Asja J Gambl toħroġ is-saħħa pubblika. 2016;6(1):9. Epub 2016 26 ta’ Awwissu.
Enwereuzor IK1, Ugwu LI1, Ugwu DI2.
Astratt
Hemm tħassib dejjem jikber li jidher li jissuġġerixxi li l-istudenti ma jibqgħux jidħlu f'attivitajiet relatati mal-iskola kif suppost. Osservazzjoni reċenti wriet li l-istudenti issa jqattgħu ħin eċċessiv jipparteċipaw fil-logħob tal-azzard bl-Internet bl-ismartphone tagħhom matul il-perjodu tal-iskola. Din it-tendenza jista’ jkollha konsegwenzi kbar fuq l-impenn tagħhom fix-xogħol fl-iskola u b’estensjoni, fuq il-prestazzjoni akkademika. Ibbażat fuq il-Mudell Dualistic tal-Passjoni, dan l-istudju għalhekk, eżamina r-rwol medjatorju tal-vizzju tal-smartphone fir-relazzjoni tal-impenn tal-passjoni tal-logħob tal-azzard-xogħol tal-iskola. Ġie adottat disinn trasversali. Studenti irġiel li għadhom ma ggradwawx (N = 278) ta 'università pubblika kbira fin-Niġerja li jidħlu fil-logħob tal-azzard fuq l-Internet ipparteċipaw fl-istudju. Huma lestew miżuri ta’ awto-rapport dwar il-passjoni tal-logħob tal-azzard, il-vizzju tal-ismartphone, u l-impenn tax-xogħol tal-iskola. Ir-riżultati wrew li l-passjoni armonjuża tal-logħob tal-azzard ma kinitx relatata mal-vizzju tal-ismartphone filwaqt li kienet relatata b'mod pożittiv mal-impenn tax-xogħol tal-iskola. Il-passjoni tal-logħob tal-azzard Obsessive kellha relazzjonijiet pożittivi u negattivi mal-vizzju tal-ismartphone u l-impenn fix-xogħol tal-iskola, rispettivament. Il-vizzju tal-ismartphone kien relatat b'mod negattiv mal-impenn fix-xogħol tal-iskola u medja biss ir-relazzjoni ossessiva tal-passjoni tal-logħob tal-azzard-impenn tax-xogħol tal-iskola iżda mhux dik bejn il-passjoni tal-logħob tal-azzard armonjuż u l-impenn tax-xogħol tal-iskola. L-implikazzjonijiet teoretiċi u prattiċi tas-sejbiet huma diskussi.
KWORDIJIET EWLENIN:
Passjoni tal-logħob tal-azzard; Passjoni tal-logħob tal-azzard armonjuż; Passjoni ossessiva tal-logħob tal-azzard; Impenn ta' xogħol fl-iskola; Il-vizzju tal-ismartphone
PMID: 27635367
DOI: 10.1186/s40405-016-0018-8
;