Front психиатрия. 2019 Mar 12; 10: 113. чтыкта: 10.3389 / fpsyt.2019.00113.
жалпылаган
Ушул изилдөөдө ата-эне менен баланын ички тутумунун сапаты (жүрүм-турум көзөмөлү, психологиялык көзөмөл жана ата-эне менен баланын ортосундагы мамиле индекстелген) Интернеттеги көз карандылык (МА) деңгээлин жана жогорку класстын окуучулары арасында өзгөрүүлөрдүн көрсөткүчтөрү кандайча алдын-ала иликтенген. Ошондой эле, ата-энеге байланыштуу факторлордун өспүрүм МАга бир мезгилде жана узунунан тийгизген таасири каралды. 2009/2010-окуу жылынын башында биз Гонконгдогу 28 орто мектепти кокустан тандап, 7-класстын окуучуларын орто мектепте жыл сайын анкета толтурууга чакырдык. Ушул изилдөөдө орто мектепте (Wave 4-6) чогултулган маалыматтар колдонулуп, ага 3,074 студенттеринин (15.57-толкундагы 0.74 ± 4 жаштагы) дал келген үлгүсү кирген. Өсүү ийри моделдөө талдоо жогорку орто мектепте өспүрүм IA бир аз төмөндөө тенденциясын аныктады. Жогорку аталык жүрүм-турум көзөмөлү балдардын баштапкы деңгээлинин төмөндөшүн жана МАнын төмөндөшүн болжолдоп жатканда, энелердин жүрүм-турум көзөмөлү бул чаралардын олуттуу божомолу болгон эмес. Ал эми, жогорку эне, бирок аталык эмес психологиялык башкаруу өспүрүм IA жогорку баштапкы деъгээлинин жана тез төмөндөшү менен олуттуу мамилени көрсөттү. Акыр-аягы, ата-бала жана эне-баланын ортосундагы мамилелер өспүрүмдөр арасында ИАнын баштапкы деңгээлинин төмөндөшүн алдын-ала айткан. Бирок, эне-баланын мамилеси начар болуп, өспүрүм МАнын тез төмөндөшүн алдын ала айтса, ата-бала мамилесинин сапаты андай болгон жок. Регрессиялык анализге бардык ата-энелердин ички тутумдук факторлорун кошкондо, аталык жүрүм-турум көзөмөлү жана энелердин психологиялык көзөмөлү өспүрүм МАнын эки уникалдуу параллелдүү жана узунунан божомолдоочу катары аныкталды. Ушул ачылыштар ата-эненин көзөмөлү жана ата-эне менен баланын ортосундагы мамилени илимий адабияттарда жетишсиз түрдө чагылдырылган жогорку класстарда балдардын ИАны түзүүдө маанилүү ролду бөлүп көрсөтөт. Изилдөө ошондой эле ата-бала жана эне-баланын подсистемаларына байланыштуу ар кандай процесстердин салыштырмалуу салымын тактайт. Бул ачылыштар төмөнкүлөрдү айырмалоо керектигин белгилейт: (а) өспүрүм МАнын деңгээлинин жана өзгөрүү темптеринин, (б) ата-эне-баланын ички тутумундагы ар кандай үй-бүлөлүк процесстердин жана (в) ата менен энеге байланыштуу факторлордун салымы өспүрүм IA.
KEYWORDS: Кытайлык студенттер; өспүрүмдөр; Ата; өсүш ийри моделдөө; Интернет көз карандылык; эне
PMID: 30914977
PMCID: PMC6422895
;