психологиялык Science February 2010
+ Author Тиешеси
- Денисон University
- Роберт Weis, психология бөлүмү, Денисон University, Ганджу, OH 43023 E-почта: [электрондук почта корголгон]
жалпылаган
Жаш кылган балдар эмес, өз оюн бир катышуучу үчүн бир көргөзмө-оюн системасын жана бала-орундуу оюндарды убада кылынган "бала иштеп жаткан изилдөө." Балдар билим алуу жетишкендиктерине жана Ата-энелердин жана мугалимдердин-билдирди жүрүм-базалык баалоо кийин , балдар кийинки баа кийин туш көргөзмө-оюн системасын дароо же көргөзмө-оюн системасын кабыл алуу үчүн дайындалган, 4 айдан кийин. системасын кабыл Boys дароо салыштыруу балдарга караганда кийин мектепте окуу иш-оюндарды жана аз убакыт менен алектенген ойноп көбүрөөк убакыт бөлүшкөн.
дароо системасын алган балдар да салыштыруу балдарга караганда кийинки учурда төмөнкү окуу жана жазуу упайларды жана улуу окутуучу-билдирди академиялык кыйынчылыктар болду. көргөзмө-оюн ойноп суммасы көргөзмө-оюн менчик жана академиялык натыйжалардын ортосундагы мамилелерди арачы. Results оюндар билим мааниге ээ кийин мектепке иш сүрүп алат жана кээ бир балдардын окуу жана жазуу көндүмдөрүн өнүктүрүүгө тоскоол кылышы мүмкүн, ошол тажрыйба далилдеп турат.
;