкоголдук ичимдиктерди колдонуу туу чокусуна жетип, өспүрүм бойго жеткенге жакындайт.

"Изилдөөлөр көрсөткөндөй, ичимдиктин эрте башталышы кийинчерээк алкоголдук көйгөйлөр, анын ичинде башка заттарга көз карандылык жана кыянаттык менен пайдалануу менен байланышкан."

Баруу:

Шилтемелер

Каржы ачуу Жазуучулар, алар эч кандай атаандаш каржылык кызыкчылыктары бар деп.

Баруу:

Contributor маалымат

Майкл Виндл, Жүрүм-турум илимдери жана саламаттыкты сактоо боюнча билим берүү бөлүмү, Эмори университети, Атланта, Джорджия.

Линда П. Спир, Психология бөлүмү, Бингемтон университети, Нью-Йорк мамлекеттик университети, Бингемтон, Нью-Йорк.

Эндрю Дж. Фулини, Калифорния университетинин психология бөлүмү, Лос-Анджелес, Калифорния.

Адриан Анголд, Психиатрия жана жүрүм-турум илими бөлүмү, Дьюк университети, Дарем, Түндүк Каролина.

Джейн Д. Браун, Журналистика жана массалык коммуникация мектеби, Чапел Хиллдеги Түндүк Каролина университети, Чапел Хилл, Түндүк Каролина.

Даниел Пайн, Балдар психиатриясынын филиалында өнүктүрүү жана аффективдүү неврология, Психикалык ден соолук улуттук институту, Бетезда, Мэриленд.

Грег Т. Смит, Кентукки университетинин психология бөлүмү, Лексингтон, Кентукки.

Джей Гидд, Балдардын психиатрия филиалында мээнин сүрөтү, Психикалык ден соолуктун улуттук институту, Бетезда, Мэриленд.

Рональд Э. Дал, Психиатрия жана педиатрия бөлүмдөрү, Питтсбург университети, Питтсбург, Пенсильвания.

Баруу:

шилтемелер

  • Acheson SK, Stein RM, Swartzwelder HS. Жашы көз каранды таасирлери: курч май менен мазмундук жана сүрөттөп эс Баанын. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 1998;22(7): 1437-1442. PMID: 9802525.
  • Андерсон КГ, Смит ГТ, Фишер С.Ф. Аялдар жана ээ болгон даярдык: инсандык жана алкоголдук ичимдиктерди колдонуу үчүн окуу кесепеттери. Ичимдикке боюнча изилдөөлөр журналы. 2003;64(3): 384-392. PMID: 12817828. [PubMed]
  • Angold A, Costello EJ, Worthman CM. Жыныстык жетилүү жана депрессия: жаштын ролу, жыныстык жетилүү статусу жана жыныстык жетилүү убактысы. Психологиялык Medicine. 1998;28(1): 51-61. PMID: 9483683. [PubMed]
  • Behar D, Berg CJ, Rapoport JL, et al. Этанолдун жүрүм-турумдук жана физиологиялык таасири жогорку тобокелдик жана контролдук балдар: Пилоттук изилдөө. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 1983;7(4): 404-410. PMID: 6318590.
  • Берндт Т. Курдаштарына жана ата-энелерине ылайык өнүгүүнүн өзгөрүшү. Өнүгүү психологиясы. 1979;15: 608-616.
  • Боллес RC. Бекемдөө, күтүү жана үйрөнүү. Психологиялык Review. 1972;79: 394-409.
  • Браун BB. Курдаш топтор. In: Feldman S, Elliott G, редакторлор. Босогодо: Өнүгүп келе жаткан өспүрүм. Гарвард университетинин басмасы; Кембридж, MA: 1990. 171–196-бб.
  • Браун SA, Gleghorn A, Schuckit MA, ж.б. Өспүрүмдөрдүн аракечтикке жана баңгиликке каршы жүрүм-туруму. Ичимдикке боюнча изилдөөлөр журналы. 1996;57(3): 314-324. PMID: 8709590. [PubMed]
  • Christiansen BA, Smith GT, Roehling PV, Goldman MS. бир жылдан кийин өспүрүм ичкилик жүрүм-турумун алдын ала алкоголдук күтүүлөрдү колдонуу. Консалтинг жана клиникалык психология журналы. 1989;57(1): 93-99. PMID: 2925979. [PubMed]
  • Cicero TJ, Adams ML, O'Connor L, et al. Эркек келемиштердеги жыныстык жетилүүнүн жана жыныстык жетүүнүн репрезентативдик көрсөткүчтөрүнө өнөкөт спирт ичимдиктерин колдонуунун таасири жана алардын тукумунун өнүгүшү. Pharmacology жана эксперименталдык дарыланууга журналы. 1990;255(2): 707-715. PMID: 2243349. [PubMed]
  • Cloninger CR, Алины S, Bohman M. балалык жеке жаштар менен ичкиликти кыянат божомолдойт. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 1988;12(4): 494-505. PMID: 3056070.
  • Коллинз WA. Өспүрүм куракка өтүүдөгү ата-эне менен баланын мамилелери: өз ара аракеттенүү, аффект жана таанып-билүүдө үзгүлтүксүздүк жана өзгөрүү. In: Montemayor R, Adams G, Gullotta T, редакторлор. Өспүрүмдөрдүн өнүгүүсүндөгү жетишкендиктер. 2-том: Балалыктан өспүрүмдүккө өтүү. Sage Publications; Beverly Hills, CA: 1990. 85–106-бб.
  • Коллинз WA. Мифтен көбүрөөк: Өспүрүм курактагы романтикалык мамилелердин өнүгүү мааниси. Куракка изилдөө журналы. 2003;13: 1-24.
  • Costello EJ, Pine DS, Hammen C, et al. Маанайдын бузулушунун өнүгүшү жана табигый тарыхы. Биологиялык психиатрия. 2002;52(6): 529-542. PMID: 12361667. [PubMed]
  • Экипаждар FT, Braun CJ, Hoplight B, et al. Этанолду көп колдонуу жаш өспүрүм келемиштерде чоң келемиштерге салыштырмалуу мээнин дифференциалдуу бузулушун шарттайт. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 2000;24(11): 1712-1723. PMID: 11104119.
  • Cruz IY, Dunn ME. Башталгыч класстагы балдардын спирт ичимдиктерин күтүүсүнө шек келтирүү менен эрте спирт ичимдиктерин колдонуу коркунучун төмөндөтүү. Консалтинг жана клиникалык психология журналы. 2003;71(3): 493-503. PMID: 12795573. [PubMed]
  • Де Беллис MD, Clark DB, Beers SR, et al. Өспүрүмдөрдүн башталышында спирт ичимдиктерин колдонуунун бузулушунда гиппокампалык көлөм. Америкалык психиатрия Journal. 2000;157(5): 737-744. PMID: 10784466. [PubMed]
  • Дис WL, Skelley CW, Hiney JK, Johnston CA. Этанолдун гипоталамус жана гипофиз гормондоруна тийгизген таасири. Ичимдик. 1990;7(1): 21-25. PMID: 1968748. [PubMed]
  • Dobkin PL, Tremblay RE, Masse LC, Vitaro F. Балдардын наркоманиянын эрте башталышын алдын ала айтууда индивидуалдык жана курдаштардын өзгөчөлүктөрү: жети жылдык узунунан изилдөө. Балдарды өнүктүрүү. 1995;66(4): 1198-1214. PMID: 7671656. [PubMed]
  • Donovan JE, Leech SL, Zucker RA, et al. Жашы жете элек ичкендер: башталгыч класстын окуучулары арасында спирт ичимдиктерин колдонуу. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 2004;28(2): 341-349. PMID: 15112942.
  • Doremus TL, Brunell СК, Varlinskaya EI, Spear LP. өспүрүм жана жашы жеткен келемиштер курч этанолдун алуу учурунда Anxiogenic таасирлери. Pharmacology, биохимия, жүрүм-турум. 2003;75(2): 411-418. PMID: 12873633.
  • Данн ME, Голдман MS. Класстын функциясы катары башталгыч мектеп окуучуларында алкоголду күтүү эс тутум тармагын эмпирикалык моделдөө. Эксперименталдык жана клиникалык Psychopharmacology. 1996;4: 209-217.
  • Данн ME, Голдман MS. 3-, 6- жана 12-класстагы балдарда алкоголдук күтүүлөрдүн эс тутумундагы курактык жана ичкиликке байланыштуу айырмачылыктар. Консалтинг жана клиникалык психология журналы. 1998;66(3): 579-585. PMID: 9642899. [PubMed]
  • Данн ME, Голдман MS. Эс тутумда спирт ичимдиктерин күтүүлөрдүн көп өлчөмдүү масштабдуу моделдөөсүн валидациялоо: биринчи өнөктөш катары бааланган балдардын күтүү курагындагы жана ичүүгө байланыштуу айырмачылыктар. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 2000;24(11): 1639-1646. PMID: 11104111.
  • Durant RH, Рим ES, Rich M, et al. Музыкалык видеолордо чагылдырылган тамеки жана спирт ичимдиктерин колдонуу жүрүм-туруму: Контент-анализ. Америка Коомдук саламаттык сактоо журналы. 1997;87(7): 1131-1135. PMID: 9240102. [КУП акысыз макала] [PubMed]
  • Eaton DK, Kann L, Kinchen S, et al. Жаштардын тобокелдик жүрүм-турумун көзөмөлдөө: Америка Кошмо Штаттары, 2005-ж. MMWR байкоонун корутундулары. 2006;55(5): 1-108. PMID: 16760893.
  • Эклс Дж, Мидгли С, Уигфилд А, ж.б. Өспүрүм курактагы өнүгүү: Мектептеги жана үй-бүлөдөгү жаш өспүрүмдөрдүн тажрыйбасына этап-чөйрөнүн ылайыктуу таасири. Америкалык психолог. 1993;48(2): 90-101. PMID: 8442578. [PubMed]
  • Eckardt MJ, File SE, Gessa GL, ж.б. Борбордук нерв системасына орточо спирт ичимдиктерин керектөөнүн таасири. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 1998;22(5): 998-1040. PMID: 9726269.
  • Emanuele N, Ren J, Lapaglia N, ж.б. EtOH аял сүт эмүүчүлөрдүн жыныстык жетилүүсүн бузат: Жашы жана апийимдик көз карандылык. Эндокриндик. 2002;18(3): 247-254. PMID: 12450316. [PubMed]
  • Феррис КФ, Штигман К, Кинг Ж.А. Эркек өспүрүм хомяктарда этанолду ыктыярдуу керектөө тестостеронду жана агрессияны жогорулатат. Психология жана нерселер. 1998;63(5): 739-744. PMID: 9617993. [PubMed]
  • Fuligni AJ. Ата-эненин бийлиги, өспүрүмдөрдүн автономиясы жана ата-энелер менен өспүрүмдөрдүн мамилелери: мексикалык, кытайлык, филиппиндик жана европалык тектүү өспүрүмдөрдүн изилдөөсү. Өнүгүү психологиясы. 1998;34: 782-792. [PubMed]
  • Fuligni AJ, Eccles JE. Кабыл алынган ата-эне менен баланын мамилеси жана жаш өспүрүмдөрдүн теңтуштарына карата багыты. Өнүгүү психологиясы. 1993;29: 622-632.
  • Fuligni AJ, Eccles JS, Barber BL, Clements P. Эрте өспүрүм курдаштарынын багыты жана орто мектеп учурунда жөнгө салуу. Өнүгүү психологиясы. 2001;37(1): 28-36. PMID: 11206430. [PubMed]
  • Ge X, Conger RD, Elder GH., Jr. Жашы өтө эле эрте: Кыздардын психологиялык жактан алсыздыгына жыныстык жактан таасир этет. Балдарды өнүктүрүү. 1996;67(6): 3386-3400. PMID: 9071784. [PubMed]
  • Giedd JN, Blumenthal J, Jefferies NO, et al. Балалык жана өспүрүм курактагы мээнин өнүгүшү: узунунан MRI изилдөө. Nature Neuroscience. 1999;2(10): 861-863. PMID: 10491603.
  • Giedd JN, Castellanos FX, Rajapakse JC, ж.б. Өнүгүп келе жаткан адамдын мээсинин жыныстык диморфизми. Нейро-психофармакология жана биологиялык психиатриядагы прогресс. 1997;21(8): 1185-1201. PMID: 9460086. [PubMed]
  • Gogtay N, Giedd JN, Lusk L, et al. Эрте бойго жеткенге чейин балалык мезгилде адамдын кортикалдык өнүгүүсүнүн динамикалык картасы. Америка Кошмо Штаттарынын Улуттук илимдер академиясынын өндүрүшү. 2004;101(21): 8174-8179. PMID: 15148381. [КУП акысыз макала] [PubMed]
  • Голдберг JH, Halpern-Felsher BL, Millstein SG. Кол тийбестиктин чегинен тышкары: өспүрүмдөрдүн спирт ичимдиктерин ичүү чечимине артыкчылыктардын мааниси. Ден-соолук психологиясы. 2002;21(5): 477-484. PMID: 12211515. [PubMed]
  • Грант БФ, Доусон Д.А. Спирт ичимдиктерин колдонуунун башталышынын курагы жана анын DSM-IV алкоголдук ичимдиктерди кыянаттык менен пайдалануу жана көз карандылык менен байланышы: Улуттук Алкоголдук Эпидемиологиялык Изилдөөнүн натыйжалары. Заттарды кыянаттык менен пайдалануу журналы. 1997;9: 103-110. PMID: 9494942. [PubMed]
  • Greene ML, Way N, Pahl K. Кара, латино жана азиялык америкалык өспүрүмдөрдүн арасындагы чоңдор жана теңтуштардын дискриминациясынын траекториялары: Үлгүлөр жана психологиялык байланыштар. Өнүгүү психологиясы. 2006;42(2): 218-236. PMID: 16569162. [PubMed]
  • Hawkins JD, Catalano RF, Miller JY. Өспүрүм курактагы жана эрте жетилген куракта алкоголдук жана башка баңги көйгөйлөрү үчүн тобокелдик жана коргоочу факторлор: баңгизатты кыянаттык менен пайдаланууну алдын алуу үчүн кесепеттери. Психологиялык Bulletin. 1992;112(1): 64-105. PMID: 1529040. [PubMed]
  • Эрнандес-Гонсалес М, Хуарес Дж. Жыныстык жеткенге чейин спирт эркек келемиштерде сексуалдык жүрүм-турумдун башталышында алдын ала пайда кылат. Ичимдик. 2000;21(2): 133-140. PMID: 10963936. [PubMed]
  • Hill SY. Спирт ичимдиктерин колдонуунун траекториялары жана мээнин өнүгүүсүнүн электр-физиологиялык жана морфологиялык көрсөткүчтөрү: Себептерди кесепеттерден айырмалоо. Йорк Илимдер Академиясынын жазуулары. 2004;1021: 245-259. PMID: 15251894. [PubMed]
  • Hiney JL, Dearth RK, Lara F, 3RD, et al. Этанолдун лептин секрециясына жана кеч жашы жете элек ургаачы келемиштерден лептин менен шартталган лютеиндештирүү гормонуна (LH) таасири. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 1999;23(11): 1785-1792. PMID: 10591595.
  • Johnson EO, Arria AM, Borges G, et al. Орто балалыктан эрте өспүрүм куракка чейин жүрүм-турум көйгөйлөрүнүн жүрүм-турумунун өсүшү: Жыныстык айырмачылыктар жана эрте спирт ичимдиктерин колдонуунун шектүү таасири. Ичимдикке боюнча изилдөөлөр журналы. 1995;56(6): 661-671. PMID: 8558898. [PubMed]
  • Джонстон LD, О'Мэлли PM, Bachman JG, Schulenberg се. Өспүрүмдөрдүн баңгизаттарын колдонуу боюнча келечектеги Улуттук изилдөөнүн натыйжаларына мониторинг: 1975–2005. I том: Орто мектеп окуучулары. Улуттук саламаттык сактоо институттары; Бетезда, MD: 2006. NIH Басылма №. 06–5883.
  • Kraus D, Smith GT, Ratner HH. Мектеп окуучуларынын алкоголдук ичимдиктерге байланыштуу күтүүлөрүн өзгөртүү. Ичимдикке боюнча изилдөөлөр журналы. 1994;55(5): 535-542. PMID: 7990463. [PubMed]
  • Labouvie E, Bates ME, Pandina RJ. Биринчи колдонуу жашы: Анын ишенимдүүлүгү жана алдын ала пайдалуулугу. Ичимдикке боюнча изилдөөлөр журналы. 1997;58(6): 638-643. PMID: 9391924. [PubMed]
  • Ларсон Р, Ричардс М.Х. Кеч балалык жана эрте өспүрүм курактагы күнүмдүк шериктештик: өнүгүү контексттерин өзгөртүү. Балдарды өнүктүрүү. 1991;62(2): 284-300. PMID: 2055123. [PubMed]
  • Ларсон RW, Moneta G, Ричардс М.Х., Wilson S. үзгүлтүксүздүк, туруктуулук жана өспүрүм боюнча күн сайын руханий тажрыйбасы менен шартталган. Балдарды өнүктүрүү. 2002;73(4): 1151-1165. PMID: 12146740. [PubMed]
  • Лорсен Б, Кой КС, Коллинз В.А. Өспүрүм курактагы ата-эне менен баланын конфликтиндеги өзгөрүүлөрдү кайра карап чыгуу: мета-анализ. Балдарды өнүктүрүү. 1998;69(3): 817-832. PMID: 9680687. [КУП акысыз макала] [PubMed]
  • Leventhal T, Brooks-Gunn J. Алар жашаган аймактар: Балдар жана өспүрүмдөрдүн натыйжаларына коңшулук резиденциясынын таасири. Психологиялык Bulletin. 2000;126(2): 309-337. PMID: 10748645. [PubMed]
  • Little PJ, Adams ML, Cicero TJ. Өнүгүп келе жаткан эркек келемиштеги гипоталамус-гипофиз-гонадалдык огуна спирттин таасири. Pharmacology жана эксперименталдык дарыланууга журналы. 1992;263(3): 1056-1061. PMID: 1469619. [PubMed]
  • Luna B, Суини JA. биргелешкен мээнин иштешине пайда болушу: айтабыз жооп тыюу салуу өнүктүрүүнүн изилдөөлөр. Йорк Илимдер Академиясынын жазуулары. 2004;1021: 296-309. PMID: 15251900. [PubMed]
  • MacCorquodale K, Meehl PE. Күтүү теориясын формалдаштыруу боюнча алдын ала сунуштар. Психологиялык Review. 1953;60(1): 55-63. PMID: 13037938. [PubMed]
  • Магнуссон Д, Статин Х, Аллен В.Л. Биологиялык жетилүү жана социалдык өнүгүү: өспүрүм курактын ортосунан бойго жеткенге чейинки кээ бир жөнгө салуу процесстерин узунунан изилдөө. Жаштар куракка журналы. 1985;14: 267-283.
  • Mathios A, Avery R, ​​Bisogni C, Shanahan J. Спирт ичимдиктерин прайм-тайм телевидениесинде чагылдыруу: Манифесттик жана жашыруун билдирүүлөр. Ичимдикке боюнча изилдөөлөр журналы. 1998;59(3): 305-310. PMID: 9598711. [PubMed]
  • McBride WJ, Bell RL, Rodd ZA, ж.б. Өспүрүмдөрдүн спирт ичимдиктерин ичүү жана анын узак мөөнөттүү кесепеттери: жаныбарлардын моделдери менен изилдөөлөр. Алкоголизмдеги акыркы окуялар. 2005;17: 123-142. PMID: 15789863. [PubMed]
  • МакКарти ДМ, Кролл ЛС, Смит ГТ. Алкоголдук ичимдиктерди колдонуу үчүн ингибирлөө жана үйрөнүү коркунучун интеграциялоо. Эксперименталдык жана клиникалык Psychopharmacology. 2001a;9(4): 389-398. PMID: 11764015. [PubMed]
  • МакКарти ДМ, Миллер ТЛ, Смит ГТ, Смит Ж.А. Алкоголдук ичимдиктерди колдонуу коркунучун жоюу жана күтүү: кара жана ак колледждин үлгүлөрүн салыштыруу. Ичимдикке боюнча изилдөөлөр журналы. 2001b;62(3): 313-321. PMID: 11414341. [PubMed]
  • Миллер ПМ, Смит ГТ, Голдман МС. Балалык куракта алкоголь күтүүлөрдүн пайда болушу: мүмкүн болгон критикалык мезгил. Ичимдикке боюнча изилдөөлөр журналы. 1990;51(4): 343-349. PMID: 2359308. [PubMed]
  • Moffitt TE, Caspi A. Балалык болжолдоочулар эркектер менен аялдардын арасында жашоонун туруктуу жана өспүрүм куракта чектелген антисоциалдык жолдорун айырмалайт. Өнүктүрүү жана психопатология. 2001;13(2): 355-375. PMID: 11393651. [PubMed]
  • Needle R, McCubbin H, Reineck R, et al. Өспүрүмдөрдүн баңгизатын колдонуудагы инсандар аралык таасирлери: улуу бир туугандардын, ата-энелердин жана курдаштардын ролу. Эл аралык көз карандылык журналы. 1986;21(7): 739-766. PMID: 3781689. [PubMed]
  • Нелсон CA, Блум FE, Камерон JL, ж.б. Типтүү жана атиптик өнүгүүнүн контекстинде мээ менен жүрүм-турум мамилелерин изилдөөгө интегративдик, көп дисциплинардык мамиле. Өнүктүрүү жана психопатология. 2002;14(3): 499-520. PMID: 12349871. [PubMed]
  • Oullette JA, Gerrard M, Gibbons FX, Reis-Bergan M. Ата-энелер, теңтуштар жана прото-типтер: Айыл жаштарындагы өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин күтүү, алкоголдук ичимдиктерди колдонуу жана алкоголдук жашоо көйгөйлөрүнүн антецеденти. Көз карандылыктын психологиясы. 1999;13: 183-197.
  • Pedersen S, Seidman E. Контексттер жана аз камсыз болгон шаардык өспүрүмдөрдүн мектептен тышкаркы иш-аракеттерге катышуусу. In: Mahoney JL, Larson RW, Eccles JS, редакторлор. Өнүгүү контексттери катары уюштурулган иш-чаралар: класстан тышкаркы иш-чаралар, мектептен кийинки жана жамааттык программалар. Lawrence Erlbaum Associates Publishers; Махва, НЖ: 2005. 85–109-бб.
  • Петерсон AC. Өспүрүмдөрдүн өнүгүүсү. Психология боюнча жылдык баяндама. 1988;39: 583-607. PMID: 3278681.
  • Phinney JS. Өспүрүмдөр менен чоңдордогу этникалык иденттүүлүк: изилдөөгө сереп салуу. Психологиялык Bulletin. 1990;108(3): 499-514. PMID: 2270238. [PubMed]
  • Робертс Д.Ф., Фоер У, Ридеут В. Америкадагы балдар жана медиа. Cambridge University Press; Нью-Йорк: 2004a.
  • Робертс Д.Ф., Хенриксен Л, Фоер Ю.Г. Өспүрүмдөр жана массалык маалымат каражаттары. In: Lerner R, Steinberg L, редакторлор. Өспүрүмдөрдүн Психологиянын Handbook. 2nd ed John Wiley & Sons; Хобокен, НЖ: 2004б. 487–522-б.
  • Rosenthal DA, Smith AM, De Visser R. Биринчи жыныстык катнаштагы куракка таасир этүүчү жеке жана социалдык факторлор. Сексуалдык жүрүм-турумдун Archives. 1999;28(4): 319-333. PMID: 10553493. [PubMed]
  • Рассел М. Аракечтердин балдарынын арасында аракечтиктин таралышы. В: Windle M, Searles JS, редакторлор. Аракечтердин балдары: Критикалык көз караштар. Guilford Press; Нью-Йорк: 1990. 9–38-бб.
  • Schuckit MA, Smith TL, Anderson KG, Brown SA. Спирт ичимдигине реакциянын деңгээлин тестирлөө: алкоголизм коркунучунун социалдык маалыматты иштетүү модели – 20 жылдык келечектүү изилдөө. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 2004;28(12): 1881-1889. PMID: 15608605.
  • Siegmund S, Vengeliene V, Сингер MV, Spanagel R. узак мөөнөттүү боюнча ичүүчү башталганда курак таасири этил ажыратуу жана стресс этаптарына жараша, өзүн-өзү башкаруу. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 2005;29(7): 1139-1145. PMID: 16046868.
  • Симмонс Р, Блайт Д. Өспүрүм куракка өтүү. Алдин де Грюйтер; Нью-Йорк: 1987.
  • Slawecki CJ. Өспүрүм куракта этанолго кабылган чоң келемиштерде этанолго EEG жооптору өзгөргөн. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 2002;26(2): 246-254. PMID: 11964565.
  • Smetana JG. Өспүрүмдөрдүн жана ата-энелердин ата-эненин бийлиги жөнүндөгү түшүнүктөрү. Балдарды өнүктүрүү. 1988;59(2): 321-335. PMID: 3359858. [PubMed]
  • Смит GT. Психологиялык күтүү аракечтикке алсыздыктын ортомчусу катары. Йорк Илимдер Академиясынын жазуулары. 1994;708: 165-171. PMID: 8154677. [PubMed]
  • Smith GT, Anderson KG. Өспүрүмдөрдүн алкоголдук көйгөйлөргө кабылган даярдыгы катары тобокелдиги: кийлигишүү үчүн модель жана сунуштар. In: Monti PM, Colby SM, O'Leary TA, редакторлор. Өспүрүмдөр, алкоголдук ичимдиктер жана наркомания: Кыскача кийлигишүүлөр аркылуу өспүрүмдөргө жетүү. Guilford Press; Нью-Йорк: 2001. 109–141-бб.
  • Смит GT, Голдман MS, Гринбаум PE, Кристиансен Б.А. Ичимдик ичүүдөн социалдык жеңилдикти күтүү: жогорку жана аз күтүлгөн өспүрүмдөрдүн айырмаланган жолдору. Ши- Психологиянын Journal. 1995;104(1): 32-40. PMID: 7897051. [PubMed]
  • Smith GT, Williams SF, Cyders MA, Kelley S. Реактивдүү инсандык-чөйрө транзакциялары жана чоңдордун өнүгүү траекториялары. Өнүгүү психологиясы. 2006;42(5): 877-887. PMID: 16953693. [PubMed]
  • Sowell ER, Томпсон PM, Leonard CM, .Удаалаш. камеранын туурасынан жана кадимки балдардын мээнин өсүшү узунунан картасын түзүү. Нейро журналы. 2004;24(38): 8223-8231. PMID: 15385605. [PubMed]
  • Spear LP. Өспүрүмдөрдүн мээси жана колледж ичкичтери: спирт ичимдиктерин колдонууга жана кыянаттык менен колдонууга болгон ыктуулуктун биологиялык негиздери. Ичимдикке боюнча изилдөөлөр журналы. 2002;14: 71-81. PMID: 12022731.
  • Найза Л.П., Варлинская Е.И. Өспүрүм курак. Спиртке сезгичтик, сабырдуулук жана кабыл алуу. Алкоголизмдеги акыркы окуялар. 2005;17: 143-159. PMID: 15789864. [PubMed]
  • Stacey AW, Zogg JB, Unger JB, Dent CW. Телекөрсөтүүдөгү алкоголдук жарнамалардын таасири жана андан кийин өспүрүмдөрдүн алкоголдук ичимдиктерин колдонуу. Америкалык саламаттык сактоо жүрүм-Journal. 2004;28(6): 498-509. PMID: 15569584. [PubMed]
  • Steinberg L. Ата-эне менен баланын ортосундагы аралык жана жыныстык жетилүүнүн ортосундагы өз ара байланыш. Өнүгүү психологиясы. 1988;24: 122-128.
  • Steinberg L. Жыныстык жетилүү жана ата-өспүрүм аралык: Эволюциялык көз караш. In: Adams G, Montemayor R, Gullota T, редакторлор. Өспүрүмдөрдүн өнүгүүсүндөгү жетишкендиктер. 1-том. Sage Publications; Beverly Hills, CA: 1989. 71–79-бб.
  • Steinberg L. Үй-бүлөлүк мамилелердеги автономия, конфликт жана гармония. In: Feldman S, Elliott G, редакторлор. Босогодо: Өнүгүп келе жаткан өспүрүм. Гарвард университетинин басмасы; Кембридж, MA: 1990. 255–276-бб.
  • Steinberg L, Silverberg SB. Өспүрүм курактагы автономиянын бузулушу. Балдарды өнүктүрүү. 1986;57(4): 841-851. PMID: 3757604. [PubMed]
  • Stern SR. Чоң экрандагы өспүрүмдөрдүн билдирүүлөрү: Тамеки тартуу, ичимдик ичүү жана өспүрүмдөргө багытталган тасмалардагы баңгизатты колдонуу. Ден соолук байланыш журналы. 2005;10(4): 331-346. PMID: 16036740. [PubMed]
  • Substance Abuse жана психикалык ден-соолуктун кызматы башкаруу Баңгизаттарды колдонуу жана ден соолук боюнча 2002-жылдагы Улуттук изилдөөнүн натыйжалары: Улуттук жыйынтыктар. Колдонмо изилдөөлөр кеңсеси; Роквилл, MD: 2003. (NHSDA Series H-22). DHHS Басылма №. SMA 03–3836.
  • Sun SS, Шуберт CM, Chumlea WC, ж.б. АКШдагы балдардын жыныстык жетилиши жана расалык айырмачылыктар боюнча улуттук баа берүү. Педиатрия. 2002;110(5): 911-919. PMID: 12415029. [PubMed]
  • Таперт СФ, Швайнсбург AD. Адамдын өспүрүм мээси жана спирт ичимдиктерин колдонуу бузулушу. Алкоголизмдеги акыркы окуялар. 2005;17: 177-197. PMID: 15789866. [PubMed]
  • Tentler JJ, Lapaglia N, Steiner J, et al. Перипуберттик келемиштерде этанол, өсүү гормону жана тестостерон. Эндокринология журналы. 1997;152(3): 477-487. PMID: 9061969. [PubMed]
  • Тога AW, Томпсон PM. Мээнин анатомиясынын убактылуу динамикасы. Биомедициналык инженериянын жылдык баяндамасы. 2003;5: 119-145. PMID: 14527311.
  • Толман EC. Жаныбарлар менен эркектердин максаттуу жүрүм-туруму. Century Company; Нью-Йорк: 1932.
  • Tubman JG, Windle M. Өспүрүм курактагы кыйынчылык темпераментинин үзгүлтүксүздүгү: Депрессия, жашоо окуялары, үй-бүлөнүн колдоосу жана бир жылдык мезгил ичинде затты колдонуу менен байланышы. Жаштар куракка журналы. 1995;24: 133-153.
  • Varlinskaya EI, Spear LP. өспүрүм жана жашы жеткен келемиштер коомдук жүрүм-этил курч таасирлери: сыноо кырдаалды көнүмүштүк ролу. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 2002;26(10): 1502-1511. PMID: 12394283.
  • Varlinskaya EI, Spear LP. эрте кеч өспүрүмдүк этанолду айынан коомдук өнүктүрүү жана коомдук тыюу салуу үчүн аяр өзгөрүүлөр. Йорк Илимдер Академиясынын жазуулары. 2004;1021: 459-461. PMID: 15251929. [PubMed]
  • Вернер Е.Е., Смит Р.С. Мүмкүнчүлүктөрдү жеңүү: Төрөлгөндөн баштап чоңойгонго чейинки жогорку тобокелдиктеги балдар. Корнелл университетинин басмасы; Ithaca, NY: 1992.
  • Ак AM, Swartzwelder HS. өспүрүмдөр жана чоъ кишилерде эс жана эс-байланыштуу мээнин иштешине боюнча спирт Жашы байланышкан таасирлери. Алкоголизмдеги акыркы окуялар. 2005;17: 161-176. PMID: 15789865. [PubMed]
  • White AM, Ghia AJ, Levin ED, Swartzwelder HS. Өспүрүмдөр жана чоңдор келемиштериндеги этанолдун экспозициясы: этанолдун кийинки реакциясына дифференциалдык таасири. Alcoholism: клиникалык жана эксперименттик изилдөөлөр. 2000;24(8): 1251-1256. PMID: 10968665.
  • Виндл М. Өспүрүмдөр арасында спирт ичимдиктерин колдонуу. Sage; Thousand Oaks, CA: 1999.
  • Windle M, Windle RC. Өспүрүмдөр жана жаштар арасында спирт ичимдиктерин ичүү жана анын кесепеттери. Алкоголизмдеги акыркы жетишкендиктер. 2005;17: 67-83. PMID: 15789860.
  • Windle M, Miller-Tutzauer C, Domenico D. Спирт ичимдиктерин колдонуу, суициддик жүрүм-турум жана өспүрүмдөр арасында коркунучтуу иш-аракеттер. Куракка изилдөө журналы. 1992;2: 317-330.
  • Windle M, Spear LP, Fuligni AJ, ж.б. Жашы жете электерге жана көйгөйлүү ичимдиктерге өтүү: 10 жаштан 15 жашка чейинки курактагы өнүгүү процесстери жана механизмдери. Педиатрия. 2008;121(4 тиркеме): S273–S289. PMID: 18381494. [КУП акысыз макала] [PubMed]
  • Zucker RA. Спирт ичимдиктерин колдонуу жана алкоголдук ичимдиктерди колдонуунун бузулушу: Өмүр жолун камтыган өнүгүү-биопсихосоциалдык системалардын формуласы. In: Cicchetti D, Cohen DJ, редакторлор. Developmental психопатология. 2nd Edition Wiley; Нью-Йорк: 2006.