(L) Өсвөр насныханд хүчтэй нөхөрлөл нь хэт их видео тоглоом (2017)

Нэгдүгээр 12, 2017

Өдөрт 4 цагаас илүү видео тоглоом тоглодог өсвөр насныхан сэтгэлийн хямралаас болж зовж, харин олон нийтийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, шуурхай мессеж нь эдгээр өсвөр үеийнхэнд тоглоомын донтох шинж тэмдгийг багасгаж болох юм гэж Нью Жонс Хопкинс Блүүмбергийн Олон Нийтийн Эрүүл Мэндийн Төлөвлөгөөний судалгаанд дурджээ.

3-р сарын 2017 сэтгүүлийн нийтлэлд нийтлэхээр төлөвлөсөн үр дүнгүүд Хүний зан байдал дахь компьютер, ялангуяа хєвгїїдийн хувьд их жинтэй тоглоомыг эцэг эхэд зориулсан сэрэмжлїїлгийн дохио гэж їзэж болох боловч єдєрт олон цагаар тоглодог хїмїїс тоглоомтой холбоотой бэрхшээлїїдийг бий болгох эрсдэлтэй байдаг. Тоглоомын зарим сул талыг судлаачид хэлэхдээ, нийгэмд онлайн эсвэл найз нөхөдтэйгээ бодит амьдралд оролцдог хүмүүст тэнцвэртэй байж чаддаг. Үнэн хэрэгтээ судлаач хэлэхдээ, өндөр чанартай нөхөрсөг эрэгтэйчүүд видео тоглоомын хүнд ашиглалттай холбоотой сэтгэлийн хямралаас дархлалтай байдаг.

Үүний үр дүнд Дэлхийн Эрүүл Мэндийн Байгууллага, Америкийн Сэтгэл судлалын Холбоо гэх мэт байгууллагуудад интернетийн тоглоомын эмгэгийг зохиомол мөрийтэй тоглоом, мөрийтэй тоглоомын мөрийтэй холбоотой эмгэгүүдтэй зохицох нөхцөлийг бүрдүүлэхийг санал болгож байна.

"Өдөрт дөрвөн цаг видео тоглоом тоглох нь сэтгэл түгшээх шинжтэй байж болох ч ийм зүйл хийсэн хүн бүгд донтох, сэтгэл гутралын шинж тэмдэгтэй болох эрсдэлтэй байдаггүй" гэж судалгааны удирдагч Магистр Колдер Каррас, доктор, пост докторантур судлаач хэлэв. Блумберг сургуулийн сэтгэцийн эрүүл мэнд. “Хэрэв эдгээр өсвөр насныхан найзуудтайгаа хамт тоглоом тоглож эсвэл найзуудтайгаа онлайнаар тогтмол чатлаж байгаа бол энэ нь хөгжлийн ердийн хэв маягийн нэг хэсэг байж болох юм. Бид бүгдийг нь асуудалтай гэж үзэж болохгүй ”гэж хэлжээ.

Колдер Каррас болон түүний хамтрагчид Нидерланд даяар жил бүр зохион байгуулдаг 2009 орчим өсвөр насны хүүхдүүдийн дунд явуулсан судалгааг жил бүр хийдэг Monitor Internet and Youth судалгаанаас 2012-10,000 оны дүн шинжилгээнд дүн шинжилгээ хийжээ. Судлаачид өсвөр насны хүүхдүүдээс хэр олон удаа видео тоглоом тоглодог, олон нийтийн сүлжээ, мессенжер ашигладаг, найз нөхдийнхөө талаар асуусан. Судалгааны үеэр өсвөр насныхан донтуулдаг зан үйлийн талаар, хэрэв тэд хүсвэл тоглоомоо зогсоож чадах юм шиг санагдаж байгаа эсэх, тоглохгүй бол уур уцаартай болох эсэх зэрэг асуултанд хариулт авав. Судалгаанд зөвхөн Голландын өсвөр насныхан оролцсон бол Колдер Каррас болон түүний нөхөд АНУ-ын бусад хөгжингүй орнуудын өсвөр насныханд ийм хариу өгөх магадлалтай гэж үзэж байна.

Статистик дүн шинжилгээ хийхдээ судлаачид олон тооны судалгаанд анхаарлаа төвлөрүүлж, ялангуяа олон тооны онлайн харилцан яриа, мэдээллээр хангагдаагүй хүнд ихээхэн анхаардаг. Видео тоглоомны донтолтын шинж тэмдэг нь зөвхөн видео тоглоом тоглохоос гадна онлайн харилцааны түвшинд хамааралтай байгааг харуулж, онлайнаар идэвхтэй байсан хүмүүс тоглоомын донтолтын цөөн шинж тэмдэг илэрдэг болохыг олж мэдсэн. Хүнд тоглогчдын бүх дэд бүлүүд нь сэтгэл гутралын шинж тэмдэг илэрч байсан ч интернетэд холбогдоогүй олон найз залуу найз нөхдийнхөө чанарыг үл харгалзан ганцаардмал, сэтгэлийн түгшүүртэй байдаг. Интернетийн нийгмийн нөхцөлд ихээхэн идэвхтэй байсан ч охидууд ганцаардал, нийгмийн түгшүүртэй байсан ч өөрийгөө үнэлэх нь бага байв.

Интернетийн Тоглоомын эмгэгийг Америкийн Сэтгэцийн Ассоциацийн Библи гэж нэрлэдэг Сэтгэцийн эмгэгийн оношлогоо, статистикийн гарын авлага (DSM-5) -ын хамгийн сүүлийн хэвлэлд нэмэлт судалгаан дээр санал болгов. Донтох, сэтгэлийн хямралд орох шинж тэмдэг багатай тоглодог тоглогчдыг асуудалтай тоглогчдоос, эсвэл ихээхэн хохирол, зовлон дагуулдаг асуудалтай холбоотой тоглоомын хяналтаа алдсан хүмүүсээс хэрхэн хамгийн сайн ялгах вэ гэсэн асуултууд хэвээр байна.

Өдөрт дөрөв ба түүнээс дээш цагийн турш видео тоглоом тоглодог гэж мэдээлсэн өсвөр насныхны дийлэнх нь сэтгэл гутралын шинж тэмдэг илэрдэг байсан тул эмчилгээ шаардлагатай байгаа асуудлуудыг тусгадаг байсан гэж Колдер Каррас хэлэв. Гэхдээ эдгээр өсвөр насныхан бүгд тоглоомтой холбоотой эмгэгтэй, эмчлэх шаардлагатай гэж үзэж болохгүй. Эцэг эхчүүд, эмч нар өсвөр насныхан яагаад ийм олон видео тоглоом тоглодог болсон шалтгааныг олж харах хэрэгтэй.

“Бидний олж мэдсэн үр дүн олон видео тоглоом тоглох нь нийгмийн идэвхтэй амьдралын нэг хэсэг байж болох юм гэсэн санааг нээж өгдөг. Тоглоом тоглоход санаа зовохын оронд нийгмийн амьдралын хомсдолтой эсвэл бусад асуудалтай хүмүүст анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй "гэж тэр хэлэв. “Олон тооны видео тоглоом тоглож, энэ нь тоглоомтой холбоотой асуудлуудыг тусгаж байна гэж санаа зовохын оронд эцэг эхчүүд, эмч нар эдгээр өсвөр насныхан бас өндөр чанартай нөхөрлөлтэй эсэхийг тодруулах хэрэгтэй. Энэ нь тэд сайн найзуудтай байж, тэдэнтэй хамт зугаалж, видео тоглоом тоглох дуртай байдаг байж болох юм. Энэ нь санаа зовоосон тэгшитгэл биш байх. ”

Гол нь, өсвөр насныхан консол эсвэл компьютерын ард хэдэн цаг зарцуулдаг шалтгааныг хайж байна. Энэ нь өсвөр насныханд бодит ертөнцийг даван туулахын тулд хэтэрхий сэтгэлээр унаж, тоглоомыг ганцаардахаас сэргийлэх гэж оролддог уу? Эсвэл тоглоомоор биеэрээ эсвэл интерактив интернет тоглоомоор дамжуулан бусадтай эвлэрэх, бусдад холбох арга зам байна уу?

Colder Carras хэлэхдээ хуучин өсвөр насныхан интернетийг ашиглахад бэрхшээлтэй тулгардаг гэж үздэг бол залуучууд бүгдийг нь хэтийн төлөвтэй байлгахад туслах боломжтой бөгөөд гарч болох тоглоомын асуудлуудыг хэрхэн зохицуулах арга хэрэгслийг өгч болно.

“Хэт их холболттой ертөнц дэх видео тоглоомууд: Хүнд тоглоом, хүнд хэцүү тоглоомын шинж тэмдгүүд, өсвөр насны хүүхдүүдийн онлайн нийгэмшлийн талаархи хөндлөн огтлолын судалгаа” -г Мишель Колдер Каррас, Антониус Ж.Ван Ройж, Дайк Ван де Мхин, Рашелл Мусчи, Циан- бичсэн. Ли Сюэ, Тамар Мендельсон нар. Хамтран ажилладаг байгууллагууд нь IVO Addiction Research Institute, Нидерландын Тилбургийн Их Сургууль, Бельгийн imec-MICT-Ghent University, Johns Hopkins University Medicine School юм.


Өгүүллийн эх сурвалж:

Материал заасан Жон Хопкинс Блүүмбергийн Нийгмийн эрүүл мэндийн сургуульТайлбар: Агуулгыг загвар болон уртад зориулан засварлаж болно.


Сэтгүүлийн лавлагаа:

1. Мишель Кольдер Каррас, Антониус Ж.Ван Ройж, Дайк Ван де Мхин, Рашелле Мусчи, Цянь-Ли Сюэ, Тамар Менделсон. Хэт хараат байдалтай дэлхий дээрх видео тоглоомууд: Тоглоомын хүнд хэцүү тоглоом, тоглоомын асуудалтай холбоотой шинж тэмдгүүд, өсвөр насныханд онлайнаар нийгэмшихХүний зан байдал дахь компьютер, 2017; 68: 472 DOI: 10.1016 / j.chb.2016.11.060