Ази Пэ сэтгэцийн эм. 2014 нь 27 байж болно. doi: 10.1111 / appy.12134.
Ко Ч1, Ван PW, Лю TL, Yen CF, Chen CS, Yen JY.
Товч
ОРШИЛ:
Танин мэдэхүйн хяналт нь донтуулагч зан үйлийн механизмд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Судалгааны зорилго нь залуу насанд хүрэгчдийн анхаарлыг сарниулах ажлыг ашиглан Интернэтийн тоглоомын эмгэгийг (IGD) идэвхтэй саад тотгорыг дарангуйлах явдал юм.
Арга зүй:
IGD болон 64 хяналттай 69-ийн нийт оролцогчид их сургуулийн кампус дээр элссэн. Тэд онлайн тоглоомын үгс болон төвийг сахисан үг хэллэгийг мартаж орхижээ.
Үр дүн:
Үр дүн нь ОУГБ-ын бүлгийг мартсан чиг үүргийн дагуу муу гүйцэтгэлтэй байгааг харуулсан бөгөөд энэ нь идэвхтэй оролцооны хөндлөнгийн саадыг саатуулахад алдагдлыг илэрхийлж байна. Мөн тэд хяналтын бүлэгтэй харьцуулахад төвийг сахисан үгнээс илүүтэй онлайн тоглоомын үгсийг санах нь илүү өндөр байсан. Энэ нь онлайн тоглоомын үгсийн санах ойг илэрхийлж байв.
Хэлэлцүүлэг:
Эдгээр үр дүнгүүд нь IGD-тэй хүмүүсийг эмчлэхэд идэвхтэй оролцсон хөндлөнгийн оролцоо, санах ойн зөрүүг багасгахад илүү их анхаарал хандуулах хэрэгтэй гэж үзсэн. Цаашилбал, онлайн тоглоомын дүрмийг хянахын тулд онлайн тоглоомтой холбоотой дохио авахаас сэргийлэх нь чухал бөгөөд практик юм.
© 2014 Wiley Publishing Asia Pty Ltd
KEYWORDS:
Интернетийн тоглоомын эмгэг; мартахыг хүссэн; санах ойн зөрөө; идэвхтэй хөндлөнгийн оролцоо
;