Promozzjoni tas-Saħħa J Edukja. 2017 9 ta’ Awwissu;6:63. doi: 10.4103/jehp.jehp_129_15.
Maheri A1, Tol A1, Sadeghi R1.
Astratt
INTRODUZZJONI:
Il-vizzju tal-Internet jirreferi għall-użu eċċessiv tal-internet li jikkawża problemi mentali, soċjali u fiżiċi. Skont il-prevalenza għolja tal-vizzju tal-internet fost l-istudenti universitarji, dan l-istudju kellu l-għan li jiddetermina l-effett ta’ intervent edukattiv fuq imġieba preventiva tal-vizzju tal-internet fost l-istudenti tal-Università tax-Xjenzi Mediċi ta’ Tehran.
MATERJALI U METODI:
Dan l-istudju kien studju kważi sperimentali li sar fost studenti tal-kulleġġ nisa li jgħixu fid-dormitorji tal-Università tax-Xjenzi Mediċi ta’ Tehran. Intuża kampjunar ta' cluster f'żewġ stadji għall-għażla ta' tmenin parteċipant f'kull grupp ta' studju; data nġabret bl-użu ta' “Young's Internet Addiction” u kwestjonarju mhux strutturat. Il-validità u l-affidabbiltà tal-kwestjonarju mhux strutturat ġew evalwati minn panel ta' esperti u ġew irrappurtati bħala l-alfa ta' Cronbach. Informazzjoni ta' gruppi ta' studju qabel u 4 xhur wara l-intervent tqabbel bl-użu ta' metodi statistiċi minn SPSS 16.
RIŻULTATI:
Wara l-intervent, il-punteġġi medji tal-vizzju tal-internet, il-kostruzzjoni tal-ostakli perċepiti, u l-prevalenza tal-vizzju tal-internet naqsu b’mod sinifikanti fil-grupp ta’ intervent minn dak fil-grupp ta’ kontroll u l-punteġġi medji tal-għarfien u l-kostruzzjonijiet tal-Mudell tat-Twemmin tas-Saħħa (HBM) (suxxettibilità, severità, benefiċċji, awto-effikaċja) żdiedu b'mod sinifikanti.
KONKLUŻJONIJIET:
L-edukazzjoni bbażata fuq l-HBM kienet effettiva fuq it-tnaqqis u l-prevenzjoni tal-vizzju tal-internet fost studenti tal-kulleġġ nisa, u interventi edukattivi f'dan il-qasam huma rakkomandati ħafna.
KWORDIJIET EWLENIN:
Edukazzjoni; dipendenza fuq l-internet; intervent; imġieba preventiva
PMID: 28852654
PMCID: PMC5561672
;