Anteċedenti ta ’espożizzjoni għall-adolexxenti għal tipi differenti ta’ materjal ta ’l-Internet sesswalment espliċitu: Studju lonġitudinali (2015)

KUMMENTI: Jista 'jindika eskalazzjoni. Dan l-istudju lonġitudinali rrapporta "espożizzjoni" akbar għal  pornografija bl-Internet b’tema ta ’affezzjoni għal adolexxenti iżgħar u aktar esponiment għal pornografija b’tema ta’ dominanza għal adolexxenti anzjani.


Laura Vandenbosch,

Kompjuters fl-Imġieba tal-Bniedem

50 volum, Settembru 2015, Paġni 439 – 448

Jenfasizza

  • Sar studju lonġitudinali fost 1577 adolexxenti Olandiżi.
  • L-età mbassra b’mod negattiv esponiment għal materjal tal-Internet sesswalment espliċitu b’tema affettiva (SEIM).
  • L-età u l-istat akkademiku wrew pożittivament esponiment għal SEIM b'tema ta 'dominanza.
  • Identità tal-ġeneru iper ipprevediet b'mod pożittiv esponiment għal SEIM ibbażat fuq il-vjolenza.

Astratt

L-istudjużi tal-komunikazzjoni enfasizzaw ripetutament l-importanza li jiġu studjati t-tip ta ’kontenut li l-utenti tal-midja jkunu esposti għalihom. Madankollu, għalkemm l-adolexxenti jużaw materjal ta 'l-Internet sesswalment espliċitu (SEIM) ta' spiss, ftit nafu dwar liema tipi speċifiċi ta 'SEIM huma esposti għalihom. Barra minn hekk, hemm nuqqas ta 'għarfien dwar l-antecedenti ta' esponiment għal tipi differenti ta 'SEIM u jekk dawn l-antecedenti huma differenti bejn is-subien u l-bniet. L-istħarriġ preżenti ta 'żewġ mewġiet fost l-adolexxenti Olandiżi ta' 1557 indirizza dawn il-lakuna billi studja l-esponiment għal SEIM b'temi ta 'affezzjoni, temi ta' dominanza u ta 'vjolenza. YAdolexxenti li kienu għaddejjin kienu aktar spiss esposti għal SEIM b'temi ta 'affezzjoni, waqt li adolexxenti anzjani u adolexxenti b'livelli ogħla ta' kisba akkademika kienu aktar spiss esposti għal SEIM b'temperatura dominanti. Subien maskili iper u bniet iper-femminili ġew esposti aktar spiss għal SEIM ibbażati fuq vjolenza.

Keywords

  • Materjal tal-Internet espliċitament sesswali;
  • Adoloxxenti;
  • Esponiment għall-medja;
  • Bejn is-Sessi