(Сэтгэгдэл) Сэтгэл зїйн оролцооны хєтєлбєрийн їр дїн: Залуучуудад зориулсан Интернэтийн хэрэглээ (2017)

Ke, Guek Nee, болон Siew Fan Wong нар.

Ухаалаг-сэтгэл хөдлөл ба танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээний сэтгүүл: 1-14.

Товч

Асуудалтай интернетийн хэрэглээний тархалт Зүүн өмнөд Азийн өсвөр үеийнхний дунд илүү өндөр байна. Асуудалтай өсвөр насны зан үйлийн хурц хэлбэр нь ТХН-тай ихээхэн холбоотой болох нь тогтоогдсон бөгөөд нас ахих тусам улам дордох төлөвтэй байна. Танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээ (НТБ) -ын нэгдсэн эмчилгээ нь сэтгэл гутрал, нийгмийн сэтгэлийн түгшүүр гэх мэт сэтгэлзүйн шинж тэмдгүүдийн илрэл ихээхэн буурдаг болох нь батлагдсан. Залуучуудад зориулсан сэтгэлзүйн хөндлөнгийн оролцоо хөтөлбөр (Интернэтийн хэрэглээ (PIP-IU-Y)) нь өсвөр насныханд зориулагдсан НББ-д суурилсан хөтөлбөр бөгөөд тэдний нүүр тулан харилцах харилцааг сайжруулах хэд хэдэн харилцааны чадваруудаас бүрддэг. Энэ нь оролцогчийн ТХН-ийг сөрөг даван туулах хэв маягаар хандаж, сэтгэлзүйн эерэг аргуудыг багтаасан интернет донтолтоос урьдчилан сэргийлэхээс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авахад чиглэгддэг. 157-13 насны нийт 18 оролцогч долоо хоногт 90 удаа 1 минутаас бүрдсэн хөтөлбөрийг бүлгийн хэлбэрээр гүйцэтгэв. Эмчилгээний үр дүнг хөтөлбөрийн төгсгөлд гарсан дундаж өөрчлөлт болон эмчилгээний дараах 1 сарын хугацаанд хэмжив. Оролцогчдын дийлэнх нь PIP-IU-Y-ийн долоо хоногийн найман хуралдааны дараа сайжирч, XNUMX сарын хяналтанд шинж тэмдгийн засвар үйлчилгээ үргэлжлүүлэн хийжээ. Оролцогчдын дийлэнх нь хөндлөнгийн оролцооны хөтөлбөрийн дараа ТТГ-ийн шинж тэмдгүүдийг удирдаж чадсан бөгөөд PIP-IU-Y-ийн үр нөлөөг бэхжүүлсэн. Энэ нь ТХН-ийн зан үйлийг хөндөөд зогсохгүй нийгмийн түгшүүрийг бууруулж, нийгмийн харилцааг нэмэгдүүлэхэд тусалсан юм. Цаашдын судалгаагаар эмчилгээний ялгаа байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд ТХН-ийн янз бүрийн дэд төрлүүдийн эмчилгээний ялгааг судлах боломжтой (жишээлбэл, онлайн тоглоом, порнограф).

Түлхүүр үг - Танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээ. Асуудалтай интернет хэрэглэгчид Урьдчилан сэргийлэх хөтөлбөр, эерэг сэтгэл зүй Интернет донтох эмчилгээ Өсвөр насныхан 

Ашигласан материал

  1. Абрамовиц, JS (2013). Эпилепсийн эмчилгээний практик: танин мэдэхүйн зан үйлийн онол, устах онолын хамаарал. Зан үйлийн эмчилгээ, 44(4), 548-558. https://doi.org/10.1016/j.beth.2013.03.003.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  2. Borckardt, JJ, Nash, MR, Murphy, MD, Moore, M., Shaw, D., & O'neil, P. (2008). Сэтгэцийн эмчилгээний байгалийн лабораторийн эмнэлзүйн дадлага: Цаг хугацааны цуврал анализ хийх гарын авлага. Америкийн сэтгэл судлаач, 63(2), 77.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  3. Brace, N., Kemp, R., & Snelgar, R. (2016). SPSS сэтгэл судлаачдад зориулсан. Basingstoke: Палграв.CrossRefGoogle Scholar
  4. Braun-Courville, DK, & Rojas, M. (2009). Бэлгийн харьцаатай вэбсайтууд болон өсвөр насныхны бэлгийн хандлага, зан үйлд өртөх. Өсвөр үеийн эрүүл мэндийн сэтгүүл, 45(2), 156-162. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2008.12.004.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  5. Браун, Ж.Д., Келлер, С., & Стерн, С. (2009). Хүйс, бэлгийн харьцаа, бэлгийн амьдрал, бэлгийн харьцаанд орох: Өсвөр насныхан ба медиа. Урьдчилан сэргийлэх судлаач, 16(4), 12-16.Google Scholar
  6. Cao, H., Sun, Y., Wan, Y., Hao, J., & Tao, F. (2011). Хятадын өсвөр насныхны интернетийн асуудал, түүний сэтгэлзүйн шинж тэмдэг, амьдралын сэтгэл ханамжтай холбоотой асуудал. BMC Олон нийтийн эрүүл мэнд, 11(1), 802. https://doi.org/10.1186/1471-2458-11-802.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  7. Карсон, С. (2012). Байгууллагын судалгааны үр дүнгийн индексийг үр дүнтэй ашиглах. Сити, 11, 2016.Google Scholar
  8. Chen, Y.-L., & Gau, SS-F. (2016). Хүүхэд, өсвөр насны хүүхдүүдийн унтах асуудал, интернет донтолт: Урт хугацааны судалгаа. Нойрсолтын судалгааны сэтгүүл, 25(4), 458-465. https://doi.org/10.1111/jsr.12388.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  9. Cheng, C., & Li, AY-L нар. (2014). Интернет донтох тархалт ба (бодит) амьдралын чанар: Дэлхийн долоон бүс нутгийн 31 үндэстний мета-анализ. Cyberpsychology, Behavior болон Social Networking, 17(12), 755-760. https://doi.org/10.1089/cyber.2014.0317.CrossRefGoogle Scholar
  10. Cohen, J. (1988). Зан үйлийн шинжлэх ухааны статистик шинжилгээ. Hillsdale: Lawrance Erlbaum.Google Scholar
  11. Дэвис, Шуурхай үнэлгээний судалгаа (2001). Интернет эмчилгээний танин мэдэхүйн-зан үйлийн загвар. Хүний зан төлөвт байгаа компьютер, 17, 187-195.CrossRefGoogle Scholar
  12. Дэвис, М., Эшелман, ЭР, & МакКэй, М. (2008). Амралт ба стрессийг багасгах ажлын ном (6th ed.). Oakland, CA: New Harbinger Publications.Google Scholar
  13. Do, YK, Shin, E., Bautistia, MA, & Foo, K. (2013). Өөрийгөө тайлагнасан нойрны үргэлжлэх хугацаа ба өсвөр насныхны эрүүл мэндийн үр дүнгийн хоорондын холбоо: Интернет ашиглахад зарцуулсан цаг хугацаа ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Унтах эм, 14(2), 195-200. https://doi.org/10.1016/j.sleep.2012.09.004.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  14. Du, Y.-S., Jiang, W., & Vance, A. (2010). Шанхай дахь өсвөр насны оюутнуудад интернет донтох зорилгоор санамсаргүй, хяналттай бүлгийн танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээний урт хугацааны үр нөлөө. Австрали, Шинэ Зеланд сэтгэцийн эмгэгийн сэтгүүл, 44(2), 129-134. https://doi.org/10.3109/00048670903282725.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  15. Durkee, T., Kaess, M., Carli, V., Парзер, П., Вассермэн, В., Флодерер, Б., нар. (2012). Европ дахь өсвөр насныхны дунд хүн ам зүйн болон нийгмийн хүчин зүйлсийн интерологийн хэрэглээний тархалт. Донтолт, 107(12), 2210-2222. https://doi.org/10.1111/j.1360-0443.2012.03946.x.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  16. Eickhoff, E., Yung, K., Davis, DL, Bishop, F., Klam, WP, & Doan, AP (2015). Цэргийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн клиникт эмчлүүлж байсан АНУ-ын тэнгисийн явган цэргүүдийн дунд видео тоглоомын хэт их хэрэглээ, нойргүйдэл, ажлын үр дүн муу байна. Цэргийн анагаах ухаан, 180(7), e839-e843. https://doi.org/10.7205/milmed-d-14-00597.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  17. Гилберт, П., & Лихи, РЛ (Мэдээлэл.). (2007). Танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээний харилцан хамаарал. Абингон: Чиглэл.Google Scholar
  18. Грифитс, MD (2000). Интернетийн донтолт - Ноцтой шийдэх хугацаа? Донтох судалгаа, 8(5), 413-418. https://doi.org/10.3109/16066350009005587.CrossRefGoogle Scholar
  19. Грифитс, М. (2005). Биологийн идэвхт байдлын хүрээнд донтох "загвар" -ын загвар. Бодисын зүй бус бэлгийн тухай сэтгүүл, 10(4), 191-197. https://doi.org/10.1080/14659890500114359.Google Scholar
  20. Gu, HJ, Lee, OS, & Hong MJ (2016). SNS донтох хандлага, өөрийгөө бататгах чадвар, бусадтай харилцах асуудал болон коллежийн оюутнуудын хоорондын хамаарал. Солонгосын академи-аж үйлдвэрийн хамтын ажиллагааны нийгэмлэгийн сэтгүүл, 17(4), 180-187. https://doi.org/10.5762/KAIS.2016.17.4.180.CrossRefGoogle Scholar
  21. Ke, G., Wong, S., & Marsh, NV (2013). Малайзын их сургуулийн оюутнууд интернетийн хэрэглээ. Хэвлэл мэдээллийн асуудлууд: Сүлжээ Медиа контент судалгааны тайлан.Google Scholar
  22. Kelley, K., & Preacher, KJ (2012). Үр нөлөөний хэмжээ. Сэтгэл зүйн арга, 17(2), 137.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  23. Kim, Y., Park, JY, Kim, SB, Jung, I.-K., Lim, Y., & Kim, J.-H. (2010). Интернетэд донтох нь солонгос өсвөр насныхны амьдралын хэв маяг, хоолны дэглэмд үзүүлэх нөлөө. Хоол тэжээлийн судалгаа ба практик, 4(1), 51-57. https://doi.org/10.4162/nrp.2010.4.1.51.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  24. King, DL, Delfabbro, PH, & Griffiths, MD (2010). Асуудалтай видео тоглоом тоглуулагчдад зориулсан танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээ: Үзэл баримтлал, дадлагын асуудлууд. CyberTherapy болон сэргээн засах сэтгүүл, 3(3), 261-373.Google Scholar
  25. Ko, C.-H., Liu, T.-L., Wang, P.-W., Chen, C.-S., Yen, C.-F., & Yen, J.-Y. (2014). Өсвөр насныхны интернет донтох явц дахь сэтгэлийн хямрал, дайсагнасан байдал, нийгмийн түгшүүрийн байдал: Ирээдүйн судалгаа. Цогц сэтгэцийн эмгэг, 55(6), 1377-1384. https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2014.05.003.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  26. Koronckzai, B., Urban, R., Kokonyei, G., Paksi, B., Papp, K., Kun, B., бусад. (2011). Интернетийн асуудалтай интерактив хэрэглээний гурван хүчин зүйл загварыг насанд хүрэгчид болон насанд хүрэгчдийн дээжинд баталгаажуулах. Cyberpsychology, Behavior болон Social Networking, 14(11), 657-664. https://doi.org/10.1089/cyber.2010.0345.CrossRefGoogle Scholar
  27. Кусс, DJ (2013). Интернет тоглоомын донтолт: Одоогийн хэтийн төлөв. Сэтгэл судлал ба зан үйлийн удирдлага, 6, 125-137. https://doi.org/10.2147/prbm.s39476.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  28. Kuss, DJ, & Griffiths, MD (2012). Интернет тоглоомын донтолт: Системчилсэн тойм. Сэтгэцийн эрүүл мэнд ба донтолтын олон улсын сэтгүүл. https://doi.org/10.1007/s11469-011-9318-5.Google Scholar
  29. Li, W., O'Brien, JE, Synder, SM, & Howard, MO (2015). АНУ-ын их сургуулийн оюутнуудын интернет донтох / эмгэг судлалын интернэтийн хэрэглээний шинж чанарууд: Чанарын аргаар судалгаа хийх. PLoS ONE. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0117372.Google Scholar
  30. Li, H., & Wang, S. (2013). Хятадын өсвөр насныхны онлайн тоглоомонд донтоход танин мэдэхүйн гажуудлын үүрэг. Хүүхэд ба өсвөр үеийнхэнд зориулсан үйлчилгээ, 35, 1468-1475. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2013.05.021.CrossRefGoogle Scholar
  31. Liu, TC, Desai, RA, Krishnan-Sarin, S., Cavallo, DA, & Potenza, MN (2011). Өсвөр насны хүүхдүүдийн интернетийн хэрэглээ ба эрүүл мэндийн асуудал: Коннектикут дахь ахлах сургуулийн судалгаанаас авсан мэдээлэл. Клиникийн сэтгэцийн эмгэгтэй сэтгүүл, 72(6), 836. https://doi.org/10.4088/jcp.10m06057.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  32. Lovibond, PF, & Lovibond, SH (1995). Сэтгэл хөдлөлийн сөрөг төлөв байдлын бүтэц: Сэтгэлийн хямрал, стрессийн хэмжүүр (DASS) -ийг Бек сэтгэлийн хямрал, сэтгэлийн түгшүүртэй харьцуулах. Зан үйлийн судалгаа ба эмчилгээ, 33(3), 335-343. https://doi.org/10.1016/0005-7967(94)00075-u.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  33. Мак, К.К., Лай, С.М., Ватанабэ, Х., Ким, Д.-И., Бахар, Н., Рамос, М., нар. (2014). Азийн зургаан орноос өсвөр насныхны дунд интернетийн зан үйл, донтох өвчний эпидемиологи. Cyberpsychology, Behavior болон Social Networking, 17(11), 720-728. https://doi.org/10.1089/cyber.2014.0139.CrossRefGoogle Scholar
  34. Mattick, RP, & Clarke, CJ (1998). Нийгмийн фоби судлах айдас, нийгмийн харилцааны түгшүүрийн хэмжүүрийг боловсруулах, баталгаажуулах. Зан үйлийн судалгаа ба эмчилгээ, 36(4), 455-470. https://doi.org/10.1016/s0005-7967(97)10031-6.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  35. Morgan, DL, & Morgan, RK (2009). Зан заншил ба эрүүл мэндийн шинжлэх ухааны нэг удаагийн судалгааны арга. Мянга Өүкс, CA: Sage.CrossRefGoogle Scholar
  36. Одачи, Х., & Калкан, М. (2010). Их сургуулийн залуу оюутнуудын дунд интернетийн асуудал, ганцаардал, болзооны түгшүүртэй асуудал. Компьютер, Боловсрол, 55(3), 1091-1097. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.05.006.CrossRefGoogle Scholar
  37. Остовар, С., Аллахяр, Н., Аминпур, Х., Моафиан, Ф., Нор, М., & Гриффитс, Анагаах ухаан (2016) Ираны өсвөр насныхан, өсвөр насныхны интернет донтолт ба түүний сэтгэлзүйн эрсдэл (сэтгэл гутрал, түгшүүр, стресс, ганцаардал): Хөндлөн огтлолын судалгаанд бүтцийн тэгшитгэлийн загвар. Сэтгэцийн эрүүл мэнд ба донтолтын олон улсын сэтгүүл, 14(3), 257-267. https://doi.org/10.1007/s11469-015-9628-0.CrossRefGoogle Scholar
  38. Safran, J., & Muran, C. (2000). Эмчилгээний холбоог хэлэлцээр: Холбогдох эмчилгээний гарын авлага. Нью Йорк: Guilford Press.Google Scholar
  39. Sawilowsky, SS (2009). Шинэ үр дүнгийн эрхий хурууны дүрмүүд Орчин үеийн хэрэглээний статистикийн аргын сэтгүүл, 8(2), 26.CrossRefGoogle Scholar
  40. Shannon, J. (2012). Өсвөр насныханд зориулсан ичимхий, нийгмийн түгшүүртэй ажлын дэвтэр: НИТАЖ ба АКТ-ын ур чадварыг нийгмийн итгэлийг төлөвшүүлэхэд туслах болно. Oakland, CA: New Harbinger Publications.Google Scholar
  41. Такано, К., Сакамото, С., & Танно, Ю. (2011). Румиватив ба тусгал хэлбэртэй өөртөө төвлөрөх хэлбэрүүд: Тэдний харилцааны ур чадвар, хүмүүсийн хоорондын стрессийн үед сэтгэл хөдлөлийн урвалд ордог харилцаа. Хувь хүний ​​ба хувь хүний ​​ялгаатай байдал, 51(4), 515-520. https://doi.org/10.1016/j.paid.2011.05.010.CrossRefGoogle Scholar
  42. Tang, J., Yu, Y., Du, Y., Ma, Y., Zhang, D., & Wang, J. (2014). Интернет донтох тархалт ба түүний стресстэй амьдралын үйл явдал, өсвөр насны интернет хэрэглэгчдийн сэтгэлзүйн шинж тэмдгүүдтэй холбоотой байдал. Донтуулагч заншил, 39(3), 744-747. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2013.12.010.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  43. Van Rooij, AJ, Zinn, MF, Schoenmakers, TM, & Van de Mheen, D. (2012). Интернет донтолтыг танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээгээр эмчлэх: Эмч нарын туршлагын сэдэвчилсэн дүн шинжилгээ. Сэтгэцийн эрүүл мэнд ба донтолтын олон улсын сэтгүүл, 10(1), 69-82. https://doi.org/10.1007/s11469-010-9295-0.CrossRefGoogle Scholar
  44. Wills, F. (2008). Танин мэдэхүйн зан үйлийн зөвлөгөө өгөх, сэтгэл зүйн эмчилгээ хийх чадвар. Мянга Өүкс, CA: Sage.Google Scholar
  45. Wölfling, K., Beutel, ME, Dreier, M., & Müller, KW (2014). Интернет донтолттой өвчтөнүүдийн эмчилгээний үр дүн: Танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээний хөтөлбөрийн үр нөлөөний талаархи клиник туршилтын судалгаа. BioMed Research International байгууллага. https://doi.org/10.1155/2014/425924.PubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  46. Young, KS (2007). Интернетийн донтогчтой танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээ: Эмчилгээний үр дүн ба үр дагавар. Кибер Психоли ба зан төлөв, 10(5), 671-679. https://doi.org/10.1089/cpb.2007.9971.CrossRefPubMedGoogle Scholar
  47. Young, KS (2010). Арван жилийн турш интернетийн донтолт: Хувийн харагдах байдал. Дэлхийн сэтгэцийн эмгэгтэй, 9(2), 91. https://doi.org/10.1002/j.2051-5545.2010.tb00279.x.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  48. Young, KS, & Rogers, RC (1998). Сэтгэлийн хямрал ба интернет донтох хамаарал. Кибер Психоли ба зан төлөв, 1(1), 25-28. https://doi.org/10.1089/cpb.1998.1.25.CrossRefGoogle Scholar