Жарыяланган February 2, 2020
жалпылаган
Бул макалада Улуу Британиянын 1,100 жаштан 11 жашка чейинки 16гө жакын өспүрүмдөрүнүн чоң эмпирикалык изилдөөлөрүнүн маалыматтары каралат (аралаш ыкмалар менен үч этаптуу үлгүдө) жана алардын онлайн чоңдор үчүн порнографиялык тажрыйбасына сереп берилет. Макалада интернеттеги порнографияны көрүү аны көргөндөргө кандай таасир эткени жана эгер бар болсо, ал өспүрүмдөрдүн көз карашы канчалык деңгээлде өзгөргөндүгү изилденет. Ал корутундулардан келип чыккан ички жана эл аралык социалдык саясат проблемаларына сереп салуу менен аяктайт.
Маалымат жана коммуникация технологиялары (МКТ) жана онлайн порнография
Өспүрүмдөрдүн онлайн чоңдор порнографиясына жетүү мүмкүнчүлүгү акыркы он жылда көбөйдү, анын ичинде интернетке туташкан түзмөктөрдү пайдалануу жана жеткиликтүүлүк көбөйдү; ошол эле аппараттардын жогорулаган күчү; Wi-Fi туташкан түзмөктөрдүн мобилдүүлүгүн жогорулатуу; барган сайын көчмө Wi-Fi менен туташкан түзмөктөрдүн өсүшү жана акырында, онлайн чоңдор үчүн порнографиянын кеңири таралган болушу жана жеткиликтүүлүгү. Бул макала интернетке кирүүнүн жайылышы онлайн порнографияны көрүүнүн көбөйүшүнө кантип алып келгенин изилдөөгө багытталган; ошондой эле өспүрүмдөр үчүн бул таасирдин кесепеттерин аныктоого багытталган. Макала Англияда жана Уэльсте 18 жаштан жогоркулар көргөндө мыйзамдуу онлайн порнографияны көрүүгө жана ага ээ болууга байланыштуу мыйзамдарды бекитүү менен башталат. Ал ошондой эле 18 жашка чейинки өспүрүмдөрдүн жылаңач/семинак жана/же сексуалдык мүнөздөгү сүрөттөрүн өзүн-өзү жаратууга, жайылтууга жана кармоого тиешелүү мыйзамдарды камтыйт. Күчтүү медиа мүмкүнчүлүктөрү жана мобилдүүлүгү менен смартфондор жана планшеттер сыяктуу Wi-Fi иштетилген технологияны өспүрүмдөр үйүнөн алысыраак жерде көбүрөөк колдонушат; Бул онлайн порнография барган сайын кеңири жайылган Snapchat жана Instagram сыяктуу Коомдук желе сайттарынын (SNS) жана сүрөт бөлүшүү тиркемелеринин өсүшү менен бирге каралат.
Сандык жана сапаттык маалыматтар синтезделген анализге аралаштырылып, колдонуунун масштабы жана онлайн порнография менен иштөөнүн бир катар дифференциалдык демографиялык өзгөрмөлөрүнүн жалпы көрүнүшү түзүлдү. Өспүрүмдөрдүн интернеттеги порнографияга тартылуу мүнөзүнө талдоо берилет, башкача айтканда, алар эмнени көрүп, алар бул тууралуу кандай сезимде болушат жана бул кайра-кайра таасир эткенде кандай өзгөргөн болушу мүмкүн. Бул макалада өспүрүмдөрдүн чоң үлгүдөгү жүрүм-турумун жана мамилесин изилдөөгө аракет кылып, жыйынтыктарга алгачкы сереп берилет жана кеңири популяцияга эч кандай тыянак чыгаруучу божомолдор камтылган. Иликтөөчү талаа иштеринин бир бөлүгү катары, натыйжалар өспүрүмдөргө онлайн порнографиянын таасири боюнча калыптанган теориялык позицияларды ырастоо же четке кагуу үчүн колдонулгандан көрө, өз алдынча сүйлөөгө гана калды.
Акырында, 11 жаштан 16 жашка чейинки өспүрүмдөр «секстинг» түшүнүгү менен эмнени түшүнөөрүн жана жаштардын мотивацияларды, потенциалдуу кысымдарды жана канчалык деңгээлде бөлүшүшкөнүн иликтөөнү кошо алганда, өз алдынча жараткан сүрөттөрдү бөлүшүү же «секстинг» бааланат. белгилүү же белгисиз башкаларга өздөрүнүн жылаңач же жарым жылаңач сүрөттөрү. Биз эки актуалдуу социалдык саясаттын кесепеттерин талкуулоо менен жыйынтыктайбыз.
Учурдагы талаш-тартыштар жана далилдер
Бул макаланын максаттары үчүн өспүрүмдөр 11 жаштан 17 жашка чейинкилер деп эсептелет, бирок башка орто изилдөөчүлөр 18 жаштан 19 жашка чейинкилерди өз категорияларына кошкон. Улуу Британияда чоңдордун порнографиясын көргөн жана ага ээ болгон өспүрүмдөр, эгерде алар чоңдор үчүн ашкере порнографиялык көрүшпөсө же болбосо, эч кандай мыйзамдарды бузбайт (5-жылдагы Кылмыш-жаза адилеттиги жана иммиграция мыйзамынын 63-беренеси, 67-2008-бөлүктөрү). Мындай сүрөттөргө адамдын өмүрүнө коркунуч туудурган сүрөттөр кирет; адамдын көтөн чучугу, эмчеги же жыныстык органдары олуттуу жаракат алышы мүмкүн болгондор; жана некрофилия же айбанчылык учурлары (Королдук прокуратура кызматы [CPS], 2017-жыл). Бирок, Улуу Британиянын онлайн порнографиялык провайдерлери PornHub сыяктуу коммерциялык уюмдардан 18 жашка чыга элек өспүрүмдөрдүн мындай материалга кирүүсүнө жол бербөөнү талап кылган мыйзамдарды бузган болушу мүмкүн. Тескерисинче, 18 жашка чыга элек өспүрүмдөрдүн ачык-айкын сексуалдык мүнөздөгү сүрөттөрдө пайда болушу мыйзамсыз (Өспүрүмдөрдү коргоо мыйзамы, 1978; Кылмыш-жаза сот адилеттиги актысы, 1988, s160 жана Сексуалдык укук бузуулар жөнүндө акт, 2003, s45), мында материалдар "андай эмес сүрөттөр" категориясына бөлүнөт. балдар».
Демек, ачык сексуалдык мүнөздө деп эсептелген өспүрүмдүн сүрөттөрүн жасоо, жөнөтүү, жүктөө, ээлик кылуу, жайылтуу же көрүү кылмыш болуп саналат. Өспүрүмдөр, эгерде алар өздөрүнүн же 18 жашка чыга элек өнөктөшүнүн мындай сүрөттөрүн чыгарса жана/же баланын мындай сүрөтүн башка бирөөгө жөнөтүшсө, мыйзамды бузушу мүмкүн. Бирок, CPS тарабынан даярдалган көрсөтмө сүрөттөрдү бөлүшүү учурунда ачык-айкын көрсөтүп турат консенсуалдык Өспүрүм интимдердин ортосунда кылмыш иши козголушу күмөн. Анын ордуна, келечектеги жүрүм-турум жөнүндө эскертүү, ден соолук жана онлайн коопсуздук эрежелери менен бирге берилет, бирок консенсуалдык бөлүшүү сотто кандайча каралары белгисиз бойдон калууда (CPS, 2018).
Смартфондор менен планшеттерге чейин өспүрүмдөр интернетке кирүү үчүн мектепте ата-энелеринин компьютерлерин, үй ноутбуктарын же түзмөктөрүн колдонушкан (Davidson & Martellozzo, 2013). Он жылга жетпеген убакыттан кийин баары кескин өзгөрдү. Дээрлик бардык жерде таралган Wi-Fi азыр үйдөн алыс жана ата-эненин көзөмөлүсүз интернетке кирүү мүмкүнчүлүгүн берет. Улуу Британияда 79-жылы 12 жаштан 15 жашка чейинки балдардын 2016% смартфонуна ээ болгон (Ofcom, 2016) жана түзмөктөрдүн ассортименти социалдык-экономикалык топторго жараша ар кандай болсо да, смартфондорго ээлик кылуу ченинде эч кандай айырмачылыктар көрсөтүлгөн эмес (Хартли, 2008).
2018-жылы дүйнөдөгү эң популярдуу порнографиялык веб-сайттарды текшерүүдөн көрүнүп тургандай, интернет ачык, оңой жеткиликтүү, сексуалдык мазмунга толгон, мында канадалык MindGeek компаниясы башкарган PornHub сыяктуу платформалар тизмеги эң популярдуу 29-орунда болгон. , жана бул Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp жана Snapchat (Alexa, 2018). Эркек өспүрүмдөрдүн порнографияны көрүү үлүшү 83%дан 100%ке чейин, ал эми аялдар үчүн 45%дан 80%ке чейин болушу мүмкүн, бирок мындай материалдарды көрүүнүн жыштыгы бир жолудан күн сайын өзгөрүшү мүмкүн (Horváth .Удаалаш., 2013). Акыркы 3-6 ай ичинде көрүүчүлөргө багытталган акыркы европалык изилдөөлөр бардык өспүрүмдөр үчүн 15%дан 57%ке чейинки көрсөткүчтөрдү түздү (Horváth .Удаалаш., 2013).
голландиялык изилдөөчүлөр Valkenburg and Peter's (2006) Изилдөө көрсөткөндөй, эркек өспүрүмдөрдүн 71% жана аялдардын 40% (13 жаштан 18 жашка чейинкилер) порнографиянын кандайдыр бир түрүн көрүшкөн. Жакында, Stanley жана башкалар. (2018) Европа Биримдигинин (ЕБ) беш өлкөсүндөгү 4,564 жаштан 14 жашка чейинки 17 жаштардын жыйынтыктарын карап чыгып, порнографияны үзгүлтүксүз онлайн көрүү 19% жана 30% арасында экенин аныкташкан.
онлайн тобокелдүү жүрүм-турум жагынан, изилдөө Боулин (2013) сексуалдык мүнөздөгү кыска билдирүүлөрдүн 60% га чейини (кээде "сексттер" деп аталат) баштапкы алуучудан тышкары таралышы мүмкүн экени аныкталган. Сүрөттүн бала үчүн потенциалдуу кесепеттери, бул сүрөт өз алдынча макулдук менен же мажбурлоо менен жаратылганбы, кыйратуучу болушу мүмкүн жана катуу коомдук уят жана басынтуудан тартып, канадалык 15 жаштагы Аманда сыяктуу психикалык ден соолук маселелерине, ал тургай өзүн-өзү өлтүрүүгө чейин өзгөрүшү мүмкүн. Тодд (Wolf, 2012). Өспүрүмдөрдүн тобокелдикке баруу жүрүм-туруму, айрыкча социалдык жана эмоционалдык дүүлүктүрүү жогору болгондо, көбүрөөк болушу мүмкүн экенин көрсөткөн далилдер көбөйүүдө.Blakemore & Robbins, 2012). Horvath et al.'s (2013) далилдерди карап чыгуу өспүрүмдөр арасында күчөтүлгөн онлайн порнография көрүү менен байланышкан бир катар кооптуу жүрүм-турумду көрсөттү. Valkenburg and Peter (2007)., 2009, 2011) 2007-жылдан 2011-жылга чейин онлайн порнографиялык көрүү өспүрүмдөргө таасир эткенби деген суроо боюнча бир нече изилдөөлөрдү жүргүзгөн. Алардын корутундулары жалпыланган Хорват жана башкалар. (2013) Ошентип: Сексуалдык мүнөздөгү онлайн тасмалардын таасири аялдардын сексуалдык объекти катары көбүрөөк кабыл алынышына алып келди; эгерде жаштар интернеттеги порнографиядагы сексти реалдуу деп эсептешсе, алар кокусунан/гедонисттик секс сүйүү жана туруктуу мамилелерге караганда нормалдуураак деп ишенишет; Акыр-аягы, онлайн порнографиялык көрүүнүн көбөйүшү баладагы сексуалдык белгисиздикке, башкача айтканда, алардын сексуалдык ишенимдери жана баалуулуктары тууралуу тактыктын жоктугуна алып келди.
Маданият жана медиа изилдөөлөрдүн теоретиктери талаштуу түрдө балдар порнографиянын бар-жогуна сезимсиз болуп баратат, мунун себеби маданий чөйрөнүн сексуалдык жактан көбөйүшүнөн улам, өзгөчө жалпыга маалымдоо каражаттарынын псевдопорнографиялык элементтер менен каныккандыгы аркылуу. Брайан сыяктуу жазуучулар McNair (2013) телекөрсөтүүлөр, музыка, мода жана тасмалар "Порно Шик" менен сугарылганын айтышкан. Муну менен жазуучу барган сайын сексуалдык мүнөздөгү троптар азыр балдар жеп, көрүп жаткан “порносфера” аркылуу массалык маалымат каражаттарына кирип кеткенин сунуштады. Демек, бул эротикалык жана коркунучтуу сүрөттөлүштүн балдардын чоңойгондо көрүүсү үчүн ченемдик абал катары кабыл алынышына алып келди. Аргумент андан ары өнүккөн Паасонен жана башкалар. (2007), ал балдардын нормалдуу нерсеге болгон кабылдоосу негизги массалык маалымат каражаттарынын “порнографиясы” аркылуу бузулуп калганын ырастады. МакНейрдин параллелдүү аргументтери жана Паасонен жана башкалар. (2007) Интернеттеги социалдык медиа тармактары жана сүрөттөрдү бөлүшүү колдонмолору уулуу Порносферанын же Порногрификация процессинин жайылышынын авангарды болгон чоңдорго караганда балдар үчүн күчөтүлгөн.
Онлайн порнографияны аныктоо
Адабият "секстинг" же порнографиянын аныктамаларында карама-каршылыктарды көрсөтүп турат жана азыр бул макала порнографиянын аныктамасына кайрылат. Учурдагы изилдөө үчүн порнографиянын жаш курагына ылайыктуу, жеткиликтүү аныктамасы иштелип чыгып, 1-этапта пилоттук тестирлөөдөн өттү. Кийинчерээк ал бардык жүргүзүлгөн талаа иштери үчүн кабыл алынган:
Порнография деп биз интернетте жыныстык катнашта болгон же өзүн сексуалдык мамиледе кылган адамдардын сүрөттөрүн жана тасмаларын түшүнөбүз. Буга сиз интернеттен көргөн же жүктөп алган, же башка бирөө сиз менен түз бөлүшкөн же телефонунан же компьютеринен көрсөткөн адамдардын жарым жылаңач жана жылаңач сүрөттөрү жана тасмалары кирет.
Изилдөө үчүн суроолор
Бул макала төмөнкү төрт изилдөө суроолоруна жооп берүүгө ниеттенүүдө:
- 1-изилдөө суроосу: Балдардын жана жаштардын ар кандай курактагы топторунун жана жынысындагы чоңдордун порнографиясын көрүү үчүн көз карашта, жүрүм-турумда жана түзмөктү колдонууда айырмачылыктар барбы?
- 2-изилдөө суроосу: Балдардын жана жаштардын онлайн чоңдорго болгон порнографиясына болгон мамиле чоңдорго онлайн порнографиясына көп жолу кабылгандан кийин кантип өзгөрөт?
- 3-изилдөө суроосу: Онлайн чоңдорго порнография көрүү балдардын жана жаштардын сексуалдык жүрүм-турумуна канчалык деңгээлде таасир этет?
- 4-изилдөө суроосу: Балдардын жана жаштардын интернеттеги кооптуу сексуалдык жүрүм-туруму алардын чоңдордун онлайн порнографиясы канчалык деңгээлде таасир этет?
ыкма
Алгач NSPCC жана OCC тарабынан тапшырылган жана Миддлсекс университетинин командасы тарабынан 2015-жылдын аягында жана 2016-жылдын башында жүргүзүлгөн ал өспүрүмдөрдүн интернетте жана социалдык медиа аркылуу көргөн сексуалдык сүрөттөрүнө кандай жооп кайтарганын эң чоң изилдөөнү камтыган. Катышуучулар мурунтан бар болгон мектеп жана үй-бүлө панелдерине таянуу менен Research Bods адис изилдөө компаниясынын жардамы менен ишке орношкон. Жумушка алуу процессинин бир бөлүгү катары кошумча кадамдар ишке кабыл алууда коргоо жана балдардын жыргалчылыгы биринчи орунда болушун камсыз кылуу үчүн кабыл алынган («Этиканы» караңыз).
Үч этаптуу аралаш ыкмалар дизайны Улуу Британиядан алынган 1,072 жаштан 11 жашка чейинки жалпы 16 өспүрүм менен колдонулган. Катышуучулар үчүн талаа иштеринин маалыматтарын талдоодо үч жаш курагы колдонулган: 11ден 12ге чейин, 13төн 14кө чейин жана 15тен 16га чейин. Кең масштабдуу, сандык, онлайн сурамжылоо (2-этап) сапаттуу онлайн форумдар менен аяктады. 1 жана 3-этаптардагы фокус-группалар (Кресвелл, 2009). Ошентип, дизайн жекече бүткөрүлгөн, кеңири диапазондогу мамилени камтыган, өспүрүмдөрдүн тажрыйбаларынын тереңдиги жана байлыгы менен толукталган, онлайн-топтук талкууларда каралат (Onwuegbuzie & Leech, 2005). Үч изилдөө этаптары төмөнкүлөрдү камтыды:
- 1-этап: 34 жаштар менен өткөрүлгөн онлайн талкуу форуму жана төрт онлайн фокус-группа. Бул топтор жашы боюнча бөлүнгөн, бирок жынысы боюнча эмес (18 аял, 16 эркек).
- 2-этап: Улуу Британиянын төрт өлкөсүндө ишке ашырылган сандык жана сапаттык компоненттери бар анонимдүү онлайн сурамжылоо. Сурамжылоону 1,001 миң он жети жаш адам баштады, анын 472и акыркы анализдерге кошулду, алардын 47си (522%) эркек, 52си (1%) аял, жетөө (11%) бинардуу түрдө өздүгүн аныкташкан эмес. Акыркы үлгү Улуу Британиянын 16 жаштан XNUMX жашка чейинки жаштарынын социалдык-экономикалык абалы, этникалык теги жана жынысы боюнча өкүлү болгон.
- 3-этап: Алты онлайн фокус-группа өткөрүлдү; бул топтор жашы жана жынысы боюнча стратификацияланган жана 40 катышуучу болгон (21 аял, 19 эркек).
Материалдар жана анализ
Жаш курактык өзгөчөлүктөр болгон, андыктан кээ бир интрузивдүү суроолор эң жаш катышуучуларга (11-12 жаш) колдонулган эмес жана тил жаш курагына ылайыктуу сакталган.
Иликтөө үч этаптын ортосунда Delphi стилиндеги мамилени колдонду, мында бир этаптын тыянактары - маалыматтардын ишенимдүүлүгү жагынан да, адабияттар менен салыштыруу менен да - изилдөө тобу тарабынан текшерилип, текшерилип, андан кийин кийинки этапка колдонуу аркылуу цикл (Hsu & Sandford, 2007). Демек, 2 жана 3-этаптар изилдөөгө методологиялык триангуляциянын элементин берди (Дензин, 2012).
Бул макалада айтылган маалыматтар изилдөөнүн бардык үч баскычынан алынган жана талданган. 1 жана 3-этап фокус-группалары/форумдары онлайн режиминде жүргүзүлүп, төмөндө келтирилген сөзмө-сөз стенограммалар түзүлдү. Фокус-группалардын жыйынтыктары аналитикалык индукциянын, туруктуу салыштыруунун жана тематикалык маалыматтарды талдоонун аралаш тиркемесин колдонуу менен кылдаттык менен текшерилди (Браун жана Кларк, 2006; Smith & Firth, 2011).
этика
Изилдөөнүн үч этаптары Мидлсекс университетинин Укук этика боюнча комитети тарабынан жактырылган жана Британ социологиялык ассоциациясынын этикалык жетекчилигине ылайык келген. Балдарды коргоо зыяндын сакталышын да, алдын алууну да камтыган, ошондой эле өспүрүмдөрдү негизсиз криминалдаштыруудан качкан сактык позициясын карманып, коргоонун этият чеги кабыл алынды.
Сурамжылоодо жеке идентификациялык маалымат чогултулган жок жана онлайн форумдардын/фокус-группалардын катышуучулары аты-жөнүн гана колдонушкан (же өз алдынча же өз алдынча түзүлгөн псевдоним). Алар жигердүү ар кандай жеке маалыматтарды берүүдөн баш тартышкан. Катышуучулар жөнүндө маалымат баракчасы (PIS) тергөөгө катышкан бардык өспүрүмдөргө, алардын негизги тарбиячыларына, мектепке жана башка дарбазачыларга берилди. Эгерде жаштар да изилдөөгө катышууга макул болушса, анда изилдөө, кантип макулдук берүү, баш тартуу жана коргоо процесстери тууралуу маалымат алар катышканга чейин кайталанган.
Онлайн форумга/фокус-группага катышкан респонденттерге ар бир сессиянын башында алар каалаган убакта онлайн платформадан чыга ала тургандыктары эскертилген. Онлайн сурамжылоодо ар бир бөлүмдө каалаган убакта чыкылдатууга мүмкүн болгон "чыгуу" опциясы камтылган жана тиешелүү колдоо уюмдарынын байланыш маалыматтарын камтыган чыгуу барагына алып келген.
Жыйынтыктар жана талдоо
Бул бөлүм төмөнкү негизги багыттарда талаа иштеринин жыйынтыктарын изилдейт: Сурамжылоо маалыматтары Улуу Британияда 11 жаштан 12 жашка чейинки, 13 жаштан 14 жашка чейинки курактагы өспүрүмдөрдүн онлайн (чоңдор) порнографиясын көрүү даражасы жөнүндө отчет берүү үчүн алынган. 15тен 16га чейин жана бул категориялардын ортосундагы гендердик айырмачылыктар; материалды көрүү/жетүү үчүн жооп берген өспүрүмдөр колдонгон түзүлүштөрдүн схемасы; респонденттердин интернеттеги порнографияны биринчи жолу көргөндөгү реакцияларын эске алуу; жана алардын жашоосунда кийин көргөндө болгон реакциялары жана респонденттердин онлайн порнографияга болгон мамилеси. Сапаттык этаптар чоңдордун онлайн порнографиясын көрүү канчалык деңгээлде жаштардын өздөрүнүн сексуалдык жүрүм-турумуна таасир эткендигин же потенциалдуу сексуалдык өнөктөштөрдүн жүрүм-турумуна карата мамилесин, адатта, гетеросексуалдык көз караштан өзгөрткөнүн көрсөтүү үчүн тартылган.
Акыр-аягы, изилдөө респонденттердин кооптуу онлайн сексуалдык жүрүм-турумунун көлөмүн жана буга мурда көрүлгөн онлайн порнографиянын таасир эткендигин изилдеди.
Улуу Британиядагы өспүрүмдөрдүн онлайн порнографиясын көрүү деңгээли
Сурамжылоо көрсөткөндөй, 48% (n = 476) онлайн порнографияны көргөн жана 52% көргөн эмес (n = 525). Респонденттердин тобу канчалык улгайган болсо, ошончолук порнографияны көрүшкөн (65-15нын 16%; 46-13түн 14% жана 28-11нин 12%). Ачык өсүш тенденциясы байкалууда, 46% (n = 248) 11 жаштан 16 жашка чейин интернеттен порнография көргөн (n = 476) 14 жылга чейин ага дуушар болуу.
Интернетте порнография көргөн 476 респонденттин 34% (n = 161) жумасына бир жолу же андан көп көргөнүн билдирди. 19 гана (4%) жаштар күн сайын порнографияга туш болушкан. Ошондой эле 476 катышуучу материалды биринчи жолу төмөнкү түзмөктөрдө көргөнүн айтышты: 38% портативдүү компьютерден (ноутбук, iPad, ноутбук ж.б.); 33% кол аппаратынан (мисалы, iPhone, Android, Windows смартфону, Blackberry ж.б.); 24% рабочий компьютерден (Mac, PC ж.б.); 2% оюн аппаратынан (мисалы, Xbox, PlayStation, Nintendo ж.б.); ал эми 3% айтпаганды жактырышкан. Тандалгандардын жарымынан азы (476/48%) онлайн порнографияны көргөн, алардын 47%ы (n = 209) жигердүү издегенин, мындай материалды активдүү издебестен көргөндөрдүн жарымына жакыны кайра калтырып кеткенин кабарлашты: аны эрксизден, мисалы, керексиз калкып чыкма терезеден таап же аны башка бирөө көрсөтүп/жөнөтүп жиберген.
Кыздарга (56%) караганда балдар (40%) порнография көргөнүн айтышкан. Интернеттеги порнографияны атайылап издеген гендердик диспропорция бар болчу, 59% (n = 155/264) эркектердин ушундай кылып жатканын билдиришкен, бирок 25% гана (n = 53/210) аялдар; жана 6% (n = 28 /n = 1,001) айтпаганды жакшы көрүштү.
Фокус-группалардын жүрүшүндө порнографияны издөө боюнча потенциалдуу гендердик айырмачылыктар да изилденген. 1 жана 3-этаптардагы сапаттык жыйынтыктар жогоруда каралган сандык маалыматтарга (1-этаптын онлайн анкетасынан) дал келет. Мисалы, эркек респонденттердин жалпы жообу, алар онлайн порнографияны активдүү издешкен:
Достор менен тамаша катары. (Эркек, 14)
Ооба, баарыбыз жасайбыз. (Эркек, 13)
Бирок кыздардын бири да ушундай билдирүү жасашкан эмес.
Өспүрүмдөрдүн жооптору
Интернетте порнографиянын биринчи жолу көрүүгө болгон реакциясы менен учурдагы көрүүгө болгон жооптордун ортосундагы карама-каршылык аны алгач көргөн 476 менен учурда көрүп жатканын билдирген 227 адамдын ортосунда көрсөтүлгөн. Tables 1 жана 2.
|
Мазмуну 1. Учурдагы сезимдер.
|
Мазмуну 2. Баштапкы сезимдер.
Бул жыйынтыктарды андан ары чечмелөөдөн мурун, порнографияны көрүүнү уланткан өспүрүмдөрдүн саны аз экенин белгилей кетүү керек. Порнографияны дагы деле көрүп жатканын билдиргендердин кызыгуусу 41%дан 30%га чейин төмөндөгөн. Бул өспүрүмдөр сексуалдык материал менен көбүрөөк тааныш болуп калгандыктан, алдын ала айтууга болот. Башка эффекттер өтө аралаш жана биринчи көрүү менен учурдагы реакциялардын ортосунда түп-тамырынан бери өзгөрөт. Терс таасирлерден "шок" 27% дан 8% га чейин төмөндөгөн; "чаташкан", 24% 4%; "Ийиркеничтүү", 23% дан 13% га чейин; "нервный", 21% - 15%; "оорулуу", 11%дан 7%ке чейин; "корккон", 11% дан 3% га чейин; жана "капаланган", 6% дан 3% га чейин.
Сурамжылоонун терс реакциялары 1 жана 3-этаптарда жасалган төмөнкү билдирүүлөр менен бекемделген:
Кээде [мени] жийиркеничтүү, кээде жакшы. (Эркек, 13)
Видеолордогу кыймыл-аракетинен улам бир аз ыңгайсыз. (Эркек, 14)
Аны көргөнү жаман. Мен аны чындап көрбөшүм керек сыяктуу. (Аял, 14)
Мындай жыйынтыктарды бир нече жол менен чечмелесе болот. Биринчиден, порнографияны биринчи жолу көргөндө терс реакцияларга ээ болгон кээ бир өспүрүмдөр аны кайра көрбөш үчүн кошумча кадамдарды жасашат (ошондуктан учурдагы көрүү маалыматтарында көрүнбөй калышы мүмкүн). Экинчиден, кээ бирөөлөр көрүп жаткан сексуалдык мүнөздөгү материалдарга сезимтал болуп калышы мүмкүн же порнографиялык мазмундун жагымсыз жактарына көбүрөөк чыдамдуу болушу мүмкүн. Бул идеялар бири-бирин жокко чыгарбашы мүмкүн. Өспүрүмдөрдүн форумдагы/фокус-группалардагы айрым билдирүүлөрү бул божомолдорду ырастагандай көрүнөт:
Албетте, башкача. Башында бул мени таң калтырышы мүмкүн, бирок медиада жана музыкалык видеолордо секс жана сексуалдык темалар көбөйүп кеткендиктен, мен ага каршы кандайдыр бир каршылык көрсөтүп, жийиркенбейм же күйбөйм. (Аял, 13-14)
1-жолу кызык болду — мен эмне деп ойлорумду билбей калдым. Бирок азыр бул кадимки эле нерсе; секс тыюу салынган эмес. (Эркек, 13-14)
Башында аны көргөнүм кадимкидей экенине ишенчү эмесмин, азыр көргөндө жаман сезилбейм, менин курбуларым көрүүнү айтышты. (Эркек, 15-16)
Tables 1 жана 2 ошондой эле интернеттеги ачык-айкын мазмунга көбүрөөк позитивдүү реакцияларды же жок дегенде сексуалдык жетилгендикке көбүрөөк шайкеш келиши мүмкүн болгон реакцияларды көрсөтүү, мисалы, 17% дан 49% га чейин "күйгүзүлгөн"; "толкунданды", 11% дан 23% га чейин; "бактылуу", 5%дан 19%ке чейин; жана акырында "сексуалдуу", 4% дан 16% га чейин. Биринчи кароодо бул статистикалык жактан маанилүү өзгөрүүлөр, мисалы, биринчи жолу көргөндө "күйгүзүлгөн" менен "күйгүзүлгөн" менен салыштыруу дагы эле күйгүзүлгөнүн билдирбеген 55 өспүрүм аны уланткан көрүү жөнүндө кабарлашарын көрсөтүп турат, χ2(1, N = 227) = 44.16, p < .01, Phi = .44. Бирок, учурдагы көрүү үчүн респонденттердин ортосундагы айырмачылыктарды текшерүүдө, ошондой эле, 207 жаштардын башында күйгүзүлбөгөнү дагы эле порнографияны көргөнүн билдирбегени белгилүү болду, дагы бир олуттуу айырма, χ2(1, N = 476) = 43.12, p < .01, Phi = .30. Башкача айтканда, күйгүзүлгөнүн билдирбеген өспүрүмдөр порнографиядан ырахат алганга караганда, андан качышкан.
Өспүрүмдөрдүн когнитивдик жооптору
Респонденттерден алар көргөн онлайн порнографиянын көбүн 14 түрдүү сезимдер/категориялар боюнча 5 баллдык Лайкерт түрүндөгү шкала боюнча баалоо суралган. Жалпы жыйынтыктар өтө ар түрдүү болду. Мисалы, эң чоң пропорционалдуу жооп “реалдуу эмес”, 49% бул баа менен макул экенин билдирген; бирок жаштардын бир топ бөлүгү макул болгон башка билдирүүлөр порнография «ойготуучу» (47%), «шок» (46%) жана «кызыктуу» (40%) дегенди камтыйт. Бул категориялардын бири да бири-бирин жокко чыгара албасын жана жаш адам алар көргөн чоңдорго тиешелүү мазмунду ойготуп, тынчсыздандырышы толук мүмкүн экенин эстен чыгарбоо керек.
Кээ бир өспүрүмдөрдүн онлайн порнографиянын мүмкүн болуучу терс таасирине туруштук берүү үчүн зарыл болгон критикалык аң-сезим, көрүүчүлөрдүн 36% мазмунду "акылсыз" жана 34% "күлкүлүү" деп тапкан маалыматтардан тыянак чыгарса болот. Бул эки көрсөткүч тең "жүрөктүү/көөкөр" 30%, "коркунучтуу" 23% же "капалануучу" 21% жана 20% сыяктуу реакциялардан ашып түшүп, аны "кызыксыз" деп белгилейт. Бирок, кыздардын балдар интернеттеги порнография фантазиясы менен бойго жеткен сексуалдык мамилелердин реалдуулугун ажырата алабы деген тынчсыздануу фокус-группалардан алынган төмөнкү билдирүүлөрдөн да ачык көрүнүп турат:
Бул адамдарга секс жөнүндө жана ага ээ болуу эмне экенин үйрөтөт — бирок, менимче, бул адамдарга секс жөнүндө жасалма түшүнүккө үйрөтөт — бул видеолордон көргөн нерселерибиз чыныгы жашоодо болуп жаткан нерсе эмес. (Аял, 14)
Ооба жана аналдык сексти көрүү сыяктуу жаман нерселерди үйрөнүшү мүмкүн, андан кийин кээ бир балдар өнөктөшү менен аналдык сексти күтүшү мүмкүн. (Аял, 13)
Фокус-группалар тынчсыздандырган жүрүм-турумдун чындыгында көрүү же угуу боюнча аз далилдерди бергендигин белгилей кетүү керек. Муну бир гана респондент билдирген
Менин досторумдун бири аялдарга видеолордо көргөндөй мамиле кыла баштады - чоң эмес - бул жерде же тигил жерде бир чапкан. (Эркек, 13)
Emulating Behaviors
Фантазияларды тууроо тажрыйбасы жөнүндө түздөн-түз далилдер аз болсо да, порнографияда көрүлгөн нерселерди сынап көрүүгө болот деген идея улгайган топтор менен онлайн фокус-группаларында көп пайда болгон (13-14; 15-16). Интернеттеги порнографияны көрүү кандай коркунучтуу болушу мүмкүн деген суроого:
Адамдар зыян алып келиши мүмкүн болгон нерселерди аракет кылышы мүмкүн. (Эркек, 13)
Адамдар көргөн нерсени көчүрүүгө аракет кылышат. (Аял, 11)
Бул секске реалдуу эмес көз карашты берет жана биздин денебиз бизди өзүн-өзү аңдап, эмне үчүн денелер интернетте көргөндөй өнүкпөгөн деген суроону жаратат. (Аял, 13)
Бул жыйынтыктар ошондой эле онлайн анкетадан келип чыккан Tables 3 жана 4.
|
Мазмуну 3. Онлайн порнография мага сынап көрүү үчүн секстин түрлөрү жөнүндө идеяларды берди.
|
Мазмуну 4. Онлайн порнография мага жынысы боюнча сынап көрүү үчүн секстин түрлөрү жөнүндө идеяларды берди.
"Сиз көргөн онлайн порнография сиз сынап көргүңүз келген секстин түрлөрү жөнүндө түшүнүк бердиби?" деген суроого жаш курак боюнча статистикалык жактан олуттуу айырмачылыктар табылган. 437 респонденттин 90 жаштан 15 жашка чейинки тобунун 16у (42%) интернеттеги порнография аларга сексуалдык аракеттерди жасоону каалаган идеяларды бергенин айтышкан; 58 жаштан 13 жашка чейинки топтун 14и (39%) жана 15 жаштан 11 жашка чейинкилердин 12и (21%). Бул жаш куракка жеткенде сексуалдык активдүүлүктүн көбүрөөк ыктымалдыгы менен байланыштуу болушу мүмкүн, бирок бардык курактагы топтордо бул идеяга макул болгондорго караганда көбүрөөк жаштар бул идеяны колдошкон эмес.
Статистикалык жактан маанилүү гендердик айырмачылыктар ошол эле суроого жооп катары да табылган. Эркектердин 44% (106/241), аялдардын 29% (56/195) менен салыштырганда, алар көргөн интернеттеги порнография аларга сынап көргүсү келген секстин түрлөрү жөнүндө түшүнүк бергенин айтышкан. Дагы бир жолу, бул тыянакты чечмелөөдө этият болуу акылдуулукка жатат, айрыкча бул жерде сексуалдык активдүүлүктү баштоодо же катышууда гендердик ролдор ойношу мүмкүн, жаштардын ишенимдери жана алардын изилдөөдө кандайча ачылганы.
Фокус-группалардын 3-этаптын жыйынтыктары бул маалыматтарга жалпысынан дал келген. Эркек респонденттерден алар интернеттеги порнографиядан көргөн бир нерсеге аракет кылгандарды билеби деп сурашканда, алар мындай дешти:
Ооба. Ал төшөккө байлоо жана жазалоо сыяктуу жаман нерселерди аракет кылды. (Эркек, 13)
Ооба, алар жыныстык катнашка барууга аракет кылышкан. (Эркек, 14)
Суроо жекече болуп калганда («Порнография сизди көргөн нерсеңизди сынап көрүү жөнүндө ойлондурду беле?»), респонденттердин көбү «жок» деп жооп беришти, бирок өтө аз эле учурларды эске албаганда:
Кээде — ооба. (Эркек, 13)
Мени ойлондурду, бирок чындыгында жасабады. (Аял, 13)
Эгерде мага жана менин өнөктөшүмө жакса, анда биз көбүрөөк иш кылдык, бирок бирөөбүзгө жакпай калсак, уланта бербейбиз. (Эркек, 15-16)
Экинчи этапта онлайн сурамжылоо сураганда, онлайн порнографияны көргөндө "болдубу". . . мени ушуга ишендирди аялдар жыныстык катнаш учурунда белгилүү бир жолдор менен иш-аракет кылышы керек» деген 393 жооптун ичинен: 16-15 жаштагылардын 16% макул/толук макул, ал эми 24-13 жаштагылардын 14% макул болушкан. Тескерисинче, 54 жаштан 15 жашка чейинкилердин 16%ы бул билдирүүгө макул эмес/толук макул эмес, 40-13 жаштагылардын 14%. Интернеттеги порнографияны көрүү "болдубу?" деген суроо берилгенде. . . мени секс учурунда эркектер кандайдыр бир жолдор менен иш-аракет кылышы керек деген ойго алып келди”: 18 жаштан 15 жашка чейинкилердин 16% же макул/толук макул болушса, 23-13 жаштагылардын 14% макул болушкан. Тескерисинче, 54 жаштан 15 жашка чейинкилердин 16%ы бул билдирүүгө макул эмес/толук макул эмес, 40 жаштан 13 жашка чейинкилердин 14%ы (кайрадан 393ү жооп берген).
Бул табылгалар кээ бир өспүрүмдөрдүн физикалык секс учурунда эркек менен аялдын күтүлгөн жүрүм-туруму жөнүндө интернеттеги порнографиялык идеяларды өздөштүрүүсүнө далил болот. Маалыматтар бизге айта албайт, алар өздөштүрүп жаткан түшүнүктөр макулдук берген өнөктөш менен коопсуз, кылдат, өз ара жагымдуу сексуалдык аракеттерге тиешелүүбү; же мажбурлоочу, кыянаттык, зордук-зомбулук, эксплуатациялоочу, кадыр-баркты басмырлоочу жана потенциалдуу зыяндуу же мыйзамсыз секс. Бул жерде да алардын идеялары тажрыйба менен өзгөрөт, жокпу биле албайбыз. Бирок, кайталап көрүү жөнүндө мурда айтылган ойлорго ылайык, эң улуу топ (15-16) секс учурунда эркектер менен аялдардын өзүн кандай алып жүрүшү керектиги тууралуу көз карашын калыптандырууга онлайн порнографиянын таасири аялдардын жүрүм-туруму үчүн −8% га төмөндөйт деп эсептешет. жана -5% эркектер үчүн.
Онлайн форумдун жана фокус-группалардын катышуучулары жалпысынан онлайн порнографиялык көрүнүштөрдү көрүү өспүрүмдөрдүн сексуалдык мамиледеги нормалдуу/алгылыктуу эркек жана аял ролдорун кабылдоосуна кандай таасир этиши жөнүндө терс көз караштарын жана тынчсызданууларын билдиришкен:
Сиз порнодо эмне болуп жатканын көрүп жатасыз жана сиз башка элдер менен болгон мамилелерден тынчсыздана баштайсыз жана бул мени келечектеги мамилелерден баш тартат, анткени ал эркектер үстөмдүк кылып, романтикалуу же ишенимдүү эмес, же жакшы мамилелерди илгерилетпейт. (Аял, 13)
Бул сизге жакпаган нерселерди жасоого басым жасамак. (Аял, 14)
Алар (балдар) башка адам болуп калышат жана мындай иш-аракет жана жүрүм-турум туура деп ойлой башташат. Алардын башкалар менен сүйлөшүү ыкмасы да өзгөрөт. Кызды карап жатканда алар бир гана нерсени ойлошсо керек, бул аялдарга кандай караш керек эмес. (Эркек, 14)
Өспүрүмдөр сексуалдык мүнөздөгү материалдарды онлайн бөлүшүүдө
Интернеттеги порнографиянын бардык жерде болушуна аны өз алдынча түзүүгө жана бөлүшүүгө оңой жана ылдамдык көмөктөшөт. Бул үлгүдөгү жаштардын көбү ачык-айкын материалдарды алышкан да, жөнөтүшкөн да эмес; бирок, респонденттердин 26% (258/1,001) алар сураганбы же жокпу, онлайн порнографиялык/шилтемелерди алышкан. Төмөнкү пропорциялар алар 4% (40/918) менен порнографиялык материалды башка бирөөгө жөнөтүшкөнүн айтышкан, бирок изилдөөчүлөр айрым "жөнөтүүчүлөр" муну "алуучуларга" караганда моюнга алууну каалабашы мүмкүн экенин билишкен.
Окурмандардын эсине салабыз, 18 жашка чыга элек өспүрүмдөрдүн сексуалдык жана эротикалык же толук же жарым-жартылай жылаңач сүрөттөрүн Улуу Британияда кармоо, жөнөтүү же алуу мыйзамсыз, бирок бул иштерди өспүрүмдөрдүн жакындарына карата куугунтуктоо CPSтин саясаты эмес (CPS, 2018). Бирок, "секстинг" жарым-жартылай полициянын билдирүүлөрү менен шартталган медиа тропуна айланды, мисалы:
Жаштар менен иштөө, биз секстинг барган сайын алардын курдаштарынын тобунда жүрүм-туруму боюнча норма катары сезилип жатканын байкап жатабыз. (Уэль, 2015)
Интернеттеги фокус-группалардын жүрүшүндө комментарий берген өспүрүмдөр “секстингди” башкалардын же өздөрүнүн денесинин жылаңач сүрөттөрүн толугу менен же жарым-жартылай жөнөтүүдөн көрө, өздөрү билген адамдар менен ачык билдирүүлөрдү жазуу жана бөлүшүү катары чечмелеп жаткандай сезилет (Жайшанкар, 2009). Чынында эле, өспүрүмдөр тексттик билдирүүлөрдү эмес, визуалдык номенклатураны колдонушат, анын ичинде “жаман пикс”, “жылаңач” же “жылаңач селфи” (Уэль, 2015).
2-этап онлайн сурамжылоосу көпчүлүк өспүрүмдөр жылаңач өз алдынча жаратылган сүрөттөрдү жаратпай же жөнөтүшпөгөнүн көрсөттү жана бул жыйынтык Евробиримдиктин үч өлкөсүндө жаштар менен жүргүзүлгөн акыркы сурамжылоо изилдөөлөрү менен тастыкталды (Webster et al., 2014). Учурдагы сурамжылоодо 135 бала жана кыз үстү жабык сүрөттөрүн (жооп берген 13дин 948%ы) жана 27си (жооп бергендердин 3%) толугу менен жылаңач сүрөттөрүн тартканын айтышкан. Потенциалдуу дагы бир нерсе, жылаңач же жарым жылаңач сүрөттөрдү чыгаргандардын жарымынан бир аз көбү (74/135 же 55%) аларды физикалык түрдө башка бирөөгө көрсөтүү менен, же бул сүрөттөрдү бир же бир нече байланыштарга онлайн өткөрүп берүү менен бөлүшүшкөн.
Өздөрүн толугу менен жылаңач сүрөткө тартып алганын билдиргендер жалпы тандоонун 3% (27/1,001) азын түздү жана бул алар кийин сүрөттөрдү бөлүшө баштады дегенди билдирбейт. Бирок сурамжылоодо респонденттерге да суроо берилди неге алар өздөрүнүн жылаңач жана жарым жылаңач сүрөттөрүн жараткан? Алтымыш тогуз пайызы (93/135) муну каалашканын айтышкан, бирок 20% (27/135) каалашкан эмес. Акыркы фигура потенциалдуу коопсуздукту камсыз кылуучу кооптонуу болуп саналат, анын ичинде ар бир бешинчиден бири өспүрүмдөрдүн өз алдынча жылаңач/семинакалдуу сүрөттөрүн тартып, кандайдыр бир тышкы басымдын же мажбурлоонун натыйжасында келип чыккандай сезилет.
Жылаңач же жарым жылаңач өз алдынча фотосүрөткө түшкөн өспүрүмдөрдүн 36% (49/135) бул сүрөттөрдү интернетте кимдир бирөөлөргө көрсөтүүнү суранышканын айтышкан. Сүрөттөрдү көрсөткөн адамды тааныйсызбы деген суроого, сүрөттөрдү бөлүшкөндөрдүн 61% (30/49) билем деп жооп беришкен, бул сүрөттөрдүн көбү, кыязы, балдардын продюсеринин социалдык чөйрөсүндө локалдашкан бойдон калганын көрсөттү. жигит/кыз, жок дегенде башында. Бирок, 25 өспүрүм (тандалгандардын 2.5%) интернеттеги байланышка сексуалдык акт жасап жаткан сүрөтүн жөнөтүшкөнүн айтышкан, бул сүрөттүн мазмуну жагынан дагы олуттуураак жана башкаларга көбүрөөк берилиши мүмкүн. кеңири.
Респонденттердин кимдир бирөөнүн жылаңач денеси же интим бөлүгүнүн сүрөттөрүн көргөнбү деген суроого 73 (жооп бергендердин 8%) жакын досунун мындай сүрөтүн көргөн, 15% (144/961) муну көргөн. бир таанышынын, 3% (31/961) өнөктөштөрүнүн сүрөттөрүн көргөн, ал эми 8% (77/961) алар онлайн гана байланыш катары тааныган бирөө. Онлайн форумдарда/фокус-группаларда өспүрүмдөрдүн көбү онлайн байланышка жылаңач "селфи" жөнөтүүнүн кээ бир мүмкүн болгон терс кесепеттери жөнүндө өтө өнүккөн критикалык аң-сезимди далилдеп тургандай көрүндү:
Сенин өкүлүң бузулат. (Эркек, 14)
Алар аны сактап калышы мүмкүн. Ал эми 18 жашка чыга элек болсоңуз, ал балдар порнографиясын таратуу катары классификациялангандыктан, ал мыйзамсыз, ал тургай, өзүңүз да. (Эркек, 13)
Сиз жөнөтүлгөндөн кийин аны көзөмөлдөй албайсыз. (Аял, 13)
Эгер сиз аны бир адамга жөнөтсөңүз, эртеси күнү бүт мектеп көрүп калат. (Аял, 16)
Улуу Британиянын 11 жаштан 16 жашка чейинки өспүрүмдөр менен болгон талаа иштеринин үч баскычынан алынган бул жыйынтыктарды Балдарды эксплуатациялоо жана Интернетте коргоо командасынын (CEOP) жакында жарыяланган ири изилдөөсүнүн жыйынтыктары менен салыштырууга болот, алар 34 жаштагы 2,315 респонденттин 14% 24 сексуалдык жактан кызыккан адамга жылаңач же сексуалдык сүрөтүн жөнөтүшкөн жана 52% ушуга окшош сүрөттү өздөрү жиберген бирөөдөн алышкан, эркектер 55% жана аялдар 45% упай алышкан. Бул маалыматтар 14 жаштан 17 жашка чейинкилер гана камтылуу үчүн чыпкаланганда, тиешелүү көрсөткүчтөр сүрөт жөнөткөндөрдүн 26%, ал эми 48% жөнөтүүчүлөрдүн бирин алган (McGeeney & Hanson, 2017).
Жаштардын денесинин/дене бөлүктөрүнүн сексуалдык мүнөздөгү жылаңач/семинак сүрөттөрүн алуу жана жөнөтүү мотивдери татаал жана көптөгөн ар кандай таасирлердин аралашмасын, анын ичинде онлайн сексуалдык жолугушуу аркылуу сексуалдык канааттанууну камтышы мүмкүн; Аманда Тодддун окуясындагыдай, чоңдор өспүрүмдөрдүн сүрөттөрүн ачып алуу үчүн аватарды колдонуп, "сексуалдык опузалоого" алып келиши мүмкүн (Wolf, 2012). Сүрөттөрдү алмаштыруу - бул балдарга сексуалдык зордук-зомбулук көрсөтүү (CSA) менен байланышуу үчүн алардын максаттарына жетишүү кампаниясында онлайн режиминде балдарды күтүүчүлөрдүн таанылган тактикасы (CSA) (Мартеллоццо жана Джейн, 2017). Кээ бир өспүрүмдөр онлайн байланыштары менен сексуалдык эксгибиционизмге берилип кетиши мүмкүн жана эң кеңири таралган мотивация - түзүлгөн өнөктөштөр менен жылаңач/семинудия селфилерди "жеке" алмашуу (Мартеллоццо жана Джейн, 2017).
Бул коркунучтуу сексуалдык онлайн жүрүм-турумдун бардык потенциалдуу драйверлеринин артында смартфондордун заманбап рыногуна каныккандыгы, массалык маалымат каражаттарынын жана маданияттын таасири жана өспүрүмдөрдүн жаңы социалдык онлайн медиа дүйнөсүнө сиңирүү мүмкүнчүлүгү сыяктуу факторлор жатышы мүмкүн. маданий "порнификация" же "порнография" менен сугарылган болушу мүмкүн (Аллен жана Кармоди, 2012; МакНейр, 2013; Paasonen et al., 2007). Ошондой эле жалпыга маалымдоо каражаттарында жаш чоңдор менен өспүрүмдөр “селфи-улутта” жашашат деген божомолдор да бар. Ofcom 31-жылы чоңдордун 2014% кеминде бир жолу селфи тартканын көрсөткөн, ал эми 10%ы жумасына 10дон кем эмес селфи тартканын моюнга алганын көрсөткөн сурамжылоо маалыматтарын жарыялады.Press Association, 2015). Бул процессте өз ыктыяры менен сүрөттөрдү жөнөтүү же тескерисинче, алдоочудан алдамчылык жана калп айтуу менен бирге, жигиттердин/кыздардын өз алдынча пайда болгон сексуалдык сүрөттөрдү жөнөтүү үчүн кысымы/мажбурлоонун ролун да моюнга алуу керек.
Жыйынтыктоочу жана жыйынтыктоочу талкуу
Британиядагы социалдык саясаттын кесепеттери
Бул изилдөө көрсөткөндөй, ачык-айкын мазмунга кабылуу балдардын жана жаштардын жыныстык мамилеге, дени сак мамилелерге жана алардын өз денелерине болгон көз карашына зыян келтириши мүмкүн. Бул изилдөөнүн жүрүшүндө, кээ бир балдар жана жаштар билим берүү жана/же каалабаган материалдардын жеткиликтүүлүгүн кандайдыр бир түрдө бөгөттөө аркылуу жардам жана колдоо сурашкан. Ошондуктан балдарды жана жаштарды онлайн порнографиялык көрүнүштөргө кирүүдөн коргоо үчүн кээ бир катуу ченемдер керек экени талашсыз.
Улуу Британияда Өкмөт Жаштарды милдеттүү түрдө текшерүүнү (AV) киргизүү аркылуу жаштардын интернеттеги порнографиялык көрүнүштөргө жетүүсүн чектөө планын жарыялады. Мунун укуктук негизи Улуу Британиянын 2017-жылдагы Санариптик экономика мыйзамынын үчүнчү бөлүгүндө камтылган (DCMS, 2016). Тасмалар үчүн курактык сертификаттарды берген Британдык Тасманы Классификациялоо Кеңеши (BBFC) жаңы режимдин жөнгө салуучусу катары тандалган уюм болду. Жаңы саясат негизинен төлөм провайдерлери жана жарнак берүүчүлөр аркылуу ишке ашат деп күтүлүп жаткан, алар талапка жооп бербеген сайттар менен болгон бардык мамилелерди үзөбүз деп коркутушкан; мисалы, порно жарыялоочулар жашын текшерүүдөн баш тартышкан, бирок BBFC кирүү провайдерлерин балдарга сексуалдык зордук-зомбулук көрсөткөн материалдарды камтыган сайттар сыяктуу эле, кирүүгө бөгөт коюуга милдеттендире алган.Темптертон, 2016.
Бул дүйнөдөгү интернеттеги биринчи универсалдуу "порноблок" болмок, бирок, акыркы учурда, Өкмөт порносайттар үчүн куракты текшерүүнүн башталышы, балким, белгисиз мөөнөткө кечигип каларын жарыялады (Уотерсон, 2019). Ушул убакка чейин Улуу Британиянын өкмөтү кечиктирилген чараны ишке ашыра албаганы үчүн 2 миллион фунт стерлинг короткон.Эрн, 2019). Бирок, бул билдирүүнү жеткирип жатып, Санарип, маданият, медиа жана спорт боюнча мамлекеттик катчы, депутат Ники Морган (азыр баронесса), Өкмөттүн бул жааттагы саясатка карата жаңы жана кеңейтилген көз карашында ал төмөнкүлөрдү күтөрүн билдирди:
Улуу Британия онлайн коопсуздук технологиясын өнүктүрүү боюнча дүйнөлүк лидер болуп, бардык өлчөмдөгү компаниялардын колдонуучуларынын коопсуздугун жакшыртуу үчүн инновациялык чечимдерге жетүү мүмкүнчүлүгүн камсыз кылуу жана кабыл алуу. Бул куракты текшерүү куралдарын камтыйт жана алар балдарды онлайн режиминде коргоодо негизги ролду ойной берет деп күтөбүз. (Johnston, 2019)
Кечигип жатканы капа болсо да, бул өтө маанилүү метод балдарды жана жаштарды ашыкча таасирлерден коргоо үчүн колдонулат. Эми маселе Улуу Британиянын өкмөттөрүнүн кененирээк онлайн зыяндары боюнча ак китептин алкагында каралат, ал азыр консультациялар үчүн жабылды (Gov.co.uk, 2019):
Анын ордуна, өкмөт балдарды коргоо чараларына көбүрөөк көңүл бурат. Бул порнографиялык сайттарга эмес, бардык веб-сайттарга жана социалдык медиа каражаттарына кам көрүү милдетин жүктөй турган жаңы интернет жөнгө салуучуну киргизет деп күтүлүүдө.
Мындан тышкары, 2020-жылы Балдар жана социалдык иш боюнча мыйзамга ылайык, Англия менен Уэльстин бардык мектептеринде секс жана санариптик коопсуздук/сабаттуулук үчүн милдеттүү түрдө Мамиле жана Сексуалдык Билимди (RSE) алдыдагы киргизүү (2017-жылдын сентябрынан баштап) даярдыкты күчөтүшү мүмкүн. өспүрүмдөрдүн интернеттен ачык-айкын сексуалдык мүнөздөгү материалдарды көргөнү үчүн. Бирок бул мыйзамда интернет маселелери ачык айтылбайт, бирок мектептер бул теманы камтыйт деген үмүт бар. Мындан тышкары, Улуу Британиянын Балдардын Интернет коопсуздугу боюнча Кеңеши (UKCCIS) билим берүү тобу ата-энелерди жана кеңири коомчулукту камтыган ыкманы колдонуу менен мектептерге онлайн коопсуздук саясатын жана практикасын иштеп чыгууга жардам берүү жана мүмкүнчүлүк берүү үчүн деталдуу көрсөтмөлөрдү иштеп чыккан.UKCCIS, 2017). Ошондой эле Digital Policy Alliance (Digital Policy Alliance) тарабынан иштелип чыккан жалпыга жеткиликтүү спецификация (PAS №1296) бар.Vigras, 2016), ишканалар мындай текшерүүнү камсыз кыла ала турган "акылга сыярлык" каражат кандай болушу керектиги жөнүндө. Бирок, стандарт расмий түрдө ишке ашырыла элек.
Өкмөттүн Интернет коопсуздугу стратегиясы (2018) Green Paper консультациясын 2018-жылдын май айында жарыялаган. Бул үч багыттуу жооп берди: Биринчиден, Улуу Британия дүйнөдөгү онлайн болуу үчүн эң коопсуз жер экенине ынануу үчүн жаңы онлайн коопсуздук мыйзамдары түзүлүшү керек; экинчиден, Интернеттин коопсуздугу стратегиясы боюнча консультацияга алардын жообу; үчүнчүдөн, өкмөт Ак китепте өнөр жай, кайрымдуулук уюмдары жана коомчулук менен кызматташуусу керек болчу. Бул онлайн зыяндуу ак китеп азыр консультациялар үчүн жабылды жана анын жыйынтыктарына негизделген Улуу Британиянын өкмөтүнүн саясий ниети күтүлүүдө. Бул келе жаткан басылманын акыркы жаңыртылышы 2019-жылдын июнь айында жарыяланган (Gov.co.uk, 2019).
Эл аралык кесепеттери
Порнографиянын жашын текшерүүнү талап кылбаган юрисдикцияларда жайгаштыруу маселеси TOR менен дагы татаалдашат1 (The Onion Browser) жана ушул сыяктуу каражаттар (мисалы, Виртуалдык Жеке Тармактар [VPN'дер]) "караңгы желеге" жашыруун кирүү үчүн.2 Санариптик кызматтарга, анын ичинде порнографияга, жаш курагын төлөбөстөн же тактабастан кирүүнү каалаган өспүрүмдөр мыйзамсыз баңгизаттарды, CSA сүрөттөрүн, айбанчылыкты же курал-жарактарды жана башкаларды сунушташы мүмкүн болгон веб-сайттарга байкоого болбой турган, шифрленген кирүү жолдорун колдонушу мүмкүн. алдыга. (Chen, 2011). Мектептеги онлайн порнографиянын тегерегиндеги маселелерди сексуалдык ден соолукту жана интернеттеги коопсуздукту жакшыртуунун алкагында мамилелердин же жарандык билим берүүнүн бир бөлүгү катары көтөрүү, жаш курагына ылайыкташтырылган тема боюнча маалымат жана билим берүү аркылуу өспүрүмдөргө көптөгөн терс таасирлерге каршы турууга, жана бул өспүрүмдөрдү туура эмес күрөшүү стратегияларын түзүүгө калтырбайт.
Акыр-аягы, биз "Өспүрүмдөрдүн" Интернеттеги чоңдордун онлайн порнографиясына катышуусуна байланыштуу көптөгөн көйгөйлөр жана коркунучтар жөнүндө ар тараптуу, маалыматтык, билим берүү укуктарына байланыштуу маселени көтөрөбүз. . Жаштардын жакшы сапаттагы мамилелерге болгон муктаждыктарына жана санариптик сабаттуулуктун жогорулашына, алар кайда жашабасын, РМБнын окуу планынын мазмуну сыяктуу потенциалдуу тоскоолдуктар терс таасирин тийгизиши мүмкүн; кээ бир мектептердин сексуалдык жүрүм-турум же башка мамилелер жөнүндө окутуудан таптакыр баш тартуусу; жаңы мазмунду жеткирүү үчүн дайындалган мугалимдердин/тренерлердин кесиптик көндүмдөрү; же ата-энелер өспүрүм балдарын диний же адеп-ахлактык негиздер боюнча азыркы жободон баш тарта алабы, эгерде ал бар болсо. Ошентип, санариптик ден соолук, коопсуздук, коопсуздук жана сексуалдык ден соолук боюнча сабактардан пайда алуу үчүн өспүрүмдөрдү келечектеги жашоосуна даярдоо милдеттери менен ата-эненин укуктарын балансташтыруу зарыл.
Маалыматтар топтомунун чектөөлөрү
Маалыматтар топтомунда бир нече чектөөлөр айкын болгон. Биринчиден, 11 жаштан 16 жашка чейинки өспүрүмдөрдү гана чакыруу чечими кабыл алынды. 18 жана 16 жаштагылар Улуу Британияда 16 жашта болгондугуна байланыштуу чыгарылып салынды жана бул аларды мыйзамдык жактан да, мыйзамдык жактан да айырмалап турган босого деп эсептелген. тажрыйбалык жактан 11 жашка чейинкилерге караганда. XNUMX жашка чейинкилер четтетилген, анткени бул орто мектепке кирүү үчүн босого болуп саналат жана жаш өспүрүмдөр менен болгон мындай изилдөөлөр тарабынан келтирилген кошумча этикалык жана усулдук чектөөлөр бул долбоордун көлөмүнө жана ресурстарына кирбейт. Акыр-аягы, эскерте кетчү нерсе, мектеп дарбазачыларынын катышууну каалабагандыктан, Түндүк Ирландиядан келген өспүрүмдөрдүн пропорционалдуу санына жетишилген жок.
Дүйнөдөгү көптөгөн адамдар Жашы текшерүү менен онлайн "Порно блок" кантип иштей турганын көрүүнү каалап, аны туурап, аны өркүндөтүштү. Улуу Британияда анын толугу менен кыйрашы, убакытты, акчаны жана кадыр-баркты жоготуу менен, өспүрүмдөрдү интернеттеги порнографиянын кээ бир аспектилеринен, интернеттеги зыяндын коркунучтарынан кантип коргосо болот деген курч суроону ачык калтырат. Бул максатка жетүүнүн эффективдүү жолун изилдөө, ошол эле учурда жаш курагына ылайыктуу жыныстык жана мамилелер боюнча билим берүү талаптарын, ден соолук, коопсуздук жана коопсуздук боюнча санариптик маалымат менен тең салмактуулукту сактоо менен балдарды өсүп келе жаткан коркунучтан коргоону көздөгөндөрдүн бардыгы үчүн эң маанилүү маселе болуп калды. онлайн зыян толкуну.
Acknowledgments
Долбоордун жүрүшүндө көрсөткөн жардамдары үчүн кесиптештерибиз доктор Миранда Хорват, изилдөөнүн ко-ПИ жана доктор Родольфо Лейвага ыраазычылык билдиребиз. Бул изилдөөгө кошкон салымы үчүн доктор Миранда Хорватка жана доктор Родольфо Лейвага ыраазычылык билдиребиз.
Карама-каршы кызыкчылыктарын жарыялоо
жазуучу (лер) изилдөө, укук жана / же ушул берененин жарыяланган карата кызыгуу жок болуучу чыр-чатактарды жарыялады.
Каржылоо
Автор(лар) бул макаланы изилдөө, автордук кылуу жана/же жарыялоо үчүн төмөнкү каржылык колдоону алгандыгын ачыкка чыгарды: Бул изилдөө NSPCC жана Англия боюнча Балдар Комиссарынын Аппараты (OCC) тарабынан колдоого алынган.
Этикалык бекитүү
Изилдөө Британиянын Социологиялык Ассоциациясынын этикалык жүрүм-турум кодексине ылайык жүргүзүлүп, Психология департаментинин этика комитети тарабынан бекитилген.
ORCID лерин
Эндрю Монаган https://orcid.org/0000-0001-8811-6910
Джоанна Адлер https://orcid.org/0000-0003-2973-8503
жазуулар
1.TOR — азыр эркин жеткиликтүү болгон шифрленген веб-браузер, АКШ армиясы тарабынан иштелип чыккан, бул колдонуучуларды издөөгө мүмкүн эмес.
2.Dark Web TORде гана жеткиликтүү шифрленген жашыруун веб-сайттарды камтыйт, көбүнчө табияты боюнча мыйзамсыз, ал эми Deep Web негизинен компаниянын HR Records, каржылык жазуулар жана мамлекеттик маалыматтар сыяктуу серепчилерден жашырылган мыйзамдуу веб-сайттарды камтыйт.
шилтемелер
| Аллен, Л., Кармоди, М. (2012). "Рахаттын паспорту жок": Сексуалдык билим берүүдөгү ырахаттын потенциалын кайра карап чыгуу. Сексуалдык тарбия, 12(4), 455-468. 10.1080/14681811.2012.677208 Google окумуштуу | Crossref | ISI | |
| Alexa.com . (2018). Интернеттеги эң мыкты 500 сайт. https://www.alexa.com/topsites Google окумуштуу | |
| Блейкмор, С., Роббинс, Т.В.2012). Өспүрүмдөрдүн мээсинде чечим кабыл алуу. Nature Neuroscience, 15(9), 1184-1191. https://doi.org/10.1038/nn.3177 Google окумуштуу | |
| Боулин, JW (2013). Сексторцияны билиңиз: санариптик шантаж фактылары жана өзүңүздү коргоо үчүн эмне кылсаңыз болот. Scotts Valley, CA: CreateSpace Independent Publishing Platform. Google окумуштуу | |
| Браун, В., Кларк, В. (2006). Психологияда тематикалык анализди колдонуу. Психологиядагы сапаттык изилдөө, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1038/nn.3177 Google окумуштуу | |
| Чен, Х.2011). Dark Web: Интернеттин караңгы тарабын изилдөө жана маалыматтарды казуу. Springer Science & Business Media. Google окумуштуу | |
| Creswell, JW (2009). Аралаш методдор изилдөө тармагын картага түшүрүү. Аралаш методдорду изилдөө журналы, 3, 95-108. Google окумуштуу | SAGE Journals | ISI | |
| Crown прокуратура кызматы. (2017). Экстремалдуу порнография. https://www.cps.gov.uk/legal-guidance/extreme-pornography Google окумуштуу | |
| Crown прокуратура кызматы. (2018). Социалдык медиа: Социалдык медиа аркылуу жөнөтүлгөн байланыштарга байланыштуу иштерди куугунтуктоо боюнча көрсөтмөлөр. https://www.cps.gov.uk/legal-guidance/social-media-guidelines-prosecuting-cases-involving-communications-sent-social-media Google окумуштуу | |
| Дэвидсон, Дж., Мартеллоццо, Э.2013). Интернеттин коопсуздугу контекстинде жаштардын социалдык тармактарды жана санариптик медианы колдонуусун изилдөө: Улуу Британия менен Бахрейнди салыштыруу. Маалымат, байланыш жана коом, 16(9), 1456-1476. https://doi.org/10.1080/1369118X.2012.701655 Google окумуштуу | |
| DCMS . (2016). Санариптик экономика мыйзам долбоору 3-бөлүк: Онлайн порнография. https://www.gov.uk/government/publications/digital-economy-bill-part-3-online-pornography Google окумуштуу | |
| Дензин, Н.К. (2012). Триангуляция 2.0. Journal of Mixed Methods Research, 6(2), 80-88. https://doi.org/10.1177/1558689812437186 Google окумуштуу | |
| Gov.co.uk . (2019, Апрель 8). Онлайн ак кагазга зыян. https://www.gov.uk/government/consultations/online-harms-white-paper Google окумуштуу | |
| Өкмөттүн Интернет коопсуздугу стратегиясы. (2018). Интернет коопсуздук стратегиясы жашыл кагаз. https://www.gov.uk/government/consultations/internet-safety-strategy-green-paper Google окумуштуу | |
| Хартли, Дж.2008). Телевизиялык чындыктар: Элдик маданияттагы билимдин формалары. Джон Уайли. Google окумуштуу | Crossref | |
| Эрн, А.2019, October 24). Саясат жоюлганга чейин өкмөт порноблокко 2 миллион фунт стерлинг короткон. Guardian. https://www.theguardian.com/uk-news/2019/oct/24/government-spent-2m-on-porn-block-before-policy-was-dropped Google окумуштуу | |
| Хорват, М.А., Элис, Л., Масси, К., Пина, А., Скалли, М., Адлер, Дж.Р.2013). «Негизинен. . . порно бардык жерде»: Порнографияга жетүү жана ага кабылуу балдарга жана жаштарга тийгизген таасирине тез далилдерди баалоо. https://kar.kent.ac.uk/44763/ Google окумуштуу | |
| Хсу, С., Сандфорд, BA (2007). Delphi техникасы: консенсусту түшүнүү. Практикалык баалоо, изилдөө жана баалоо, 12(10), 1-8. https://pdfs.semanticscholar.org/1efd/d53a1965c2fbf9f5e2d26c239e85b0e7b1ba.pdf Google окумуштуу | |
| Жайшанкар, К.2009). Секстинг: курмандыгы жок кылмыштын жаңы түрү? Эл аралык киберкриминология журналы, 3(1), 21-25. http://www.cybercrimejournal.com/editorialijccdjan2009.htm Google окумуштуу | |
| Джонстон, Дж.2019). Өкмөт чоңдордун веб-сайттары үчүн куракты текшерүү планын жокко чыгарат. https://www.publictechnology.net/articles/news/government-drops-plan-age-verification-adult-websites Google окумуштуу | |
| Мартеллоццо, Э., Джейн, Э. (2017). Киберкылмыштуулук жана анын курмандыктары. Рутледж. Google окумуштуу | Crossref | |
| МакГини, Э., Хэнсон, Э. (2017). Жаштардын романтикалык мамилелеринде жана сүйүү жашоосунда технологияларды колдонуусун изилдеген изилдөө долбоору. Улуттук кылмыш агенттиги жана Брук. https://www.basw.co.uk/system/files/resources/basw_85054-7.pdf Google окумуштуу | |
| Макнейр, Б.2013). Порно? Chic! Порнография дүйнөнү кантип өзгөртүп, аны жакшыраак жерге айлантты. Рутледж. Google окумуштуу | Crossref | |
| Ofcom . (2016). Балдардын эң жакшы эрмеги катары онлайн телевизорду басып өттү. https://www.ofcom.org.uk/about-ofcom/latest/features-and-news/childrens-media-use Google окумуштуу | |
| Онвуегбузие, АДЖ, Лич, НЛ (2005). Прагматикалык изилдөөчү болуу жөнүндө: сандык жана сапаттык изилдөө методологияларын айкалыштыруунун мааниси. Коомдук изилдөө методологиясынын эл аралык журналы, 8(5), 375-387. https://doi.org/10.1080/13645570500402447 Google окумуштуу | |
| Паасонен, С., Никунен, К., Сааренмаа, Л. (2007). Порнификация: медиа маданиятындагы секс жана сексуалдык. Berg Publishers. Google окумуштуу | |
| Питер, Дж., Валкенбург, PM (2006). сексуалдык онлайн материалдык жана секске карата эс алуу көз Өспүрүмдөр "таасири. Journal of Communication, 56(4), 639-660. https://doi.org/10.1080/15213260801994238 Google окумуштуу | |
| Press Association. (2015, Август 6). Селфи өлкөсү: Британдыктар жылына 1.2 миллиард жолу сүрөткө түшүшөт. Guardian. https://www.theguardian.com/uk-news/2015/aug/06/selfie-nation-britons-take-own-picture-12bn-times-a-year Google окумуштуу | |
| Смит, Дж., Ферт, Дж. (2011). Сапаттуу маалыматтарды талдоо: алкактык мамиле. Медайым изилдөөчү, 18(2), 52-62. https://doi.org/10.7748/nr2011.01.18.2.52.c8284 Google окумуштуу | |
| Стэнли, Н., Бартер, С., Вуд, М., Агтаи, Н., Ларкинс, С., Ланау, А., Өверлиен, С.2018). Порнография, жаш адамдардын жакындары менен болгон мамилелердин сексуалдык мажбурлоого жана кыянаттык менен Секстинг: турган ЕБ изилдөө. Журналдар аралык зомбулук, 33(19), 2919-2944. https://doi.org/10.1177/0886260516633204 Google окумуштуу | |
| Темптертон, Дж.2016, Ноябрь). Улуу Британиянын өкмөтү жашы боюнча текшерүүлөрдү бербеген порносайттарды жабууну пландаштырууда. Зымдуу. https://www.wired.co.uk/article/porn-age-verification-checks-digital-economy-act-uk-government Google окумуштуу | |
| Балдардын Интернет коопсуздугу боюнча Улуу Британия Кеңеши. (2017). https://www.gov.uk/government/groups/uk-council-for-child-internet-safety-ukccis#ukccis-members Google окумуштуу | |
| Валкенбург, премьер-министр, Петр Дж.2007). Өспүрүмдөрдүн жана өспүрүмдөрдүн онлайн баарлашуусу жана алардын достору менен жакындыгы. Өнүгүү психологиясы, 43(2), 267-277. https://doi.org/10.1037/0012-1649.43.2.267 Google окумуштуу | |
| Валкенбург, премьер-министр, Петр Дж.2009). Өспүрүмдөр үчүн интернеттин социалдык кесепеттери: Он жылдык изилдөө. Психология илиминин учурдагы багыттары, 18(1), 1-5. https://doi.org/10.1111/j.1467-8721.2009.01595.x Google окумуштуу | |
| Валкенбург, премьер-министр, Петр Дж.2011). Өспүрүмдөр арасында онлайн байланыш: анын тартуу, мүмкүнчүлүктөрү жана тобокелдиктерин комплекстүү модели. Өспүрүмдөрдүн ден соолук журналы, 48(2), 121-127. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2010.08.020 Google окумуштуу | |
| Виграс, В.2016). PAS 1296, онлайн жашын текшерүү: практика кодекси. https://www.dpalliance.org.uk/pas-1296-online-age-checking-code-of-practice/ Google окумуштуу | |
| Уотерсон, Дж.2019, October 16). Улуу Британия онлайн порнографиялык жашты текшерүү тутумунун пландарын таштады. Guardian. https://www.theguardian.com/culture/2019/oct/16/uk-drops-plans-for-online-pornography-age-verification-system?CMP=fb_gu&utm_medium=Social&utm_source=Facebook&fbclid=IwAR2_LemndmS1kI9RL-_E-ADDgCA9Xd0T7jBuldXfAE8yIG8g6iqkftM1viM#Echobox=1571236161 Google окумуштуу | |
| Уэл, С.2015, Ноябрь). Өспүрүмдөр үчүн секстин «норма» болуп калды, деп эскертет балдарды коргоо боюнча эксперттер. Guardian. https://www.theguardian.com/society/2015/nov/10/sexting-becoming-the-norm-for-teens-warn-child-protection-experts Google окумуштуу | |
| Вебстер, С., Дэвидсон, Дж., Бифулко, А. (2014). Интернетте укук бузуучу жүрүм-турум жана балдардын курмандыгы: Жаңы табылгалар жана саясат. Palgrave Макмиллан. Google окумуштуу | |
| Вольф, Н.2012, October). Аманда Тодддун өзүн-өзү өлтүрүүсү жана социалдык медианын жаштардын маданиятын сексуалдаштыруу. Guardian. https://www.theguardian.com/commentisfree/2012/oct/26/amanda-todd-suicide-social-media-sexualisation Google окумуштуу |
Автордун өмүр баяны
Елена Мартеллоццо Мидлсекс университетинин криминологу жана сексуалдык кылмышкерлердин жүрүм-туруму, алардын интернетти колдонуусу жана балдардын коопсуздугу боюнча адистешкен. Ал 15 жылдан ашык убакыттан бери балдар жана жаштар, оор кылмыш жасагандар жана практиктер менен көп иштеген. Анын ишине балдардын жана жаштардын онлайн жүрүм-туруму жана тобокелдиктерин изилдөө, сексуалдык кароону талдоо, онлайн сексуалдык эксплуатация жана онлайн балдарга сексуалдык зомбулук көрсөтүү жаатында полиция практикасы кирет.
Эндрю Монаган Миддлсекс университетинин криминологу жана анын адистиги өзүнөн өзү жараткан сүрөттөр, онлайн порнография жана онлайн тобокелдиктер. Учурда ал эл аралык терроризмдин жана уюшкан кылмыштуулуктун себептерин иликтеген Евробиримдиктин жалпы изилдөөсү болгон Горизонт 2020 долбоорунда пост-докторлук изилдөөчү болуп иштеп жатат.
Джулия Дэвидсон Чыгыш Лондон университетинин криминология боюнча профессору. Ал онлайн режиминде балдарга карата зордук-зомбулук жана олуттуу укук бузуулар боюнча Улуу Британиянын эң алдыңкы эксперттеринин бири. Ал 25 жыл бою бир топ улуттук жана эл аралык изилдөөлөрдү жетектеген.
Джоанна Адлер Хертфордшир университетинин психология профессору. Ал практиктер жана жазык жана жарандык сот адилеттигин ишке ашырууга катышкандар менен тыгыз иштешет. Ал саламаттыкты сактоо жана билим берүү мектебинде жана Укук мектебинде кесиптештери менен бирге мамлекеттик, жеке жана ыктыярдуу сектордо изилдөө жана баалоо жүргүзгөн. Биргелешип, алар пайдалуу, таасирдүү жана академиялык катуулук менен бекемделген иштерди жеткиришти.
;