Neuropharmacology. 2012 Jul 11.
булак
Психология бөлүмү, Wisconsin боюнча University, 1202 W. Джонсон көчөсү, Мэдисон, WI 53706, АКШ.
жалпылаган
Көңүлдүн жетишсиздигинин гиперактивдүүлүгүнүн бузулушун (ADHD) дарылоо үчүн колдонулган дары-дармектер префронталдык кабыкты (PFC) көзкаранды болгон таанып-билүү функциясын жакшыртат. ADHDге байланыштуу дарылоолордун көпчүлүгү кош норэпинефрин (NE) жана допамин (DA) кайра жүктөөнүн ингибиторлору (психостимуляторлор) же тандалма NE кайра жүктөө ингибиторлору (SNRIs) катары иштешет. Кээ бир бензтропиндик аналогдор күчөтүүчү иш-аракеттерге ээ болбогондуктан, жогорку деңгээлде тандап алган ДАны кайтарып алуунун ингибиторлору катары иштешет, демек, психостимуляторлордун потенциалын кыянаттык менен пайдаланышат. ADHD дарылоодо бул кошулмалардын потенциалдуу колдонулушун баалоо үчүн, биз мейкиндиктик жумушчу эс тутумунун PFC көз каранды кечиктирилген кезектешүү тапшырмасында чычкандардын аткаруусуна жакшы мүнөздөлгөн бензтропиндик аналогдун AHN 2-005 таасирин карадык. Учурда ADHD үчүн бекитилген бардык дары-дармектер менен байкалган сыяктуу эле, AHN 2-005 дозасына көз каранды, бул милдетти аткарууну жакшыртты. Психостимуляторлордун жана SNRIдин клиникалык жактан тиешелүү дозалары PFCде NE жана DAны көтөрөт. DA ташыгыч үчүн бул кошулманын тандалмачылыгына карабастан, кошумча микродиализ изилдөөлөрү көрсөткөндөй, кыймыл-аракет активдештирүүчү таасири жок AHN 2-005 дозасын таанып билүү деңгээлин жогорулатуучу DA жана NE клеткадан тышкаркы деңгээлин жогорулаткан. AHN 2-005 клеткадан тышкаркы ДАнын чоңоюшуна алып келген, бирок анын чоңдугу психостимуляторлордун кыймылдаткыч дозалары менен байкалган. Жалпысынан, бул байкоолор бензтропиндик аналогдор ADHDди же PFC дисфункциясы менен байланышкан башка ооруларды дарылоодо натыйжалуу болушу мүмкүн деп божомолдошот. Бул изилдөөлөр AHN 2-005 жана ага байланыштуу бирикмелердин таанып-билүүнү өркүндөтүүчү иш-аракеттерине жана потенциалдуу клиникалык пайдалуулугуна көмөктөшкөн нейрон механизмдерине багытталган келечектеги изилдөө үчүн күчтүү негиз берет. Бул макала "Когнитивдик өркүндөтүүчүлөр" аттуу атайын чыгарылыштын бөлүгү.
Copyright © 2012 Elsevier Ltd. Бардык укуктар корголгон.
;