Ny risika eo amin'ny tanora mandray sy ny fahaleovan-tena ary ny fivoaran'ny atidoha: ny fiantraikan'ny fisorohana (2010)

 Dev Psychobiol. 2010 Apr;52(3):263-76. doi: 10.1002/dev.20442.

Romer D.

Source

Annenberg Public Policy Center University ao Pennsylvania, 202 S. 36th Street, Philadelphia, PA 19104, Etazonia. [email voaaro]

Abstract

Ny fahasamihafan'ny tsirairay ao amin'ny impulsivity Misaotra tompoko mety mandray izay voamarina mandritra ny fahazazana, ary ny sasany amin'ireo endrika mampidi-doza indrindra amin'ity fitondran-tena ity dia mifandray amin'ny impulsivity ireo toetra izay miharihary aloha fampandrosoana. Na izany aza, dia mety hampihena ny fahasarotan-tsaina sy ny fiantraikan'ireny toetra ireny ny dinidinika vao haingana, amin'ny fitomboan'ny fanaraha-maso ny fihetsika sy ny fikirizana amin'ny tanjona tsara, toy ny fanatanterahana ny asa. Endriky ny matoanteny amin'ny teny espaniola impulsivity, fitadiavana fahatsapana, mitombo mihetsi-po mandritra ny fahazazana ary mampitombo ny risika ho salama fampandrosoana. Na izany aza, ny fanadihadihana ny porofo momba ny fitrandrahana ny fetra atidoha fampandrosoana Mandritra ny fotoana maha zatovo dia mametra ny fahafahana mifehy impulsivity dia manoro-hevitra fa ny fetran'ny fetra toy izany dia marefo amin'ny tsara indrindra. Na izany aza dia voalaza fa ny tsy fahampian'ny traikefa amin'ny fitondrantena olon-dehibe dia manjary lehibe kokoa mety ho an'ny adolantsento noho ny tsy fahampian'ny rafitra atidoha maturation. Ny fikarohana fandikan-teny dia hanampy amin'ny famantatra ireo paikady izay miaro ny tanora rehefa mandroso mankany amin'ny olon-dehibe izy ireo.

Avy - Ny fiantraikan'ny pôrnôgrafia amin'ny Internet amin'ny tanora: Review of Research (2012)

  • Ny fiantraikany ara-kolontsaina eo amin'ny fanabeazana ny ati-dohan'ny atidoha, ary ny teoria tahaka ny lanjan'ny sary, dia manolotra fomba fijery amin'ny fomba mety ho an'ny tanora dia mety hitera-pahavoazana amin'ny vokadratsin'ny voka-dratsin'ny fitaovam-pananahana. Fanampin'izany, ny fikarohana dia manondro fa ny tsy fahampian'ny traikefa sy ny fahalalàny ny fitondrantenan'ny olon-dehibe dia mampidi-doza (Romer, 2010). Azo inoana fa mendri-piderana amin'ny antokon-kevitra ireo fomba fijery ireo, ary manasongadina ny filàna fikarohana fanampiny momba ny fiantraikan'ny pôrnôgrafia eo amin'ny atidoha.

Ny fitomboan'ny haitao momba ny neuroscience mahakasika ny fandrosoana nandritra ny folo taona farany dia nahitana zava-mahavariana mahavariana momba ny fivoaran'ny atidoha nandritra ny fahazazana sy ny fahatanorana (Giedd, Blumenthal, Jeffries, Castellanos, Liu, Zijdenbos, et al., 1999; Sowell, Thompson, Tessner, & Toga, 2001). Ny valiny mahavariana indrindra dia mahakasika ny fivalozana lava be teo amin'ny faritra avon'ny voay (PFC) sy ny parietal. Hita fa manodidina ny taonan'ny 11, ny PFC sy ny parietal teboka dia manomboka fe-potoana lavalava ny fanonganana ny axonal axons vokatra izay manala ny volo mainty hoditra. Mandritra izany fotoana izany, dia toa mitombo ny fivoahana amin'ny neuronaly. Tsy maintsy hiorina ny hevitr'ireo fiovana ireo. Na dia izany aza, maro ny mpikaroka no nanamafy fa ny fanonganana be loatra ny PFC dia maneho ny fitomboan'ny fanaraha-maso eo amin'ny fitondràna, ny tsy fisian'izany dia mifandraika amin'ny fanenjehana sy ny fanapahan-kevitra mahomby. Raha ny marina, ny tanora dia efa voafaritra ela be fa mety hampidi-doza sy hikolokoloana, aseho amin'ny fampiasana zava-mahadomelina, ratra tsy misy fepetra (indrindra fa ny lozam-pifamoivoizana), ary ny fanaovana firaisana ara-nofo tsy misy fiarovanaArnett, 1992).

Mifototra amin'ireo lozan'ny fivoaran'ny atidoha sy ny fitondran-tena ireo, ny mpikaroka avy amin'ny sehatra samihafa dia nanolotra soso-kevitra roa amin'ny fizotry ny atidoha izay manohintohina ny adolantsento amin'ny mety hampidi-doza. Ny dingana iray izay mipoitra amin'ny fahazazan'ny adolescence dia tarihin'ny lozam-pifanaram-boninahitra eo an-toerana izay misy ny striatum ventral (oh: ny nucleus accumbens) (Casey, Getz, & Galvan, 2008; Chambers, Taylor, & Potenza, 2003; Galvan, Hare, Parra, Penn, Voss, Glover, et al., 2006). Ireo faribolana efa matotra be loatra (Fuster, 2002) ary ampirisiho ny tanora hanalavitra ny fianakaviany sy hanatontosana ny asa aman-draharahany amin'ny tantara sy ny olon-dehibe (Espear, 2007). Tsy mahagaga raha maro amin'ireo asa ireo no mahavaha olana maro (ohatra: ny fiara, ny firaisana).

Amin'izay fotoana izay ny adolescent dia mandray anjara amin'ny asa aman-draharaham-baovao sy mampidi-doza, dia nanambara fa ny PFC dia mbola tsy matotra amin'ny tanjona ahafahana mihevi-tena araka ny tokony ho izy sy ny fanaraha-maso ny mety hitranga mety hampidi-doza mba hisorohana ny vokatra tsy mahasalama. Raha ny marina, ny PFC sy ny fifandraisana amin'ny ati-doha hafa dia heverina fa tsy ampy ara-drafitra mba hanomezana ny fifehezana izay tsara indrindra ho an'ny fitondran-jaza. Io elanelam-pandriampahalemana eo amin'ny fampandrosoana ny fanaraha-mason'ny PFC mifandraika amin'ny rafi-pampandrosoana mivoatra kokoa dia voalaza fa miteraka loza mety hitranga ho an'ireo zatovo (Casey et al., 2008; Nelson, Bloom, Cameron, Amaral, Dahl, & Pine, 2002; Steinberg, 2008). Ankoatr'izay dia voalaza fa ny fepetra hampihena ny vanim-potoana mora vidy dia tsy azo ihodivirana firy ny fahombiazany (jereo ny Steinberg, ity olana ity).

Amin'ity lahatsary ity dia manohana aho fa ireo loharano lehibe amin'ny mety hiteraka adim-pahaiza-manao sy hentitra dia karazana roa. Ny iray dia endrika efa misy eo an-dalam-pandrosoana izay hita mibaribary eo amin'ny taona voalohan'ny fiainana (farafahakeliny 3 taona) izay mitohy ho tanora. Io loharanon-karena io dia mifanohitra amin'izany Moffitt's (1993) Làlana fampandrosoana "maharitra maharitra" sy Patterson's (Patterson, Reid, & Dishion, 1992) "Lalana vao manomboka". Ny loharanom-pahavoazana faharoa dia mifandraika amin'ny fisondrotan'ny fahatsapana izay miteraka vokatry ny fampiatoana ny striatum ventral (Chambers et al., 2003; Espear, 2009). Araka ny efa voamarika, ity fanovana ity dia mandrisika ny fanandramana amin'ny fitondrantena (olon-dehibe). Na dia izany aza, fa tsy maneho ny tsy fahampian'ny rafitra eo amin'ny fanaraha-maso eo anoloana, ny fironana haingana dia mitaky ny ho vokatry ny fandrosoana ara-dalàna sy ny tsy fisian'ny traikefa tsy azo ihodivirana mifandray amin'ny fomba fitondràna vaovao.

Amin'ny fananganana io soso-kevitra io, dia averiko mialoha ny porofo momba ny fanehoana fahataran'ny fisainana sy ny traikefa niainana nandritra ny fahazazana, indrindra fa ny karazan-tsindrona hafa, mety hanohintohina ny tanora sasany hanao asa mampidi-doza rehefa mihalehibe izy ireo. Ity porofo ity dia manoro hevitra fa ny loharanon-jaza mety hitranga mandritra ny fahazazana dia mety vokatry ny fanaraha-maso ny tsy fahampian'ny aretina izay mialoha ny vanim-potoanan'ny adolesanina. Vokatr'izany, ny fisotroan-toaka eo amin'ny tanora dia tsy fisehoan-javatra iray miavaka, ary ny fahasamihafan'ny olona dia manjaka amin'ny fisehoan'ny fihetsika toy izany mandritra ny fahazazana.

Mandeha:

Fihetseham-po voalohan'ny tanora

Na dia eo aza ny fanamarihana malaza ho an'ny tanora amin'ny maha-manilikilika azy sy ny tsy fisian'ny fanaraha-maso, ny porofo momba ny fihetsika toy izany dia manolotra sary mihintsy kokoa. Raha mijery ny fandinihan-dalantsary vao haingana momba ny fitaratry ny fitondran-tena isika, dia mahita lamina miavaka. Ohatra, momba ny fisotroan-drongony, ny angona avy amin'ny tetikasa Seattle Social Development Project (Hill, White, Chung, Hawkins, & Catalano, 2000) aseho ao Figure 1 dia asehoy fa fa tsy mampiseho fitomboan'ny fanamiana miohatra amin'ny vanim-potoanan'ny adolescents, ny lohahevitra manan-danja amin'ity fitondrantena ity dia tsy miditra amin'izany. Ny momba ny 70% an'ny tanora ao amin'io vondrona io dia nitatitra fa tsy misy fisotroana bone. Etsy andaniny, nisy vondrona tanora (3%) izay naneho ny tahan'ny fisotroan-drongony tamin'ny taona 13 ary mbola nanohy ny diany mandrapahatonga ny taona 18. Ny vondrona tanora fahatelo (4%) dia nanomboka nisotro toaka nandritra ny fahazazana ary ny vondrona lehibe kokoa efatra (23%) dia nanomboka tamin'ny taona 18.

Figure 1  

Binge drinking trajectories araka ny fanamarinana tao amin'ny tetikasa Seattle Social Development Project (navoaka alalana avy amin'ny Hill et al., 2000).

Ny fihetsika mety mampihoron-koditra, ny herisetra ara-batana dia nodinihan'ny Nagin sy Tremblay (1999) ao anatin'ny tarika misy ny zatovo lahy ao amin'ny faritra midadasik'i Montreal. Araka ny hita ao Figure 2, na dia ao anatin'izany fiaraha-miasa goavana izany aza, ny ampahany betsaka amin'ny tanora (17%) dia tsy manao fihetsika mahery vaika. Na izany aza, tanora maro izay nanao izany tamin'ny fahazazany (80%) dia naneho ny fihenan'ny famoretana nandritra ny fahanterany. Ireo modely ireo dia tsy voaporofo loatra amin'ny fanaraha-maso fahalemena malaza mandritra ny fahazazana. Na izany aza, toy ny fisotroan-drongony, tanora vitsy an'isa (4%) no naneho ny taham-pihetseham-pandrenesana avo lenta tamin'ny fahazazany hatramin'ny mbola kely ary nanohy nitodika tao anatin'io làlana io ho lasa adolantsento.

Figure 2  

Fivoaran'ny fihetsiketsehana mahery setra araka ny fanamarinana ao amin'ny faritra midadasik'i Montreal (navoaka nahazoana alalana avy amin'ny Nagin & Tremblay, 1999). Tranok'olona efatra no fantatra: ambany (17%), mpangalatra matevina (52%), mpangalatra avo lenta (28%), ary ara-potoana ...

Ireo lamina ireo dia mifanaraka amin'ny tolo-kevitr'i Moffitt sy Patterson fa endrika maro amin'ny fitondran-tena maladaptive mampidi-doza no niandohany tany am-piandohan'ny taona talohan'ny fahatanorana. Raha ny marina, ireo fironana amin'ny taona ireo dia manondro fa ny zatovo dia tsy manao fihetsika tsy mampidi-doza be loatra ary misy loharano lehibe iharan'ny risika ataon'ny zatovo alohan'ny vanim-potoanan'ny adolantsento. Tsy mahagaga noho izany raha jerena ny fahasamihafan'ny isam-batan'olona amin'ny risika fahatanorana ary ny ampahany kely amin'ny kaontin'ny fahatanorana ho an'ny ampahany betsaka amin'ireo endrika matotra amin'ny fisorohana loza izay miteraka ahiahy amin'ny adolantsento. Ohatra, Biglan sy Cody (2003) nahita fa ny 18% an'ny tanora taona 12 hatramin'ny 20 dia nitantaka ny roa ampahatelon'ny fiara mamo ary 88% amin'ny fisamborana azy.

Mandeha:

Ny anjara asan'ny Impulse Amin'ny Fahaizan'ny Fahaiza-manao Voalohany

Porofo mavesa-danja izany dia maneho fa ny tanora mandray anjara amin'ny fiatrehana haingana, toy ny fampiasana zava-mahadomelina sy ny fihetsika mahery vaika, dia mampiseho fihetsika avo lenta kokoa amin'ny taona 3 (Caspi & Silva, 1995; Caspi, Henry, McGee, Moffitt, & Silva, 1995; Caspi, Moffitt, Newman, & Silva, 1996; Masse & Tremblay, 1997; Raine, Reynolds, Venables, Mednick, & Farrington, 1998). Amin'ny ankapobeny dia toa mifandray amin'ny karazam-pitondrantena manosika (Kreuger et al., 2002) izay miharihary aloha tany amin'ny fandrosoana (McGue, Iacono, & Kreuger, 2006). Ity porofo ity dia manohana indray ny hevitra fa ny fihetsika tsara momba ny fitondran-tena mahazatra hita eo amin'ny zatovo dia mifototra amin'ny ampahatelon'ny tanora (cf. Biglan sy Cody, 2003).

Ny fianarana ny anjara asan'ny rindran-damosina anefa, dia zava-dehibe ny mahafantatra fa ny fironana dia be dia be ary tsy hita amin'ny endrika tokana. Raha ny tokony ho izy, dia hita ao amin'ny endrika farafaharatsiny telo farafaharatsiny. Zavatra iray toy izany, izay azo antsoina miasa tsy an-kijanona, dia miavaka amin'ny hyperactivity tsy misy porofon'ny fandinihana na ny fiheverana ny tontolo iainana. Izy io dia manombana farafaharatsiny farafahakeliny roa mombamomba ny tenany: ny valan'orinasa mibaiko ny Barratt Impulsivity Scale (Patton, Stanford, & Barratt, 1995) ary ny Eysenck I7 scale (Eysenck & Eysenck, 1985). Rehefa mandinika ny tatitra momba ny maso izy, dia miharihary amin'ny fihetsika tsy voafehy sy mihetsiketsika, toy ny hita amin'ny zaza voan'ny aretina miady amin'ny fihanaky ny aretina (ADHD) (Barkley, 1997).

Ny fihetsika tsy misaina dia ny fifantohan-tsoratry ny teorinan'ny neurobehavioral ny mety hampidi-doza ny olana ara-tsakafo (Tarter et al., 2003; Zucker, 2006). Ireo mpikaroka mampiasa fampiharana avy amin'ny asa fanatanterahana manasongadina ity tempera ity dia mifantoka amin'ny fepetra fanodikodinam-pihetseham-po, toy ny asa fanajanonana fanitsiana (Williams, Ponesse, Shachar, Logan, & Tannock, 1999). Ireo asa ireo dia manombantombana ny fahafahana manara-maso ny fehezanteny mifanohitra amin'ny hetsika ary manakana ny valinteny mialoha rehefa tsy mavitrika intsony izy ireo. Ao anatin'ireo ankizy kely, ny asa tsotra kokoa dia ny fanaraha-maso ny sehatra izay mifantoka amin'ny fifantohana amin'ny saina (fikolokoloana). Ny ankizy manana ADHD dia manao tsaratsara kokoa amin'ny asa toy izany (Vaidya, Bunge, Dudukoric, Zalecki, Elliot, Gabrieli, 2005).

Ny endriny faharoa dia ny fanindrahindrana tsy manam-paharetana rehefa nomena safidy teo anelanelan'ny valisoa kely vitsy monja mifanohitra amin'ny valisoa lehibe nefa tsy misy valiny. Matetika no ampiasaina amin'ny fampiasana paradigm fampiasana fihenam-bidy izay afaka mandrefy ny fahasamihafana amin'ny soso-kevitra amin'ny valim-panonta-nao (Ainslie, 1975; Rachlin, 2000). Mischel sy mpiara-miasa (1988) dia nampiasana asa tsotra iray izay nahatonga ny ankizy ho tanora hatramin'ny taona 4 dia nomena ny andrasana handraisana fitsaboana mahatsikaiky toy ny mpivady maromaro. Ireo ankizy izay mety handà ny tenany amin'ny masirasira kely iray mba handraisana roa isaky ny fotoana maromaro dia nomena faharetana. Ankoatra izany, ireo ankizy izay nandray anjara tsara tamin'ity asa ity dia nanohy naneho faharetana tamin'ny fampitoviana toy ny fampiroboroboana amin'ny ambaratonga ambony nandritra ny fahazazana. Ny fikarohana hafa dia manondro fa ny tanora tsy manam-paharetana dia mety hanandrana sy hampiasa zava-mahadomelina (B. Reynolds, 2006; Romer, Duckworth, Sznitman, & Park, 2010).

Tahaka ny mihetsika tsy misy fisainana dia mifandray amin'ny tsy fahampiana eo amin'ny sehatra mpanatanteraka, ny fahasamihafana amin'ny fihenam-bidy amin'ny fihenam-bidy dia mifandraika amin'ny fanovàna ny fahaizan'ny fahatsiarovan-tena sy ny IQ (Shamosh, DeYoung, Green, Reis, Johnson, Conway, et al., 2008). Ity fikambanana ity dia manoro hevitra fa ny olona manana fahaiza-manao tsaratsara kokoa amin'ny fitanana tanjona lavitra amin'ny fahatsiarovan-tena rehefa misafidy ny valisoa avy hatrany sy ny valim-panafana dia mora kokoa ho an'ny valisoa azo avy amin'ny faharetana. Ny fifandraisana misy eo amin'ny singam-pahombiazan'ny mpanatanteraka ary ny tsirairay amin'ireo endri-pampandrosoana ireo dia tsy mahagaga raha ny fitondran-tena manosika dia voafaritra matetika fa tsy misy fanaraha-maso ny fitondran-tena.

Na dia eo aza ny tsy fahaizan'ny mpanatanteraka tsy manam-paharetana sy ny manao zavatra tsy dia eritreretina, porofo avy amin'ny biby sy ny modely olombelona dia mampiseho fa ny fahaleovantena dia tsy miankina (Pattij & Vanderschuren, 2008; B. Reynolds, Penfold, & Patak, 2008). Izany hoe, ireo olona izay maneho karazam-pihetseham-po iray dia tsy misy afaka mampiseho ny iray hafa. Ankoatr'izany dia misy karazana fahatafintohinana fahatelo izay tsy miankina amin'ny roa (Whiteside & Lynam, 2001). Ny fironana hanatona tantaram-pirahalahiana tantara sy mahafinaritra, fantatra amin'ny hoe fihetseham-po (Zuckerman, 1994) na zava-baovao (Cloninger, Sigvardsson, & Bohman, 1988) mitady, dia manavaka amin'ny fikarohana ny fisainana an-tsoratra ary ny fironana hanandrana amin'ny asa mampientanentana na dia eo aza ny loza mifandraika amin'izy ireo. Hita fa mihalehibe kokoa amin'ny ankizy izay mampiseho endrika mipoitra amin'ny endrika mahery fihetsika sy endrika hafa amin'ny fihetsika ivelany (Raine et al., 1998).

Ao amin'ny fanadihadiana iray natao tany Philadelphia miaraka amin'ny santionan'ny fokonolona 387 tanora taona 10 mankany 12, izaho sy ireo mpiara-miasa marobe dia nahita fa ny fifindran'ny otrik'aretina amin'ny fanatanterahana tsy fisian'ny fisainana sy ny fahatsapan-tena dia fifamatorana mahery vaika amin'ny endri-pahaizana voalohany sy ny fitondran-tena mampidi-doza (Romer, Betancourt, Giannetta, Brodsky, Farah, & Hurt, 2009). Araka ny hita ao Figure 3, modely miteraka miaraka amin'ny fepetra roa (ny toetran'ny tanora) dia afaka nanazava tanteraka ny fifandraisana misy eo amin'ny fitondran-tena (toy ny fitondrantena sy ny soritr'aretin'ny ADHD) ary ny mety hiteraka fandraisana andraikitra (rs. .30) toy ny fisotroan-toaka, filokana ho an'ny vola, ady, ary fifohana sigara) izay tsy misy fifandraisana manan-danja eo amin'ny roa. Ity fanadihadiana ity dia manamafy ny maha-zava-dehibe ny endrika fanindrahindrana roa ho an'ny fisehoan-dresaka vao haingana amin'ny fitondran-tena mampidi-doza ary mifanaraka amin'ny teoria izay manasongadina ny lozam-pahaizana momba ny tsy fahampian-tsakafo ho toy ny faminavinana ny olan'ny adolescent voalohany sy ny fitondran-tena mampidi-doza (Tarter et al., 2003; Zucker, 2006).

Figure 3  

Ny vokatry ny modelim-piaviana mampiseho fa ny fisainana dia manazava ny covariation amin'ny risika sy ny fitondran-java-manahirana eo amin'ny sasantsasany avy amin'ny filadelfia filadelfia (taona 10 hatramin'ny 12) (avy amin'ny Romer, et al., 2009). Ny lalana avy amin'ny fitondran-tena mampidi-doza dia mety tsy mety ...
Mandeha:

Ny Andraikitry ny Mpitsoa-ponenana tany am-boalohany amin'ny fanatrehana ny ankizy amin'ny fahazoana zaza tsy ampy taona

Ny porofo manangona haingana avy amin'ny neurosains sy ny génétique fitondran-tena dia manasongadina ny maha-zava-dehibe ny fiatrehana aloha ny adin-tsaina mafy ho an'ny fahasalamana any aoriana. Misy porofo marobe fa ny adin-tsaina mafy, ireo izay maharitra nefa tsy fehezin'ny olona, ​​dia misy vokany "misy poizina" amin'ny vokatra ara-pahasalamana (Shonkoff, Boyce, & McEwen, 2009). Raha mikasika ny fisotroan-toaka tanora, ny Fianarana Ankapobeny momba ny fahazazana (ACE) nataon'ny tarika CDC (Anda et al., 2006; Middlebrooks & Audage, 2008), dia mampiseho fa ny fiantraikany amin'ny karazan-tsindrona isan-karazany mandritra ny fahazazany dia maminavina ny endrika tsy mety ataon'ny mpifindra monina. Raha ny tena izy, ny fifandonana ara-batana sy ara-pihetseham-po toy izany, ny tsy firaharahiana ara-pihetseham-po, ny fampiasana fitaovan'ny ray aman-dreny, ary ny herisetra ao an-tokantrano dia mifamatotra amin'ny valin'ny adolescent adiresy manaraka, anisan'izany ny fampiasana zava-mahadomelina, ny fiankinan-doha ary ny famonoan-tena. Ao amin'ny zatovovavy, ny traikefa mikasika ny fanararaotana ara-piraisana dia mifandraika amin'ny fiparitahan'ny loharanom-pifandraisana hafa ary mifandray amin'ny taonan'ny fahaterahana teo aloha ary ny fitondrana vohoka tsy nahy. Amin'ny ankapobeny, ny niainana ACE dia nihabetsaka kokoa ny fisehon'ny fihetsika mampidi-doza amin'ny fahazazana sy ny fiainana aorian'izay.

Ny fikarohana momba ny primates sy ny avonavona dia manome fahatakarana kely momba ny fiantraikan'ny zava-mitranga manjavozavo izay mety hiteraka fahavoazana maharitra eo amin'ny fitondran-tena mety hitranga amin'ny fahazazana. Ny fikarohana an'i Meaney sy ny mpiara-miasa amin'ny voalavo dia manondro fa ny fiovaovana eo amin'ny fikarakarana ny reny am-bohoka dia mety miteraka vokatra kely eo amin'ny taranany. Ao amin'ny modely misy azy, ireo genes izay manara-maso ny valin-kafatra ao amin'ny HPA (hypothalamique-hypothalamique-adultal) (HPA) dia "nangina" ka nitarika ho amin'ny fihenan-danja kokoa amin'ny adin-tsaina (Meaney, 2001). Ao amin'ny raty, ireo reny izay tsy dia mikolokolo amin'ny fikarakarana ny zaza vao teraka dia mety hamokatra ireo vokatra ireo. Ireo fiantraikany ireo dia ahafahana miditra amin'ny ampahany amin'ny fihenan'ny serotonine izay miasa ao amin'ny hippocampus. Misy ihany koa ny fiantraikany ratsy eo amin'ny fahaiza-manao ara-toekarena sy ny fahatsiarovan-tena amin'ny fampiasana hippocampal. Izany koa dia mitondra amin'ny latsa-panafody tsy dia tsara loatra amin'ny traikefa mampiferinaina amin'ny taranaka (Meaney, 2007).

Ny mety ho vokatr'izany fikolokoloana tena miavaka izany dia ny fahaterahan'ny zaza tsy ampy taona ho an'ny reny izay mitarika azy amin'ny fomba mitovy amin'ny zanany. Azo ampiasaina amin'ny fampifangaroana fifandimbiasana ny fampiasana tsipy hafa, ka azo atao ny mamaritra traikefa fa tsy ny fototarazo. Izany hoe, ny traikefa momba ny fitondran'ny reny izay mamokatra ny vokatra fa tsy ny fanovan'ny jeneraly avy amin'ny ray aman-dreny amin'ny zanaka.

Ny traikefa voalohany amin'ny primata dia miteraka vokatra mitovy amin'izany. Ny fikarohana nataon'i Suomi miaraka amin'ny gidro rhesus izay notezain'ny reniny na ireo sakaizany izay tsy dia be mpitaiza dia mahita fa ny lahy notezaina dia mampiseho fihetsika ivelany kokoa amin'ny fahatanorana (Suomi, 1997). Ao amin'ny fikarohana miaraka amin'ny rhesus macaque monkeys, Maestripieri sy ireo mpiara-miasa dia nandinika ny vokatra vokatry ny herisetra an-drenivohitra sy ny tsy firaharahiana ny zaza (Maestripieri, 2008). Hitan'izy ireo ihany koa fa ny fampijaliana an-dreny dia ampitaina amin'ny fihetsika fa tsy ny génétique. Ankoatr'izany dia mahita anjara mavitrika amin'ny fanelanelanana serontonergika izay toa mampitombo ny faharetan'ny taranaka. Izany hoe, fampijaliana ny zaza no mampiseho ambany kokoa ny serotoninina ao amin'ny fluid cerebral spin, indikatre izay mifandray amin'ny fitomboan'ny fahantrana (McCormack, Newman, Higley, Maestripieri, & Sanchez, 2009). Ny lafiny iray mahaliana amin'ity fikarohana ity dia ny fampitomboana ny endri-tsoratry ny serotonine transporter ny ratra vokatry ny fanararaotana amin'ny reny, fitadiavana fikarohana mifanaraka amin'ny fikarohana amin'ny olona izay iharan'ny herisetra mandritra ny fahazazana (Caspi, Sugden, Moffitt, Taylor, Craig, Harrington, et al., 2003).

Ny fikarohana amin'ny olombelona koa dia manolo-kevitra fa ny fampijaliana voalohany ny ray aman-dreny dia mifandray amin'ny olana ara-pahasalamana taty aoriana. Ao amin'ny fianarana lavarangana momba ny ankizy lehibe indrindra hatramin'ny 2 hatramin'ny 8 (Kotch et al., 2008), ny tsy firaharahan'ny ray aman-dreny talohan'ny taonan'ny 2 dia naminavina ny fihetsika mahery vaika tamin'ny taona 8. Ny tsy firaharaham-peo taty aoriana dia tsy naminavina ny fihetsika mahery vaika tamin'io taona io. Ny fikarohana hafa dia namaritra ny fihenan-tsakafo tsy ara-dalàna amin'ny alahelon'ny lozam-pifamoivoizan'ny HPA noho ny fihoaram-peo (Tarullo & Gunnar, 2006).

Ny fahasarotana iray amin'ny fitsapana ny fanazavana momba ny epigenetika amin'ny fihenan'ny fihetsika HPA amin'ny olombelona dia ny ilàna ny mandinika ny vatan'ny atidoha. Tamin'ny fanadihadiana vao haingana, McGowan sy mpiara-miasa (2009) nodinihina ny hippocampal tissue tamin'ny olona efa maty namono tena na maty tamin'ny fomba hafa. Ankoatra izany, ireo maty tamin'ny alalan'ny famonoan-tena dia niavaka tamin'ny hoe efa niaina an-keriny na tsy raharahiana ankizy izy ireo na tsia. Araka ny fanazavan'ny epigenetika, ireo olona izay nijaly noho ny fampijaliana ankizy dia tokony ho nasehon'izy ireo porofo lehibe kokoa momba ny fanangonam-bolo ao amin'ny faritra mifandraika amin'ny valin-kafatra, anisan'izany ny hippocampus. Ny fandinihan'izy ireo dia naneho ny vokany toy izany, ka nanome porofo voalohany ny fiantraikan'ny epigénétiques amin'ny olombelona.

Ny fikarohana nataon'i Meaney dia manondro fa ny fitondran-tenan'ny reny amin'ny zanaka dia fiasan'ny adin-tsaina niainan'ny reny. Ny reny mahatsapa fihenjanana mihoampampana dia mitsabo ny zaza vao teraka amin'ny tsy fitaizana kely kokoa, fomba iray izay ateraky ny fihetsika miaro amin'ny tontolo iainana. Na dia mety hanome tombony kely ho an'ny zaza amin'ny endrika fitomboan'ny impulsivity aza izy io, dia mety ho toetra manimba amin'ny olombelona indrindra rehefa miteraka fikorontanana sy ireo fepetra ivelany izay mampitombo ny risika sy ny fanagadrana. Tsy ilaina intsony ny milaza fa ny fihenjanana mafy atrehin'ireo reny dia inoana fa hitranga amin'ny tontolo iainana ambany ara-tsosialy sy ara-toekarena izay mety hanahirana indrindra ny tsy fahatokisana manodidina ny sakafo sy ny fanampiana hafa (Evans & Kim, 2007).

Mandeha:

Fiovan'ny tosidra mandritra ny fahazazana

Ny fandinihana ny fitaratry ny fitondran-tena mandritra ny fahazazana sy ny fahatanorana dia maneho fa ankoatra ny fiantombohan'ny fihazakazahana izay mitohy mandritra ny fahazazana, dia matetika ny lalana iray na maromaro izay mitombo mandritra ny fahatanorana sy ny fahanteran'ny adolantsento. Nantsoin'i Moffitt ho toy ny làlam-pivoriana tsy dia lehibe loatra izy ireo satria mihena ny isan'ny tanora miditra amin'ny adolantsento. Ny iray amin'ireo loharano lehibe indrindra amin'ireto làlana ireto dia fiakaran'ny fahatsapana fitadiavana izay miseho amin'ny ankamaroan'ny tanora mandritra ny vanim-potoanan'ny adolesan-jaza. Ny fitomboan'ny fikatsahana ny fahatsapana dia mifandray amin'ny fitomboan'ny famotsorana ny dopamine amin'ny striatum ventral (Chambers et al., 2003). Spear (2007) dia nanamarika fa ity dia ho an'ny tontolo iainana ara-biôlôjika amin'ny biby mampinono izay toa mampirisika ny biby adolantsento handao ny fianakaviana sy hiara-hiasa amin'ireo namana mba hijery ny faritra vaovao ary hifidy vady.

Nandinika izany fiakaran'ny fahatsapan-javatra izany izahay tamin'ny fitadiavam-pirenena avy amin'ny tanora 14 hatramin'ny 22 (Romer & Hennessy, 2007) (Jereo ny Figure 4). Ny fitomboan'ny isam-pihetseham-po ankapobeny dia lehibe kokoa amin'ny lahy noho ny amin'ny vehivavy, ary ny lahy dia maneho ny vanim-potoana maharitra amin'ny fanovana. Raha ny tanora miady manodidina ny taona 16, ny tanora lahy dia tsy mahatratra ny tampony hatramin'ny taona 19. Izany fitomboan'ny fikarohana izany dia fisehoan'ny dopaminergic fampidirana ny nucleus accumbens, dingana iray izay mitombo mandritra ny fahazazana. Ity fitomboan'ny fikatsahana ny fahatsapan-javatra ity dia miavaka amin'ny fifampiraharahana hafa amin'ny fisian'ny risika, toy ny fisamborana noho ny fitondran-tena sy ny fampiasana zava-mahadomelina (jereo Figure 5) araka ny fanaraha-maso ny fanaraha-maso ny Fianarana ho avy (Johnston, O'Malley, Bachman, & Schulenberg, 2006). Ankoatra izany, ny fahasamihafan'ny olona ao anatin'io toetra io dia nampifandraisina tamin'ny fironana fitondran-tena mampidi-doza eo amin'ny tanora sy ny olon-dehibe (Roberti, 2004; Zuckerman, 1994).

Figure 4  

Fihetseham-po amin'ny fahatsapana mitady taona amin'ny fanadihadiana ny Tanora National Annenberg (nalaina avy amin'ny Romer & Hennessy, 2007, miaraka amin'ny fahazoan-dàlana).
Figure 5  

Ny fironana maharitra amin'ny fampiasana toaka, marijuana, ary sigara dia voalaza ao amin'ny Monitoring the Future Study.

Ny fanontaniana manan-danja iray mifandraika amin'ny fitomboan'ny fahatsapana mikaroka mandritra ny fahazazana dia ny fifandraisany amin'ny tsy fisian'ny fanaraha-maso mpanatanteraka amin'ny fitondran-tena toy ny endrika endrika fisehosehoana hafa. Ny fisian-tsika dia miadana amin'io fanontaniana io, saingy noho ny fifandrifian-javatra kely misy ifandraisany amin'ny fahatsapana fitadiavana sy ny IQ (Zuckerman, 1994), toa ny olona izay mampiseho fihetseham-po mahery vaika mitady fikomiana dia tsy afaka mamaha ny fitantanana mpanatanteraka amin'ny fitondrantenany. Raha ny marina, ao amin'ny fandalinana fandalinana Philadelphia, dia hitantsika fa ny fahasamihafana amin'ny fitadiavana fahatsapana dia mifanaraka tsara amin'ny asa fahatsiarovana (Romer, Betancourt, Brodsky, Giannetta, Yang, & Hurt, 2009). Araka izany, toa iray amin'ireo loharanom-pahefana mahery vaika mety hiteraka adolesina dia tsy mifandray amin'ny tsy fahampiana amin'ny asa fanatanterahana.

Fandalinana vao haingana nataon'i Raine sy mpiara-miasa (Raine, Moffitt, Caspi, Loeber, Stouthamer-Loeber, & Lynam, 2005) no mandinika ny asa tsy mahomby eo amin'ny fiaraha-monina eo amin'ny tanora samirery manohitra ny fiaraha-monina ary koa ny tanora tsy dia manafintohina loatra. Nahita fahadisoana fahatsiarovam-pitiavana sy maharitra teo amin'ny tanora manohitra ny fiarahamonina izy ireo izay mifanaraka amin'ny tsy fahampian'ny asa an-tselam-pihantsiana vokatry ny fanararaotana zaza tsy ampy taona. Na dia izany aza, ireo zatovo izay naneho fiheverana kely fotsiny tamin'ny fitondran-tena manohitra ny fiarahamonina nandritra ny fahazazana dia tsy nitovy tamin'ireo tanora tsy misy fanalam-baraka amin'ny ankamaroan'ny fepetran'ny asa kognitika.

Mandeha:

Ny Andraikitry ny Fihetseham-po Mikatsaka Ny Fahaizan'ny Zatovo

Raha jerena ny anjara toeran'ny fahatsapana mikaroka amin'ny fidiram-bolan'ny tanora, dia mahaliana ny mamaritra raha ny vokatr'izy ireo amin'ny fanapahan-kevitra dia ny fandraisana andraikitra samihafa amin'ireo olon-dehibe ampiasain'ny olon-dehibe. Ao anatin'ny modely iray vao haingana izay mety hitrangan'ny adolescent risika, Romer sy Hennessy (2007) dia nanolo-kevitra fa ny fiantraikan'ny fikatsahana ny fahatsapana dia taratra amin'ny dingana mitovy amin'ny fanapahan-kevitra raisin'ny olon-dehibe, izany hoe ny fampiasana ny fiantraikany ho fototra iorenan'ny fanombanana ny fomba fitondrantena. Ny tena manokana, araka ny soso-kevitr'i Slovic sy ireo mpiara-miasa (Finucan, Alhakami, Slowakia, & Johnson, 2000; Slovic, Finucane, Peters, & MacGregor, 2002), ny fiantraikany amin'ny heurista dia fitsipika mafonja sy tsotra izay mifototra amin'ny fihetsika mahavariana mahomby eo amin'ny valim-panontaniana iray ho toy ny fepetra fanombanana ny mety ho valisoa azony. Ankoatr'izay, ny fampiasana ny heuriste dia mampifandray fifandraisana amin'ny fifandraisana eo amin'ny fahitana risika sy valisoa. Izany hoe, ny soa kokoa dia ny fiantraikany amin'ny safidy, ny tsy dia atahorana loatra.

Ny fifandraisana eo anelanelan'ny risika sy ny valisoa dia ny fialana amin'ny modely fanoloran-kevitra mety amin'ny fanapahan-kevitra izay mahatonga ny loza sy ny valisoa hohamarinina. Raha ny tena izy dia tsy misy ifandraisany amin'ny loza vokatry ny tsy fahampiana ny loza sy ny valisoa (Slovic et al., 2002). Na dia izany aza, dia toa manavaka ny fanapahan-kevitra raisintsika ny fametrahana fifandraisana eo amin'ny roa tonta. Ity valim-pifidianana ity dia mahatonga antsika ho resin'ny didim-pitsarana sasany mifehy ny fanehoan-kevitra mampihetsi-po be loatra amin'ny safidy fitondran-tena. Ireo asa atao izay ankafizintsika dia miezaka ho toy ny tsy dia mampidi-doza kokoa noho ireo izay tena azo antoka kokoa nefa tsy dia mahasalama loatra. Noho izany, aleontsika mitondra fiara fa tsy mandeha fiarandalamby, na izany aza, ny zavatra hafa foana, ny fiaran-dàlana dia lavitra kokoa noho ny fiara. Na izany aza, ny fanapahan-kevitry ny heuristic dia manome fanapahan-kevitra tsotra kokoa noho ny fandinihana amim-pitandremana ireo risika sy valisoa ilaina.

Avy amin'ny fomba fijery ny neuroscience mahazatra, ny fampiasana ny heuristika dia zava-mahaliana mahaliana. Satria mitaky hevitra tsy dia ilaina loatra izy io, afaka mitondra fitondran-tena tsy ilaina ny fanaraha-maso miely. Vokatr'izany dia tsy misy antony tokony hieritreretana fa tokony hiantehitra tanteraka amin'ny fananganana matematika amin'ny fifehezana ny fahaiza-manaon'ny saina mandritra ny fahazazana. Raha ny marina, ny faritra afrikanina PFC izay misy fiantraikany amin'ny fanombantombanana matotra alohan 'ny dorsal sy ny faritra latera (Fuster, 2002) izay manakiana ny andraikitry ny mpanatanteraka maro (Miller & Cohen, 2001). Tsy mahagaga raha mandinika ny mety ho fitondran-tenan'ny tanora isika, dia hitantsika fa velona ny heurista ary mandray andraikitra amin'ny fanapaha-kevitra. Ankoatr'izany dia toa tsy misy fahasamihafana amin'ny fampiasana zaza tsy ampy taona (taona 14) hatramin'ny fahazazany aloha (taona 22) (Romer & Hennessy, 2007). Ohatra, amin'ny fanombanana ny fiantraikany amin'ny fifohana sigara, ny fisotroana toaka, ary ny fifohana sigara, ny fitsaràna ny fiantraikany sy ny loza mety hitranga dia mifamatotra mafy ary mifototra amin'ny fampiasana ny zava-mahadomelina tsirairay. Raha ny marina, ny fitsaratsaràn'ny safidy dia tsy manome tombony be loatra amin'ny fampiasana zava-mahadomelina ankoatry ny fiantraikany tsara amin'ny rongony tsirairay.

Ny toetra mampiavaka ny tanora koa dia ny herin'ny namana. Araka ny hita ao Figure 6, ireo mpikatsaka fahatsapan-tarehy dia tsy mampisy fiantraikany fotsiny amin'ny tantara an-tsary sy mampientanentana, mikaroka ireo mitovy taona aminy koa izy ireo. Io dingana mifantina io dia mamorona tontolo iainana sosialy izay tsy mampirisika ny fidiram-bola hitranga ihany, fa mampivoatra ihany koa ny fiantraikany tsara amin'ny zavatra niainana. Satria ny tanora tsy mitovy fiantohana mikarokaroka amina sehatra mitovy amin'izany, dia mihamafy ny fiantraikan'ny fijeriny manokana ny eritreriny amin'ny alàlan'ny fanelingelenana ny hafa amin'ny alàlan'ny dingan'ny famindrana. Noho ny fahatsapan'ny tanora mitovy taona aminy ny fiakaran'ny fahatsapana tsapan'ny olona, ​​dia mampitombo ny fihetsika manintona eo amin'ny tantara sy ny fihetsika mampihetsi-po toy ny fampiasana zava-mahadomelina ity vokatra ity. Vokatr'izany, ny fiantraikan'ny fiantraikan'ny fitondran-tena dia vokatry ny fitaoman'ny mpiara-belona.

Figure 6  

Ny vokatry ny modelim-piaviana mampiseho ny fiantraikan'ny fanombanana sy ny fitaoman'ny mpiara-belona dia manelanelana ny fifandraisana eo amin'ny fitadiavana ny fahatsapana sy ny fampiasana toaka ao amin'ny tanora 14 mankany 22 (miovaova avy amin'ny Romer & Hennessy, 2007).

Araka ny hita ao Figure 6, ny làlan-dàlana izay mampifandray ireo singa ao anatin'ilay modela dia manoro hevitra fa ny fifindran'ny fahatsapana sy ny fitarihana eo amin'ny lahy sy ny vavy dia mifamatotra amin'ny fanombanana ary manangana fiovana bebe kokoa amin'ny alàlan'ity lalana ity fa amin'ny alalan'ny fitaoman'ny namana fotsiny. Amin'ny ankapobeny, dia misy fiantraikany eo amin'ny fanombanana sy ny fitaoman-tserasera ny antsasaky ny varotra amin'ny fampiasana paraky, alikaola ary marijuana. Izany hery izany dia tsy voafetra amin'ny vokatry ny zava-mahadomelina. Ao anatin'ny fandalinana ny tsy fahombiazan'ny fampiasana fehikibo fijanonana rehefa mivezivezy any anaty fiara ny tanora, Dunlop sy Romer (2009) dia nahatsikaritra fa ny antsasaky ny fanovaovan'io fihetsika io dia mifandraika amin'ny fanombanana sy ny fiantraikany eo amin'ny lahy sy ny vavy. Tamin'izany anefa, ny herin'ny mpiara-belona dia natanjaka kokoa noho ny fiantraikany teo aminy.

Ny zavatra hitantsika momba ny vokatry ny fahatsapana mikatsaka ny risiky ny tanora dia manambara fa azo atao ny manazava ny fiakaran'ny fitomboan'ny fitondran-tena mampidi-doza mandritra ny fahazazan'ny adim-pahaizana amin'ny fitomboan'ny fisainana. Ankoatra izany, ny dingana fanapahan-kevitra izay voataona amin'ny fitadiavana fahatsapana dia mitovy amin'ny an'ny olon-dehibe. Raha ny marina, ny fihoaran'ny heuristika dia mitaky fialana sasatra ary mety ho azo ampiasaina amin'ny fanombohan'ny adolescence raha tsy teo aloha. Farany, ny fikolokoloana ny fahatsapana dia tsy miseho amin'ny fiheverana ny tsy fahampiana eo amin'ny sehatra mpanatanteraka, tahaka ny tranga hafa amin'ny fahataran'ny hafa. Noho izany, misy porofo kely izay maneho fa ny fisian'ny risika mifandray amin'ny fahatsapana fitadiavana dia maneho ny tsy fahampiana amin'ny fahosan'ny PFC.

Mandeha:

Misy porofo ve ao amin'ny firafitry ny atidoha sy ny fahazoana ankizy?

Ny porofo efa nodinihantsika dia manoro hevitra fa ny fisian'ny risika ho an'ny tanora dia tsy fisehoan-javatra ankapobeny ary ny fahasamihafan'ny olona mifandraika amin'ny karazam-pitaterana telo farafahakeliny dia mitarika ny fitondran-tena toy izany amin'ny zatovo. Ankoatr'izany, farafahakeliny roa ny endrika fanenjehana dia mifandraika amin'ny andraikitry ny mpanatanteraka tsy mahomby, araka ny fanombanana amin'ny asa fahatsiarovan-tena sy ny fihenan'ny asa. Na izany aza, ny fikatsahana ny fahatsapana dia toa tsy mifandray velively amin'ny iray amin'ireo asa fanatanterahana ireo ary mety ho azo ampifandraisina amin'ny faharetan'ny fahatsiarovan-tena. Na izany aza, dia mitohy mihatsara koa ny fanaraha-maso ny kognita araka ny fanadihadian'ny asa fahatsiarovan-tena sy ny fihenan'ny valinyBunge & Crone, 2009; Espear, 2009; Williams, Ponesse, Shachar, Logan, & Tannock, 1999). Mety hitranga ve ireo fanovana ara-panatanjahan-tena ireo ny fanovana eo amin'ny rafitry ny atidoha izay mametra ny fifehezana ny fanaraha-maso ny adihevitra momba ny loza mety hitranga?

Tsy misy porofo mivantana fa ny fifandraisana eo amin'ny voajanahary voajanahary ao anatin'ny rafitra atidoha mandritra ny fahazazana sy ny fihetsika tsy maotina. Izany dia amin'ny ampahany noho ny zava-misy fa sarotra ny mahita ny fiovana ao amin'ny rafitra atidoha izay mety ho tafiditra amin'ny fihetsika manenjika. Araka ny nomarihan'ny Galvan sy al., 2006:

Ny fandalinana ny fandalinana neuroimaging dia tsy afaka hamaritra tanteraka ny rafitry ny fiovana eo amin'ny fivoarana (ohatra ny fanonganana ny synaptika, ny miorina). Na izany aza, ireo fiovan'ny volavolam-panodinana sy ny rafitra ireo dia mety haneho ny fanatsarana sy ny fitrandrahana ny fiovan'ny toetr'andro avy amin'ireo faritra atidoha (PFC sy striatum) mandritra ny fananganana. Noho izany, io fandikana io dia fanombantombanana fotsiny. (6885)

Lu sy Sowell (2009) Nandinika ny zavatra fantatra momba ny fifandraisana misy eo amin'ny rafitry ny atidoha mandritra ny fampandrosoana sy ny fampisehoana amin'ny fahaiza-manaon'ny kognita sy ny môtera. Ny famintinan'izy ireo dia tsy manome porofo maro momba ny fisainana fa ny fikajiana ny fikajiana ny fitsangatsanganana sinaptika dia manatsara ny fahaiza-manaon'izy ireo. Ohatra, mitandrina ny IQ, Sowell sy mpiara-miasa (2004) dia hita fa ny fanesoana ny kortika hatramin'ny taonjato 5 ka hatramin'ny 11 dia mifandray amin'ny fanatsarana bebe kokoa ny voambolana, vokatry ny fianarana fa tsy ny fanasitranana ny atidoha. Ao anatina fikarohana iray mandinika ny fiovan'ny hatevim-bolo eo amin'ny 7 hatramin'ny 19 ho toy ny asan'ny IQ, Shaw sy mpiara-miasa (2006) dia nahita fa ny olona manana ny IQ ambony dia nanomboka ny fikajiana taty aoriana noho ny an'ny IQ. Raha manalefaka ny fampivoarana fahaiza-miaina ny kortika dia mety hanantena fa hitranga izany ho an'ireo izay manana IQ ambony. Farany, amin'ny faritra mifandray amin'ny fahaiza-mampiasa ny fiteny (peri-Sylvan sisa tavela), kortika thickening fa tsy fanonganana dia mifandray amin'ny fampitomboana ny fahaizana amin'ny teny malagasy (Lu, Leonard, & Thompson, 2007). Noho izany, ny fanesoana kortika dia tsy manasongadina ny fivoaran'ny fahaizana amin'ny faritra rehetra ao amin'ny cortex.

Raha ny momba ny fiovan'ny fotsy hoditra, Berns, Moore, & Capra (2009) dia nanadihady ny fifandraisana misy eo amin'ny moka ao amin'ny PFC ary mety hiteraka tanora hatramin'ny 12 hatramin'ny 18. Niharitra ny taonany, nahita izy ireo fa mety hiteraka fikorontanana tsara mifandray amin'ny fampivelarana fotsy. Mifanaraka amin'io fikarohana io, DeBellis sy mpiara-miasa (2008) dia nahita fa ny fampiharana ny antsoina hoe corpus callosum dia nandroso kokoa tamin'ny fahatanorany tamin'ny alikaola noho ny fanaraha-maso ny tanora raha tsy misy ny fepetra toy izany. Araka izany, ny porofo manamarina ny fahataperan'ny fiorenan'ny PFC ho toy ny loza mety hitranga amin'ny fitondran-tena ao amin'ny tanora dia tsy hoe tsy misy, fa mifanohitra amin'ny zavatra andrasana ihany koa.

Amin'ny famintinana ity fikarohana ity, Lu sy Sowell (2009) nanamarika fa:

Ny fampifangaroana eo amin'ny morphologique sy ny fahaizana matotra, na dia mampianatra aza, dia maneho fikambanana ihany ary tsy afaka mamaritra ny antony. Ny neuroscience dia tsy maintsy miankina amin'ny fandinihan'ny biby amin'ny alalan'ny fanandramana fanandramana noforonina mba hahafantarana raha toa ny fananganana ny morphologique ahafahana mahazo ny fahaiza-manao na raha manova ny fahaiza-manao ny fiovana ara-morphologie. (19)

Ny mpikaroka sasany dia niezaka ny hitandrina ny fahasamihafana eo amin'ny fiasan'ny atidoha rehefa mandray fanapahan-kevitra mety hampidi-doza izay afaka manampy amin'ny famaritana ny fahasamihafana mifandraika amin'ny taona amin'ny fivoaran'ny atidoha. Ireo fianarana ireo dia nampiasa fombafomba mahazatra (fMRI) an'ny olona izay miovaova amin'ny taonan'ny fahazazany hatramin'ny olon-dehibe rehefa manao asa isan-karazany. Na dia izany aza, ny valiny momba ny fampidirana ny PFC dia tsy namoaka sary mazava tsara mikasika ny fampihetseham-pon'ny PFC momba ny fandraisana fanapahan-kevitra mety.

Mifanaraka amin'ny teoria izay manintona ny fitomboan'ny fisotroan-toaka mandritra ny fahatanorany amin'ny fahatsapana fitadiavana (Chambers et al., 2003), Galvan et al. (2006) dia hita fa ny tanora (taona 13 hatramin'ny 17) dia naneho ny famerenana tampony ny ambaratonga fototra raha oharina amin'ny tanora (taona 7 hatramin'ny 11) na olon-dehibe (taona 23 hatramin'ny 29) raha toa ka manantena valisoa. Na dia izany aza dia tsy misy fahasamihafana amin'ny olon-dehibe amin'ny olon-dehibe amin'ny fepetra mitovy amin'ny fihenan'ny vava-orkide (OFC), faritra avaratra amin'ny PFC. Ny ankizy dia naneho valim-babo matanjaka noho ny tanora na olon-dehibe. Vitsy dia sarotra ny nandika izany vokatra izany, saingy, raha ny fampiasana ny valin'ny valisoa izay mety tsy mitovy amin'ny lanjan'ny fientanam-po sy ny fahalianana amin'ny maha-vanim-potoana azy (sarin'ny sarin-tsoavaly tsara tarehy).

Ao anatin'ny fandalinana tanteraka ny fampidinana ny atidoha, Eshel, Nelson, Blair, Pine, & Ernst (2007) dia nandinika faritra maro ao amin'ny atidoha ho an'ny adolantsento (taona hatramin'ny 9 ka hatramin'ny 17) ary tanora hatramin'ny olon-dehibe zokiny (taona 20 hatramin'ny 40) raha manao safidy eo amin'ny safidy maro samihafa. Ny fampitahana goavana dia teo amin'ny safidy iray izay nanana tombam-bidy lehibe ho an'ny valim-pikarohana madinika amin'ny vitsy an'isa izay tsy dia nahitam-bahaolana firy noho ny vokatra goavana. Tamin'ny fanapahan-kevitra mahaliana iray, ny mpikaroka dia tsy nitazona ny soatoavina tandrifin'ny karazana safidy roa tsy miova. Ny fisafidianana ny safidy mety mampidi-doza dia ratsy foana hatrany raha oharina amin'ny safidy tsy dia mampidi-doza. Hitan'izy ireo fa ireo zokiolona dia nampihetsika mafy kokoa OFC tato ho ato noho ny tanora raha nifidy ny safidy tsy dia misy dikany. Io fitadiavana io dia noporofoina ho porofon'ny fisintahan'ny PFC ho an'ny olon-dehibe. Ny dikanteny hafa dia ny fisehon'ny zokiolona mampiseho fisintonana PFC kokoa noho ny tanora kokoa rehefa mandray fanapahan-kevitra tsy voahevitra. Mazava loatra fa tsy voatery hanamafy ny fanaraha-maso ambony eo amin'ny olon-dehibe ny fianarana.

Anatinà famerenana vao haingana ny fandinihana sy fikarohana maro hafa mampiasa ny fMRI mba hahitana ny fahasamihafana eo amin'ny fanentanana ny atidoha amin'ny sokajin-taona, Ernst sy Hardin (2009) nanamarika fa:

Ny tanjon'ny famaritana ny làlan-tsain'ny fampandrosoana ontogenetic dia mampitombo ny fahasarotan'ity fikarohana ity ary mitaky ireo teôlôjika maoderina handresena ny fitsapana ary hitarika ny fampandrosoana ny paradigma fanandramana noho ny fomba fitsaboana matotra. (69-70)

Ny ahiahy momba ny fihoaran-kevitry ny fitsaboana dia tena manakiana mafy rehefa mampitaha antoko isan-taona izay tsy mitovy amin'ny fivoaran'ny atidoha fa amin'ny traikefa ihany koa. Satria nomena ny fanahiana natsangan'ny Lu sy Sowell (2009), dia toa sarotra ny mamongotra ny vokatry ny traikefa amin'ny rafitra ati-doha amin'ny an'ireo matromatique izay tsy miankina amin'ny fianarana.

Fomba hafa iray soso-kevitra Bunge sy Crone (2009) dia ny mampiavaka ny tanora amin'ny fampiharana fampiofanana. Raha toa ny fampiofanana sahaza dia mety hitondra fanapahan-kevitra tsara kokoa amin'ny zatovo, dia manohitra ny fanombanana ny fisainana, izay mety haminavina fa tsy ho ampy ny fampiofanana amin'ny tsy fisian'ny atidoha matotra. Satria ny fikarohana momba ny fiantraikan'ny traikefa dia tsy isalasalana fa hanampy amin'ny fahatakarantsika ny anjara asan'ny traikefa matrolojika mifanohitra amin'ny toe-javatra iainana, ny fikarohana toy izao dia izao isika izao.

Mandeha:

Porofo ho an'ny fiantraikan'ny fanandramana momba ny fiantraikany

Rehefa jerena ny faminaniana matanjaka mifototra amin'ny fetra voafetra eo amin'ny atidoha mandritra ny fahazazana, dia mahaliana ny mamaritra raha toa ka afaka mandresy ny fetra toy izany ny traikefa. Amin'ny ankapobeny, raha raisina ny anjara andraikitra manan-danja izay manosika ny tanora handray andraikitra amin'ny fanatanterahana ny adim-poko, misy porofo ve fa ny fanandramana dia afaka manova endrika endrika fanenjehana? Eto dia hita mazava tsara ny porofo: Misy ohatra maro momba ny fitsabahana izay afaka manova ny fiasan'ny atidoha ka ny fihenan'ny fidiram-bola sy ny fidiram-bola tafiditra dia mihena. Rehefa mandinika ireo fitsaboana ireo, dia manampy amin'ny fanavahana ireo izay atolotra amin'ny fahazazan'ireo ankizy ireo izay nahomby tatỳ aoriana nandritra ny fahazazany. Ny fisorohana ny fahazazana dia tokony hanampy amin'ny fisorohana ny endri-pitenenana vao haingana izay mitohy amin'ny fahazazana raha toa ka tsy voatsabo. Ny fitsabahan'ny tanora dia tokony ho afaka hanohitra ny fitomboan'ny fahatsapana mitady ary mety amin'ny endrika hafa ny fahavoazana izay miseho mandritra ny folo taona farany.

Fanampiny teo aloha

Misy karazana roa fidirana an-tsokosoko izay nosedraina tamim-pahombiazana. Ny iray dia tafiditra amin'ny fanelanelanana miaraka amin'ny ray aman-dreny izay mety hampidi-doza ny zanany, ka hisorohana ny vokatr'izany vokatry ny fitsaboana amin'ny zaza izany. Ny iray hafa dia ny hiditra an-tsehatra miaraka amin'ireo fianakaviana sy ankizy na miaraka amin'ireo ankizy ao amin'ny sehatry ny sekoly.

Ny iray amin'ireo fitsabahana tsara indrindra amin'ny ray aman-dreny dia ny fandaharam-potoana fitsidihana mpitsabo mpanampy David Olds sy mpiara-miasa (1998). Ity fandaharam-potoana ity dia midika famangiana ilay ray aman-dreny miandry alohan'ny nahaterahana ary manome fiofanana hiatrehana ny fitaintainana izay mety mitarika ho amin'ny fanandramana tsara indrindra ho an'ny zaza. Araka ny efa nampoizin'ny fikarohana efa napetraka etsy ambony, ireo ray aman-dreny niaina adin-tsaina dia mety hampita ity traikefa ity ho an'ny zanany amin'ny endrika tsy dia mikarakara fikarakarana. Io fitsaboana io dia mety hamolavola ny fivoaran'ny ati-doha amin'ny zaza tsy ampy taona, mitarika ho amin'ny fampihetseham-po mahatsiravina any an-tsekoly ary any aoriana any amin'ny adolantsento. Na izany aza, ny fanohanan'ny ray aman-dreny mandritra ny fitsidihana miaraka amin'ny ray aman-dreny matavy dia manome fahafahana azy ireo hiatrika tsara kokoa amin'ny fitaintainana ary hampihenana ny fironana haneho ny fihetseham-pon'ny ankizy. Ny fandinihana ny fandaharam-potoana dia maneho fa ny ankizy dia manatsara kokoa any an-tsekoly ary mahatsapa kokoa ny soritr'aretina ara-pahasalamana, anisan'izany ny fihenan'ny sakana amin'ny fitondran-tena. Ankoatr'izany, ny ray aman-dreny dia mampiseho fihetsika mahasalama rehefa mihalehibe ny zandriny (Izzo, Eckenrode, Smith, Henderson, Cole, Kitzman, et al., 2005). Io fandaharanasa io dia lasibatry ny fanohanan'ny federaly noho ny fahombiazany amin'ny fisakanana ny vokatra ratsy ho an'ny ankizy sy ny fampihenana ny vola any aoriana any amin'ny fianarana, ny fampidirana am-ponja ary ny fanampiana avy amin'ny fanampiana.

Ankoatry ny fidirana an-tsehatra amin'ny ray aman-dreny amin'ny fahazazan'ny zaza, dia misy porofo mivaingana fa ny karazana fiofanana mialoha dia mety hisy fiatraikany maharitra amin'ny fitondran-tena, indrindra amin'ny vokatra akademika sy ny endrika fitondran-tena ivelany. Ohatra, ny hevitra momba ny fandaharam-pianarana prasekoly (A. Reynolds & Temple, 2008), toy ny tetikasa Fampisehoana Paroasin'i High / Scope sy ny Fandaharam-pianarana ho an'ny ankizy ao Chicago (Chicago Child-Parent) dia mampiseho fa manatsara ny fahaiza-manaon'izy ireo ny fitsaboana toy izany, mitandrina ny ankizy any an-tsekoly, ary mampihena ny fitondran-java-jaza miteraka olana mety hampidi-doza. Ireo fandaharan'asa ireo dia maneho ny fiantraikany amin'ny fahaiza-miaina sy ny fitondran-tena, toy ny fikirizana bebe kokoa sy ny fanaraha-maso ny tenany izay mifandray amin'ny fahavoazana.

Tamin'ny fanadihadiana vao haingana nataon'i Diamond sy ny mpiara-miasa (Diamond, Barnett, Thomas, & Munro, 2007), ny mpikaroka dia afaka nampiofana ny fahaiza-manao eo amin'ny toeram-piantsonana izay misy fiantraikany eo amin'ny asa fanaovan-draharaha mifandraika amin'ny fahombiazan'ny academic sy ny famindrana ny aretina, toy ny ADHD ary ny fitondran-tena. Ireo fahaiza-manao ireo dia hita fa misy ifandraisany amin'ny tetikasan'ny PFC isan-karazany izay mifehy ny fitondran-tena, toy ny fahafaha-miasa amin'ny eritreritra amin'ny fahatsiarovan-tena ary ny fampihenana ny fanelingelenana avy amin'ireo mpanimba.

Ny fikarohana hafa miaraka amin'ny ankizy amin'ny taona fanabeazana fototra dia manondro fa ny paikady fanaraha-maso ny impulse dia azo ampiofanina izay manatsara ny fiasan'ny mpanatanteraka sy mampihena ny fikorontanan-tsaina (Barry, & Welsh, 2007; Riggs, Greenberg, Kusche, & Pentz, 2006). Ny fandaharan'asa iray izay manana tatitra maharitra momba ny fanaraha-maso dia ny lalao fitondran-tena tsara (Petras, Kellam, Brown, Muthen, Ialongo, & Poduska, 2008). Kellam sy ireo mpiara-miasa dia nanandrana ity fandaharam-pianarana ity ho an'ny kilasy voalohany ambany sy faharoa amin'ny kilasy fianarana ambany izay nampiofanana ny mpampianatra mba hitantana ny fandrisihana amin'ny fitondran-tena tsara amin'ny efitrano fianarana manontolo. Ny valisoa dia natolotra tamin'ny fototra tsy tapaka mba hampihenana ny fihetsika mampikorontana, hampitombo ny fiaraha-miasa ary hampiroborobo ny fiheverana ny fianarana. Ny angon-drakitra mifandraika amin'ny taona 19 mankany 21 dia naneho ny fiantraikany maharitra teo amin'ireo izay nampiseho ny tahan'ny hetsika mahery vaika sy tsy voafehy mialoha ny dinidinika. Raha ny tena izy, ny taham-pihetseham-pon'ny olona manohitra ny fiaraha-monina dia mitoetra hatrany amin'ny tanora manana fahasahiranana indrindra amin'ny fanaraha-maso.

Tsy tokony hohadinoina koa fa ny fanafody dia hita fa tena manampy amin'ny fampihenana ny soritr'aretina amin'ny ankizy miaraka amin'ny ADHD. Klingberg (2009) dia manoro hevitra fa ny dingana maoderin'ny fitsaboana dia afaka manatsara ny asan'ny mpitantana eo amin'ny sehatra iraisam-pirenena sy ny fitadidiana, indrindra amin'ny ankizy mijaly amin'ny ADHD ary manatsara ny fahaiza-manaon'izy ireo. Misy porofo mihitsy aza fa ny fampiasana ireny fanafody ireny dia mety hampihena ny mety ho fampiasana rongony amin'ny fahazazana mandritra ny adolescence (Wilens, Faraone, Biederman, & Gunawardene, 2003). Klingberg sy mpiara-miasa (2005) dia namolavola ny protocole ho an'ny ankizy miaraka amin'ny ADHD izay afaka manatsara ny fitadidiana ny asa ary mampihena ny fambara amin'ny ADHD amin'ny fampiofanana amin'ny ordinatera. Posner sy mpiara-miasa (Rueda, Rothbart, McCandliss, Saccamanno, & Posner, 2005) dia nanolotra sy nandinika tetik'ady toy izany ho an'ireo ankizy manana olana amin'ny saina.

Raha fintinina, ny fikarohana momba ny fitsaboana aloha dia manondro fa ny fampiofanana matotra mifantoka amin'ny fahaiza-manao sy ny fahaiza-manaon'ny fanatanterahana ny tenany dia mety hampihena ny fironan'ny fironana izay mety hanohintohina ny fahombiazany any am-pianarana ary hitarika ho amin'ny tsy fahampian-tsakafo. Ireo paikady ireo dia mety tsy hahomby raha toa ka manakana ny fitsaboana ara-pahasalamana ny fanabeazana ny atidoha mandritra ny fahatanorana.

Fanampiny taty aoriana

Ny fetran'ny habakabaka dia manakana ny fandinihana amin'ny antsipiriany ny fitsabahana amin'ny taonan'ny fahatanorana. Na izany aza, misy porofo marobe fa ny tanora dia afaka mianatra manalavitra ny fitondran-tena maladaptive, indrindra raha omena fanazavana mifandraika amin'ny fiatraikany amin'ny fihetsika ireo. Ohatra, ny fanaraha-maso betsaka ny fampiasana zava-mahadomelina hatramin'ny 1974 tao amin'ny Monitoring the Future Study dia manondro fa ny iray amin'ireo vinavina tsara indrindra amin'ny fampiasana zava-mahadomelina olona sy fanangonana dia ny fahatsapana fa mampidi-doza ny fahasalamana ny zava-mahadomelinaBachman, Johnston, & O'Malley, 1998). Ny fampielezan-kevitra amin'ny media dia tsy mahavita mandanjalanja ny fampahalalam-baovao na izany aza. Ohatra, ny fifanakalozan-kevitry ny media sasany nokarakarain'ny governemanta dia nampita ny hafatry ny tanora maro nampiasa zava-mahadomelina, hafatra izay afaka mampitombo ny fahatsapana izay mahita zava-mahadomelina mampientanentana (Fishbein, Hall-Jamieson, Zimmer, von Haeften, & Nabi, 2002; Hornik, Jacobsohn, Orwin, Piesse, & Kalton, 2008). Araka ny nomarihina etsy ambony, ny fanehoana toy izany dia afaka manatsara ny fanehoan-kevitra mampihetsi-po momba ny fampiasana zava-mahadomelina.

Ohatra tsara amin'ny tetikady iray izay afaka manampy amin'ny fisorohana ny vokatra mahatsiravina rehefa manomboka fitondrantena vaovao ny fandaharam-pampianarana nahazo diplaoma izay natsangan'ny firenena maro tao Etazonia. Ity paikady ity dia mifototra amin'ny hevitra hoe fitondran-tena sarotra mitaky fahombiazana tompony. Araka ny hita ao Figure 7, ny mpamily tanora dia mahatsapa fihenam-bidy lehibe rehefa misy fiara mandeha amin'ny 1000 kilaometatra (enim-bolana eo ho eo) (McCartt, Shabanova, & Leaf, 2003). Raha toa ka azo tratrarina ireo traikefa momba ny fianarana tany am-piandohana noho ny fepetra takiana ambany kokoa, dia mety hampihena ny vintana amin'ny vokatra mahatsiravina izany raha tsy efa nahomby ny fitantanana. Ny tetikady nahazo alalana nahazo mari-pahaizana dia noraisin'ny fanjakana maro. Amin'izany fomba izany dia tsy omena fahazoan-dàlana feno ny tanora raha tsy efa nandalo fotoam-pitsapana nandritra ny fotoana izay tsy ahafahan'izy ireo mitondra fiara amin'ny alina ary tsy maintsy mitondra fiara miaraka amin'ny olon-dehibe. Ny porofo manamarina ny fahombiazan'ity tetikady ity dia mampihena ny lozam-pifamoivoizana sy ny ratra goavana ary manao izany amin'ny fomba mahaliana ny isan'ny famerana eo amin'ny toeran'ny fanjakana (Morrissey, Grabowski, Dee, & Campbell, 2006).

Figure 7  

Ny fiantraikan'ny fiara fitaterana an-dàlam-pandrosoana eo anivon'ny mpamily adolescents amin'ny asan'ny kilaometatra dia manondro fa mitebiteby ny fianjeran'ny rivodoza rehefa mandeha ny fahombiazan'ny 1000 kilaometatra (natonta miaraka amin'ny alalana avy amin'ny McCartt et al., 2003).

Tao anatin'ny fandalinana vao haingana ny vokatry ny fahatsapana nitadiavina nandritra ny taonan'ny adolescent sy ny taon-dasa (14 ka hatramin'ny 22), dia hitako fa ireo traikefa azoko amin'ny risika dia miteraka fihenana amin'ny tsy faharetana raha oharina amin'ny asa fihenam-bidy.Romer sy al., 2010). Ny fahatsapana avo indrindra mikatsaka ny tanora mampiasa zava-mahadomelina mihoatra noho ny an'ny tanora hafa dia mampiseho ny fihenan'ny faharetana rehefa mihantitra izy ireo. Ity fihenam-bidy ity koa dia mitondra ny fampiasana zava-mahadomelina. Ny tanora hafa dia tsy mitsinjo ny fanovana amin'ny fihenam-bidy mandritra ny fahazazana. Ity fikarohana ity dia manoro hevitra fa ny traikefa azo avy amin'ny fisotroana tafahoatra dia manome fahafaham-po ireo mpikatsaka fahatsapan-tarehy hahatsapa faharetana lehibe, izay mampihena ny fidiram-bola. Ny fikarohana miaraka amin'ny fitondran-tena maloto koa dia manoro hevitra fa ny tsy faharetana dia mihalalina kokoa noho ny an'ny hafa (Turner & Piquero, 2002). Noho izany, na dia eo aza ny fandraisan'izy ireo loza kokoa, ny fahatsapana ho tia tanora dia afaka mianatra amin'ny voka-dratsin'ny fitondran-tenany ary amin'ny farany dia lasa tsy dia manam-paharetana noho ireo mpifanila trano tsy dia mampidi-doza. Ny fanamby amin'ny fikarohana fandikan-teny amin'ny ho avy dia ny mamantatra fitsabahana izay afaka manome ny traikefa tokony hitranga amin'ny adolantsento amin'ny fifindra-monina ary koa amin'ny fiarovana azy ireo amin'ny voka-dratsy izay mety hampidi-doza ny fahasalamany sy ny fampandrosoana maharitra.

Araka ny voalaza tetsy amin'ny Spear (2009),

Ny fanandramana mitranga mandritra ny fahazazana dia mety hanova ny atidoha matotra amin'ny fomba mifanaraka amin'ireo traikefa ireo. Arakaraka ny toetran'ireo traikefa ireo, ny fandaharam-potoanany, ary noho izany ny vokany, ity fanao amin'ny atidoha ity dia azo raisina ho toy ny tombontsoa iray, ary koa ny fahamailana. (308).

Ny fikarohana amin'ny ho avy dia tokony hanampy amin'ny famoahana ny fiantraikan'ny traikefa sy ny fizotry ny atidoha. Araka ny efa nomarihina teo aloha, ny fianarana izay mandinika ny fizotry ny atidoha sy ny asa mifandraika amin'ny programa fampiofanana izay manatsara ny fahaiza-manaon'ny fahaiza-miaina sy ny fitondran-tena (ohatra ny fahatsiarovan'ny asa) dia tokony hamantatra ny anjara toeran'ny traikefa eo amin'ny sehatra samihafa. Ity fikarohana ity dia tokony hanampy amin'ny fampivoarana fampiofanana izay afaka manome ny zatovo amin'ny traikefa tadiaviny sady mampihena ny loza mety hitranga raha sendra ny fitaovany.

Mandeha:

References

  • Ainslie G. Fanomezam-boninahitra miavaka: fitondran-tena mampihetsi-po sy fanaraha-maso. Psychological Bulletin. 1975;82: 463-496. [PubMed]
  • Anda RA, Felitti VJ, Bremner JD, Walker JD, Whitfield C, Perry BD, et al. Ny fiantraikany mahatsiravina amin'ny fanararaotana sy ny traikefan-kevitra mifandraika amin'ny fahazazany: Ny fiheverana ny porofo avy amin'ny neurobiology sy ny epidemiolojia. Arivonimamo Eoropeanina momba ny Sosialy sy ny Neuroscience Clinic. 2006;256: 174-186. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Arnett JJ. Fihetseham-po tsy mety amin'ny tanora: fomba fijery mahomby. Development Review. 1992;12: 339-373.
  • Bachman J, G, Johnston LD, O'Malley PM. Fanazavana ny fiakarana vao haingana amin'ny fampiasana marijuana an'ny mpianatra: ny fiantraikan'ny loza mety hitranga sy ny tsy fankasitrahana, 1976 hatramin'ny 1996. Gazety amerikana momba ny fahasalamam-bahoaka. 1998;88(6): 887-892. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Barkley RA. Ny fihenan'ny fihetsika, ny fikarakarana maharitra ary ny asan'ny mpanatanteraka: Manangana teoria mampiray ny ADHD. Psychological Bulletin. 1997;121(1): 65-94. [PubMed]
  • Berns GS, Moore S, Capra CM. Ny fahazotoana amin'ny adolescent amin'ny fitondran-tena mampidi-doza dia mifandray amin'ny fitomboan'ny fototarazon'ny fototarazony. Tranombokin'ny Siansa, iray. 2009;4(8): 1-12. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Biglan A, Cody C. Manakana ny fitondran-tena maro amin'ny adolescence. Ao: Romer D, mpamoaka lahatsoratra. Fampihenana ny loza mety hitrangan'ny adolescents: eo amin'ny fomba fiasa mifanaraka. Sage Publications; Thousand Oaks, CA: 2003. pp. 125-131.
  • Bunge SA, Crone EA. Ny neural dia mifandray amin'ny fampiroboroboana ny fifehezana kognita. Ao: Rumsey JM, Ernst M, tonian-dahatsoratra. Neuroimaging amin'ny neuroscience momba ny fitsaboana. Cambridge University Press; New York: 2009. pp. 22-37.
  • Casey BJ, Getz S, Galvan A. Ny atidoha adolescent. Neuropsychology. 2008;28(11): 62-77.
  • Caspi A, Henry B, McGee RO, Moffitt TE, Silva PA. Fiaviana ara-batana amin'ny olana eo amin'ny zaza sy ny fitondran-jaza: manomboka amin'ny telo ka hatramin'ny 15 taona. Fampandrosoana ny ankizy. 1995;66(1): 55-68. [PubMed]
  • Caspi A, Moffitt TE, Newman DL, Silva PA. Ny fandinihan'ny fitondran-tena amin'ny taona 3 dia maminavina ny korontana ara-pahasalaman'ny olon-dehibe. Arsivan'ny Fahaizana Psychiatrie Jeneraly. 1996;53: 1033-1039. [PubMed]
  • Caspi A, Silva P. Ny toetra mendrika eo amin'ny telo taona dia manambara ny toetran'ny toetr'andro amin'ny tovolahy tanora: porofo maharitra avy amin'ny firaisana teraka. Fampandrosoana ny ankizy. 1995;66: 486-498. [PubMed]
  • Caspi A, Sugden K, Moffitt TE, Taylor A, Craig IW, Harrington H, sy al. Ny fiantraikan'ny fiainana an-tsahala amin'ny fahaketrahana: Mamolavola amin'ny polymorphisme amin'ny gn 5-HTT. Science. 2003;301: 386-389. [PubMed]
  • Chambers RA, Taylor JR, Potenza MN. Fampivoarana ny fampandrosoana ny famporisihana ny tanora: fotoana mahatsiravina amin'ny fahabangan'ny fiankinan-doha. American Journal of Psychiatry. 2003;160: 1041-1052. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Cloninger CR, Sigvardsson S, Bohman M. Ny toetran'ny fahazazana dia maminavina ny fanararaotana amin'ny alikaola eo amin'ny tanora zandriny. Fisotroana alikaola: Fikarohana ara-pitsaboana sy fisainana. 1988;121(4): 494-505. [PubMed]
  • DeBellis MD, Van Vorhees E, Hooper SR, Gibler N, Nelson L, Hege SG, sy al. Ny fepetra momba ny fepetra fanalefahana ny fampidirana ny corpus callosum amin'ny adolescents amin'ny fanerena adin-tsaina ny toaka. Fisotroana alikaola: Fikarohana ara-pitsaboana sy fisainana. 2008;32(3): 395-404. [PubMed]
  • Diamond A, Barnett WS, Thomas J, ny programa Munro S. Preschool dia manatsara ny fifehezana ny kognita. Science. 2007;318: 1387-1388. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Dunlop S, Romer D. Modely fanalefahana ny tanora tsy matihanina tsy mipetraka: Ny anjara asan'ny fahatsapana, ny fanombanana ny vokatra, ary ny fampiasana ny media. Annenberg Public Policy Centre, University of Pennsylvania; Philadelphia, PA: 2009.
  • Ernst M, Hardin MG. Ny fihetsika mifantoka amin'ny tanjona: ny evolisiona sy ny fahavitrihana. Ao: Rumsey JM, Ernst M, tonian-dahatsoratra. Neuroimaging amin'ny neuroscience momba ny fitsaboana. Cambridge University Press; New York: 2009. pp. 53-72.
  • Eshel N, Nelson EE, Blair RJ, Pine DS, Ernst M. Neural fanalahidin'ny safidy mifidy amin'ny olon-dehibe sy ny tanora: Fampandrosoana ny cortices ventromateral prefrontal sy volo anteliora. Neuropsychologia. 2007;45: 1270-1279. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Evans GW, Kim P. Fahantrana sy fahasalaman'ny fahazazana: fitomboan'ny aretina miteraka aretina sy ny tsy fahampian-tsakafo. Psychological Science. 2007;18(11): 953-957. [PubMed]
  • Eysenck SBG, Eysenck HJ. Fitsipika mandritra ny taona ho an'ny fikikisana, ny fisainana ary ny fiaraha-miory amin'ny olon-dehibe. Ny toetra sy ny fahasamihafan'ny tsirairay. 1985;6: 613-619.
  • Finucan ML, Alhakami AS, Slovic P, Johnson SM. Ny fiantraikany amin'ny heurista amin'ny fitsaratsarana ny loza sy ny tombony. Journal of Decision Behavioral Making. 2000;13: 109-17.
  • Fishbein M, Hall-Jamieson K, Zimmer E, avy amin'i Haeften I, Nabi R. Misavoana ny boomerang: Fanandramana ny fahombiazan'ny fanambarana ho an'ny daholobe fanoherana alohan'ny fanentanana nasionaly. Gazety amerikana momba ny fahasalamam-bahoaka. 2002;92(22): 238-245. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Fuster JM. Fanamboaran-trano sy fampiroboroboana kognitika. Journal of Neurocytology. 2002;31: 373-385. [PubMed]
  • Galvan A, Hare TA, Parra CE, Penn J, Voss H, Glover G, et al. Ny fampiroboroboana vao haingana kokoa amin'ny fitsaboana amin'ny taratra orbitofronta dia mety hiteraka fitondran-tena mety ho an'ny tanora. Ny Journal of Neuroscience. 2006;26(25): 6885-6892. [PubMed]
  • Giedd JN, Blumenthal J, Jeffries NO, Castellanos FX, Liu H, Zijdenbos A, et al. Fampandrosoana ny atidoha mandritra ny fahazazana sy ny adolantsento: Fandinihana lalindalina ny MRI. Neuroscience Nature. 1999;2(10): 861-863. [PubMed]
  • Hill KG, White HR, Chung I, Hawkins JD, Catalano RF. Ny vokatry ny olon-dehibe aloha dia ny fisotroana adin-tsaina amin'ny tanora: ny famakafakana ataon'ny olona momba ny fisotroan-drivotra. Fisotroana alikaola: Fikarohana ara-pitsaboana sy fisainana. 2000;24(6): 892-901. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Hornik R, Jacobsohn L, Orwin R, Piesse A, Kalton G. Ny vokatry ny fampielezan-kevitra momba ny fampielezan-jery nasionaly momba ny fampielezan-jaza nasionaly momba ny tanora. Gazety amerikana momba ny fahasalamam-bahoaka. 2008;98(1238): 2229-2236. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Izzo CV, Eckenrode JJ, Smith EG, Henderson CR, Cole RE, Kitzman HJ, et al. Mampihena ny fiantraikan'ny zava-mitranga tsy mitombina amin'ny fiainana an-tsokosoko amin'ny alalan'ny fandaharanasan'ny mpitsabo mpanampy ny fitsidihan'ny ray aman-dreny vaovao. Prevention Science. 2005;6(4): 269-274. [PubMed]
  • Johnston LD, O'Malley PM, Bachman J, Schulenberg JE. Fanaraha-maso ny hoavy: Ny vokatry ny fanadihadiana nasionaly dia ny fampiasana zava-mahadomelina, 1975-2005, vol. II, mpianatra eny amin'ny oniversite ary olon-dehibe 19-45. National Institutes of Health; Bethesda, MD: 2006.
  • Klingberg T. Ny atidoha tafahoatra: Fahalalana vaovao sy fetran'ny fahatsiarovan'ny asa. Oxford University Press; New York: 2009.
  • Klingberg T, Fernell E, Olesen PJ, Johnson M, Gustafsson P, Dahlstrom K, et al. Fampiofanana amin'ny fampiofanana amin'ny fampiasana fitaovana fitadidiana amin'ny ankizy miaraka amin'ny ADHD: Fitsapana azo antoka sy voafehy. Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 2005;44(2): 177-186. [PubMed]
  • Kotch JB, Lewis T, Hussey JM, Anglisy D, Thompson R, Litrownik AJ, et al. Ny maha-zava-dehibe ny fanaovana tsinontsinona ny fahazotoan'ny ankizy. Pediatrics. 2008;121(4): 725-731. [PubMed]
  • Kreuger RF, Hicks BM, Patrick CJ, Carlson SR, Iacono WG, McGue M. Etiologic fifandraisana eo amin'ny fiankinan-doha, ny fihetsika antisocial, ary ny toetrany: Modeling ny spectrum ivelany. Journal of Psychology Abnormal. 2002;111(3): 411-424. [PubMed]
  • Lu LH, Leonard CM, Thompson PM. Ny fiovana eo amin'ny sehatra maina eo amin'ny sehatry ny fahasamihafana dia mifandraika amin'ny fanatsarana ny fomba amam-panaon'ny saina: Fandalinana lavarangana. Cerebral Cortex. 2007;17: 1092-1099. [PubMed]
  • Lu LH, Sowell ER. Ny fivoaran'ny morphologie amin'ny atidoha: Inona no nolazain'ny sary tamintsika? Ao: Rumsey JM, Ernst M, tonian-dahatsoratra. Neuroimaging amin'ny neuroscience momba ny fitsaboana. Cambridge University Press; New York: 2009. pp. 5-21.
  • Maestripieri D. Ny rafitra Neuroendocrine izay miompana amin'ny fifindran'ny fifankatiavana amin'ny reny sy ny fampiasana zaza tsy ampy taona any amin'ny macro. Ao: Pfaff D, Kordon C, Chanson P, Christen Y, tonian-dahatsoratra. Hormones sy ny fitondran-tena. Springer-Verlag; Berlin: 2008. pp. 121-130.
  • Masse LC, Tremblay RE. Ny fitondran-tenan'ireo tovolahy any amin'ny akanin-jaza sy ny fampiasana vatana mandritra ny fahazazana. Arsivan'ny Fahaizana Psychiatrie Jeneraly. 1997;54: 62-68. [PubMed]
  • McCartt AT, Shabanova VI, Leaf WA. Ny traikefany, ny fianjeran'ny fiara ary ny fifamoivoizana amin'ny mpamily fiantombohan'ny zatovo. Fanadihadiana momba ny loza fisorohana sy fisorohana. 2003;35: 311-320. [PubMed]
  • McCormack K, Newman TK, Higley JD, Maestripieri D, Sanchez MM. Ny fiovaovan'ny serotonin transporter, ny fanararaotana zaza tsy ampy taona, ary ny fiatrehana ny adin-tsaina ao amin'ny rhesus macaque reny sy zaza. Hormones and Behavior. 2009;55: 538-547. [PubMed]
  • McGowan PO, Sasaki A, D'Alessio AC, Dymov S, Labonte B, Szyt M, et al. Ny fifehezana epigenetika ny mpandray ny glucocorticoid ao amin'ny ati-dohan'olombelona dia mifandray amin'ny fanararaotana zaza. Neuroscience Nature. 2009;128(3): 342-348. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • McGue M, Iacono WG, Kreuger RF. Ny fiombonan'ny fitondran-jaza vao herotrerony sy ny psikopathology lehibe: Ny fomba fijery samihafa momba ny fitondran-tena. Genetics. 2006;36(4): 591-602. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Meaney MJ. Ny fikarakarana ny reny, ny fitenenana, ary ny fifindran'ny fahasamihafana eo amin'ny tsirairay amin'ny fihenan-tsasatra manerana ny taranaka maro. Fanamarihana isan-taona momba ny neuroscience. 2001;24: 1161-1192. [PubMed]
  • Meaney MJ. Ny fametrahana fandriam-pahalemana an-drenivohitra amin'ny fiantraikany amin'ny fiarovana amin'ny endri-tsakafo. Ao: Romer D, Walker EF, tonian'ny famoahana. Ny psikopatolojia ho an'ny tanora sy ny atidoha mitombo: Mampiditra ny siansa sy ny fisorohana ny siansa. Oxford University Press; New York: 2007. pp. 148-172.
  • Middlebrooks JS, Audage NC. Ny fiantraikan'ny adin-tsaina eo amin'ny fahazazana eo amin'ny fahasalamana manerana ny androm-piainana. Foibe Fanaraha-maso sy Aretim-pisefoana, Foibe nasionaly misahana ny fisorohana sy fitsaboana amin'ny aretina; Atlanta, GA: 2008.
  • Miller EK, Cohen JD. Fitaovana enti-mampiditra ny fiasan'ny prefectal cortex. Fanamarihana isan-taona momba ny neuroscience. 2001;24: 167-202. [PubMed]
  • Mischel W, Shoda Y, Peake PK. Ny toetry ny fahaiza-manaon'ny tanora manonona ny fahatanterahan'ny fahafaham-po. Journal of Psychology and Psychology. 1988;54(4): 687-696. [PubMed]
  • Moffitt TE. Adi-hevitra ara-pahasalamana sy ara-pahasalamana-maharitra: tsy fananana fiandraiketana ara-pivelomana. Psychological Review. 1993;100: 674-701. [PubMed]
  • Morrissey MA, Grabowski DC, Dee T, S, Campbell C. Ny tanjaky ny programa fahazoan-dàlana nahazo fahazoan-dàlana nahazo diplaoma sy ny fahafatesan'ny ankizy sy ny mpandeha. Fanadihadiana momba ny loza fisorohana sy fisorohana. 2006;38: 135-141. [PubMed]
  • Nagin D, Tremblay RE. Lalan-dàlan'ny herisetra ara-batana, fanoherana ary fihenan-kery ataon'ny ankizilahy, eo amin'ny lalana mankany amin'ny herisetra amin'ny herisetra ara-batana mahery vaika sy tsy misy herisetra. Fampandrosoana ny ankizy. 1999;70(5): 1181-1196. [PubMed]
  • Nelson CA, Bloom FE, Cameron JL, Amaral D, Dahl RE, Pine D. Fomba enti-mampianatra, fitsangatsanganana maro momba ny fifandraisana amin'ny atidoha eo amin'ny sehatry ny fivoarana mahazatra sy tsy mitovy. Fampandrosoana sy Psychopathologie. 2002;14(3): 499-520. [PubMed]
  • Olds D, Henderson CRJ, Cole R, Eckenrode J, Kitzman H, Luckey D, et al. Vokatry ny fotoana maharitra amin'ny fitsidihan'ny mpitsabo mpanampy amin'ny fitondran-tena ataon'ireo ankizy sy tsy fanavakavaham-bolon-koditra: fanarahan-dia 15 taona fitsapana tsy voafehy. Ny Journal of the American Medical Association. 1998, (1238): 1244. [PubMed]
  • Patterson GR, Reid J, B, Disadisa TJ. Ankizilahy antisocial. Castalia; Eugene, OR: 1992.
  • Pattij T, Vanderschuren LJMJ. Ny neuropharmacology ny fihetsika manenjika. Trends in Sciences de pharmacologie. 2008;29(4): 192-199. [PubMed]
  • Patton JH, Stanford MS, Barratt ES. Ny endriky ny asan'ny barrelatin'ny Barratt. Journal of Psychology Clinical. 1995;51: 768-774. [PubMed]
  • Petras H, Kellam SG, Brown HC, Muthen BO, Ialongo NS, Poduska JM. Fandrosoana ara-pahasalamana momba ny epidemiolojika mitarika ho amin'ny fikorontanan'ny toetran'ny olona sy ny fihetsika feno herisetra sy ny heloka bevava: Ny vokatry ny fanabeazana tanora eo amin'ny sehatry ny fanabeazana manerana izao tontolo izao ao amin'ny efitrano fianarana voalohany sy faharoa. Ny fandaniana ny zava-mahadomelina sy ny toaka. 2008;95S: S45-S59. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Rachlin H. Ny siansa momba ny fifehezan-tena. Harvard University Press; Cambridge, MA: 2000.
  • Raine A, Moffitt TE, Caspi A, Loeber R, Stouthamer-Loeber M, Lyman D. Ny tsy fahombiazana eo amin'ny lahy sy ny vavy amin'ny ankizilahy eo amin'ny lalan-kizorana maharitra. Journal of Psychology Abnormal. 2005;114(11): 38-49. [PubMed]
  • Raine A, Reynolds C, Venables PH, Mednick SA, Farrington DF. Fahasahiranana, fitadiavam-bahaolana, ary lehibe lehibe amin'ny taona 3 taona raha toa ka manomboka ny famelana ny ankizy amin'ny herisetra amin'ny taona 11 taona. Arsivan'ny Fahaizana Psychiatrie Jeneraly. 1998;55: 745-751. [PubMed]
  • Reynolds A, J, Tempoly JA. Ny fandaharanasa fampandrosoana haingana amin'ny fampandrosoana haingana dia haingana avy any am-pianarana hatramin'ny taona faramparany. Famerenana isan-taona momba ny psikology klinika. 2008;4: 109-139. [PubMed]
  • Reynolds B. Fijerena ny fikarohana momba ny fitadiavam-bola amin'ny olona: fifandraisana amin'ny fampiasana zava-mahadomelina sy ny filokana. Pharmacology Behavioural. 2006;17: 651-667. [PubMed]
  • Reynolds B, Penfold RB, Patak M. Fitondran-tena tsy mendrika amin'ny tanora: Ny fanombanana ny fitondran-tenan'ny laboratoara. Psychopharmacologie experimentelle et clinique. 2008;16(2): 124-131. [PubMed]
  • Riggs NR, Greenberg MT, Kusche CA, Pentz MA. Ny anjara asan'ny mediadan'ny tsy fahasalamana amin'ny vokatra fitondran-tena amin'ny programa fisorohana ara-tsosialy ara-tsosialy ao amin'ny sekoly ambaratonga fototra. Prevention Science. 2006;70: 91-102. [PubMed]
  • Roberti JW. Ny famerenana ny fitondran-tena sy ny biôlôjika amin'ny fitadiavana fahatsapana. Journal of Research in Persona. 2004;38: 256-279.
  • Romer D, Betancourt L, Brodsky NL, Giannetta JM, Yang W, Hurt Ny ankizy mety hampidi-doza dia midika ve izany fa tsy mahomby ny mpanatanteraka? Ny fianarana mety ho an'ny fifandraisana eo amin'ny fahombiazan'ny asa, ny fikolokoloana, ary ny loza mety hitranga any am-piandohan'ny zatovo. Science Development. 2011;14(5): 1119-1133. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Romer D, Betancourt L, Giannetta JM, Brodsky NL, Farah M, Hurt H. Ny andraikitra kognitika sy ny fahaleovan-tena mifandraika amin'ny risika sy ny fitondran-tena amin'ny fitondran-tena. Neuropsychologia. 2009;47: 2916-2926. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Romer D, Duckworth AL, Sznitman S, Park S. Mahay mifehy tena ve ny tanora? Fahaverezan'ny fahafaham-po amin'ny fampandrosoana ny fanaraha-maso ny fisian'ny risika. Prevention Science. 2010;11(3): 319-330. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Romer D, Hennessy M. Ny fiaraha-miombon'antoka amin'ny fiaraha-monina - dia maneho ny fiantraikan'ny fahatsapana ho an'ny tanora: Ny anjara andraikitry ny fanombanana sy ny fiantraikan'ny tarika amin'ny fampiasana zaza tsy ampy taona. Prevention Science. 2007;8: 89-101. [PubMed]
  • Rueda MR, Rothbart MK, McCandliss BD, Saccamanno L, Posner MI. Fampiofanana, fanjarian-tsakafo, ary fiantraikany ara-pihetseham-po amin'ny fivoaran'ny maso. Fitsipiky ny Akademia National an'ny Siansa. 2005;102: 14931-14936. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Shamosh NA, DeYoung CG, Green AE, Reis DL, Johnson MR, Conway ARA, et al. Ny fahasamihafan'ny tsirairay amin'ny fihenam-bidy amin'ny fihenam-bidy: Fifandraisana amin'ny faharanitan-tsaina, fahatsiarovan-tena, ary ny taratra mialoha ny endriny. Psychological Science. 2008;19(9): 904-911. [PubMed]
  • Shaw P, Greenstein D, Lerch J, Clasen L, Lenroot R, Gogtay N, sy al. Fahaizana ara-tsaina sy fampandrosoana kortika amin'ny ankizy sy ny tanora. Nature. 2006;440: 676-679. [PubMed]
  • Shonkoff JP, Boyce WT, McEwen BS. Ny tsy fahasalamana, ny biolojia molekiola, ary ny fototry ny fahasamihafana ara-pahasalamana amin'ny fahazazana: Fametrahana rafitra vaovao momba ny fampiroboroboana ny fahasalamana sy ny fisorohana ny aretina. Journal of the American Medical Association. 2009;301(21): 2252-2259. [PubMed]
  • Slovic P, Finucane M, Peters E, MacGregor DG. Ny fiantraikany amin'ny heuristic. Ao: Gilovich T, Griffin D, Kahneman D, tonian-dahatsoratra. Fitsarana tsy miangatra: Heuristika sy fandrahonana () Cambridge University Press; New York: 2002.
  • Sowell ER, Thompson PM, Leonard CM, et al. Famaritana lava loko misy kôreana sy fitomboan'ny atidoha eo amin'ny ankizy mahazatra. Journal of Neuroscience. 2004;24(38): 8223-8231. [PubMed]
  • Sowell ER, Thompson PM, Tessner KD, Toga AW. Ny fampivoarana ny atidoha dia mitombo ny atidoha sy ny fihenan-tsakafo matevina ao amin'ny cortex dorsal frontal: fifandraisana matevina mandritra ny fahanteran'ny atidoha. Ny Journal of Neuroscience. 2001;20(22): 8819-8829. [PubMed]
  • Spear L. Ao: Ny atidoha mitombo sy ny fomba fitondran'ny tanora: Fitadiavana evolisiona. Ny psikopatolojia ho an'ny tanora sy ny atidoha mitombo: Mampiditra ny siansa sy ny fisorohana ny siansa. Romer D, Walker EF, tonian'ny famoahana. Oxford University Press; New York: 2007. pp. 9-30.
  • Espear L, p. Ny tsy fahasalaman'ny zaza tsy ampy taona. WW Norton & Co.; New York: 2009.
  • Steinberg L. Ny fomba fijery vaovao momba ny neuroscience sosialy momba ny fidiran'ny tanora amin'ny risika. Development Review. 2008;28: 78-106. [Gazety maimaim-poana PMC] [PubMed]
  • Suomi SJ. Famaritana voalohany ny fitondran-tena: porofon'ny fanandramana voalohany. British Medical Bulletin. 1997;53: 170-184. [PubMed]
  • Tarter RE, Kirisci L, Mezzich A, Cornelius JR, Pajer K, Vanyukov M, et al. Ny fahasosorana amin'ny tsy fandriampahalemana mandritra ny fahazazany dia maminany mialoha ny taonan'ny fanombohana ny tsy fahampian-tsakafo. Ny gazetiboky Amerikanina momba ny Psychiatrie. 2003;160(6): 1078-1085. [PubMed]
  • Tarullo AR, Gunnar MR. Ny fampijaliana ankizy sy ny fivoaran'ny HPA. Hormones and Behavior. 2006;50: 632-639. [PubMed]
  • Turner MG, Piquero AR. Ny fahamendrehan'ny fifehezan-tena. Journal of Criminal Justice. 2002;30: 457-471.
  • Vaidya CJ, Bunge SA, Dudukoric NM, Zalecki CA, Elliott GR, Gabrieli JD. Ny fiheverana ny fanindrahindrana ny neurologie amin'ny fifehezana ny fahaiza-manaon'ny ADHD ao amin'ny fahazazana: porofom-panafody amin'ny alàlan'ny fakan-tsary. American Journal of Psychiatry. 2005;162(9): 1605-1613. [PubMed]
  • Whiteside SP, Lynam DR. Ny modelim-panafana dimy sy ny fandefasana azy: amin'ny fampiasana modely ara-drafitra ny toetra maha-olona hahatakarana impulsivity. Ny toetra sy ny fahasamihafan'ny tsirairay. 2001;30: 669-689.
  • Wilens TE, Faraone SV, Biederman J, Gunawardene S. Moa ve ny fitsaboana ny fitsaboana amin'ny aretim-po / fihenan'ny atidoha dia mahatonga ny fanararaotana an-tsokosoko aoriana? Pediatrics. 2003;111(1): 179-185. [PubMed]
  • Williams BR, Ponesse JS, Shachar RJ, Logan GD, Tannock R. Fampiroboroboana ny fanaraha-maso tsy mety amin'ny andavanandro. Psychology. 1999;35(1): 205-213. [PubMed]
  • Zucker RA. Ny fampiasana ny toaka sy ny aretin-tsakafo dia mampiasa ny fomba fiasa momba ny fampandrosoana biolojika ara-pahasalamana izay mitantara ny fiainan'ny fiainana. Ao: Cicchetti D, Cohen DJ, tonian-dahatsoratra. Fahaizana momba ny psikopatolojia: Volana telo: Fahavoazana, korontana, ary fampandrosoana. 2nd ed. John Wiley; Hoboken, NJ: 2006. pp. 620-656.
  • Zuckerman M. Fanehoan-kevitra momba ny fitondran-tena sy ny fototry ny fitadiavana. Cambridge University Press; New York: 1994.