Assoċjazzjoni ta 'użu eċċessiv tal-ismartphone ma' benesseri psikoloġiku fost studenti tal-università f'Ciang Mai, it-Tajlandja (2019)

PLoS One. 2019 Jan 7; 14 (1): e0210294. doi: 10.1371 / journal.pone.0210294.

Tangmunkongvorakul A1, Musumari PM2, Thongpibul K3, Srithanaviboonchai K1,4, Techasrivichien T2, Suguimoto SP2,5, Ono-Kihara M2, Kihara M2.

Astratt

SFOND:

Minkejja l-użu mifrux ta 'smartphones fost l-istudenti universitarji, għad hemm nuqqas ta' riċerka li teżamina l-assoċjazzjoni bejn l-użu ta 'smartphones u l-benessri psikoloġiku fost din il-popolazzjoni. L-istudju attwali jindirizza dan il-vojt fir-riċerka billi jinvestiga r-relazzjoni bejn l-użu tal-ismartphone u l-benessri psikoloġiku fost studenti universitarji fit-Tajlandja.

METODI:

Dan l-istudju trasversali sar minn Jannar sa Marzu 2018 fost studenti universitarji ta 'età 18-24 sena mill-akbar università f'Chiang Mai, it-Tajlandja. Ir-riżultat primarju kien il-benessri psikoloġiku, u ġie vvalutat bl-użu tal-Iskala tal-Fjoritura. L-użu tal-ismartphone, il-varjabbli primarju indipendenti, tkejjel b'ħames oġġetti li kienu ġew adattati mill-Kwestjonarju Dijanjostiku Żgħażagħ għad-Dipendenza fuq l-Internet ta' tmien punti. Il-punteġġi kollha 'l fuq mill-valur medjan ġew definiti bħala indikattivi ta' użu eċċessiv ta' smartphone.

RIŻULTATI:

Mit-800 li wieġbu, 405 (50.6%) kienu nisa. B'kollox, 366 (45.8%) student kienu kategorizzati bħala utenti eċċessivi ta 'smartphones. Studenti b'użu eċċessiv ta 'smartphones kellhom punteġġi aktar baxxi fil-benesseri psikoloġiku minn dawk li ma użawx smartphone eċċessivament (B = -1.60; P <0.001). Studenti nisa kellhom punteġġi għall-benesseri psikoloġiku li kienu, bħala medja, 1.24 punti ogħla mill-punteġġi ta ’studenti rġiel (P <0.001).

KONKLUżJONI:

Dan l-istudju jipprovdi wħud mill-ewwel għarfien dwar l-assoċjazzjoni negattiva bejn l-użu eċċessiv tal-ismartphone u l-benessri psikoloġiku tal-istudenti universitarji. Strateġiji mfassla biex jippromwovu l-użu b'saħħtu tal-ismartphone jistgħu jħallu impatt pożittiv fuq il-benessri psikoloġiku tal-istudenti.

PMID: 30615675

DOI: 10.1371 / journal.pone.0210294