Редактор: Интернет тоглоомын эмгэг: Үнэлгээний зөвшилцөлд хүрэх зам (2019)

Front Psychol. 2019; 10: 1822.

Нийтэлсэн онлайн байна 2019 оны наймдугаар 6. doi: 10.3389 / fpsyg.2019.01822

PMCID: PMC6691168

PMID: 31447748

Василиос Ставропулос,1,2, * Рапсон Гомез,3 болон Фроссо Мотти-Стефаниди2

Сүүлийн үед дэлхийн өнцөг булан бүрт онлайн тоглоомууд болон офлайн хэлбэрээр видео тоглоомуудын хэрэглээ мэдэгдэхүйц нэмэгдэж, бараг нэгэн төрлийн болсон (Андерсон нар, бусад.) 2017). Ихэнх хурдны тоглогчдын энэхүү хурдацтай өсөлт нь ашиг тусыг хүртсэн нь танин мэдэхүй, сэтгэл хөдлөл, нийгмийн хүрээ, түүнчлэн тэдний ерөнхий сайн сайхан байдал, өдөр тутмын үйл ажиллагаанд эерэг нөлөө үзүүлдэг (Жонс нар, бусад.) 2014).

Энэ үүднээс видео тоглоомын зах зээлийг өргөжүүлэх нь гарцаагүй тоглоомын үйлдвэрлэл эрхэлдэг үйлдвэрлэлд ихээхэн ашиг, тэр ч байтугай өндөр ур чадвартай, туршлагатай тоглоомчдын ажилд орох боломжийг бий болгосон. 2014). Гэсэн хэдий ч видео тоглоомын талбарт гарсан энэхүү чухал ахиц дэвшил нь тоглоомын тоглоомын оролцоогоо хэт их хэмжээгээр ашиглаж байсан цөөн тооны тоглогчдын хувьд мэдэгдэхүйц бууралт дагалдаж байна (Stavropoulos et al.). 2019a). Нийгмээс татгалзах, эрдэм шинжилгээний болон ажлын чадвар буурах, сэтгэл гутрал, сэтгэл түгшээсэн байдал, анхаарал сулрах, хэт идэвхжил зэрэг нийгмийн психопатологийн зан үйлийн эрсдэл өндөр, тэр байтугай нийгэм дэхь нийгмийн илрэл нь хэт их тоглоомтой холбоотой (Stavropoulos et al.). 2019b).

Эдгээр сөрөг үр дагаварууд нь тоглоомын зүй бус хэрэглээг орчин үеийн психопатологийн асуудал гэж ойлгуулах зорилготой янз бүрийн нэр томъёо, тодорхойлолтыг батлахад хүргэсэн (Кусс нар., 2017). Энэхүү үзэгдлийг тайлбарлахад хэрэглэгддэг нэр томъёо нь ялгаатай хэдий ч эмх цэгцгүй тоглоомтой холбоотой өвөрмөц эмнэлзүйн бие махбодь байгааг хүлээн зөвшөөрөх шаардлагатай болсон (Петри, бусад., 2014). Үүний дараа, тоглоом, тоглоомыг сүйтгэж, эмгэг төрүүлэхээс зайлсхийхийн тулд эмх замбараагүй болон дасан зохицох тоглоомын хоорондын нарийн шугамыг нарийн тодорхойлох шаардлагатай болж байна (Кардефелт-Винтер нар., 2017). Энэ мөрөнд ялгавартай оношлогоо хийх боломжтой тоглоомын болон бусад эмнэлзүйн байгууллагуудын хоорондын оношлогооны тодорхой заагийг бий болгох нь чухал зорилт болж ирсэн (Scerri et al.). 2019).

Сэтгэцийн эмгэгийн оношлогоо, статистикийн гарын авлагаас 5-р хувилбар дахь Америкийн Сэтгэл мэдрэлийн Ассоциаци (DSM-5; Америкийн Сэтгэл мэдрэлийн Холбоо, 2013) Интернет тоглоомын эмгэгийн түр зуурын ангиллыг (IGD) танилцуулж, эрдэм шинжилгээний ажилтнуудыг энэ сэдвээр илүү судалгаа хийхийг урив. Цаашилбал, Дэлхийн Эрүүл Мэндийн Байгууллагаас Олон улсын өвчний ангиллын (ICD-11; Дэлхийн эрүүл мэндийн байгууллага) 2019) саяхан ангиллын системд Тоглоомын эмгэг (GD) гэсэн оношийг нэмэв. Эдгээр бүтээн байгуулалт нь эдгээр хэрэгцээг шийдвэрлэхэд чухал хувь нэмэр оруулсан.

Гэсэн хэдий ч, Тоглоомын эмх замбараагүй байдлыг зөв, найдвартай үнэлэхэд зайлшгүй шаардлагатай шаардлагыг бий болгосон барилгын талаархи тодорхойлолт дээр харьцангуй тохиролцоо хангалтгүй байна (Ставропулос нар., 2019a,b,c). Албан ёсоор тодорхойлсон эмх замбараагүй тоглоомын ангиллыг үнэлэхэд ашигласан масштабын хангалттай хэмжээний психометрийн шинж чанарыг нарийвчлан тооцоолох, хам шинжийн тархалт, өвчлөлийн түвшинг улс хоорондын харьцуулах чадварыг шаарддаг (Gomez et al., 2018). Тиймээс янз бүрийн популяциудын дунд эмгэггүй тоглоомын клиник ба урьдчилан сэргийлэх практик / протоколыг мэдээлэх боломжтой оношлогооны зөв хэмжилтийг боловсруулах шаардлагатай байна (Stavropoulos et al.). 2018). Тогтворгүй тоглоомын байгууламжийн эргэн тойронд үргэлжилсэн, эмх замбараагүй, үймээн самуунтай байгаа хэдий ч үүнийг сэтгэлзүйн хувьд хэмжихэд хатуу арга хэмжээ авах шаардлагатай байгаа нь сонирхолтой юм (Stavropoulos et al.) 2018). Энэ мөрөнд дараахь зүйлийг тодорхойлох, ойлгох, батлах талаар дорвитой ахиц гарсан: а) зан авирын хэмжээс-бүтэц; б) өөр өөр шалгуур, оноо нь популяцийг хэрхэн хооронд нь орчуулж (хэмжигдэхүүн ба скаляр инвариант); (в) Оношилгооны ялгаатай шалгуур үзүүлэлт (зүйлийн хариу урвалын онолыг ашиглах замаар) ба; (г) цаг хугацааны явцад тоглоомын хэмжигдэхүүний хэмжигдэхүүний сэтгэлзүйн тогтвортой байдал (Кусс нар., 2017; Де Пало ба бусад. 2018; Гомез ба бусад. 2018; Понтес ба бусад. 2019; Stavropoulos нар, бусад 2019c).

Энэ хүрээнд энэхүү тусгай сэдэвт сэдэв нь энэхүү үзэгдлийн талаар үргэлжилж буй хэлэлцүүлэгт хувь нэмэр оруулах явдал юм. Судалгаанд Иран улсаас оруулсан соёлын болон хөгжлийн олон янзын норматив дээжийг (Лин ба бусад.), АНУ (Sprong нар.), Норвеги (Финсерас ба бусад.), Итали (Вегни ба бусад.), Грек, Кипр, болон Австрали (Ху нар.). Онлайн хүйсийн онцлог (Лопез-Фернандез ба бусад.) цуглуулах, мэдээлэл цуглуулах журам (Sprong нар.) нь Баталгаажуулах Фактор Шинжилгээ (CFA) хүртэлх хэд хэдэн өөр өөр загвар, аналитик аргачлалын дагуу хийгдсэн. Ху нар.), Моккений дүн шинжилгээ (Финсерас ба бусад.), Тууралт шинжилгээ (Лин ба бусад.), Сонгодог туршилтын онол (Ху нар.), Нийлмэл Регионализм (Лопез-Фернандез ба бусад.), ба PRISMA-ийн удирдамжийг системтэй уран зохиолын тойм (Коста ба Кусс). Тогтмол бус тоглоомын тоглоомын хэмжээг харьцангуйгаар үнэлсэн (Лин ба бусад.), хүйсийн хүмүүсийн дунд (Лопез-Фернандез ба бусад.), гажигтай тоглоомын шалгуур үзүүлэлтүүдийн ялгаатай байдлыг судалж үзэхэд (Лин ба бусад.; Sprong нар.; Финсерас ба бусад.).

Энэхүү тусгай сэдвийн талаархи олж илрүүлсэн зүйлүүд нь олон нийтийн дунд зохиосон зохиол бүтээлд хувь нэмрээ оруулж, тоглоомын маргаантай байдлыг үнэлэх, хэмжих тал дээр нэлээд маргаантай боловч ач холбогдолтой талуудыг илтгэдэг. Үзүүлэлтээр: (a) тоглоомын эмгэгийг үнэлэх салшгүй хэсэг болгон тоглоомын сэдлийг оруулахыг дэмжсэн болно. Sprong нар.; (б) Соёлын бие даасан байдал, өрсөлдөх чадвар ба шаталсан байдал (босоо-индивидуализмын хүрээнд) туршлагатай шингээх түвшинг үнэлэх чадварыг тоглоомын үйл ажиллагаагаар хязгаарлах санал гаргасан (онлайн урсгал; Ху нар.); (в) эмэгтэй тоглогчдод онцгой анхаарал хандуулах, тэдний мэргэшсэн үнэлгээг нэмэгдүүлэх шаардлагатай байгааг дурдлаа (Лопез-Фернандез ба бусад.); (d) эмнэлзүйн оношлогдсон эмгэг өөрчлөлттэй тоглоомчдын судалгаанд тууштай хэмжилт / үнэлгээ хийх ажлыг нэлээд удаашруулсан болно (Коста ба Кусс); (д) бага насны хүмүүсийн дунд мөрийтэй тоглоомын зан байдал үүссэнтэй харьцуулах нь өргөн хүрээний уран зохиолын хүрээнд илүү тодорхой болсон (Вегни ба бусад.).

Гэсэн хэдий ч эмх замбараагүй тоглоомын үнэлгээний асуудлууд байсаар байна. Эрдэмтэд зан үйлийн мөн чанарын талаар санал зөрөлдөөнтэй хэвээр байна (Кардефелт-Винтер нар, бусад. 2017), олон улсын харьцуулалтад саад болох янз бүрийн хэрэгслүүд ашиглагдсаар байна (Коста ба Кусс), өөр өөр хүйсийн хүн ам, соёл, хөгжлийн үе шатанд (нэмэгдэж байгаа ч) популяцын хоорондох скаляр invarians (ижил оноо нь ижил хэмжээгээр байгааг харуулж байгаа эсэх) дээр төвлөрсөн хэмжилтийн нэвчилтийн судалгааны тоо ховор байдаг (Stavropoulos et al.). 2018, 2019c). Янз бүрийн шалгууруудын хоорондох холболтын мөн чанарыг харуулсан сүлжээний шинжилгээ гэх мэт орчин үеийн психометрийн аргачлалыг ашиглах боломжгүй байдаг; Өөр өөр популяциудын тодорхой шалгуур үзүүлэлтүүдийг өөр өөр оношлох чадварыг илүү нарийвчлалтай тодруулахын тулд зүйлд хариу арга хэмжээний онолын өөрчлөлтийг нэгэн зэрэг судалж үзэхэд (Гомес нар., 2018). Энэ үүднээс бидний дүгнэлт хоёр дахин их байна. Нэгдүгээрт, эвдэрсэн тоглоомыг барилга байгууламж гэж тодорхойлсоны дагуу бие даан байгуулах, эсхүл харилцан хамааралгүй байх. 2014), үнэлгээ, хэмжлийн сахилга бат албан ёсны танилцуулсан DSM-5 (Америкийн Сэтгэцийн Эмчдийн Нийгэмлэг, 2013) болон ICD-11 (Дэлхийн эрүүл мэндийн байгууллага, 2019) зайлшгүй шаардлагатай. Ийм сахилга бат нь дэлхий даяар тархаж буй тоглоомын эмгэгийн талаар тархалт, клиник оношлогооны нарийвчлал, үр дүнтэй оношлогоо сайжирна гэж үзэж байна. Хоёрдугаарт, энэ чиглэлээр гарсан сэтгэлзүйн болон соёлын хоорондын мэдэгдэхүйц ахиц дэвшил, ялангуяа IGD-ийн тодорхойлолтыг нэвтрүүлсний дараа (Америкийн Сэтгэцийн Холбоо, 2013) болон IGD-тэй холбоотой масштабыг дэлхийн хэмжээнд өргөжүүлэх нь хүлээн зөвшөөрөх, ашиглах зайлшгүй шаардлагатай юм.

Хүний оролцоотой холбоотой судалгаанд хийсэн бүх журам нь байгууллагын болон / эсвэл үндэсний судалгааны хорооны ёс зүйн хэм хэмжээ, 1964 Хельсинкийн тунхаглал ба түүний сүүлд оруулсан нэмэлт өөрчлөлтүүд эсвэл харьцуулах ёс зүйн хэм хэмжээтэй нийцсэн байна. Энэ нийтлэлд зохиогчдын аль нэгний хийсэн амьтантай хийсэн судалгаа байдаггүй. Судалгаанд хамрагдсан бүх оролцогчдоос мэдээлэл авсан зөвшөөрлийг авсан.

Зохиогчдын оруулсан хувь нэмэр

VS ба RG нь уран зохиолын тойм, бүтэц, онолын аргументын дараалалд хувь нэмэр оруулсан. FM-S нь өнөөгийн бүтээлийг онолын хувьд нэгтгэхэд хувь нэмэр оруулж, эцсийн гар бичмэлийг засварлаж, засварлав.

Сонирхлын зөрчлийн тухай мэдэгдэл

Судлаачид судалгааг сонирхлын зөрчилдөөн гэж ойлгож болох арилжааны болон санхүүгийн харилцааг байхгүй үед явуулсан гэж мэдэгдэж байсан.

Ашигласан материал

  1. Америкийн сэтгэл мэдрэлийн нийгэмлэг (2013). 5th Edn, Сэтгэцийн эмгэгийн оношлогоо ба статистикийн гарын авлага. Вашингтон, ДС: Америкийн сэтгэл мэдрэлийн нийгэмлэг. [Google Scholar]
  2. Андерсон EL, Steen E., Stavropoulos V. (2017). Интернет ашиглалт ба интернетийн асуудал: өсвөр насны болон шинээр гарч ирж буй насанд хүрэгчдийн урт хугацааны судалгааны чиг хандлагыг системтэй хянах. Int. J. Өсвөр насныхан. Залуучуудын 22, 430 – 454. 10.1080 / 02673843.2016.1227716 [CrossRef[]Google Scholar]
  3. Де Пало В., Монакис Л., Синатра М., Гриффитс MD, Понтес Х., Петро М., нар. (2018). Албани, АНУ, Их Британи, Итали даяар есөн зүйлийн интернэт тоглоомын эмгэгийн хэмжигдэхүүний хэмжигдэхүүн (IGDS9-SF). Int. J. Сэтгэцийн эрүүл мэндийн донтуулагч. 1 – 12 хувилбар. 10.1007 / s11469-018-9925-5 [CrossRef[]Google Scholar]
  4. Гомез Р., Ставропулос В., Баавгай С., Понтес Х.М (2018). Дахин тодорхойлогдсон Интернет Тоглоомын эмгэгийн хэмжигдэхүүнийг богино хэлбэрээр (IGDS9-SF) дахин боловсруулсан. Int. J. Сэтгэцийн эрүүл мэндийн донтуулагч. 1 – 21 хувилбар. 10.1007 / s11469-018-9890-z.pdf [CrossRef[]Google Scholar]
  5. Жонс С., Скоулз Л., Жонсон Д., Кацикит М., Каррас MC (2014). Тоглоом сайн байна: видео тоглоом ба сэтгэцийн эрүүл мэндийн хөгжил цэцэглэлт хоорондын холбоос. Урд. Психол. 5: 260. 10.3389 / fpsyg.2014.00260 [PMC үнэгүй нийтлэл[]PubMed[]CrossRef[]Google Scholar]
  6. Кардефелт-Винтер Д., Херен А., Шимменти А., ван Ройиж А., Маураг П., Каррас М., нар. Байна. (2017). Нийтлэг зан авирыг эмгэг төрүүлэхгүйгээр зан төлөвт донтолтыг хэрхэн ойлгуулах вэ? Донтолт 112, 1709 – 1715. 10.1111 / нэмэх.13763 [PMC үнэгүй нийтлэл[]PubMed[]CrossRef[]Google Scholar]
  7. Kuss DJ, Griffiths MD, Pontes HM (2017). Интернэт тоглоомын эмгэгийн DSM-5-ийн оношлогоонд эмх замбараагүй байдал, төөрөгдөл: асуудлууд, асуудлууд, энэ талаар тодорхой болгох зөвлөмжүүд. J. Behav. Донтуулагч. 6, 103 – 109. 10.1556 / 2006.5.2016.062 [PMC үнэгүй нийтлэл[]PubMed[]CrossRef[]Google Scholar]
  8. Петри Н.М., Ребейн Ф., Харийн иргэн Д.А., Лемменс Ж.С., Румфф Х.Ж., Мюль Т., нар. Байна. (2014). Шинэ DSM-5 аргыг ашиглан интернет тоглоомын эмгэгийг үнэлэх олон улсын зөвшилцөл. Донтолт 109, 1399 – 1406. 10.1111 / нэмэх.12457 [PubMed[]CrossRef[]Google Scholar]
  9. Понтес Х.М., Шивински Б., Синдерман С., Ли М., Беккер Б., Жоу М., нар. (2019). Дэлхийн Эрүүл Мэндийн Байгууллагын хүрээнд тоглоомын эмгэгийн хэмжилт ба ойлголт: Тоглоомын эмгэгийн сорилыг боловсруулах. Int. J. Сэтгэцийн эрүүл мэндийн донтуулагч. 1 – 21 хувилбар. 10.1007 / s11469-019-00088-z [CrossRef[]Google Scholar]
  10. Scerri M., Anderson A., Stavropoulos V., Hu E. (2019). Хэрэгцээ, интернетийн тоглоомын эмгэг: урьдчилсан нэгтгэх загвар. Донтуулагч. Зан ааш. Хариулт 9: 100144. 10.1016 / j.abrep.2018.100144 [PMC үнэгүй нийтлэл[]PubMed[]CrossRef[]Google Scholar]
  11. Stavropoulos V., Adams BL, Beard CL, Dumble E., Trawley S., Gomez R., нар. Байна. (2019a). Анхаарлын хомсдолын гиперактив байдал ба интернет тоглоомын эмгэгийн шинж тэмдгүүдийн хоорондын холбоо: шинж тэмдгүүдийн төрөл, хүйс, улс орнууд хоорондоо нийцтэй байдаг уу? Донтуулагч. Зан ааш. Хариулт 9: 100158. 10.1016 / j.abrep.2018.100158 [PMC үнэгүй нийтлэл[]PubMed[]CrossRef[]Google Scholar]
  12. Ставропулос В., Андерсон Е.Э, Баавгай С., Латифи М.К, Кусс Д., Гриффитс М. (2019b). Хикикомори ба интернет тоглоомын эмгэгийн талаархи соёлын үндэстний урьдчилсан судалгаа: Тоглоом тоглох цаг хугацаа, эцэг эхтэйгээ хамт амьдрах зэрэгт нөлөөлдөг. Донтуулагч. Зан ааш. Хариулт 9: 001-1. 10.1016 / j.abrep.2018.10.001 [PMC үнэгүй нийтлэл[]PubMed[]CrossRef[]Google Scholar]
  13. Stavropoulos V., Bamford L., Beard C., Gomez R., Griffiths MD (2019c). Хоёр орны есөн зүйл бүхий интернет тоглоомын эмгэгийн хэмжигдэхүүний тест-дахин давтагдах хэмжилт: урьдчилсан уртын судалгаа. Int. J. Сэтгэцийн эрүүл мэндийн донтуулагч. 1 – 18 хувилбар. 10.1007 / s11469-019-00099-w [CrossRef[]Google Scholar]
  14. Ставропулос В., Баавгай С., Гриффитс MD, Булей Т., Гомез Р., Понтес Х.М (2018). Австрали, АНУ, Их Британийн хоорондох интернэт тоглоомын эмгэг өөрчлөлтийн хэмжүүр - богино хэлбэр (IGDS9-SF). Int. J. Сэтгэцийн эрүүл мэндийн донтуулагч. 16, 377 – 392. 10.1007 / s11469-017-9786-3 [PMC үнэгүй нийтлэл[]PubMed[]CrossRef[]Google Scholar]
  15. Дэлхийн эрүүл мэндийн байгууллага (2019). Тоглоомын эмгэг: Онлайн асуулт, хариулт http://www.who.int/features/qa/gaming-disorder/en/ (May 25, 2019-д хандсан)
  16. Жан Л., Мөөгөнцрийн AY (2014). Тоглож байгаа юу? Хэрэглэгчдийн хөдөлмөр, Guild болон онлайн тоглоомын хоёрдогч салбар. New Media Soc. 16, 38 – 54. 10.1177 / 1461444813477077 [CrossRef[]Google Scholar]