Хятадын коллежийн сурагчдын интернетийн донтолт болон интернетийн донтолтын хоорондох харилцаа: Амьдрал ба өөртөө засах зүйлсийн дундах дундын зуучлал (2015)

PLoS One. 2015 сарын 14;10(7):e0131597. doi: 10.1371/journal.pone.0131597.

Жан Y1, Мэй S2, Ли Л2, Чай Ж2, Ли Ж2, Ду H3.

Товч

Интернэт донтолт (IA) нь коллежийн оюутнуудын дунд сэтгэлзүйн ноцтой эмгэг болох нь улам бүр нэмэгдэж байна. Импульсив байдал нь донтуулагч зан авиртай холбоотой, мөн IA-тэй холбоотой болохыг харуулсан бөгөөд судалгааны зорилго нь импульс ба IA-ийн хоорондын хамаарлыг зохицуулдаг хувьсагч байгаа эсэхийг судлах явдал юм. “Амьдралын утга учир” нь сэтгэлзүйн эрүүл мэндийн эерэг үр дүнтэй, хүсүүштэй шинж чанар гэж үздэг. "Өөрийгөө үнэлэх" нь ихэвчлэн IA-тай холбоотой сэтгэлзүйн эрүүл мэндийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг гэж үздэг. Тиймээс бид амьдралын утга учир, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжээс энэ харилцаанд ямар нөлөө үзүүлж болохыг судалж үзсэн. Энэхүү хөндлөн огтлолын судалгааны ажилд Хятадын 1068-18 насны 25 коллежийн оюутнуудыг элсүүлжээ. Амьдралын утга, өөрийгөө үнэлэх байдал, импульсив байдал, IA-ийн утга хувьсагчдын хоорондох боломжит зуучлал ба зохицуулалтын хамаарлыг тооцоолохдоо харилцан хамаарал ба олон хувьсах регрессийг ашигласан болно. Бидний хийсэн дүн шинжилгээнд IA нь Хятадын их дээд сургуулийн оюутнуудын дунд зонхилж байгааг харуулж байна. Импульсив байдал ба IA-ийн хоорондын хамаарлыг амьдралын утга агуулгаар хэсэгчлэн зуучилж, амьдралын утга ба IA-ийн хоорондын харилцааг өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжээр зохицуулсан болно. Амьдралын утга учир, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь импульс ихтэй хүмүүст ОУ-д ашигтай буфер болж өгдөг болохыг бидний олж мэдсэн зүйл харуулж байна. Эдгээр үр дүнг баталгаажуулахын тулд санамсаргүй туршилт хийх шаардлагатай байна.

Оршил

Сүүлийн үед амьдралын янз бүрийн үе шатанд интернетийн алдартай тэсрэлтийг бий болгосон. Хөгжлийн чухал үе шатанд байгаа коллежийн оюутнууд энэ талаархи шалгалтын дүнг шалгаж үзэх хэрэгтэй. Учир нь тус бүр нь академик үйл ажиллагааг хөнгөвчлөх зөөврийн компьютер байдаг боловч хожим нь амралт чөлөөт цагаар үйл ажиллагаа явуулах боломжтой байдаг. Интернетэд донтох нь сэтгэцийн эрүүл мэндийн ноцтой асуудал болж, коллежийн дээжинд академик үр дүнг хүчтэй болгодог [1, 2]. Интернетийн донтох (ХДХВ) нь харьцангуй нийтлэг зан үйлийн донтолттой, зарим шинж тэмдэг илэрдэг бөгөөд архи, мансууруулах бодисын донтолт, түүнчлэн бусад сонирхолгүй зан үйлээс үүдэлтэй ижил үр дагаварт хүргэх болно [3]. Коллежийн оюутнууд хэрхэн энэ уруу таталтыг эсэргүүцэж, эсэргүүцэх нь интернетийн донтолтоос хэрхэн сэргийлэх талаар ойлголттой болох. Шийдвэр гаргах, ичимхий, нийгмийн түгшүүр, сэтгэлийн хямрал, гэр бүлийн зөрчилдөөн гэх мэт интернетийн донтолтоос үүдэлтэй үр дагавар,4-7], урьдчилан тохируулах хяналт, эвдрэлийн хямралыг хянах, импульсив байдал [8, 9].

Хүчирхийлэлд өртсөн хувь хүмүүс зан авираа удирдахад бэрхшээлтэй байдаг. Бодит донтолтын зарим үндсэн үзүүлэлтүүд нь химийн эсвэл бодисын донтохтой ижил байдаг [10]. Зан үйлийн донтох зэрэг зан үйлийн донтолыг эхний шалгуур үзүүлэлтээр илэрхийлэх нь тодорхой зан үйлд үйлдэл хийх импульсийг эсэргүүцэх давтамжтай бус [11], зан төлөвт оролцож байхдаа хяналт дутагдаж байгааг мэдэрдэг. Энэ бүс нутгийн уран зохиолын томоохон хэсэг нь донтох хандлагад нөлөөлөхгүйн зэрэгцээ [12-14]. Зан заншил ба бодисын донтолт хоёулаа зогсох боломжгүй байдаг. Эдгээр донтолтыг хөнгөвчлөх хамгийн зөв арга бол сөрөг катализаторыг тодорхойлох, багасгах, эерэг талуудыг бэхжүүлэх явдал юм. Энэ нь донтуулагчдын доогуур туйлшрал, интернэтийн донтолтын хувьд ихээхэн хамааралтай [15]. Ухаан алдах нь сэтгэцийн эмчилгээгээр ихээхэн буурдаггүй [16, 17], бусад сэтгэл зүйн хувьсагчид үүнийг багасгах илүү үр дүнтэй байж болох юм. Магадгүй императорууд тэднийг интернетэд санаа зовохоос сэргийлж хамгаалах чадвартай байж болох юм. Бид интернетийн байнгын сонирхлыг эсэргүүцэх чадварыг урьдчилан таамаглах сэтгэлзүйн давуу талуудыг шийдэхийн тулд хувьсах хэмжигдэхүүнүүд нь имидж, ОУ хоорондын хамаарлыг өөрчилдөг хувьсагч байгаа эсэхийг шалгахыг эрэлхийлсэн. Үүний тулд бид IA-ыг эсэргүүцэж, амьдралын утга учир, өөртөө итгэх итгэлийг эсэргүүцэх хоёр сэтгэлийн давуу талыг судалсан.

Интернет ашиглахад хэтэрхий их хэмжээний сэтгэл зүйн ямар шинж чанарууд байдаг вэ? Амьдралын утга учир нь сэтгэл зүйн сайн сайхан сэтгэлтэй эерэг холбоотой байдаг [18, 19]. Псоцио-нийгмийн сайн сайхан байдал, интернетийн донтолтын хоорондох холбоо гэдэг утгаараа илүү анхаарал, эмпирик дэмжлэгийг авдаг [20, 21]. Амьдралын утга учир нь гол төлөв амьдралынхаа зорилгын мэдрэмж гэж нэрлэгддэг бөгөөд биелэгдэх мэдрэмжийг дагалддаг [22, 23]. Энэ нь хандлагад үнэлэлт дүгнэлт өгөх нь зүйтэй юм. Уруу таталттай тулгарах үед тэд үр дагаварт нь хяналт тавьж, тэдэнд чухал нөлөө үзүүлдэг. Амьдралын утга учир олох нь хүмүүс сэтгэлийн хүч чадлаар эерэг, үр нөлөөтэй байдаг гэсэн үг юм [22, 24].

Амьдралын түвшинг бууруулж буй утга нь хувь хүмүүсийн дунд хэд хэдэн донтуулдаг зан үйлтэй шууд холбоотой [25]. Амьдралын утга учир нь архидан согтуурах өвчтэй хүмүүсийг эмчлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг [26]. Амьдралын утга учир нь заримдаа өсвөр үеийнхний амьдралд тохиолддог үйл явдлууд,27]. Амьдралын утга учир болон зорилгын талаар мэдлэгтэй байх нь уйтгар гуниг, хоосон амьдралыг даван туулах чадварыг нэмэгдүүлдэг [28, 29]. Бодит байдал гэдэг нь ажилчдыг эрх мэдэл олгох үндэс суурь болох эрх мэдэл олгогчдын танин мэдэхүйн загвар юм [30]. Залхах нь интернетийн эрчимтэй хэрэглээний гол шалтгаан болж байна [31]. Энэ нь интернетэд донтох магадлалыг нэмэгдүүлдэг, ялангуяа интернетэд нэвтрэх их дээд сургуулийн оюутнуудад харьцангуй хялбар, нийгмийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдсөн байдаг. Амьдралын утга учир нь коллежийн оюутнуудад донтуулах зан төлөвтэй харьцуулахад доогуур байгаа эсэхийг тодорхойлох нь чухал юм.

Хүний сэдэлтэй байх нь "утга учиртай байх" [32], танин мэдэхүйн хүчин зүйл нь хувь хүмүүсийн хамгаалах боломжтой бүрэлдэхүүн хэсэг гэж тодорхойлсон [33]. Тиймээс амьдралын зорилго, утга учир нь ажилдаа тааламжтай байх, амьдралын эерэг хандлагыг бий болгодог бол хүмүүс интернетийн байнгын сонирхолтой тулгарах үед юу болдог вэ? Магадгүй хувь хүмүүс зөвхөн гононизмийг эсэргүүцэх чадвартай шинж чанаруудыг эзэмшсэн үед амьдрах чадвартай байх нь амьдралын утга учир юм. Өөрийгөө үнэлэх нь ийм шинж чанартай байж болно. Энэ нь IA-тэй тэмцэх чадварыг дээшлүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм.

Өөрийгөө үнэлэх нь өөрийгөө үнэлэх ерөнхий үнэлгээг тусгасан сэтгэлзүйн хүч юм. Өндөр өөрийгөө үнэлэх нь сэтгэлзүйн эрүүл мэндийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг гэж үздэг [34, 35]. Өөрийгөө үнэлэх нь илүү зан чанар эсвэл төрхтэй эсэх талаар зарим маргаан байдаг [36]. Бидний судалгааны зорилгын хувьд бид өөрсдийгөө үнэлэх чадварыг тогтвортой байдлын хүчин зүйл гэж үздэг учраас бид насанд хүрсэн дээж [37]. Өөрийгөө үнэлэх өргөн цар хүрээтэй талаас нь авч үзвэл, өөрийгөө үнэлэх өндөр нь өөрийгөө болон аз жаргалын талаархи эерэг хандлагатай урт хугацааны зорилгодоо хүрэхэд нөлөөлдөг бололтой.38]. Архидалт, мансууруулах бодисын хэрэглээ, хоол тэжээлийн дутагдал, сургууль завсардалт, эрдэм шинжилгээний гүйцэтгэл муу, өсвөр үеийнхний жирэмслэлтийн үед өөрийгөө үнэлэх,39-42].

Интернетийн донтолтоос өөрийгөө үнэлэхтэй холбоотой хэд хэдэн судалгаа байдаг [43, 44]. Нэг судалгаагаар эцэг эх хоёрын сэтгэл санааны дэмжлэг нь хүүхдийнхээ үнэлэмжийг дээшлүүлж, улмаар хүүхдийн интернэтийг донтох эрсдлийг бууруулдаг [45]. Түүнээс гадна, судалгаагаар өөрийгөө үнэлэх нь IA-ийн гол эх сурвалжуудын нэг юм [46]. Өөртөө итгэх итгэл багатай хүмүүс интернетэд донтох хандлагатай байдаг [47, 48].

Түүнээс гадна, өндөр үнэлэмж өндөр байх нь эх сурвалж болох уян хатан эх сурвалж болж болох хэд хэдэн шалтгаан бий. Нэгдүгээрт, өөртөө итгэх итгэл үнэмшилийн үнэлгээний функц болон сэтгэл хөдлөлийн туршлагатай [49], "Өөрийгөө өндөр үнэлэх" хувь хүмүүс өөрсдийгөө үнэлэх, өөрийгөө үнэлэх чадвартай гэж үнэлдэг. Өөрийгөө үнэлэх эерэг утгатай хувь хүмүүс амьдралын утга учрыг бий болгож, бэхжүүлж чадна. Эдгээр хүмүүс интернетээс бусадтай адил интернетэд татагддаг ч тэдгээрийг хүчингүй болгохын оронд утга учиртай зорилгодоо хүрэхийн тулд хүчин чармайлтаа хадгалах буюу дэмжих нь илүү дээр байх болно. Хоёрдугаарт, зарим судалгаанууд нь буферийн таамаглалыг дэмжиж, өөртөө итгэх итгэл өндөр байдаг нь санаачлага,50, 51]. "Өөрийгөө үнэлэх өндөр" нь хувь хүний ​​чадвар, үнэ цэнийг өгдөг бөгөөд ингэснээр хувь хүний ​​амьдралын зорилго, зорилгыг бий болгох донтолтын эсрэг эерэг хүчин зүйл болдог. Өөрийгөө үнэлэх сэтгэл зүйн бүтэц нь зөвхөн амьдралын утга учиртай [52]. Амьдралд болон өөртөө итгэх итгэл үнэмшилийн хувьсах хэмжигдэхүүнүүд интернетээс донтохоос хамгаалдаг. "Өөрийгөө үнэлэх өндөр түвшний" хувь хүмүүсийн утга учиртай үйл ажиллагаа нь тэднийг өөрсдийнхөө жинхэнэ, төгс төгөлдөр байдлын хоорондын зөрүүг арилгах боломжийг олгодог.

Одоогийн судалгааны зорилго

Энэхүү судалгаанд бид интернэтийн донтолт дээр амьдралын утга учир, өөртөө итгэх итгэлийн нөлөөг судалсан. Амьдрал, өөртөө итгэх итгэл үнэмшлийн утга учир нь хүн бүр диктификаци нь зарим талаар донтуулдаг зан чанарыг тодорхойлдог. Өнөө үед өөрийгөө үнэлэх нь амьдралын утга учрыг хооронд нь харьцуулж, интернет донтохыг шалгаагүй байна гэсэн таамаглалыг дэвшүүлж байна. Энэ бол амьдралын хэв маяг (амьдралын утга учир), өөртөө хандах хандлага (өөртөө итгэх итгэл) хоорондын харилцан хамаарлыг судлах анхны судалгаа юм. Өмнө дурьдсанчлан бид (H.1) нь амьдралын хэв маягийг ойлгохын аргагүй, интернетийн донтолт хоёрын хоорондын харилцааг зохицуулсан. Интернетэд хүмүүс яагаад нөлөөлдөг тухай онолын загвар дээр тулгуурлан [45, 50] гэж бид таамаглалаа (Н2) Амьдралын утга учир ба интернетийн донтолтын харилцан хамаарал нь өөртөө итгэх итгэлээр зохицуулагддаг. Энэ нь IA-т илүү хүндрэлтэй арга зүйн хүчин зүйлсийн хүрээнд тусгайлсан чанарыг тогтоох туршилтыг зөвшөөрсөн.

арга

Ёс зүйн тайлбар

Энэ судалгаа нь хөндлөн огтлолын судалгаа байсан бөгөөд мэдээлэл цуглуулахдаа сэтгэцийн эрүүл мэндийн талаархи том лекцүүдийн хүрээнд цуглуулсан. Судалгааг Институтын тойм судалгааны зөвлөл (IRB), Нийгмийн эрүүл мэндийн сургууль, Жилинь их сургууль, Хятад улсаар батлуулсан. Бүх оролцогчид бичгээр зөвшөөрөл өгсөн бөгөөд бүрэн нэрээ нууцалсан байна. Оролцооны сайн дурын ажилтан байсан бөгөөд оюутнуудыг оюутны хотхоны сэтгэцийн эрүүл мэндийн талаархи мэдээллийг судалж дууссаны дараа өгсөн.

оролцогчид

Бид коллежийн оюутнуудын их санамсаргүй түүвэр дээр бидний таамаглалыг туршиж үзсэн (N = 1537). Бүх оролцогчид нь Хойд Хятадын гурван коллежид анагаах ухааны чиглэлээр суралцдаг оюутнууд байв. Тэд албан ёсны лекц уншсаны дараа ангидаа өөрийгөө тайлагнадаг. 1068 нийт оролцогчид (61.1% female; дундаж нас = 22.76, SD = 2.54, 18-25 муж) энэ судалгаанд хариу өгсөн. Оролцооны хариу арга хэмжээ нь 69.5% байсан. Энэ хувь хэмжээ нь өмнөх судалгаануудтай төстэй [53, 54]. Жендэр ба нийгэм-эдийн засгийн статустай холбоотой чухал харилцаа байхгүй (p > .05) тул эдгээр хүчин зүйлийг цаашдын шинжилгээнд оруулаагүй болно.

Санал асуулга

Оролцогчид цаас, харандаагаар хийсэн өөрөө явуулсан асуулгын хуудас, хүн ам зүйн мэдээлэл, имидж (BIS-11), амьдралын утга (PIL), өөрийгөө үнэлэх (RSE), интернетийн донтох (YDQ) -ийн хэмжүүр зэргийг хийж гүйцэтгэсэн.

ОУДС-ийг интернет донтох асуулгын оношилгоо (YDQ) өргөн хэрэглэгддэг 8 зүйлээс хариултуудаас тооцоолсон. YDQ нь бүх төрлийн онлайн үйл ажиллагаанд хамаатай бөгөөд цаг хугацааны хязгааргүй. Тиймээс найман шалгуур үзүүлэлтээрээ тийм гэж хариулсан хүмүүс интернетэд донтсон хэрэглэгчид гэж ангилагдсан [55]. Ерөнхийдөө ерөнхий оноо нь өндөр IA-ийн шалгуур үзүүлэлт гэж үздэг. YDQ өмнөх судалгааны тайланд үнэн зөв, найдвартай гэж үзсэн [56].

Үрэлтийг Barratt Impulsiveness Scale 11 (BIS-11) ашиглан хэмжинэ. BIS-11 нь 1 (бараг үргэлж үргэлж / үргэлж) 4 (ховор / хэзээ ч) хүрээн дээр хэд хэдэн түгээмэл импульсив эсвэл бусцах зан авирыг давтамжтайгаар үнэлдэг асуулга юм. Санал асуулга нь 30 зүйлээс бүрдэх ба хамгийн бага оноо нь 30, хамгийн ихдээ 120; Илүү өндөр утга бүхий өндөр утга бүхий Найдвартай байдал, хүчин төгөлдөр байдал нь хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц байх ёстой [57].

Амьдралын утга учир нь Өргөн хэрэглээний зорилгын зорилго (PIL) [58], "7" нь "1" гэсэн зорилготой бөгөөд 7 нь өндөр зорилготой, хамгийн бага нь 20, хамгийн их нь 140 юм. PIL нь оролцогч бүрт өвөрмөц зангуугаар хангадаг. Эдгээр зангуунууд заримдаа хоёр туйлт, зарим нь unipolar, зарим нь тасралтгүй ашигладаг. Жишээ нь, нэг зүйл нь "Хэрэв би сонгож чадвал, хэзээ ч төрөхгүй байхыг илүүд үздэг" гэсэн нэг төгсгөлийг өгдөг. Үргэлжилсэн нөгөө тал нь "Хэрэв би сонгож чадвал би есөн амьдралаар амьдрах болно. энэ нь "гэж хэлсэн байна.18].

Роенбербергийн Өөртөө итгэх үнэлгээ (RSE) нь өөрийгөө үнэлэх, өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх нийтлэг мэдрэмжийг хэмжихэд хэрэглэгддэг [59]. Оролцогчид 5-ээс 1-ээс эхлээд 5-ээс эхлээд 10-ийн коэффицентээр хэмжигдэх арван тайлбарын талаар өөрсдийн түвшний гэрээгээ өндөр үнэлдэг. Жишээ нь, "Би олон сайн чанаруудтай гэж боддог", "Би бүгдийг нь бүтэлгүйтсэн гэдгээ мэдрэх хандлагатай байна." Хамгийн бага оноо нь 40, хамгийн их нь XNUMX юм. Оноогоо дундаж оноогоор тооцоолж, өндөр оноо авсан нь өндөр үнэлэмжийг харуулсан. Энэхүү арга хэрэгсэл нь дэлхийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн сайн, баталгаатай хэмжүүр юм [60].

Статистикийн дүн шинжилгээ

Урьдчилсан шинжилгээ

Энэ судалгааны мэдээллийг SPSS 21.0 статистикийн програм (SPSS, IBM, Lmd, Бээжин, Хятад) ашиглан хийсэн. Өгөгдөл дэх алдагдсан утгыг түүврийн аргаар тооцсон болно. Интернетийн донтогсод суурь түвшний хувьд харьцангуй доогуур түвшинд байгаа бөгөөд бидний дээжинд сөрөг таагүй байдлын нотолгоо олж илрүүлсэн (skewed = -1.461, SE = .075). Том түүврийн хэмжээ (N = 1068), бүх хувьсагч нь хангалттай тархсан [61]. Bivariate scatter plot нь бүх хувьсагчдын шугаман хамаарлыг харуулсан бөгөөд бид алхам алхмаар шугаман регрессийн шинжилгээ хийсэн. Ач холбогдол бүхий утгыг тогтоосон p <.05. Өөрийгөө үнэлэх, амьдралын утга учир, импульсив байдал, интернетийн донтолтын хоорондох хамаарлыг тооцоолов. Кронбахын альфагийн утгыг мэдээлэв Хүснэгт 1.

өнгөц зураг
Хүснэгт 1. Судалгааны хувьсах хэмжигдэхүүн, стандарт хазайлт, харилцан уялдаа холбоо, дотоод нийцэл.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.t001

Зуучлал ба зохицуулалтын дүн шинжилгээ

Танилцуулгад дурьдсанчлан бид тусгай зуучлал болон тусгай дунд зэргийн таамаглал дэвшүүлсэн. Дээр үзүүлсэн шиг 1 зураг, бид импульсив байдал ба интернетийн донтолтын хоорондын хамаарлыг амьдралын утга агуулгаар, мөн амьдралын утга ба интернетийн донтолтын хоорондын хамаарлыг өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжээр зохицуулдаг болохыг туршиж үзсэн. Энэ зорилгоор бид интернетийн донтолтын импульсив байдлын нийт нөлөө (c), импульсив байдлын интернет донтолтонд шууд нөлөө (c '), импульсив байдлын амьдралын утга санаанд үзүүлэх нөлөө (a), гэсэн дөрвөн регрессийн коэффициентийг олж зуучлалыг туршиж үзсэн. мөн амьдралын донтолт нь интернетийн донтолтод үзүүлэх нөлөө (b). A, b, c-ийн үр нөлөө нь чухал боловч c '-н нөлөө нь ач холбогдолгүй байх тохиолдолд зуучлалын нийт үр нөлөөг харуулна. A, b, c, c 'үр нөлөө бүгд чухал тохиолдолд хэсэгчилсэн зуучлалын нөлөө бий болно.

өнгөц зураг
1 зураг. Үзэл баримтлалын хүрээ.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.g001

Дараа нь шаталсан регрессийн аргыг хэрэглэн дунд зэргийн үр дүнг туршиж үзсэн. Эхний регрессийн үед интернетийн донтолт нь хурд хэтрүүлэл болон өөрийгөө үнэлэх байдалд хүргэсэн. Тэнцвэрт байдлын коэффициент нь мэдэгдэхүйц байв. Хоёрдахь регрессийн хувьд амьдрал дахь утга нь хурд хэтрүүлэх, өөртөө итгэх итгэл үнэмшлээр дүүрэн байлаа. Дамжуулагчийн коэффициент энд бас чухал ач холбогдолтой байв. Гурав дахь регрессийн үед интернет донтогч бүх таамагласан хувьсагчууд (имидж, өөрийгөө үнэлэх байдал, амьдралын утга учир) дээр дарагдсан ба амьдралын утга учир нь итгэл үнэмшилд чухал ач холбогдолтой байв. Эцэст нь алхам алхмаар интернетийн донтолт нь имидж, өөрийгөө үнэлэх, амьдралын утга учир, амьдралын утга учир, өөртөө итгэх итгэлийн хоорондын харилцан хамаарлыг өөрчилсөн. Амьдралд болон өөртөө итгэх итгэлийн утга хоорондын харилцан хамаарлын коэффициент нь ач холбогдолтой бол зохицуулах дунд зэргийн зохицуулалт хийгдсэн [62-66].

Эцэст нь, харилцан ярианы хугацаа нь амьдралынхаа утга, амьдралын үнэлэмжийг төвлөрүүлэх замаар харилцан ойлголцлын нэр томъёогоор үүсгэж, дараа нь харилцан ярианы хугацаатай хамтатгалын асуудлаас зайлсхийхийн тулд тэдгээрийг үржүүлнэ. Амьдралд утга учиртай, өөртөө итгэх итгэл үнэмшлийн гол үр нөлөө нь төвлөрсөн хувьсагч юм. Мэдэгдэхүйц хэлбэлзэл болон стандарт хазайлтууд нь тодорхой бус хувьсагчуудаас [67, 68]. Дараа нь олон тооны регресс явагдсан. Интернетийн донтохыг урьдчилан таамаглахдаа 1-ийн Блокийн 2-д (амин хувийн үнэлэмж гэсэн утгатай) харилцан үйлчлэх хугацаа (үндсэн хүчин зүйл) болон өөрийгөө үнэлэх (гол нөлөө) гэсэн утгыг регресийн шинжилгээний 1 хэсэгт оруулсан. Хэрэв интерактив гэдэг нь интернетийн донтолтыг урьдаас мэдэрч байсан бол дунд зэргийн нөлөөллийг олж илрүүлсэн. Дундаж нөлөөллийг тайлбарлахын тулд өгөгдлийг өндөр (дээрхи 1 SD) болон бага (XNUMX SD) дээр үндэслэн регрессийн тэгшитгэлд оруулав. Үүнээс гадна, харилцан үйлчлэлийг шалгах явцад шинэ нөхцөлт харилцан хамаарлын нэр томъёог (өндөр ба бага) ашиглан хийсэн [69]. Харьцангуй өндөр, бага утгатай регрессийн тэгшитгэлийн налуугийн хувьд тэгээс ялгаатай эсэхийг тодорхойлохын тулд хийсэн.

үр дүн

Дүрсэлсэн статистик

Хүснэгт 1 Судалгааны хувьсах хэмжигдэхүүн, стандарт хазайлт, судалгааны хоорондын хамаарлыг харуулна. Бүх хувьсагчууд нь хүлээгдэж буй чиглэлд эерэг хамааралтай байсан. Үр дүн нь YDQ, BIS-11, PIL, RSE асуулгад маш сайн найдвартай байгааг харуулж байна. Дээжний 7.6% нь эмнэлзүйн хувьд хамаарах интернет донтох түвшинг илэрхийлдэг. Эдгээр хувь хэмжээ нь хүлээгдэж буй хэмжээнээс дээгүүр байна. Коллежийн оюутнуудын сүүлийн үеийн судалгаагаар 74.5% нь дунд зэрэг хэрэглэгчид, 24.8% нь донтогч байсан, 0.7% нь донтогч байсан [70]. Рентген шинжилгээ нь 1.0 ба 2.2-ийн хооронд хэлбэлзсэн бүх таамагласан хувьсагчдын инфляцийн факторуудын ялгаатай байдал нь таамагласан хувьсагчдын хоорондох олон коллектор нь бидний үр дүнг үл тоомсорлож байгааг харуулж байна.

Интернэтийн донтолтоос болж амьдралын утга учрыг зуучлах

Хүснэгт 2 гурван регрессийн шинжилгээний үр дүнг зуучлалын таамаглалыг туршина. 1-ийн алхам нь интернетийн донтолтондb = -.139, p <.001). 2-р алхам дээр амьдралын утга учир дахь импульсив байдлын нөлөө бас чухал байсан (b = -1.403, p <.001). 3-р алхам дээр амьдрал дахь медиаторын хувьсах утгыг регрессийн загварт урьдчилан таамаглагч болгон оруулсны дараа интернет дэх донтолтонд амьдралын утга, импульсив байдлын аль алиных нь нөлөө маш их ач холбогдолтой байв. Амьдралын утга учир нь чухал үүрэг гүйцэтгэгч байв (△ R2 = .606, p <.001) импульсив байдал ба үр дүнгийн хувьсагчдын хоорондын холбоо. Энэхүү чухал зуучлалын нөлөөг дүрсэлсэн болно 2 зураг.

өнгөц зураг
Хүснэгт 2. Интернэтийн донтолтын хоорондох харилцан хамаарлыг зуучлахад амьдралын утга учрыг үнэлэх шаталсан регрессийн дүн шинжилгээ.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.t002

өнгөц зураг
2 зураг. Зуучлалын загварын хүрээнд явагдах замын регрессийн коэффициентүүд

 

. Тайлбарласан вариац: β, стандартчилсан регрессийн коэффициент.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.g002

Интернетийн донтолтын талаархи өөрийн гэсэн үнэлэмж, амьдралын утга учрыг сайжруулах

Хүснэгт 3 Интернетийн донтолтоос амьдрал дахь утга учрыг ойлгуулах замаар өөрийгөө үнэлэх нь өөрийгөө үнэлэхийг харуулсан бөгөөд энэ нь зөвхөн хэлэлцсэн регрессийн шинжилгээнүүдээр шалгасан юм. Бид энд нас, хүйсээр хянагддаг бөгөөд замыг урьдчилан таамаглах хувьсагчдыг тооцоолоход хэрэглэгддэг регрессийн тэгшитгэлүүдээс коэффициентүүдээр тэмдэглэсэн байдаг. Нэгдүгээрт, интернетийн донтолт нь хувьсагч болон бие даасан хувьсагчаар (β = -.55, p <.001). Дараа нь амьдралын утга учир нь импульсив байдал, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжээр урьдчилан таамаглаж байсан (β = -.56, p <.001). Дараа нь интернетэд донтох нь импульсив байдал, өөрийгөө үнэлэх байдал, амьдралын утга агуулгаар урьдчилан таамаглаж байсан (β = -.46, p <.001). Эцэст нь хэлэхэд, интернетийн донтолтыг амьдралын утга, өөрийгөө үнэлэх, амьдралын утга санаа * өөрийгөө үнэлэх гэсэн утгыг зохицуулсан хувьсагчаар урьдчилан таамаглаж байсан (β = -.25, p <.001). R-квадрат утга нь дүн шинжилгээнд харилцан үйлчлэлийн нэр томъёог оруулснаар өөрчлөгдсөн (△ R2 ≤ .05). Харилцан үйлчлэлийн үр нөлөө нь бидний дунд зуучлагчийн таамаглалыг дэмжсэн.

өнгөц зураг
Хүснэгт 3. Амьдралын утга, интернетийн донтолт хоёрын харилцан хамаарал дээр өөрийгөө үнэлэх үнэлэх үр нөлөө.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.t003

Амьдралын утга учир ба өөртөө итгэх итгэл үнэмшилтэй хүчин зүйлүүд

Интернетийн донтох магадлалыг үнэлэхэд амьдралын утга учир, өөртөө итгэх итгэл үнэмшил, харилцан хамаарлын хоорондох харилцан хамаарлыг харгалзан үзсэний үндсэн дээр судалгаа шинжилгээний ажлыг хийж,68, 71]. 3 зураг Эдгээр шинжилгээний үр дүнг харуулав. Амьдралын утга учир нь нэмэгдэж, интернетийн донтолт буурсан. Амьдралын утга учир нь бодит амьдрал дээр эерэгээр үнэлэгдсэн бета утгууд нь өөрийгөө үнэлэх, өндөр үнэлэмжийн өндөр түвшинд оролцогчдын хувьд интернет донтох оноог үнэлэх таамаглал юм. Гэсэн хэдий ч, амьдралын утга учир ба интернетийн донтолт хоёрын харилцан хамаарал нь өөртөө итгэх итгэлтэй хүмүүсээс өөрийгөө өөрийгөө үнэлэх чадваргүй хүмүүст илүү хүчтэй байлаа. Амьдралын утга учир бага байхад өөрийгөө үнэлэх чадвар нь интернетийн донтолтын хувьд мэдэгдэхүйц нөлөөтэй байдаг. Туршилтын дараах үр дүнгийн үр дүнгүүд нь зохицуулагчийн өндөр ба бага утгын налуу нь тэгээс ихээхэн ялгаатай байгааг харуулж байна.

өнгөц зураг
3 зураг. Амьдралын утга учир болон интернэт донтуулагч хоорондын харилцааны регрессийн шугамыг өөртөө итгэх итгэл үнэлэмжээр зохицуулдаг.

 

(2-аргатай харилцах). b = Стандартчилсан бус регрессийн коэффициент (өөрөөр хэлбэл, энгийн налуу); SD = стандарт хазайлт.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.g003

хэлэлцүүлэг

Судалгааны үр дүн хэд хэдэн хувьсагчдын хоорондын хамаарлыг харуулж байна. Иймэрхүү харилцаа нь интернетийн донтолтын үед импульсивын шууд нөлөөтэй шууд нөлөө юм. Бидний ололт бол өндөр чанартай дүр төрх бүхий хувь хүмүүсийг интернетийн хурдны замд илүү ихээр ашиглах магадлалыг харуулдаг олон тооны судалгаануудтай нийцэж байгаа юм [15, 72].

Энэ судалгаанаас үзэхэд интернет донтолтын хурд хэтрүүлэлтийн үр дагавар нь зарим талаараа амьдралын утга учираар зохицуулагддаг болохыг нотолсон. Энд байгаа хэсэгчилсэн зуучлал нь зан үйлийн шинжлэх ухаанд нийтлэг бөгөөд хүлээн зөвшөөрөгдсөн байдаг тул энэ талбарт бүрэн зуучилах нь ховор байдаг. Сэтгэл гутрал, сэтгэлийн түгшүүрийг онолын хувьд дэмжих, өөртөө чиглүүлэх, хамтран ажиллах хувьсагчдын замд донтуулдаг зан үйлийн доогуур байдаг. Амьдралын утга учир, амьдралын утга учир, интернетийн донтолтын хоорондын харилцааны мөн чанар нь төвөгтэй байдаг. Агуулга гэдэг нь хүмүүний үндсэн сэдэл гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн [73], утга учиртай амьдралаар амьдрах нь эерэг үүрэг гүйцэтгэдэг [74]. Жишээлбэл, амьдралын зорилго нь сөрөг өдөөгчөөс илүү сэтгэлийн хөдлөлийг бий болгодог [75]. Гэсэн хэдий ч, амьдрал дахь утга нь хамгаалах хүчин зүйл болж болох юм.

Коллежийн оюутнууд эрэл хайгуулын эргэн тойронд төвтэй амьдралын гол үе шатанд байдаг бөгөөд өөрийгөө хэн болохыг тодорхойлох [76]. Амьдралын утга учрыг олох нь эдгээр сэтгэцийн болон зан төлөвийг хөгжүүлж буй оюутнуудад хамгийн чухал асуудал юм. Коллежийн элсэлтийн шалгалтанд тэнцсэн оюутнууд амьдралын эерэг өөрчлөлтийг авч, их сургуулийн амьдралд илүү их утга учиртай болсон [77]. Гэсэн хэдий ч, амьдралын импульсийн хяналт сул, амьдралын утга учир нь бэрхшээлтэй асуудалд илүү өртөмтгий байж болно.

Өргөн уудам сэтгэл зүйн хувьсагчдын дотроос чухал ач холбогдолтой тул бид өөрсдийн үнэлэмж, амьдралын утга учрыг сонгож авсан. Нэгдүгээрт, амьдралын утга учир нь гаднах орчинд ихээхэн хамааралтай хандлага бөгөөд өөрийгөө үнэлэх нь өөрийгөө үнэлэх дотоод үнэлэмж юм. Өөрийгөө үнэлэх нь өөрийгөө хөгжүүлэх эсвэл нөхөн сэргээх хөтөлбөрийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Цаашилбал, өөртөө итгэх итгэл өндөр байх нь хувь хүний ​​дотоод шинж чанартай бөгөөд донтуулах зан авирыг эсэргүүцэхэд тусалдаг. Эдгээр нэмэлт давуу талуудтай хувь хүн интернэтийн донтолтоос хамгийн их хамгаалагдсан байж болно. Хоёрдугаарт, өөрийгөө үнэлэх нь бидний үнэт зүйлсэд нөлөөлдөг төдийгүй янз бүрийн нөхцөлд бидний мэдрэмж,78]. Өдөр тутмын амьдралын туршлага дээр суурилсан байх ёстой боловч өөрийгөө өндөр үнэлэх нь амьдрал дахь зорилго, утга санааны мэдрэмжийг бууруулж чадна гэдгийг бид дүгнэж үздэг.

Гэсэн хэдий ч, энэхүү динамик үе шатанд зохисгүй зан үйлүүд үүсдэг бусад хүчин зүйлсийг ойлгох шаардлагатай. Өөртөө итгэх итгэл үнэмшлийн зам илүү анхаарал, эмпирик дэмжлэгийг авдаг. Ємнєх ажил нь єєрийгєє їнэлэх чадваргїй хїмїїс интернетийн донтнуудыг ялгаварлах магадлал ихтэй байдаг [79]. Интернетийн донтолтын хамгийн том эрсдэлтэй хувь хүмүүс чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанаасаа уйддаг, биеэ үнэлэх, биеэ үнэлэх гэх мэт бусад сэтгэл зүйн шинж тэмдгүүдийг хослуулсан байдаг. Өөртөө итгэх итгэл нь хувийн хөгжлийг тасралтгүй үргэлжлүүлэх зарчимд нийцдэг. Учир нь өөрийгөө үнэлэх чадвар нь нас ахих тусам нэмэгддэг [37].

Сэтгэл зүйн эерэг өсөлтийг бий болгосноор амьдралын утга учир ба өөртөө итгэх итгэлийн хувьсагчид ихээхэн анхаарал татаж байна [51, 80]. Тэд интернетийн донтолттой тэмцэхийн тулд серег үр ашиг өгдөг. Хамтарсан хамгаалалтын хүчин зүйлсийг судлах нь нэг хүчин зүйл нөгөө зан үйлийн нөлөөг өөрчилдөг тухай өргөн ойлголтыг санал болгодог. Эрсдэл ба хамгаалалтын хүчин зүйлүүд нь хоорондоо хамааралтай боловч солигддоггүй [81]. Хүмүүс уян хатан байдлын хүчин зүйлүүдтэй интернет донтохоос зайлсхийж чадна гэж бид зөвлөж байна. Амьдралын утга учир болон өөртөө итгэх итгэл үнэмшил нь эерэг сэтгэлзүйн эмчилгээнд хоёулангаараа сайжирч болно [82, 83] энэхүү судалгааг интернетэд хэт их анхаарал тавихын тулд хамтран ажиллах боломжтой зохицуулагч, зуучлагчдыг тодорхойлох загварыг танилцуулж байна. Бидний олж мэдсэнээр хоёр давуу тал нь өндөр суурьтай байгаа хүмүүсийг эдгээр давуу талгүйгээр хосгүй интернетийн донтолттой харьцуулахад мэдэгдэхүйц буурсан байна.

Энд гарсан үр дүнгүүд нь амьдрал болон өөрийгөө үнэлэх гэсэн утгатай нь интернетийн донтолтын эсрэг ихээхэн хамгаалалт үзүүлдэг гэсэн үг юм. Манай судалгааны үр дүн өмнөх онуудаас илүү өргөн хүрээний интернетийн донтолтын эсрэг сэтгэл санааны буфферуудыг судлах замаар нийгмийн судалгаагаар [84]. Энэхүү мэдлэг нь интернетийн донтолтод хамаатай амьдралын утга учрыг судлах хамгийн анхных юм. Өөрийгөө үнэлэх, интернетийн донтолтын хоорондох урвуу холбоосыг нотолсон боловч амьдрал нь интернетийн донтолтыг зөвхөн өөрийгөө үнэлэх өндөр түвшний хослолтой холбоотой гэж үздэг. Өмнө нь дэлгэрэнгүй тайлбарласан [81] эдгээр дүгнэлтүүд нь сэтгэлзүйн давуу талыг хослуулан хэрэглэхийн ач холбогдлыг тодруулж, нэг таамаглал дээр тулгуурладаг.

Бидний судалгаа хэд хэдэн давуу талтай байдаг. Энд гарсан үр дүнгүүд нь интернет донтоход хамгаалалтын хүчин зүйл болохын хувьд амьдралын утга учрыг нэмэгдүүлэх нотолгоог бий болгож байна. Бидний үр дүнгүүд нь хоёуланд нь ажиллах хоёр сэтгэл зүйн хүч чадлын анхны дэмжлэгийг үзүүлдэг. Судалгааны дєрвєн хувьсагч нь бусад уран зохиолын бїтээлїїдтэй холбоотой байдаг. Дахилт нь сэтгэлзүйн эмчилгээ, утга, амьдралаас ихээхэн буурдаггүй бөгөөд сэтгэл зүйн хувьсагчийн үнэлэмж нь донтуулах зан үйлийг багасгахад илүү үр дүнтэй байж болох юм. Энэхүү судалгаа нь танин мэдэхүй, зан төрх, эмнэлзүйн сэтгэл зүй, сэтгэцийн эмгэгийг судлах олон төрлийн ном зүйд хувь нэмрээ оруулдаг.

Энэ судалгаа нь хязгаарлагдмал байна. Загвар нь хөндлөн огтлолын болон корреляци байдаг тул шалтгааныг тодорхойлоход ашиг тустай байдаг. Үүнээс гадна, бидний тайлагнасан өгөгдөл найдвартай байж болох тул найдвартай байж чадахгүй. Яагаад гэвэл бидний шалгалтын үндэслэлд тулгуурлан урьдчилан тооцоолоогүй тул бидний үр дүн бусад бүлгүүдэд ерөнхийдөө хэр сайн байгааг харуулж чадахгүй. Туршилтын дизайн, бодит санамсаргүй дээжийг ашиглан ижил асуултуудыг судалсан ирээдүйн судалгаа нь зөвхөн хэлэлцсэн хязгаарлалтуудыг шийдвэрлэх болно. Эцэст нь, бидний үр дүн нь зөвхөн интернетийн донтолтын ерөнхий бүтцийн эсрэг хамгаалах хүчин зүйл болж амьдрал, өөрийгөө үнэлэх гэсэн утгатай холбоотой юм. Хамгаалах хүчин зүйлүүд нь зан төлөв буюу бодисын донтолтын аль нэг хамааралтай хувьсах хэмжигдэхүүнүүдийг тоймлоход илүү өргөн хүрээг хамарна гэсэн ирээдүйн зан чанарыг судлах цаашдын судалгаа.

Дүгнэлт

Эцэст нь хэлэхэд, энэхүү судалгааны үр дүн нь интернетийн донтолтод нөлөөлж буй хэлэлцүүлгийн бүтэцтэй холбоотой зуучлагч загварыг дэмждэг. Эмпирик үзлэгээр интернетийн донтоход импульсивийн шууд бус нөлөөлөл илэрчээ. Амьдралын утга учир ба өөрийгөө үнэлэх гэдэг нь хэт автах эрсдэлд байдаг эрсдлийн хувьд интернетийн донтолтын эсрэг хэрэглэхэд хялбар буфер байж болно. Энэхүү судалгаа нь импульсив болон интернетийн донтолтын хоорондох харилцааг жолоодоход чиглэсэн ялгаатай механизмуудыг шалгах боломжийг олгодог.

Мэдээллийг дэмжих

S1_File.doc
Энэ файлыг урьдчилан харах боломжгүй

… Гэхдээ та үргэлжлүүлж чадна татаж авах

 

S1 Файл. Мэдээллийг дэмжих.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.s001

(DOC)

Зохиогчдын оруулсан хувь нэмэр

Туршилтыг боловсруулж, боловсруулсан: SLM YZ. Туршилт хийсэн: YZ HYD. Өгөгдлийг шинжлэв: JML JXC. Цаасан дээр бичсэн: YZ SLM LL. Цуглуулсан асуулга: YZ.

Ашигласан материал

  1. 1. Derbyshire KL, Lust KA, Schreiber L, Odlaug BL, Кристенсон GA, Алтан DJ, бусад. Интернетийн хэрэглээ ба коллежийн дээжийн холбогдох эрсдэл Цогц сэтгэцийн эмчилгээ. 2013, 54 (5): 415-22. doi: 10.1016 / j.comppsych.2012.11.003. өглөө: 23312879
  2. 2. Wu AM, Cheung VI, Ku L, Hung EP. Хятадын ухаалаг гар утасны хэрэглэгчийн дунд донтох нийгмийн сэтгэлзүйн эрсдлийн хүчин зүйлс. Бодит донтолтын сэтгэгдэл. 2013, 2 (3): 160-6. doi: 10.1556 / JBA.2.2013.006. өглөө: 25215198
  3. Харах зүйл
  4. PubMed / NCBI
  5. Google Scholar
  6. Харах зүйл
  7. PubMed / NCBI
  8. Google Scholar
  9. Харах зүйл
  10. PubMed / NCBI
  11. Google Scholar
  12. Харах зүйл
  13. PubMed / NCBI
  14. Google Scholar
  15. Харах зүйл
  16. PubMed / NCBI
  17. Google Scholar
  18. Харах зүйл
  19. PubMed / NCBI
  20. Google Scholar
  21. Харах зүйл
  22. PubMed / NCBI
  23. Google Scholar
  24. Харах зүйл
  25. PubMed / NCBI
  26. Google Scholar
  27. Харах зүйл
  28. PubMed / NCBI
  29. Google Scholar
  30. Харах зүйл
  31. PubMed / NCBI
  32. Google Scholar
  33. Харах зүйл
  34. PubMed / NCBI
  35. Google Scholar
  36. Харах зүйл
  37. PubMed / NCBI
  38. Google Scholar
  39. Харах зүйл
  40. PubMed / NCBI
  41. Google Scholar
  42. Харах зүйл
  43. PubMed / NCBI
  44. Google Scholar
  45. Харах зүйл
  46. PubMed / NCBI
  47. Google Scholar
  48. Харах зүйл
  49. PubMed / NCBI
  50. Google Scholar
  51. Харах зүйл
  52. PubMed / NCBI
  53. Google Scholar
  54. Харах зүйл
  55. PubMed / NCBI
  56. Google Scholar
  57. Харах зүйл
  58. PubMed / NCBI
  59. Google Scholar
  60. Харах зүйл
  61. PubMed / NCBI
  62. Google Scholar
  63. 3. Алави SS, Ferdosi M, Jannatifard F, Eslami M, Alaghemandan H, Setare M. Зан үйлийн донтолт ба бодисын донтолт: сэтгэл мэдрэлийн болон сэтгэл зүйн байдлын талаархи захидал. Урьдчилан сэргийлэх эмийн олон улсын сэтгүүл. 2012, 3 (4): 290-4. өглөө: 22624087
  64. 4. De Leo Leo, Wulfert E. Коллежийн оюутнуудад интернетийн хэрэглээ болон бусад эрсдэлтэй зан үйлүүд: Асуудлын-зан чанарын онолыг хэрэглэх. Донтох зан үйлийн сэтгэл зүй. 2013, 27 (1): 133-41. doi: 10.1037 / a0030823. өглөө: 23276311
  65. Харах зүйл
  66. PubMed / NCBI
  67. Google Scholar
  68. Харах зүйл
  69. PubMed / NCBI
  70. Google Scholar
  71. Харах зүйл
  72. PubMed / NCBI
  73. Google Scholar
  74. Харах зүйл
  75. PubMed / NCBI
  76. Google Scholar
  77. Харах зүйл
  78. PubMed / NCBI
  79. Google Scholar
  80. Харах зүйл
  81. PubMed / NCBI
  82. Google Scholar
  83. Харах зүйл
  84. PubMed / NCBI
  85. Google Scholar
  86. Харах зүйл
  87. PubMed / NCBI
  88. Google Scholar
  89. 5. Ko CH, Hsiao S, Лю GC, Yen JY, Yang MJ, Yen CF. Шийдвэр гаргах шинж чанар, эрсдэлд орох магадлал, коллежид суралцагчдын хувийн шинж чанар интернэттэй донтохтой холбоотой. Сэтгэцийн өвчний судалгаа. 2010, 175 (1): 121-5. doi: 10.1016 / j.psychres.2008.10.004
  90. Харах зүйл
  91. PubMed / NCBI
  92. Google Scholar
  93. 6. Интернешн ХХГХ, Честер А.Шиэйнс ба интернет: Нийгмийн асуудал уу? Хүний зан байдал дахь компьютер. 2008, 24 (6): 2649-58. doi: 10.1016 / j.chb.2008.03.005
  94. Харах зүйл
  95. PubMed / NCBI
  96. Google Scholar
  97. 7. Lee DH, Choi YM, Cho SC, Lee JH, Shin MS, Lee DW, нар. Өсвөр үеийнхний интернетийн донтолт, сэтгэлийн хямрал, цочромтгой байдал, сэтгэл хөдлөлийн хоорондох хамаарал. БНСУ-ын Хїїхэд, єсвєр їеийн сэтгэл зїйн академийн сэтгїїл. 2006, 17 (1): 10-8.
  98. Харах зүйл
  99. PubMed / NCBI
  100. Google Scholar
  101. Харах зүйл
  102. PubMed / NCBI
  103. Google Scholar
  104. Харах зүйл
  105. PubMed / NCBI
  106. Google Scholar
  107. Харах зүйл
  108. PubMed / NCBI
  109. Google Scholar
  110. Харах зүйл
  111. PubMed / NCBI
  112. Google Scholar
  113. Харах зүйл
  114. PubMed / NCBI
  115. Google Scholar
  116. Харах зүйл
  117. PubMed / NCBI
  118. Google Scholar
  119. Харах зүйл
  120. PubMed / NCBI
  121. Google Scholar
  122. Харах зүйл
  123. PubMed / NCBI
  124. Google Scholar
  125. Харах зүйл
  126. PubMed / NCBI
  127. Google Scholar
  128. Харах зүйл
  129. PubMed / NCBI
  130. Google Scholar
  131. Харах зүйл
  132. PubMed / NCBI
  133. Google Scholar
  134. Харах зүйл
  135. PubMed / NCBI
  136. Google Scholar
  137. Харах зүйл
  138. PubMed / NCBI
  139. Google Scholar
  140. 8. Choi JS, Park SM, Roh MS, Lee JY, Park CB, Hwang JY, нар. Интернэтийн донтогчдод саад болохуйц хяналт ба дарангуйлал. Сэтгэцийн өвчний судалгаа. 2014, 215 (2): 424-8. doi: 10.1016 / j.psychres.2013.12.001. өглөө: 24370334
  141. 9. Брэндийн M, Залуу KS, Лайер C. Урьдчилан хяналт ба Интернет донтох: онолын загвар, мэдрэл судлалын болон neuroimaging үр дүнгийн тойм. Хүний мэдрэлийн чиглэлээрх хил хязгаар. 2014, 8 (375): 1-13. doi: 10.3389 / fnhum.2014.00375
  142. Харах зүйл
  143. PubMed / NCBI
  144. Google Scholar
  145. Харах зүйл
  146. PubMed / NCBI
  147. Google Scholar
  148. Харах зүйл
  149. PubMed / NCBI
  150. Google Scholar
  151. Харах зүйл
  152. PubMed / NCBI
  153. Google Scholar
  154. Харах зүйл
  155. PubMed / NCBI
  156. Google Scholar
  157. Харах зүйл
  158. PubMed / NCBI
  159. Google Scholar
  160. 10. Lesieur HR, Blume SB. Патологийн мөрийтэй тоглоом, хоол идэх эмгэг, сэтгэц нөлөөт бодис хэрэглэх эмгэг Донтох өвчний сэтгүүл. 1993, 12 (3): 89-102. pmid: 8251548 doi: 10.1300 / j069v12n03_08
  161. Харах зүйл
  162. PubMed / NCBI
  163. Google Scholar
  164. Харах зүйл
  165. PubMed / NCBI
  166. Google Scholar
  167. Харах зүйл
  168. PubMed / NCBI
  169. Google Scholar
  170. Харах зүйл
  171. PubMed / NCBI
  172. Google Scholar
  173. Харах зүйл
  174. PubMed / NCBI
  175. Google Scholar
  176. Харах зүйл
  177. PubMed / NCBI
  178. Google Scholar
  179. Харах зүйл
  180. PubMed / NCBI
  181. Google Scholar
  182. 11. Goodman A. Донтолт: тодорхойлолт ба үр дагавар. Донтолтын Британийн сэтгүүл. 1990, 85 (11): 1403-8. pmid: 2285834 doi: 10.1111 / j.1360-0443.1990.tb01620.x
  183. Харах зүйл
  184. PubMed / NCBI
  185. Google Scholar
  186. Харах зүйл
  187. PubMed / NCBI
  188. Google Scholar
  189. Харах зүйл
  190. PubMed / NCBI
  191. Google Scholar
  192. Харах зүйл
  193. PubMed / NCBI
  194. Google Scholar
  195. Харах зүйл
  196. PubMed / NCBI
  197. Google Scholar
  198. 12. Ko CH, Hsieh TJ, Чен CY, Yen CF, Chen CS, Yen JY, нар. Интернэтийн тоглоомын эмгэг бүхий сэдвээр хариу үйлдэл хийх, алдаа гаргах үед тархины цусан төрлийн өөрчлөлтийг хийдэг: соронзон дүрслэлийг судлах судалгаа. Европын мэдрэлийн архитектур ба клиник мэдрэлийн архивууд. 2014: 1-12. doi: 10.1007 / s00406-013-0483-3
  199. Харах зүйл
  200. PubMed / NCBI
  201. Google Scholar
  202. Харах зүйл
  203. PubMed / NCBI
  204. Google Scholar
  205. 13. Wu X, Chen X, Han J, Meng H, Luo J, Nydegger L, нар. Хятад дахь Wuhan дахь өсвөр үеийнхний донтогч интернет ашиглах халдварын давтамж ба хүчин зүйлс: нас болон хэт идэвхтэй хүмүүсийн эцэг эхийн харилцааны харилцан үйлчлэл. PloS one. 2013; 8 (4): e61782. doi: 10.1371 / journal.pone.0061782. өглөө: 23596525
  206. Харах зүйл
  207. PubMed / NCBI
  208. Google Scholar
  209. 14. Roberts JA, Pirog SF. Залуучуудын дунд технологийн донтолтын талаар урьдчилан таамаглаж байгаа материализм, имиджийг урьдчилж мөрдөн шалгаж байна. Зан үйлийн донтолтын сэтгүүл. 2013, 2 (1): 56-62. doi: 10.1556 / jba.1.2012.011
  210. Харах зүйл
  211. PubMed / NCBI
  212. Google Scholar
  213. Харах зүйл
  214. PubMed / NCBI
  215. Google Scholar
  216. Харах зүйл
  217. PubMed / NCBI
  218. Google Scholar
  219. Харах зүйл
  220. PubMed / NCBI
  221. Google Scholar
  222. Харах зүйл
  223. PubMed / NCBI
  224. Google Scholar
  225. 15. Цао F, Су Л, Лю Т, Гао X. Хятадын өсвөр үеийнхний жишээ нь имидж, интернетийн донтолт хоёрын харилцан хамаарал. Европын сэтгэцийн эмгэг. 2007, 22 (7): 466-71. 17765486 doi: 10.1016 / j.eurpsy.2007.05.004
  226. 16. Wierzbicki AS, Hubbard J, Botha A. Кардио-метаболизмын мэс заслын сэргэн мандалт: илүү үр дүнтэй, хямд өртөгтэй юу? Эмнэлзүйн практикт олон улсын сэтгүүл. 2011, 65 (7): 728-32. doi: 10.1111 / j.1742-1241.2011.02696.x. өглөө: 21676116
  227. 17. Wiers RW, Gladwin TE, Hofmann W, Salemink E, Ridderinkhof KR. Донтох болон психатологийн эмчилгээний механизм, клиник хэтийн төлөв, цаашдын замнал дахь танин мэдэхүйн өөрчлөлтийг таних, танин мэдэхүйн сургалт хийх. Клиникийн сэтгэл зүйн шинжлэх ухаан. 2013, 1 (2): 192-212. doi: 10.1177 / 2167702612466547
  228. 18. Zika S, Chamberlain K. Амьдралын утга, сэтгэл зүйн сайн сайхан байдал гэсэн утгатай холбоотой. Британий сэтгүүл зүйн сэтгүүл. 1992, 83 (1): 133-45. doi: 10.1111 / j.2044-8295.1992.tb02429.x
  229. 19. Steger MF, Oishi S, Kashdan TB. Амьдралын туршид амьдралын утга учир: Ахмад насанд хүрэгчдээс ахмад насанд хүрэгчдээс амьдралын утга учрыг хооронд нь холбон тайлбарладаг. Эерэг сэтгэл судлалын сэтгүүл. 2009, 4 (1): 43-52. doi: 10.1080 / 17439760802303127
  230. 20. Caplan S, Williams D, Yee N. БСУН-ийн тоглогчид интернетийн хэрэглээ, сэтгэцийн нийгмийн сайн сайхан байдал. Хүний зан байдал дахь компьютер. 2009, 25 (6): 1312-9. doi: 10.1016 / j.chb.2009.06.006
  231. 21. Kardefelt-Winther D. Интернет донтох судалгааны талаархи концепциент ба арга зүйн шүүмжлэл: Интернетийн нөхөн төлбөрийн загварыг бий болгох. Хүний зан байдал дахь компьютер. 2014; 31: 351-4. doi: 10.1016 / j.chb.2013.10.059
  232. 22. Baumeister RF. Амьдралын утга: Guilford Press; 1991.
  233. 23. Ryff C, Singer B. Хїний эрїїл мэндэд эерэгээр нєлєєлєх амьдралын болон хувийн єсєлтийн зорилго. U: Вонг, PTP, Фрай. Жич: Хүний эрэл хайгуул. Сэтгэцийн судалгаа, клиник хэрэглээний гарын авлага, str. 213-235. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers; 1998.
  234. 24. Ryan RM, Deci EL. Аз жаргал ба хүний ​​нөөц бололцоонд тулгуурлан: ХДХВ / ДОХ-той хүмүүсийн эрүүл мэндийг судлах судалгаа. Сэтгэл судлалын жилийн дүн шинжилгээ. 2001, 52 (1): 141-66. doi: 10.1146 / annurev.psych.52.1.141
  235. 25. Laudet AB, Morgen K, Цагаан WL. 12-алхамтай нийгмийн дэмжлэг, сүнслэг байдал, шашин шүтлэг, амьдралын утга учиртай байдал, архи, мансууруулах бодисын хэрэглээний асуудлаас сэргийлж хүмүүсийн сэтгэл ханамжийн чанарт сэтгэл хангалуун байдаг. Архины эмчилгээ улирал тутам. 2006, 24 (1-2): 33-73. pmid: 16892161 doi: 10.1300 / j020v24n01_04
  236. 26. Kleftaras G, Katsogianni I. Архидан согтуурахтай холбоотой хүмүүсийн амьдралд утга учиртай, стресстэй шинж тэмдэг илэрдэг. Сэтгэцийн эрүүл мэндийн сэтгэлгээний сэтгүүл. 2012, 14 (4): 268-88. doi: 10.1080 / 19349637.2012.730469
  237. 27. Newcomb MD, Harlow L. Өсвөр үеийнхний амьдралын үйл явдлууд ба бодисын хэрэглээ: хяналтад алдагдсан болон амьдралын утга учиргүй байдлуудын үр нөлөөг зуучлах. Хувь хүний ​​болон нийгмийн сэтгэлзүйн сэтгүүл. 1986; 51 (3): 564. pmid: 3489832 doi: 10.1037 / 0022-3514.51.3.564
  238. 28. Мелтон AM, Schulenberg SE. Амьдралын утга учир ба уйтгар гунзгий байдал хоёрын хоорондын харилцан хамаарлын тухайд: логистик эмчилгээ хийлгэх. Сэтгэл зүйн тайлан. 2007, 101 (3F): 1016-22. doi: 10.2466 / pr0.101.3f.1016-1022
  239. 29. Петерсон С, Парк Н, Селигман М. Аз жаргал ба амьдралын сэтгэл ханамжийг чиглүүлэх: Хоосон амьдралыг бүрэн дүүрэн амьдрал. Аз жаргалын судалгаанууд. 2005, 6 (1): 25-41. doi: 10.1007 / s10902-004-1278-z
  240. 30. Томас КВ, Виттауз BA Эрх мэдэлтнүүдийн танин мэдэхүйн элементүүд: Дотоод үүрэг даалгаврыг "тайлбарлах" загвар. Удирдлагын дүн шинжилгээний академи. 1990, 15 (4): 666-81. doi: 10.5465 / amr.1990.4310926
  241. 31. Интернет. Интернэтийн хэрэглээ: ерөнхий тойм. Дэлхийн сэтгэл мэдрэмж. 2010, 9 (2): 85-90. өглөө: 20671890
  242. 32. Frankl VE. Хүний утга учрыг хайж олох: Симон ба Шустер; 1985 он.
  243. 33. Brassai L, Piko BF, Steger MF. Амьдралын утга учир: Өсвөр үеийнхний сэтгэцийн эрүүл мэндэд хамгаалалтын хүчин зүйл байна уу? Биеийн зан үйлийн олон улсын сэтгүүл. 2011, 18 (1): 44-51. doi: 10.1007 / s12529-010-9089-6. өглөө: 20960241
  244. 34. Росенберг М. Нийгэм ба өсвөр насны хүүхэд. Принстон, NJ: Принстоны их сургуулийн хэвлэл; 1965.
  245. 35. Greenberg J. Өөрийгөө үнэлэх амин чухал хүний ​​эрэл хайгуулыг ойлгох. Сэтгэл зүйн шинжлэх ухааны талаархи судалгаа. 2008, 3 (1): 48-55. doi: 10.1111 / j.1745-6916.2008.00061.x
  246. 36. Harter S. The Self. Дэймон У В. ба Лернер Р. (Эд.) Хүүхдийн хөгжлийн гарын авлага (Боть 3). Нью Жерси, Вили ба Хөвгүүд, Инк; 2006 он.
  247. 37. Brent Donnellan M, Kenny DA, Trzesniewski KH, Лукас RE, Conger RD. Насанд хүрэгчид хүртэл өсвөр үеийнхнээс өөрийгөө үнэлэх урт хугацааны тогтвортой байдлыг үнэлэх зан төлвийн загварыг ашиглах нь. Судалгааны сэтгүүл хувийн шинжтэй байна. 2012, 46 (6): 634-45. 23180899 doi: 10.1016 / j.jrp.2012.07.005
  248. 38. Kernis MH. Өөртөө итгэх итгэлийг хамгийн сайн үнэлэх үзэл баримтлалыг бий болгох. Сэтгэл зүйн лавлагаа. 2003, 14 (1): 1-26. doi: 10.1207 / s15327965pli1401_01
  249. 39. Chen X, Ye J, Zhou H. Хятад хар тамхичдын мансууруулах бодисонд шунах хүсэл эрмэлзэл, тэдний дэлхийн болон болзошгүй өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж. Нийгмийн зан байдал ба хувийн шинж чанар: олон улсын сэтгүүл. 2013; 41 (6): 907-19. doi: 10.2224 / sbp.2013.41.6.907
  250. 40. Babington LM, Malone L, Kelley BR. Доминикийн өсвөр насны өсвөр үеийнхний нийгмийн дэмжлэг, өөрийгөө үнэлэх, жирэмсний статусыг хүлээн зөвшөөрөх. Хэрэглэх сувилахуйн судалгаа. 2014, 28 (2): 121-6. doi: 10.1016 / j.apnr.2014.08.001. өглөө: 25262424
  251. 41. Раскаускач J, Рубиано S, Офланд, Атланта би. Нийгмийн биеэ үнэлэх, өөртөө итгэх байдал нь ижил хүйсийн бэлгийн хүчирхийлэл, сурлагын амжилтыг хооронд нь уялдуулах уу? Боловсролын Нийгмийн сэтгэл зүй. 2015: 1-18. doi: 10.1007 / s11218-015-9292-z
  252. 42. Baxtiyar A, Abdullah T. Туркийн сэтгэл санааны эмзэг бүлгийн өсвөр үеийнхний хэрэгцээ шаардлагад суралцах төвшинд өөрийгөө үнэлэх чадварыг сайжруулахтай холбоотой. Сэтгэл зүй, социологи, заах арга зүй. 2014, 6.
  253. 43. Whang LS, Lee S, Chang G. Интернетийн хэт их хэрэглэгчийн сэтгэлзүйн танилцуулга: интернетийн донтолтын зан үйлийн түүвэрлэлтийн дүн шинжилгээ. Кибер сэтгэлзүй ба зан байдал. 2003; 6 (2): 143-50. doi: 10.1089 / 109493103321640338
  254. 44. Yao MZ, He J, Ko DM, Pang K. Интернетийн донтолтоос хувь хүний ​​зан төлөв, эцэг эхийн зан байдал, өөртөө итгэх итгэлийн нөлөө: Хятадын коллежийн оюутнуудын судалгаа. Cyberpsychology, Behavior, Social Networking. 2014, 17 (2): 104-10. doi: 10.1089 / cyber.2012.0710
  255. 45. Yao MZ, He J, Ko DM, Pang K. Интернетийн донтолтонд хувь хүний ​​зан байдал, эцэг эхийн зан байдал, өөрийгөө үнэлэх байдал: Хятадын коллежийн оюутнуудын судалгаа. Cyberpsychology, Behavior, Social Networking. 2013, 17 (2): 104-10. doi: 10.1089 / cyber.2012.0710
  256. 46. Fioravanti G, Dèttore D, Casale S. Интернет донтох: өөрийгөө үнэлэх, Интернетийн шинж чанаруудын талаарх ойлголтыг шалгах, онлайн нийгмийн харилцааны давуу талыг турших. Кибер Психолиологи, Зан заншил ба Нийгмийн Сүлжээ. 2012, 15 (6): 318-23. doi: 10.1089 / cyber.2011.0358
  257. 47. Bozoglan B, Demirer V, Sahin I. Интернетийн донтолтын талаархи ганцаардал, өөртөө итгэх итгэл, амьдралын сэтгэл ханамж: Туркийн их сургуулийн оюутны дунд хөндлөн огтлолын судалгаа. Скандинавын сэтгэл судлалын сэтгүүл. 2013, 54 (4): 313-9. doi: 10.1111 / sjop.12049. өглөө: 23577670
  258. 48. Kim HK, Davis KE. Интернетийн асуудалтай интерфейсийн цогц онолыг бий болгох: Өөрийгөө үнэлэх, түгшүүр, урсгал, интернетийн үйл ажиллагааны ач холбогдлыг үнэлэх. Хүний зан байдал дахь компьютер. 2009, 25 (2): 490-500. doi: 10.1016 / j.chb.2008.11.001
  259. 49. Ван Y, Олендендик TH. Хятад, барууны хүүхдүүдэд өөрийгөө үнэлэх соёлын болон хөгжлийн үзэл баримтлал. Клиникийн хїїхэд ба гэр бїлийн сэтгэл судлалын хяналт. 2001, 4 (3): 253-71. өглөө: 11783741
  260. 50. Baumeister RF, Campbell JD, Krueger JI, Vohs KD. Өөрийгөө үнэлэх өндөр нь гүйцэтгэл, амжилтын амжилт, аз жаргал, эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгодог уу? Олон нийтийн эрх ашгийн үүднээс сэтгэл зүйн шинжлэх ухаан. 2003, 4 (1): 1-44. doi: 10.1111 / 1529-1006.01431
  261. 51. Mruk CJ. Өөрийгөө үнэлэх судалгаа, онол, практик: Өөрийгөө үнэлэх эерэг сэтгэл зүйд хүрэх: Springer Publishing Company; 2006.
  262. 52. Youngs BB. 6-ийн чухал найрлага: Ballantine Books; 1992.
  263. 53. Sattler S, Sauer C, Mehlkop G, Graeff P. Их сургуулийн оюутнууд болон багш нарт танин мэдэхүйн нэмэгдэл эмийг хэрэглэх үндэслэл. PloS one. 2013; 8 (7): e68821. doi: 10.1371 / journal.pone.0068821. өглөө: 23874778
  264. 54. McCabe SE. Коллежийн оюутнуудын магадлалтай түүвэрлэлтийн дагуу эмийн жороор эмчийн болон эмнэлгийн бус хэрэглэгчдийн дунд мансууруулах бодис хэтрүүлэн хэрэглэсэн эсэхийг шалгах. Хүүхдийн эмгэг, өсвөр насны эмийн архив. 2008; 162 (3): 225-31. doi: 10.1001 / архаг эмгэг судлал.2007.41
  265. 55. Залуу KS. Интернет донтолт: Шинэ эмнэлзүйн эмгэг үүсэх. Кибер сэтгэлзүй ба зан байдал. 1998; 1 (3): 237-44. doi: 10.1089 / cpb.1998.1.237
  266. 56. Sussman S, Lisha N, Griffiths M. Донтох өвчний тархалт: олонхийн эсвэл цөөнхийн асуудал уу? Үнэлгээ ба эрүүл мэндийн мэргэжил. 2011; 34 (1): 3–56. doi: 10.1177 / 0163278710380124
  267. 57. Yang H. Barratt impulsiveness зэрэг 11th хувилбар (BIS-11) Хятад хэлний хувилбар: Найдвартай байдал ба хүчин төгөлдөр байдал. Хятадын Сэтгэцийн эрүүл мэндийн сэтгүүл. 2007; 21 (4): 223.
  268. 58. Crumbaugh JC, Maholick LT. Экзистенциализм дахь туршилтын судалгаа: Франклийн ногений неврозын тухай ойлголтод чиглэсэн психометрийн хандлага. Эмнэлзүйн сэтгэлзүйн сэтгүүл. 1964; 20 (2): 200-7. doi: 10.1002 / 1097-4679 (196404) 20: 2 <200 :: aid-jclp2270200203> 3.0.co; 2-u
  269. 59. Rosenberg M. Нийгэм, өсвөр насны өөрөө дүр төрх: Принстоны их сургуулийн Принстон, NJ; 1965.
  270. 60. Blascovich J, Tomaka J. Өөрийгөө үнэлэх арга хэмжээ. Хувь хүний ​​болон нийгмийн сэтгэл зүйн хандлагын арга хэмжээ. 1991; 1: 115-60. doi: 10.1016 / b978-0-12-590241-0.50008-3
  271. 61. Hedges LV. Шилний нөлөөллийн хэмжээг үнэлэгч ба холбогдох тооцоологчдын тархалтын онол. Боловсрол ба зан үйлийн статистикийн сэтгүүл. 1981; 6 (2): 107-28. doi: 10.2307 / 1164588
  272. 62. Zhonglin W, Lei Z, Jietai H. Зохицуулагч болон дунд зэргийн зууч. Acta Psychologica Sinica. 2006, 38 (3): 448-52.
  273. 63. Edwards JR, Lambert LS. Завсрын болон зуучлах ажиллагааг нэгтгэх аргаууд: дунд зэргийн замд дүн шинжилгээ хийх ерөнхий шинжилгээний хүрээ. Сэтгэл зүйн арга. 2007, 12 (1): 1-22. pmid: 17402809 doi: 10.1037 / 1082-989x.12.1.1
  274. 64. Сурагч KJ, Rucker DD, Hayes AF. Тогтмол зуучлалын таамаглалыг шийдвэрлэх: Онол, арга, заавар. Олон талт зан үйлийн судалгаа. 2007, 42 (1): 185-227. doi: 10.1080 / 00273170701341316
  275. 65. Muller D, Жудд CM, Yzerbyt VY. Зөвшөөрлийг зохицуулах үед зуучлах ажиллагааг зохицуулна. Хувь хүний ​​болон нийгмийн сэтгэлзүйн сэтгүүл. 2005; 89 (6): 852. pmid: 16393020 doi: 10.1037 / 0022-3514.89.6.852
  276. 66. Baron RM, Kenny DA. Зохицуулагч-зуучлагч хувьсагч нь нийгмийн сэтгэлзүйн судалгаанд ялгаатай. Үзэл баримтлал, стратеги, статистик тооцоолол. Хувь хүний ​​болон нийгмийн сэтгэлзүйн сэтгүүл. 1986; 51 (6): 1173. pmid: 3806354 doi: 10.1037 / 0022-3514.51.6.1173
  277. 67. Aiken LS, West SG. Олон регрессийн: харилцан ярилцах, тайлбарлах: Sage; 1991.
  278. 68. Е-г дуртай, Хамилтон LC. Хувьсах болон зохицуулах хувьсагчдад дүн шинжилгээ хийх орчин үеийн ахиц дэвшил, сонгодог зөвлөгөө. Хїїхдийн хєгжил дэх судалгааны нийгэмлэг. 2006, 71 (3): 88-104.
  279. 69. Holmbeck GN. Хүүхдийн эмзэг бүлгийн хүүхдүүдэд хийсэн судалгаанд ихэвчлэн бага зэргийн болон дунд зэргийн үр нөлөөг үзүүлдэг. Хүүхдийн сэтгэл зүйн сэтгүүл. 2002, 27 (1): 87-96. 11726683 doi: 10.1093 / jpepsy / 27.1.87
  280. 70. Goel D, Subramanyam A, Kamath R. Интернетийн донтох тархалт, Энэтхэгийн өсвөр насныхны сэтгэл зүйн оношлогоотой холбоотой судалгаа. Энэтхэг сэтгэцийн сэтгүүл. 2013; 55 (2): 140. doi: 10.4103 / 0019-5545.111451. өглөө: 23825847
  281. 71. Бао Жу Ю, Dong-ping L, Qi-shan C, Ян-hui W. Өсвөр үеийнхний мэдрэхүйн болон эрчүүдийг архи, согтууруулах ундааны хэрэглээ: Зуучлагчтай дундын загвар. Сэтгэл зүйн хөгжил ба боловсрол. 2011, 27 (4): 417-24.
  282. 72. Ченг AS, NG TC, Lee HC. Мотоциклоор зорчигчдод зан авиртай, эрсдэлт зан авирын зан төлөв: Тохиромжтой хяналттай судалгаа. Хувь хүний ​​ба хувь хүний ​​ялгаатай байдал. 2012, 53 (5): 597-602. doi: 10.1016 / j.paid.2012.05.007
  283. 73. Frankl VE. Хүний хайх гэсэн утгатай (Rev. ed.). Нью Йорк, Нью Йорк: Вашингтон талбай. 1984.
  284. 74. Ли Ж, Жао Д. Эерэг сэтгэл хөдлөлийн харилцан хамаарал, Магистрын оюутнуудад амьдрал, амьдралын сэтгэл ханамжийн утга учир. Психологид гарсан дэвшил (21607273). 2014, 4 (1): 1-4. doi: 10.12677 / ap.2013.41001
  285. 75. Schaefer SM, Boylan JM, van Reekum CM, Lapete RC, Norris CJ, Ryff CD, нар. Амьдралын зорилго нь Сөрөг сөрөг үр дагавараас сэтгэлзүйн сэргээн босгох боломжийг олгодог. PloS one. 2013; 8 (11): e80329. doi: 10.1371 / journal.pone.0080329. өглөө: 24236176
  286. 76. Эриксон Э.Х. Таних тэмдэг ба амьдралын мөчлөг: WW Norton & Company; 1980 он.
  287. 77. Lee S, & Jung T. Элсэлтийн шалгалтыг хэрхэн дахин өгөх нь их сургуулийн оюутны амьдралын чанарыг дээшлүүлэхэд тусалдаг. Нийгмийн зан байдал ба хувийн шинж чанар: олон улсын сэтгүүл. 2014; 42 (2): 331-40. doi: 10.2224 / sbp.2014.42.2.331
  288. 78. Жексоны MR. Өөртөө итгэх итгэл ба утга: Амьд түүхэн судалгаа: SUNY Press; 1984.
  289. 79. Ян L, Сиан З, Lei M, HongYu D. Коллежийн оюутнуудад ганцаардал, өөрийгөө үнэлэх, интернетийн донтох эмгэгийн талаархи судалгаа хийх. Хятадын эрүүл мэндийн сэтгүүл. 2013, 34 (008): 949-51.
  290. 80. Duckworth AL, Steen TA, Seligman ME. Эмнэл зүйн практикт эерэг сэтгэлзүй Эмнэлзүйн сэтгэл судлалын жилийн дүн шинжилгээ. 2005; 1: 629-51. 17716102 doi: 10.1146 / annurev.clinpsy.1.102803.144154
  291. 81. Kleiman EM, Adams LM, Kashdan TB, Riskind JH. Талархал ба гүрэн Амьдралын утга санааг нэмэгдүүлэх замаар амиа хорлох санаагаа эрсдэлд шууд бусаар бууруулах нь: Дунд зэргийн загварчлалын нотолгоо. Хувь хүнийг судлах судалгааны сэтгүүл. 2013; 47: 539-46. doi: 10.1016 / j.jrp.2013.04.007
  292. 82. Seligman ME, Rashid T, Parks AC. Эерэг сэтгэц эмчилгээ. Америкийн сэтгэл судлаач. 2006; 61 (8): 774. pmid: 17115810 doi: 10.1037 / 0003-066x.61.8.774
  293. 83. Dijksterhuis A. Би өөртөө таалагддаг боловч яагаад гэдгийг мэдэхгүй: дэд түвшний үнэлгээний нөхцлөөр далд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэх. Хувь хүний ​​болон нийгмийн сэтгэлзүйн сэтгүүл. 2004; 86 (2): 345. pmid: 14769089 doi: 10.1037 / 0022-3514.86.2.345
  294. 84. Wong Ky, Melody, Qien Хонконг дахь хятадын залуучуудын дунд өөрийн гэсэн үнэ цэнэтэй, интернет донтох явдал: Хонг Конгын Их Сургууль (Pokhangam, Хонг Конг); 2012.