КОММЕНТАРИЙ: Изилдөө Интернетке көз карандылык бар экендигин жана аны "өзүн-өзү айкындуулукка" терс байланыштыргандыгын моюнга алат. Келечектеги изилдөөлөр сунуш кылгандай, Интернеттин көлөмүн эмес, анын түрүн изилдейт.
Israelashvili M, Ким T, Bukobza G.
J Adolesc. 2011 Jul 29.
булак
Адам өнүктүрүү жана билим берүү бөлүмү, билим берүү мектеби, Амман University, Амман 69978, Ысрайыл.
жалпылаган
Бул макалада биз интернет өз алдынча түшүнүк болуш үчүн өнүктүрүүчү байланышкан зарылдыгын умтулган Өспүрүм жардам баалуу курал катары кызмат кыла албайт гипотезаны сыналган. изилдөөнүн катышуучулары 278 Өспүрүм (48.5% кыздар, 7th-9th класстын) болгон Интернетти колдонуу, Интернетке башы, мен иштеп, өз алдынча сезимдин, өзүн-өзү түшүнүгү айкын-так, жана жеке жүрүм маалыматтарды гээлине байланыштуу сурамжылоо аяктады.
Изилдөөнүн натыйжалары өспүрүмдөрдүн өзүн-өзү ачык-айкындуулук деңгээли Интернетке көз карандылык жана ашыкча пайдалануу менен терс байланышта деген жалпы түшүнүктү колдойт. Демек, мындай жүрүм-турумду жана анын оң же терс кесепеттерин туура изилдөө үчүн өспүрүмдөрдүн Интернетти ашыкча пайдалануу боюнча келечектеги изилдөөлөр сандык эмес, концептуалдаштыруу жана өлчөөлөрдү колдонушу керек. Бөлүштүрүүнүн үстүнөн-колдонуучулардын, оор пайдалануучулардын ортосунда сунуш кылынган жана колдонуучулар көз каранды. Башкача айтканда, ашык-колдонуучулар жана оор колдонуучулар курактык жана азыркы жашоо менен байланышкан максаттар үчүн Интернетти пайдалануу, демек, көз каранды катары белгилениши мүмкүн эмес. Интернеттен пайдалануу өлчөө, аныктоо жана дарылоо үчүн анын кесепеттери сунушталат.
Copyright © 2011. Elsevier Ltd. тарабынан чыгарылган
;