Глория Арминио Берлински, MS
Николь Фубистер, медицина илимдеринин доктору, Нью-Йорк университетинин Медицина мектебинин Балдар жана өспүрүмдөр психиатриясынын жана психиатриясынын ассистенти клиникалык профессору тарабынан каралат
Эскертүү алып
- Чоңдордогу жаңы же жакында жарыяланган изилдөөлөргө ылайык, ADHD симптомдору электрондук экрандын убактысынын таасири, интернет оюнунун бузулушу жана социалдык медианы көз карандылыкты колдонуу менен байланышкан.
- Окумуштуулар алардын изилдөөлөрүндө колдонулган кесилиш дизайны себептүүлүк жана багыттуулук боюнча тыянак чыгарууга жол бербей турганын белгилешет.
- Бирок алар аялуу адамдарда технологияны көз карандылыкты колдонууну алдын алуу үчүн иштелип чыккан кийлигишүү чараларын изилдөө зарылдыгын баса белгилешет.
Санариптик технологияны көз карандылык менен колдонуу менен негизги психиатриялык оорулар ортосунда бекем байланыштар бар жана көңүлдүн жетишсиздигинин гиперактивдүүлүк бузулушу (ADHD) ашыкча видео оюндар, ошондой эле Интернетке көз карандылык менен бир убакта пайда болоорун көрсөтүп турат.1 Жаңы жарыяланган изилдөөлөр ADHD симптомдорунун электрондук экрандын убактысынын таасири, интернет-оюндардын бузулушу жана университеттин студенттери жана улгайган адамдар арасында социалдык медианы көз карандылыкты колдонуу менен байланышын атайын изилдеп чыгышты.1-3
Жогорку окуу жайларынын студенттери окуу иш-чаралары жана эс алуу убактысы үчүн электрондук шаймандардын күнүмдүк колдонуучулары. Франциядагы Бордо университетинин изилдөөчүсү, PhD Илариа Монтани 2016-жылы экрандагы убакыттын жогорку деңгээли менен аспиранттардын өзүн-өзү кабыл алган көңүл бурбоо жана гиперактивдүүлүк ортосундагы потенциалдуу байланышты сүрөттөгөн макаланын башкы автору болгон. Доктор Монтанинин айтымында, бул жаш чоңдор "күнүнө орточо эсеп менен үч саатты жок дегенде бир санарип түзмөктө өткөрүшөт жана алар бир эле учурда ноутбуктар жана смартфондор сыяктуу 2 экранга көп жолугат".
Доктор Монтани жана башка изилдөөчүлөр 4,800гө жакын француз аспиранттарынан иштөө, окуу, интернетте, социалдык тармактарда, видео оюндарды ойноодо же смартфонду жана компьютерди же планшетти колдонууга өткөргөн убактысы тууралуу өз алдынча отчет берүүнү суранышты. телекөрсөтүү программаларын же тасмаларды көрүү. Өткөн алты айдын ичинде көңүл бурбоо жана гиперактивдүүлүк боюнча глобалдык маалымат Чоңдор үчүн ADHD өзүн-өзү отчет шкаласынын (ASRS-Version 1.1) негизинде анкета аркылуу аныкталган.2
Көп өзгөрмөлүү иреттүү логистикалык регрессиялык анализ экрандын убактысынын көбөйүшү өзүн-өзү кабыл алган көңүл буруу көйгөйлөрүнүн жана гиперактивдүүлүктүн жогорку деңгээли менен олуттуу байланыштуу экенин көрсөттү. Авторлор гиперактивдүүлүк доменине караганда көңүл тартыштыгы домени үчүн корреляция күчтүүрөөк сезилгенин белгилешти.2 Доктор Монтани мындай дейт: "Экрандагы убакыттын таасири категорияларынын деңгээлинин жогорулашы менен тынымсыз өскөн" ADHD өзгөчөлүктөрүнүн өзүн-өзү билдирди. "Биздин изилдөөбүз кесилиштүү болгондуктан, көңүл бурбоо/гиперактивдүүлүк экрандын убакыттын көбөйүшүнө алып келерин жокко чыгара албайбыз, бирок бул азыраак көрүнөт" деп белгилейт ал.
Изилдөөнүн кийинки кадамдарына келсек, доктор Монтани "экранды колдонуу убактысын кыскартуу окуучулардын көңүл буруусуна жана гиперактивдүүлүккө оң таасирин тийгизерин жакшыраак түшүнүү үчүн" дейт. Бул колледж студенттеринин арасында мурда таанылбаган ADHD диагностикасынын көбөйүшүн эске алуу менен өзгөчө маанилүү, ал жана башка изилдөөчүлөр өз баяндамасында белгилешет.2 Доктор Монтани жана кесиптештери ошондой эле университеттин студенттери арасында санариптик технологияны дени сак колдонууга көмөк көрсөтүү үчүн эффективдүү кийлигишүүлөрдүн жана көрсөтмөлөрдүн зарылдыгына көңүл бурушат.
Йен жана башка изилдөөчүлөр тарабынан басма сөздө жарыяланган макалада ADHD, Интернет оюнунун бузулушу (IGD) жана алардын импульсивдүү жана кастыктын жалпы белгилеринин ортосундагы мамилелер боюнча кесилиштүү жыйынтыктар келтирилген.3 Жумушка алуу критерийлерин аткаргандан кийин, Тайвандагы университет кампустарынын студенттери DSM-5 IGD критерийлеринин жана DSM-IV-TR ADHD критерийлеринин негизинде психиатр тарабынан жүргүзүлгөн диагностикалык маектешүүдөн өтүштү жана Дикмандын импульсивдүү инвентаризациясын жана Buss-Durkee кастык инвентаризациясын аякташты. Изилдөөнүн катышуучуларына IGD менен ооруган 87 адам жана жынысы, билим деңгээли жана жашы боюнча дал келген IGD тарыхы жок 87 башкаруучу кирген.3
Чоңдорго ADHD 34 (39%) IGD диагнозу коюлган катышуучуларда, контролдоочу топтун төрт (5%) адамында аныкталган.3 ADHD IGD менен байланышы бар экени аныкталган жана импульсивдүү жана кастык белгилери бул бирикмеге ортомчулук кылганы байкалган. Йен жана башка авторлор белгилегендей, ADHD менен ооруган жаш адамдар өздөрүнүн психосоциалдык кыйынчылыктарынан кутулуу үчүн жетишкендик жана ырахат алуу үчүн оюнду колдонушу мүмкүн, алар IGDге көбүрөөк кабылышы мүмкүн. Андан тышкары, алар "ADHD жана IGD менен ооруган жаштардын IGD оордугу бир гана IGD менен болгондорго караганда жогору болгон, бул жаштардын арасында IGD жана ADHD менен коштолгон оору катаал циклге алып келет" деп белгилешет.
Schou Andreassen жана кесиптештери тарабынан жүргүзүлгөн дагы бир жаңы басылып чыккан кесилиштүү изилдөө, ADHD, анын ичинде ADHD менен коштолгон психиатриялык оорулардын симптомдору заманбап онлайн технологияларды, тактап айтканда, видео оюндарды жана социалдык медианы көз карандылыкты колдонуудагы дисперсияга таасир этеби же жокпу, изилденген. Жазуучулар алардын иликтөөсү көз карандылыкты жараткан онлайн социалдык тармактар менен ADHD ортосундагы мамилени биринчилерден болуп баалаганын белгилешет.
Норвегиянын калкынан болжол менен 23,500 чоң кишилер, бир нече көз карандылык жүрүм-турумуна багытталган онлайн-секциялык сурамжылоодон кийин санариптик технологияга көз карандылыктын белгилерин баалоо үчүн Берген Социалдык медиага көз карандылык шкаласынын жана Оюнга көз карандылыктын шкаласынын анкеталарына жооп беришти. ASRS-Version 1.1 ADHD негизги белгилерин баалоо үчүн колдонулган. Катышуучулар 16 жаштан 88 жашка чейин, көпчүлүгү 16 жаштан 30 жашка чейинкилер (41%) жана 31 жана 45 жаштагылар (35%).1
Жалпысынан алганда, жыйынтыктар чоңдордогу психиатриялык бузулуулардын симптомдору адамдын жашы, жынысы, билими жана үй-бүлөлүк абалы боюнча көзөмөлгө алынгандан кийин, адамдын көз карандылыкты жараткан социалдык тармактар жана видео оюндар менен байланышы бар экенин көрсөттү.1 ADHD үчүн натыйжалар, атап айтканда, бул бузулуу видео оюндарга караганда коомдук медианы көз карандылыкты колдонуудагы дисперсияны көбүрөөк түшүндүрөрүн көрсөттү. Авторлор уюлдук телефондордун адатта социалдык тармактарда колдонулуучу функциялары (мисалы, сигнализация, тынымсыз жаңыртуулар) оңой алаксыган же импульсивдүү адамдарды социалдык медианы ашыкча же компульсивдүү колдонууга көбүрөөк кабылтат деп божомолдошот.1
Бул жерде сүрөттөлгөн бардык үч изилдөөнүн изилдөөчүлөрү статистикалык маанилүү мамилелердин себептүүлүгүн жана багыттуулугун так чечмелөөгө тоскоол болгон кесилиштүү изилдөө дизайнын чектөөгө кайрылышкан.1-2 Schou Andreassen жана кесиптештери "аныкталган мамилелер тескерисинче болушу мүмкүн же эки тарапка тең болушу мүмкүн" деген ойду айтышат. Бул дагы узунунан изилдөө долбоорлорун колдонуу менен изилдениши керек. Тергөөчүлөр чоңдордогу технологияны көз карандылыкты колдонууну чечүү үчүн кийлигишүү чаралары зарыл экенин баса белгилешет.1-3
Жарыяланган: 09 / 12 / 2016
Колдонулган адабияттар:
- Schou Andreassen C, Griffiths MD, Kuss DJ, ж.б. Социалдык медианы жана видео оюндарын көз карандылыкты колдонуу менен психиатриялык оорулардын симптомдору ортосундагы байланыш: масштабдуу кесилиштүү изилдөө. Psychol Addict Behav. 2016; 30: 252-262.
- Montagni I, Guichard E, Kurth T. Француз студенттеринин өзүн-өзү кабылдаган көңүл көйгөйлөрү жана гиперактивдүүлүк деңгээли менен экран убактысынын ассоциациясы: кесилишиндеги изилдөө. BMJ ачуу. 2016; 6: e009089.
- Yen JY, Liu TL, Wang PW, ж.б. Интернет-оюндун бузулушу менен чоңдордун көңүлүнүн тартыштыгы жана гиперактивдүүлүк бузулушу жана алардын байланыштары: Импульсивдүү жана кастык. Addict Behav. басма-жылы.
- Nugent K, Smart W. Postsecondary студенттерде көңүл жетишсиздиги / гиперактивдүүлүк бузулушу. Neuropsychiatr Dis дарылаъыз. 2014: 10: 1781-1791.
;