J Behav Addict. 2018 Feb 28: 1-9. чтыкта: 10.1556 / 2006.7.2018.16.
ДЫН NS1, Samaha M1, Джонсон MD2.
жалпылаган
Жалпы маалымат жана максаты
акыркы (бешинчи) диагностикалык жана Интернет оюн киргизилген Психикалык бузулуу статистикалык колдонмосуна бузулуусун (IgD) санында ар түрдүү, жалпы калк арасында андан ары изилдөө зарыл бир бузулуу катары. Бул сунуш ылайык, бул негизги милдети Lebanese өспүрүмдөр менен IgD, уктоого жана жетишкендиктеринин ортосундагы мамилелерди изилдөө болгон.
ыкмалары
Ливандык орто мектеп окуучулары (N = 524, 47.9% эркектер) Интернеттеги Оюн-зоок Тестин жана демографиялык маалыматты камтыган кагаз сурамжылоого катышышты. Тандоонун орточо жашы 16.2 жашты түздү (SD = 1.0)
натыйжалары
IGDдин топтолгон таралышы тандоодо 9.2% түзгөн. Иерархиялык бир нече регрессиялык талдоо IGD жаш болуу, аз уктоо жана окуудагы жетишкендиктер менен байланыштуу экендигин көрсөттү. Кадимки онлайн оюнчулар оффлайн режиминде ойношсо, IGD ойногон оюнчулардын бардыгы онлайн режиминде гана ойноп жатышканын билдиришти. IGD менен ооруган адамдар күнүмдүк онлайн оюнчуларга салыштырмалуу бир суткада (5 саат) бир аз саат укташкан (7 саат). IGD менен ойногон оюнчулардын мектептеги орточо көрсөткүчү оюнчулардын бардык топторунун арасында эң төмөн жана мектептин орточо көрсөткүчүнөн төмөн болду.
Тыянактар
Бул жыйынтыктар IgD менен аныкталган Lebanese өспүрүмдөр карата уйкунун бузулушу жана жакыр жетишкендиктеринин жарык чачат. Алардын төмөн академиялык артында ар кандай себептерден баалоодо мектептерде, ошондой эле жүзөгө ашырган эмес, студенттер өз IgD үчүн текшерүү керек.
KEYWORDS:
Интернет оюн бузулуу; академиялык аткаруу; өспүрүмдөр; оюн көз карандылык; уктоо; Video Game көз карандылык
PMID: 29486571
;