Аргасыз болуунун кесепеттери: Интернеттин компульсивдүү колдонулушун жана эмоцияны жөнгө салуунун кыйынчылыктарын 4 жылга созулган изилдөө (2020)

Интернеттин милдеттүү колдонулушу (CIU) эмоцияны жөнгө салуунун ар кандай аспектилери менен өнүгүү жолу менен кандайча байланышы бар экендиги жөнүндө аз нерсе белгилүү. Жаштар эмоцияны жөнгө салууда кыйынчылыктарга туш болушкандыктан ("натыйжа" модели), CIU эмоцияны жөнгө салуунун көйгөйлөрүнө ("мурунку" модель) алып келеби же өз ара таасирлер барбы? Биз CIU менен эмоцияны жөнгө салуунун кыйынчылыктарынын 6 өңүтүнүн ортосундагы узун ара мамилелерди карап чыктык. Өспүрүмдөр (N Австралиянын 2,809 мектебинде жыл сайын 17-класстан баштап (M_жашы Структуралык теңдемелерди моделдөө CIU эмоцияны жөнгө салуунун кээ бир аспектилерин, мисалы, максаттарды аныктоодо кыйынчылыктар жана эмоцияларды ачык-айкын түшүнүү сыяктуу, бирок башкалардан эмес, алдын-ала аныкталгандыгын көрсөттү (эски модель). Биз эмоцияны жөнгө салуу кыйынчылыктары CIUнын өсүшүнө чейин (натыйжа модели) эч кандай далил таба алган жокпуз. Биздин тапкан жыйынтыктарыбызга ылайык, өспүрүмдөргө жалпы эмоцияны жөнгө салуу көндүмдөрүн үйрөтүү, Интернеттин колдонулушун чектөөнүн түздөн-түз ыкмалары катарында CIUны кыскартууда натыйжалуу болбой калышы мүмкүн. CIUны кыскартууга багытталган кийлигишүүлөрдүн натыйжалары жана келечектеги изилдөө маселелерин талкуулайбыз.