Мумбаи мектеп жаткан өспүрүмдөр арасында интернет көз менен байланышкан себептер (2017)

J-бүлөлүк Med Prim Care. 2016 Oct-Dec;5(4):765-769. doi: 10.4103/2249-4863.201149.

Prabhakaran MC1, Patel VR1, Ganjiwale DJ2, Nimbalkar MS3.

жалпылаган

КИРИШҮҮ:

Интернет дүйнөнү глобалдык айылга айландырган маалымат алуу жана башкалар менен баарлашуунун маанилүү заманбап каражаты болуп саналат. Ошол эле учурда, өспүрүмдөр арасында интернетти колдонуунун көбөйүшү коомдук саламаттыкты сактоонун негизги көйгөйүн жаратышы мүмкүн, бул интернетке көз карандылык (IA). Максаты мектепке бара жаткан өспүрүмдөрдүн арасында ИАнын таралышын жана IA менен байланышкан факторлорду баалоо болгон.

ЫКМАЛАРЫ:

Вадодара шаарынын беш мектебинин 8-11-стандартында окуган өспүрүмдөрдү сурамжылоо үчүн кесилиштүү изилдөө иштелип чыккан. Сурамжылоо формаларынын жардамы менен социодемография жана интернетти колдонуунун ар кандай үлгүлөрү боюнча маалымат алынды. IA тести (IAT) IA текшерүү үчүн колдонулган. Маалыматтарды талдоо үчүн сүрөттөмө талдоо, бир өзгөрмөлүү анализ жана логистикалык регрессия жасалды.

ЖЫЙЫНТЫКТАРЫ:

IAT аяктаган жети жүз жыйырма төрт катышуучу талдоого алынган. Интернетти колдонуунун таралышы 98.9% түздү. ИАнын таралышы 8.7% түздү. Эркек жынысы, жеке аспапка ээ болуу, интернетти колдонуу сааттары, смартфондорду колдонуу, туруктуу логин статусу, баарлашуу үчүн интернетти колдонуу, онлайн досторду табуу, соода кылуу, кино көрүү, онлайн оюндар, интернетте маалымат издөө жана заматта кабарлашуу. бир өзгөрмөлүү анализде IA менен олуттуу байланышта болот. Интернетти онлайн достук үчүн колдонуу IAнын олуттуу болжолдоочусу болуп табылды (окшоштук катышы [OR] = 2.4), ал эми маалыматты издөө үчүн интернетти колдонуу логистикалык регрессия боюнча IAдан коргоочу (OR = 0.20) деп табылган.

КОРУТУНДУ:

IA өспүрүмдөр арасында кеңири таралган жана маалымдуулукту жана кийлигишүүнү талап кылат. IA менен байланышкан интернетти колдонуунун мүнөздөмөлөрү кийлигишүү стратегияларын иштеп чыгууда эске алынышы керек.

KEYWORDS:

өспүрүм; интернет көз карандылык; мектеп

PMID: 28348987

PMCID: PMC5353810

DOI: 10.4103 / 2249-4863.201149