J Боловсролын эрүүл мэндийн сурталчилгаа. 2019 оны 29-р сарын 8; 213: 10.4103. doi: 84 / jehp.jehp_19_2019. eCollection XNUMX.
Хэйри Ф.1, Азизифар А.2, Вализаде Р.3, Веисани Ю4, Айбод С.5, Чераги Ф5, Мохамади F5.
Товч
СУУРЬ:
Интернет бол орчин үеийн харилцаа холбооны хамгийн дэвшилтэт технологийн нэг юм. Интернетийн эерэг хэрэглээг үл харгалзан хэт зан авир, түүний хор уршигтай үр дагавар нь олны анхаарлыг татсаар байна. Энэхүү судалгааны зорилго нь интернетийн донтолтын сэтгэлийн түгшүүр, боловсролын гүйцэтгэлийн хоорондын уялдаа холбоог тодорхойлох явдал байв.
Материал ба арга:
Энэхүү судалгаа нь дүрслэн харуулсан судалгаа юм. Судалгааны статистик хүн амд 4401-2017 оны хичээлийн жилд Илам-Иран хотын ахлах сургуулийн нийт 2018 эмэгтэй оюутан багтжээ. Түүврийн хэмжээ нь Кохраны томъёогоор тооцоолсон 353 оюутныг хамарна. Эдгээрийг санамсаргүй кластерийн түүвэрлэлтээр сонгосон. Мэдээлэл цуглуулахын тулд Young's Internet Dependency Questionnaire, Academic Performance Inventory, and Marc Et al., сэтгэлийн түгшүүрийг ашигласан. Мэдээллийг α = 0.05-ийн мэдэгдэхүйц түвшинд дүн шинжилгээ хийсэн.
Үр дүн:
Үр дүнгүүд нь интернетийн хамаарал ба оюутнуудын сэтгэлийн түгшүүр хоорондын эерэг, чухал хамаарлыг харуулсан (P <0.01). Оюутнуудын интернетийн хамаарал ба сурлагын гүйцэтгэлийн хооронд сөрөг бөгөөд мэдэгдэхүйц хамаарал байна (P <0.01), мөн оюутнуудын сэтгэлийн түгшүүр ба боловсролын гүйцэтгэлийн хоорондох сөрөг ба мэдэгдэхүйц хамаарал (P <0.01).
ДҮГНЭЛТ:
Нэг талаар үр дүнгүүд нь интернетийн хамаарлын тархалт өндөр байгаа нь оюутнуудын сэтгэлийн түгшүүр, сурлагын гүйцэтгэлтэй ихээхэн хамааралтай байгааг харуулж байгаа бол нөгөө талаас интернетийн хамаарал нь оюутнуудын боловсролын үйл ажиллагаанд сөргөөр нөлөөлж байгааг харуулж байна. Тиймээс интернеттэй улам бүр харьцаж байгаа оюутнуудад хохирол учруулахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд зарим хөндлөнгийн хөтөлбөрүүдийг боловсруулах шаардлагатай байна. Нэмж дурдахад интернет донтолтын хүндрэл, интернетийн зохистой хэрэглээний талаархи сурагчдын мэдлэгийг дээшлүүлэх нь зайлшгүй шаардлагатай юм шиг санагдаж байна.
KEYWORDS: Сэтгэл түгших; боловсролын гүйцэтгэл; интернетийн донтолт; оюутнууд
PMID: 31867377
PMCID: PMC6905285
;