Indjan J Psychol Med. 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
Raj M1, Bhattacherjee S1, Mukherjee A1.
Astratt
Sfond u Objettiv:
Is-siti tan-netwerking soċjali (SNSs) huma pjattaformi onlajn li jipprovdu lill-individwi b'opportunità li jimmaniġġjaw ir-relazzjoni personali tagħhom u jibqgħu aġġornati mad-dinja. L-għan primarju tar-riċerka preżenti kien li jinstab il-mudell tal-użu tal-SNS tal-istudenti tal-iskola u l-influwenza tiegħu fuq il-prestazzjoni akkademika tagħhom.
Materjali u metodi:
L-iffissar kien skola Ingliża medja li tinsab fil-belt metropolitana ta 'Siliguri fil-Bengal tal-Punent. Kwestjonarju ippruvat u ddisinjat minn qabel ġie amministrat minnu nnifsu b'mod anonimu mill-istudenti magħżula b’mod każwali 388. Id-data kienet analizzata bl-użu ta ’statistika xierqa.
Riżultati:
Tliet mija u tletin u tletin student (87.1%) użaw l-SNS u qattgħu ammont akbar ta 'ħin fuq dawn in-netwerks. Id-dipendenza dehret f’70.7% u kienet aktar komuni fil-grupp ta ’età ta’ 17 snin u aktar.
Konklużjoni:
Hemm bżonn li l-istudenti jiġu edukati dwar il-modi kif jużaw l-SNS u l-perikli assoċjati magħha, biex tgħinhom jifhmu li għalkemm huma ħafna fit-tendenza, għandhom jintużaw b'kawtela.
KWORDIJIET EWLENIN:
Prestazzjoni akkademika; studenti tal-iskola; siti ta' netwerking soċjali
PMID: 30275621
PMCID: PMC6149307
;