J Addict Nurs. 2020-жылдын январь/март;31(1):30-38. doi: 10.1097/JAN.0000000000000322.
жалпылаган
МААЛЫМАТ:
Компьютердик оюндар азыркы өнүккөн визуалдык медиа дүйнөсүндө кийинки муун технологияларына кирет. Алар бардык курактагы адамдар үчүн жагымдуу, бирок балдар жана өспүрүмдөр арасында компьютердик оюндарды колдонуунун кескин өсүшү таң калыштуу. Бул изилдөө башталгыч класстагы балдардын компьютердик оюнга болгон көз карандылыгын жана ага таасир этүүчү факторлорду аныктоого багытталган.
ЫКМАЛАРЫ:
Изилдөөнүн үлгүсү Мугланын Фетхие шаарындагы үч башталгыч мектепте окуган 476 окуучудан 952 окуучудан турган. Маалыматтар окуучулардан “Бал үчүн маалымат формасы” жана “Балдар үчүн компьютердик оюндарга көз карандылык шкаласы” аркылуу чогултулган. Маалыматтар сандарды, пайыздарды, көз карандысыз үлгүлөрдү, дисперсияны бир тараптуу талдоо жана регрессиялык анализди колдонуу менен талданды.
ЖЫЙЫНТЫКТАРЫ:
Бул изилдөө жынысы, класстык классы, киреше деңгээли, энелердин билим деңгээли, үйдө оюн консолу/компьютер болушу жана компьютердик оюнга болгон көз карандылык шкаласы боюнча упайлардын ортосунда статистикалык маанилүү айырма бар экени аныкталган (p < .05). Ошондой эле интернетте көбүрөөк убакыт өткөргөн жана компьютердик оюндарды ойногон студенттер компьютердик оюндарга көз карандылыктын эң коркунучтуу тобун түзөрү аныкталган (p < .05).
КОРУТУНДУ:
Компьютердик оюндарга көз карандылыкты азайтуу үчүн кээ бир иш-чаралар пландалышы мүмкүн, айрыкча эркек студенттерде, кирешеси жана билим деңгээли төмөн болгон балдар жана үй-бүлөлөр, ошондой эле үйдө компьютер жана оюн консолу бар окуучулар, мектеп, мектеп жана мектеп менен биргеликте узак убакыт бою оюн ойноо жана интернетти колдонуу. медсестралар, мугалимдер жана ата-энелер.
PMID: 32132422
;