Psikjatran Danub. 2019 Sep;31(Suppl 3):568-573.
Mizera S1, Jastrzębska K, Cyganek T, Bąk A, Michna M, Stelmach A, Krysta K, Krzystanek M, Janas-Kozik M.
Astratt
SFOND:
L-intelliġenza emozzjonali (EI) hija deskritta bħala l-kapaċità li tkun konxju ta ', tikkontrolla u tesprimi l-emozzjonijiet tagħha, u li timmaniġġa relazzjonijiet interpersonali b'mod ġudizzjuż u empatiku. Huwa meqjus bħala wieħed mill-iktar tbassir importanti ta 'suċċess, kwalità ta' relazzjonijiet, u kuntentizza ġenerali. Ambjent taż-żgħażagħ u adulti żgħażagħ li qed jinbidlu b'mod dinamiku f'dawn l-aħħar snin jista 'jinfluwenza l-iżvilupp tal-EI tagħhom, u jaffettwa ħajjithom b'mod sinifikanti. L-iskop ta 'dan l-istudju kien li janalizza l-mod kif l-Internet jintuża minn studenti tal-iskola sekondarja, biex jiddetermina l-ammont ta' ħin li jqattgħu fuq l-Internet, jidentifika l-livell ta 'EI u jesplora jekk hemmx xi korrelazzjoni bejn dawk il-fatturi.
SUĠĠETTI U METODI:
1450 student tal-iskola sekondarja minn Katowice, fl-età minn 18 sa 21 sena ħadu sehem fi stħarriġ anonimu li jikkonsisti fi tliet partijiet: Il-Kwestjonarju dwar l-Intelliġenza Emottiva tat-Trait - Formola Qasira (TEIQue-SF), Test tad-Dipendenza fuq l-Internet u test awturjali li jagħti informazzjoni dwar il- mod kif tqatta 'l-ħin online. Il-kwestjonarji nġabru minn Mejju 2018 sa Jannar 2019.
RIŻULTATI:
1.03% tar-rispondenti ssodisfaw il-kriterji tal-vizzju tal-Internet. Studenti f'riskju għall-vizzju (33.5%) irriżultaw li huma grupp ikbar. Ġiet osservata korrelazzjoni statistikament sinifikanti bejn TEIQue-SF u l-punteġġ tat-Test tad-Dipendenza fuq l-Internet (P <0.0001, r = -0.3308). Korrelazzjoni sinifikanti oħra nstabet bejn il-punteġġ TEIQue-SF u l-ammont ta 'ħin imqatta' fuq l-Internet (p <0.0001, r = -0.162).
KONKLUżJONI:
Parti sinifikanti mill-istudenti tal-iskola sekondarja użaw l-Internet b'mod eċċessiv. Mġiba bħal din kienet pożittivament ikkorrelata ma 'riżultati baxxi tat-test EI.
PMID: 31488792
;