Perspettiva Kura tal-Psikjatr. 2019 Sep 30. doi: 10.1111 / ppc.12439.
Hasan AA1, Abu Jaber A1.
Astratt
GĦAN:
Dan l-istudju kellu l-għan li jinvestiga r-relazzjoni bejn il-vizzju tal-Internet (IA), id-dwejjaq psikoloġiku, u l-istrateġiji biex ilaħħqu.
METODI:
Id-dejta nġabret bl-użu ta ’kampjun ta’ konvenjenza ta ’infermiera studenti ta’ 163.
SEJBIET:
Ir-riżultati wrew li kien hemm rata għolja ta 'prevalenza ta' IA fost l-istudenti. Barra minn hekk, l-użu ta 'mekkaniżmu ta' kif tlaħħaq ma 'l-evitar u s-soluzzjoni tal-problemi kien statistikament sinifikanti fost il-grupp IA meta mqabbel mal-grupp mhux IA (P <.05). Dan kien assoċjat ma 'impatt aktar negattiv fuq dwejjaq psikoloġiku u awto-effikaċja (P <.05).
KONKLUŻJONIJIET:
L-IA hija problema dejjem tiżdied fil-popolazzjoni ġenerali u fost studenti universitarji. Jista 'jaffettwa ħafna aspetti tal-ħajja ta' student.
IMPLIKAZZJONIJIET PRATTIĊI:
Ir-riżultati għandhom iqajmu kuxjenza dwar l-effetti ta 'ħsara tal-IA fuq firxa wiesgħa ta' ħajja tal-istudenti.
KLIEM TAL-KEJL: mekkaniżmu li jkopri; taqsima trasversali; edukazzjoni; stress perċepit; studenti; università
PMID: 31571247
DOI: 10.1111 / ppc.12439
;