J Youth Adolesc. 2016 May 2.
Salmela-Aro K1,2, Upadyaya K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Alho K5.
Abstract
Ny fikarohana natao tato ho ato dia mampiseho ny fitomboan'ny ahiahiny amin'ny fiadanam-po any am-pianarana sy ny olana mety hitranga mifandraika amin'ny fampiasan'ny mpianatra ny haitao sosialy-niomerika, izany hoe ny fitaovana finday, solosaina, media sosialy, ary Internet. Miaraka amin'ny fanohanana hetsika ara-tsosialy mamorona, ny fandraisana anjara ara-tsosialy-niomerika dia mety hiteraka endrika fitondran-tena maneritery sy mampiankin-doha izay misy koa amin'ny olana ara-pahasalamana ara-tsaina sy ara-tsaina. Tamin'ny fampiasana onja data longitudinal roa nifamoriana teo anelanelan'ny 1702 (53% vehivavy) tany am-boalohany (taona 12-14) sy 1636 (64% vehivavy) tara (16-18 taona) tanora Finnish, dia nandinika lalan-kaleha nifanelanelana teo anelanelan'ny fampiasana internet tafahoatra, ny fidiran'ny sekoly sy ny fandorana ary ny soritr'aretina mahakivy. Ny maodely fitoviana ara-drafitra dia nampiharihary làlana nifanintona nifanelanelana teo amin'ny fampiasana Internet be loatra sy ny fandevonan-tsekoly teo amin'ireo vondrona tanora roa: ny fandoroana an-tsekoly dia naminavina ny fampiasana Internet tafahoatra sy ny fampiasana internet tafahoatra izay novinavina fa nandevona ny sekoly taty aoriana.
Nisy lalana hita teo anelanelan'ny fanasitranana ny sekoly sy ny soritr'aretina mipoitra. Ny ankizivavy dia matetika no nizaka mihoatra noho ireo tovolahy avy amin'ny soritr'aretin'ny hatezerana ary, tamin'ny faramparan'ny adolescence, ny fanimbana ny sekoly. Ny ankizilahy, amin'ny ankilany, dia matetika noho ny fampiasana ny aterineto loatra. Ireo vokatra ireo dia mampiseho fa, eo anivon'ny zatovo, ny fampiasana tafahoatra ny aterineto dia mety ho vokatry ny fanimbana ny sekoly izay mety hipoitra amin'ny soritr'aretina.
Keywords: Fitaizana tanora; Ny soritr'aretina; Fampiasa amin'ny Internet; Famaranana ny sekoly; Fandraisana anjaran'ny sekoly
ANDININY FAHADIMY
Ny fiankinan-doha amin'ny aterineto sy ny fiompiana an-tsekoly an-tserasera
Enga anie 24, 2016
Ny fampiasana ny aterineto loatra dia manampy amin'ny fampandrosoana ny fanimbana ny sekoly. Mety ho ny fampiasana ny Internet na ny fiankinan-doha amin'ny Internet no mety hitera-doza. Eritrereto ny Gap, tetikasa fanadihadiana lavitrisa novolavolain'ny Akademian'ny Failandy, nanangana fifandraisana misy eo amin'ny fiankinan-doha amin'ny alàlan'ny dizitaly sy ny fanimbana ny sekoly eo amin'ny sekoly ambaratonga manontolo sy ireo mpianatra amin'ny ambaratonga faharoa. Ny vokatry ny fandalinana ny fiteny failandey dia nivoaka tamin'ny May 2016 tao amin'ny Journal of Youth and Adolescence.
Ny fikarohana dia mampiseho fa avy fanimbana ny sekoly, ny fampiasana Internet tafahoatra ataon'ny tanora amin'ny farany dia mety hiteraka fahakiviana. Ny fihanaky ny fiankinan-doha nomerika dia mety hitranga raha toa ka tsy liana intsony amin'ny fianarana ilay zatovo ary mahatsiaro ho manadala any an-tsekoly.
Ny fanentanana ny hafanam-po amin'ny fianarana dia tena zava-dehibe
Ny fikarohana dia manondro fa ny dingana mitsikera indrindra hiatrehana ny olan'ny fiankinan-doha nomerika sy ny fandoroana ny sekoly dia ny taona 13-15. Ny fomba mahomby indrindra amin'ny fanohanana ny fahasalamana ara-tsaina amin'ny tanora sy ny fisorohana ny fampiasana Internet tafahoatra dia ny fampiroboroboana ny firotsahana an-tsekoly, amin'ny fampiorenana ny antony manosika ny mpianatra hianatra, ary amin'ny fisorohana ny fahamaizan'ny sekoly.
Ny soritr'aretina an-jambany sy ny fiterahana any am-piadanana dia matetika kokoa amin'ny ankizivavy noho ny ankizilahy. Ny zazalahy dia mijaly kokoa amin'ny fampiasana tafahoatra ny Internet mihoatra noho ny zazavavy.
Ny fianarana dia natao tamin'ireo zatovo Helsinki taona 12-14 sy 16-18. Ny vondron'olon-jatony teo aloha dia nisy sekoly ambaratonga ambany ambany 6th ambany teraka tao 2000. Ny adin'ny zandriny dia mpianatra voalohany tao amin'ny sekoly ambaratonga faharoa teraka tao 1997. Amin'ny ankamaroan'ny tanora 3,000 Helsinki avy amin'ny 33 ambany sekoly sy ny sekoly ambaratonga faharoa 18 dia nandray anjara.
Ny tetikasa nahazo fanohanana ara-tsosialy dia ny fikarohana lalandava voalohany mikaroka ny fifandraisana amin'ny fifandraisana eo amin'ny fampiasana ny aterineto, fianarana ny sekoly, fahamaizan'ny sekoly sy ny fahaketrahana eo amin'ny tanora. Ny tanora ankehitriny dia nofaritana ho 'tompon-tany nomerika': izy ireo no taranaka voalohany nihalehibe tamin'ny fitaovana finday sy media sosialy.
Ny endrika fanovàna nomerika dia misy lafiny roa. Etsy andaniny, ny fikarohana natao vao haingana dia mampiseho fa ny Internet dia manome traikefa ara-tsosialy manan-danja sy mahafa-po izay ilaina amin'ny fianarana any aoriana ary amin'ny toeram-piasana. Ny fampiasana teknolojia dizitaly ihany koa dia afaka manentana sy manentana ny tanora hianatra ny siansa sy ny teknolojia. Amin'ny lafiny iray, ny fiankinan-doha amin'ny dizitaly dia mety hiteraka korontana ihany koa tanora ary mitarika fahaketrahana mihitsy aza.
Fantaro bebe kokoa: Ny psikology dia mampifandray siramamy sy ketraka
Fanazavana fanampiny: Katariina Salmela-Aro et al, The Dark Side of Internet Use: Studies Two Longitudinal Of Use Of Excessive Internet, Symptoms Of Depression, Burnout School And Engagement Among Young Adult and Adult Finances, Journal of Youth and Adolescence (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
Gazety: Journal of Youth and Adolescence Provided by: Academy of Finland
;