J Youth Adolesc. 2016 нь 2 байж болно.
Салмела-Аро К1,2, Upadyaya K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Alho K5.
Товч
Сүүлийн үеийн судалгаагаар сургуулийн сайн сайхан байдал, оюутнуудын нийгэм-дижитал технологи, өөрөөр хэлбэл хөдөлгөөнт төхөөрөмж, компьютер, олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл, интернет ашиглахтай холбоотой гарч болзошгүй асуудлууд нэмэгдэж байгааг харуулж байна. Нийгмийн бүтээлч үйл ажиллагааг дэмжихийн зэрэгцээ нийгэм, дижитал оролцоо нь ерөнхий болон сургуультай холбоотой сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудалд нөлөөлөх албадлагын болон донтуулагч зан үйлийн хэв маягт хүргэж болзошгүй юм. 1702 (53% эмэгтэй) эрт (12-14 нас), 1636 (64% эмэгтэй) хожуу (16-18 нас) Финландын өсвөр насныхны дунд цугларсан хоёр өгөгдлийн долгионыг ашиглан бид хэт их интернет хэрэглээ, сургуулийн оролцоо хоорондын зөрүүтэй замыг судлав. ба сульдах, сэтгэл гутралын шинж тэмдэг. Бүтцийн тэгшитгэлийн загварчлал нь өсвөр насныхны дунд интернетийн хэт их хэрэглээ ба сургуулийн шаталтын хоорондох харилцан зөрүүтэй замыг илчилсэн: сургуулийн шатаалт хожим нь хэт их интернет ашиглах, хэт их интернет ашиглах нь хожим нь сургуулийн шатаахыг урьдчилан таамаглаж байв.
Сургуулийн түлэгдэл, сэтгэлийн дарамт хоёрын хоорондох харилцан хамаарал нь мөн олддог. Охидууд ихэвчлэн сэтгэлийн хямралд ордог эрчүүдээс илүү зовж, сүүлчийн өсвөр насныханд сургууль эвдэрч байв. Хөвгүүд нь ихэвчлэн интернетийн хэт их хэрэглээтэй байдаг. Эдгээр үр дүнгүүд нь өсвөр насныхны дунд интернетийн хэт их хэрэглээ нь сургуулийн түлэгдэлтээс үүдэлтэй бөгөөд дараа нь сэтгэл гутралын шинж тэмдгээр илэрч болно.
KEYWORDS: Өсвөр насныханд; Сэтгэл гутралын шинж тэмдэг; Интернетийн хэт их хэрэглээ; Сургууль шатаах; Сургуулийн оролцоо
ARTICLE Судалгааны талаар
Интернетийн донтолт болон сургуулиас гадуурх ажил нь бие биен рүүгээ тэжээх
24 болтугай 2016
Интернетийн хэт их хэрэглээ нь сургуулийн шат дамжлага хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Сургуулийн түлэгдэлт нь интернетийн хэт их хэрэглээ эсвэл тоон донтолтыг үүсгэдэг. Финландын Академийн санхүүжилтээр хийгдсэн урт хугацааны судалгааны төслийн талаархи Gap сэтгэлгээ нь сургуулийн болон ахлах ангийн сурагчдын тоон донтолт, сургуулийн түвшний хоорондох холбоог бий болгосон. Финляндын судалгааны үр дүнг 5-р сард 2016-д хэвлэв Залуучуудын болон өсвөр үеийн сэтгүүл.
Судалгааны дүнгээс харахад дамжуулалт сургууль шатаах, өсвөр насныхны хэт их интернет хэрэглээ нь эцэстээ сэтгэлийн хямралд хүргэж болзошгүй юм. Өсвөр насны хүүхэд сургууль сонирхохоо больж, сургуульд хандах хандлагыг мэдэрч байвал дижитал донтолтонд өртөх магадлалтай.
Суралцахад урам зориг өгөх нь хамгийн чухал юм
Судалгаанаас харахад дижитал донтолт, сургуулийн ядаргаа зэрэг асуудлыг шийдвэрлэх хамгийн чухал үе шат бол 13-15 нас юм. Өсвөр насныхны сэтгэцийн эрүүл мэндийг дэмжих, интернетийн хэт их хэрэглээнээс урьдчилан сэргийлэх хамгийн үр дүнтэй арга бол сурагчдын идэвхийг дэмжих, сурагчдын сурах хүсэл эрмэлзлийг бий болгох, сургууль дээр ядралтаас урьдчилан сэргийлэх явдал юм.
Өсвөр насаа алдсаны шинж тэмдэг, сургууль төгссөний улмаас охид хөвгүүдийнхээс илүү түгээмэл байдаг. Хөвгүүд охидоос илүү их интернетийн хэрэглээнээс болж зовж байна.
Судалгаа нь Хельсинкийн 12-14 болон 16-18 насны өсвөр насныхны дунд явуулсан. Өсвөр үеийнхний өмнөх бүлэг нь 6-д төрсөн 2000-н ангийн хүүхдүүдээс бүрддэг. Сүүлчийн өсвөр насныхан 1997-д төрсөн ахлах сургуулийн сурагчид байсан. 3,000-ийн 33 бага сургуулиуд, 18-ийн ахлах сургуулиудын XNUMX-аас дээш өсвөр насны хүүхдүүд оролцсон.
Академийн санхүүжилттэй төсөл нь интернетийн хэт их хэрэглээ хоорондын харилцан ашигтай холбоог судлах анхны урт хугацааны судалгаа юм. сургуулийн оролцоо, өсвөр насны хүүхдүүдийн дунд сургуулийн сулрал, сэтгэлийн хямрал. Өнөөгийн залуу хүмүүсийг 'дижитал уугуул' гэж тодорхойлдог: тэд гар утасны төхөөрөмж, нийгмийн сүлжээнд өссөн анхны үе юм.
Тоон хувиргалт нь хоёр талаасаа онцлогтой. Нэг талаас, өмнөх интернет нь интернетийг хожим судлах, эцэст нь ажлын байранд ашиглахад чухал ач холбогдолтой, тааламжтай нийгмийн туршлагуудыг үзүүлдэг болохыг харуулсан. Тоон технологийг сурган заахдаа залуучуудыг шинжлэх ухаан, технологид сонирхолтой болгоход түлхэц үзүүлж чадна. Нөгөөтэйгүүр, тоон донтолт нь шатах тослох шалтгаан болдог өсвөр насныхан тэр ч байтугай сэтгэлийн хямралд хүргэдэг.
Цаашдын судалгаа: Сэтгэл судлаач шатаж буй байдал болон сэтгэлийн хямрал
Нэмэлт мэдээлэл: Катарина Салмела-Аро нар, Интернетийн харанхуй тал: Интернетэд хэт их хэрэглээтэй интернэтийн хоёр чиглэлд хийсэн судалгаанууд, Финляндын эрт болон хожуу үеийн өсвөр үеийнхний дунд сэтгэл зүйн хямрал, Залуучуудын болон өсвөр үеийн сэтгүүл (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
Сэтгүүлийн лавлагаа: Залуучуудын болон өсвөр үеийн сэтгүүл Үүнд: Финляндын академи