Азия J Psychiatr. 2013 Dec;6(6):500-5. doi: 10.1016/j.ajp.2013.06.004. Epub 2013, 23-июль.
Ядав П1, Банвари Г, Пармар С, Маниар Р.
- 1психиатрия бөлүмү, Smt. NHL муниципалдык медициналык колледжи жана Шет VS жалпы ооруканасы, Эллис көпүрөсү, Ахмедабад 380006, Индия.
жалпылаган
МАКСАТЫ:
Интернетке көз каранды (МА), айрыкча, бул орто жана төмөн кирешелүү өлкөлөрдө, психиатрия-жылы боло турган жана аз изилдеп жак болуп саналат. Бул класс 11th жана 12th Индиянын мектеп окуучуларынын арасында IA изилдөө жана коомдук-билим берүү өзгөчөлүктөрү, интернет пайдалануу структурасын жана психологиялык өзгөрүүлөрдү, тактап айтканда, депрессия, тынчсыздануу, стресс менен байланышты табууга биринчи аракет болуп эсептелет.
ЫКМАЛАРЫ:
Ахмедабаддын алты англис орто мектебинин алты жүз жыйырма бир окуучусу катышты, алардын ичинен формаларды толтурган 552 (88.9%) талдоодон өттү. IA жана психологиялык өзгөрмөлөрдү өлчөө үчүн Янгдын Интернетке көз карандылык тести жана 21 пункт Депрессия тынчсыздануу жана Стресс шкаласы колдонулган. Логистикалык регрессиялык анализ ИАнын божомолдоочуларын табуу үчүн колдонулган.
ЖЫЙЫНТЫКТАРЫ:
Алтымыш беш (11.8%) студентте IA болгон; Бул интернетте өткөргөн убакыт, социалдык тармактарды жана чат бөлмөлөрүн колдонуу, ошондой эле тынчсыздануу жана стресстин болушу менен болжолдонгон. Жашы, жынысы жана өзүн өзү баалаган академиялык көрсөткүчтөр ИАны алдын ала айткан эмес. IA жана депрессия, тынчсыздануу жана стресс ортосунда күчтүү оң корреляция бар болчу.
КОРУТУНДУ:
IA тиешелүү клиникалык курган болушу мүмкүн, ал тургай, өнүгүп келе жаткан өлкөлөрдө изилдөө керек. депрессия, тынчсыздануу, стресс азап бардык мектеп окуучулары МА үчүн, жана тескерисинче Тандоо керек.
Copyright © 2013 Elsevier BV Бардык укуктар корголгон.
;