Тандалган мектепте өспүрүмдөрдүн өзүн-өзү баалоосуна Интернетти көйгөйлүү пайдалануунун таасири, Керала, Индия (2020)

Arch Psychiatr Nurs. 2020 Июнь; 34 (3): 122-128.

doi: 10.1016 / j.apnu.2020.02.008. Epub 2020 10 фев.

Преети Мэтью  1 Раман Кришнан Др  2

жалпылаган

Негизги маалыматтар: Интернеттин колдонулушу биздин азыркы коомдун маанилүү куралдарынын бири болуп саналат, анын таасири өспүрүмдөргө, мисалы, Интернетке күнүмдүк оңой жана күн сайын жетүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болгондуктан, Интернеттин кеңири колдонулушу сыяктуу таасирин тийгизет. Интернетти көйгөйлүү пайдалануу глобалдуу көрүнүшкө айланды, ал жабыр тарткан инсан үчүн олуттуу көйгөйлөрдү жаратат, ал психологиялык саламаттыгынын начарлашына алып келет.

Максаты: Бул изилдөө, тандалган мектептердеги, Кочи, Керала, Индиядагы өспүрүмдөр арасында көйгөйлүү интернетти жана өзүн-өзү сыйлоо деңгээлин баалоого багытталган.

Setting: Изилдөө Керала штатындагы Эрнакулам Дист. Шаарындагы Котамангалам Талук шаарындагы Жеке Көмөкчү Мектептен өткөрүлдү.

ыкмасы: Кайчылаш дизайн менен изилдөө бир айлык мөөнөткө 60 студенттин арасынан өткөрүлүп, катышуучулар ыктымал эмес ылдамдыкты тандап тандалды. Үлгүлөргө ата-энелеринен жана окуучулардан жазуу жүзүндө макулдугун алгандан кийин, өз алдынча башкарылган анкета берилген.

Жыйынтык: Карл-Пирсон коэффициенти өзүн-өзү сыйлоо жана Интернетке көз карандылыктын ортосундагы олуттуу терс байланышты көрсөттү (r = -0.649 жана p <0.001).

Жыйынтык: Интернеттин колдонулушу өспүрүмдөргө, айрыкча, өзүн-өзү сыйлоо чөйрөсүнө күчтүү таасирин тийгизип, кээде алардын социалдык жашоосуна жана үй-бүлө менен болгон мамилесине таасир этиши мүмкүн.

Keywords: өспүрүмдөр; Интернетти көйгөйлүү пайдалануу; Өзүн сыйлоо.