J Addict Nurs. 2018 Oct/Dec;29(4):244-254. doi: 10.1097/JAN.0000000000000254.
жалпылаган
Максат:
Бул изилдөө ташкил көз гендердик айырмачылыктарды (SA) ата-эне менен баланын байланыш, ата-эне менен баланын, байланыш жана 11-13 жаштагы корей башталгыч мектеп окуучуларынын арасында ата-ортомчулук менен байланышкан жүрүш-изилденген.
ЫКМАСЫ:
224 ташкил пайдалануучулардын үлгүсү (112 балдар жана 112 кыздар) бир кесилишинин изилдөөдө суралган эле. Статистикалык жана бир нече регрессиялык анализ SPSS Эсептелүүчү 23.0 программалык каражаттарды пайдалануу менен гендердик айырмачылыктар негизинде SA жүрүм-божомолдоочу иликтөө жүргүзүлдү.
ЖЫЙЫНТЫКТАРЫ:
катышуучуларынын, 14.3% (15.18% балдар жана 13.39% кыздар) SA-туруму тобокелдик тобуна, ошондой эле жүрүм-SA таралышы гендердик топтордун ортосундагы бир кыйла ар түрдүү болгон эмес. бир нече Кадамдап регрессиялык анализ боюнча, азыраак жигердүү коопсуздук ортомчулук; ташкил пайдалануу кыйла узак мөөнөтү; оюндар, клиптер, же музыка кыналган, көбүрөөк пайдалануу; жана азыраак чектелген ортомчулук балдар жогорку SA жүрүм-турум менен тыгыз байланышта болуп, бул көрсөткүчтөр SA жүрүм-жылы дисперсияны 22.1% ды түзгөн. ташкил пайдалануунун узак убактысы, пайдалануу азыраак активдүү ортомчулук, ата-эне менен баланын байланыш жаман, ал эми текст үчүн кыналган, көбүрөөк колдонуу, чат, же коомдук желелердеги кыздар жогорку SA жүрүм-турум менен тыгыз байланышта болуп, бул көрсөткүчтөр дисперсияны 38.2% ды түзгөн SA жүрүм-жылы.
КОРУТУНДУ:
изилдөө гендердик айырмачылыктарды боюнча балдар арасында SA жүрүм-SA жана жүрүм-турумум, божомолдоочу түшүнүк берет. SA жүрүм-алдын алуу программаларынын керек, балдар үчүн гана эмес, ошондой эле кыздар үчүн активдүү коопсуздук Ортомчулук менен балдар үчүн чектөө Ортомчулук менен жакшы пикир алышууга жана активдүү пайдалануу арачылык колдонуу үчүн ата-энелерди окутуу жана өнүктүрүү.
PMID: 30507820
;