Гайхамшигт амжилтанд хүрэхийн тулд: Академик гүйцэтгэлийн ухаалаг гар утасны донтолтын сөрөг нөлөөтэй талаархи баттай нотолгоо (2016)

Hawi, Nazir S., ба Маяам Самаха нар.

Компьютер ба боловсрол 98 (2016): 81-89.

https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.03.007

онцлох үйл явдлууд

• Ухаалаг гар утасны донтолтын өндөр эрсдэлтэй оюутнууд өндөр ачааллын түвшинд хүрэх магадлал багатай байдаг.

• Эрэгтэй, эмэгтэй оюутнууд ухаалаг гар утасны донтолтын хувьд адил өртөмтгий байдаг.

• Бусад их сургуулийн оюутан бүр ухаалаг гар утасны донтолтын өндөр эрсдэлтэй гэж тодорхойлсон.

• Ухаалаг гар утасны донтолтын түвшинд эрэгтэйчүүд, эмэгтэйчүүд өндөр түвшинд хүрч чаддаг.

Товч

Энэхүү судалгаа нь ухаалаг гар утасны донтолтын эрсдэл өндөртэй оюутнуудын хувьд онц сурлагын амжилтанд хүрэх магадлал багатай эсэхийг шалгах зорилготой байв. Нэмж дурдахад энэ үзэгдэл нь эрэгтэй, эмэгтэй оюутнуудад адилхан хамаатай эсэхийг баталгаажуулсан болно. Системчилсэн санамсаргүй түүвэрлэлт хийсний дараа их сургуулийн 293 оюутан их сургуулийн оюутны мэдээллийн системд байрлуулсан онлайн санал асуулга бөглөж оролцов. Судалгааны асуулгад хүн ам зүйн мэдээлэл, ухаалаг гар утасны донтолтын хэмжээ-Богино хувилбар (SAS-SV) зүйлд өгсөн хариуг цуглуулав. Үр дүнгээс харахад их, дээд сургуулийн эрэгтэй, эмэгтэй оюутнууд ухаалаг утасны донтолтонд адилхан өртөмтгий байв. Нэмж дурдахад, их дээд сургуулийн эрэгтэй, эмэгтэй оюутнууд ижил түвшний ухаалаг гар утасны донтолтын ялгавартай эсвэл түүнээс дээш хуримтлагдсан голч оноогоо тэнцүү эзэмшсэн. Цаашилбал, ухаалаг гар утсанд донтох өндөр эрсдэлтэй бакалаврын оюутнууд ялгавартай дүнгийн хуримтлагдсан голч оноо авах магадлал багатай байв.

Түлхүүр үг

  • Ухаалаг гар утас донтолт
  • Ухаалаг гар утасны хэрэглээ
  • Multitasking
  • Академийн гүйцэтгэл
  • Сургалтын үр дүн