J Med Syst. 2018 Apr 26;42(6):106. doi: 10.1007/s10916-018-0958-x.
Loredo E Silva MP1, de Souza Matos BD1, da Silva Ezequiel O1, Lucchetti ALG1, Lucchetti G2.
Astratt
L-użu tal-ismartphones qed jirrevoluzzjona l-mod kif tinkiseb l-informazzjoni, li jwassal għal modifiki profondi fit-tagħlim tal-mediċina. Madankollu, użu involontarju jista' jaffettwa b'mod negattiv it-tagħlim tal-istudenti. L-istudju preżenti għandu l-għan li jevalwa l-użu tal-smartphone fil-kuntest edukattiv kif ukoll il-vizzju tal-Internet u r-riperkussjonijiet tiegħu fuq it-tagħlim fil-wiċċ u fil-fond u li jqabbelhom matul il-fażijiet differenti tal-edukazzjoni tal-istudenti tal-mediċina. Dan huwa studju trasversali li jinvolvi studenti tal-mediċina fil-fażijiet kollha tal-edukazzjoni. Ġew analizzati dejta soċjodemografika, it-tip u l-frekwenza tal-użu tal-smartphone, il-grad ta 'dipendenza diġitali (Internet Addiction Test – IAT), u approċċi tal-wiċċ u fil-fond għat-tagħlim (Biggs). B’kollox ġew inklużi 710 student. Kważi l-istudenti kollha kellhom smartphone u total ta’ 96.8% użawh waqt lekċers, klassijiet u laqgħat. Inqas minn nofs l-istudenti (47.3%) irrappurtaw li użaw smartphone għal aktar minn 10 minuti għal skopijiet edukattivi, użu li huwa ogħla fost l-istudenti tal-iskrivan. Mill-inqas 95% irrappurtaw li jużaw smartphone fil-klassi għal attivitajiet mhux relatati mal-mediċina (midja soċjali u tiftix għal informazzjoni ġenerali) u 68.2% kienu kkunsidrati utenti tal-Internet problematiċi skont l-IAT. L-aktar raġunijiet komuni għall-użu mhux edukattiv kienu li l-klassi ma kinitx interessanti, l-istudenti kellhom bżonn jirċievu jew jagħmlu sejħa importanti, u l-istrateġija edukattiva ma kinitx stimulanti. Il-"frekwenza tal-użu tal-ismartphone" u "vizzju tal-internet" ogħla kienu korrelatati kemm ma 'livelli ogħla ta' tagħlim tal-wiċċ kif ukoll livelli aktar baxxi ta 'tagħlim fil-fond. L-edukaturi għandhom jagħtu pariri u jedukaw lill-istudenti tagħhom dwar l-użu kuxjenzjuż ta’ din l-għodda biex jevitaw impatt detrimentali fuq il-proċess tat-tagħlim.
KWORDIJIET EWLENIN: Applikazzjonijiet (apps); Vizzju diġitali; Studenti tal-mediċina; Apparat mobbli
PMID: 29700626
DOI: 10.1007 / S10916-018-0958-x
;