J యూత్ Adolesc. 2016 మే 2.
సాల్మెలా-ఆరో కె1,2, ఉపాధ్యాయ కె3,4, హక్కరైనెన్ కె5, లోంకా కె6, అల్హో కె5.
వియుక్త
ఇటీవలి పరిశోధనలో పాఠశాలలో శ్రేయస్సు మరియు సామాజిక-డిజిటల్ సాంకేతిక పరిజ్ఞానం, అంటే మొబైల్ పరికరాలు, కంప్యూటర్లు, సోషల్ మీడియా మరియు ఇంటర్నెట్ వాడకంతో సంభావ్య సమస్యలు పెరుగుతున్నాయని చూపిస్తుంది. సృజనాత్మక సామాజిక కార్యకలాపాలకు తోడ్పడటంతో పాటు, సామాజిక-డిజిటల్ పాల్గొనడం సాధారణ మరియు పాఠశాల సంబంధిత మానసిక ఆరోగ్య సమస్యలను ప్రభావితం చేసే బలవంతపు మరియు వ్యసనపరుడైన ప్రవర్తనా విధానాలకు దారితీయవచ్చు. 1702 (53% స్త్రీలు) ప్రారంభ (వయస్సు 12-14) మరియు 1636 (64% స్త్రీలు) ఆలస్యంగా (వయస్సు 16-18) సేకరించిన రెండు రేఖాంశ డేటా తరంగాలను ఉపయోగించి, ఫిన్నిష్ కౌమారదశలో, మేము అధిక ఇంటర్నెట్ వినియోగం, పాఠశాల నిశ్చితార్థం మధ్య అడ్డంగా ఉన్న మార్గాలను పరిశీలించాము. మరియు బర్న్అవుట్ మరియు నిస్పృహ లక్షణాలు. స్ట్రక్చరల్ ఈక్వేషన్ మోడలింగ్ రెండు కౌమార సమూహాలలో అధిక ఇంటర్నెట్ వినియోగం మరియు పాఠశాల బర్న్అవుట్ మధ్య పరస్పర క్రాస్-లాగ్డ్ మార్గాలను వెల్లడించింది: పాఠశాల బర్న్అవుట్ తరువాత అధిక ఇంటర్నెట్ వినియోగాన్ని అంచనా వేసింది మరియు అధిక ఇంటర్నెట్ వినియోగం తరువాత పాఠశాల బర్న్‌అవుట్‌ను అంచనా వేసింది.
పాఠశాల పగిలిపోవడం మరియు నిస్పృహ లక్షణాల మధ్య అనుబంధ మార్గాలు కూడా కనుగొనబడ్డాయి. గర్భస్రావం, చివరలో కౌమారదశలో ఉన్న పాఠశాలలో గర్భస్రావం వలన కలిగిన పిల్లలను కంటే గర్భస్రావాలు ఎక్కువగా బాధపడ్డాయి. బాయ్స్, తదనుగుణంగా, అధిక ఇంటర్నెట్ వినియోగంతో బాధపడుతున్నారు. ఈ ఫలితాలు, కౌమార దశలో ఉన్నవారిలో, అధిక ఇంటర్నెట్ వాడకం అనేది పాఠశాల బర్నింగ్కు కారణం కావచ్చు, అది తరువాత నిస్పృహ లక్షణాలకు చల్లబడుతుంది.
Keywords: కౌమారము; నిస్పృహ లక్షణాలు; అధిక ఇంటర్నెట్ వినియోగం; పాఠశాల బర్న్అవుట్; పాఠశాల నిశ్చితార్థం
అధ్యయనం గురించి వ్యాసం
ఇంటర్నెట్ వ్యసనం మరియు పాఠశాల బర్న్అవుట్ ఒకదానికొకటి ఫీడ్
24 మే, 2016
అధిక ఇంటర్నెట్ వినియోగం పాఠశాల బర్న్అవుట్ అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది. పాఠశాల బర్న్అవుట్, అధిక ఇంటర్నెట్ వినియోగానికి లేదా డిజిటల్ వ్యసనానికి దారితీయవచ్చు. మైండ్ ది గ్యాప్, అకాడమీ ఆఫ్ ఫిన్లాండ్ నిధులు సమకూర్చింది, సమగ్ర పాఠశాల మరియు ఉన్నత మాధ్యమిక పాఠశాల విద్యార్థులలో డిజిటల్ వ్యసనం మరియు పాఠశాల బర్నౌట్ మధ్య సంబంధాన్ని ఏర్పాటు చేసింది. ఫిన్నిష్ అధ్యయనం యొక్క ఫలితాలు మే 2016 లో ప్రచురించబడ్డాయి జర్నల్ ఆఫ్ యూత్ మరియు యవ్వనం.
కనుగొన్న దాని ద్వారా చూపిస్తుంది పాఠశాల బర్న్అవుట్, కౌమారదశలో అధిక ఇంటర్నెట్ వాడకం చివరికి నిరాశకు దారితీస్తుంది. కౌమారదశలో ఉన్న పాఠశాల పట్ల ఆసక్తి కోల్పోతే మరియు పాఠశాల పట్ల విరక్తి అనిపిస్తే డిజిటల్ వ్యసనం బహిర్గతం అవుతుంది.
నేర్చుకోవటానికి ఉత్సాహాన్ని పెంపొందించడం చాలా ముఖ్యమైనది
డిజిటల్ వ్యసనం మరియు పాఠశాల బర్న్అవుట్ సమస్యను పరిష్కరించడానికి అత్యంత క్లిష్టమైన దశ 13-15 సంవత్సరాల వయస్సు అని పరిశోధన సూచిస్తుంది. కౌమారదశలో ఉన్నవారి మానసిక ఆరోగ్యానికి మద్దతు ఇవ్వడం మరియు అధిక ఇంటర్నెట్ వాడకాన్ని నివారించడం అత్యంత ప్రభావవంతమైన మార్గం పాఠశాల నిశ్చితార్థాన్ని ప్రోత్సహించడం, నేర్చుకోవటానికి విద్యార్థుల ప్రేరణను పెంపొందించడం మరియు పాఠశాల మండిపోకుండా నిరోధించడం.
కౌమారదశలో నిస్పృహ లక్షణాలు మరియు పాఠశాల బర్నౌట్ అబ్బాయిల కంటే బాలికలలో ఎక్కువగా కనిపిస్తాయి. అమ్మాయిల కంటే అబ్బాయిలే ఎక్కువగా ఇంటర్నెట్ వాడకంతో బాధపడుతున్నారు.
12-14 మరియు 16-18 వయస్సు గల హెల్సింకి కౌమారదశలో ఈ అధ్యయనం జరిగింది. ప్రారంభ కౌమారదశలో ఉన్న మునుపటి సమూహంలో 6 లో జన్మించిన దిగువ పాఠశాల 2000 వ తరగతి విద్యార్థులు ఉన్నారు. చివరి కౌమారదశలో ఉన్నవారు 1997 లో జన్మించిన మొదటి సంవత్సరం ఉన్నత మాధ్యమిక పాఠశాల విద్యార్థులు. 3,000 లోయర్ పాఠశాలలు మరియు 33 ఉన్నత మాధ్యమిక పాఠశాలల నుండి 18 హెల్సింకి కౌమారదశలో పాల్గొన్నారు.
అకాడమీ-నిధుల ప్రాజెక్ట్ అధిక ఇంటర్నెట్ వినియోగం మధ్య పరస్పర సంబంధాలను అన్వేషించే మొదటి రేఖాంశ అధ్యయనం, పాఠశాల నిశ్చితార్థం, కౌమారదశలో పాఠశాల బర్నౌట్ మరియు నిరాశ. నేటి యువకులను 'డిజిటల్ స్థానికులు' గా అభివర్ణించారు: వారు మొబైల్ పరికరాలు మరియు సోషల్ మీడియాతో పెరిగిన మొదటి తరం.
డిజిటల్ పరివర్తనకు రెండు కోణాలు ఉన్నాయి. ఒక వైపు, మునుపటి పరిశోధనలలో ఇంటర్నెట్ తరువాత మరియు తరువాత కార్యాలయంలో ఉపయోగపడే ముఖ్యమైన మరియు ఆహ్లాదకరమైన సామాజిక అనుభవాలను అందిస్తుంది. డిజిటల్ టెక్నాలజీ యొక్క బోధనా ఉపయోగం యువత సైన్స్ మరియు టెక్నాలజీపై ఆసక్తి చూపడానికి ప్రేరేపించగలదు. మరోవైపు, డిజిటల్ వ్యసనం కూడా మండిపోయేలా చేస్తుంది కౌమార మరియు నిరాశకు కూడా దారితీస్తుంది.
మరింత అన్వేషించండి: మనస్తత్వవేత్త బర్న్అవుట్ మరియు డిప్రెషన్ను లింక్ చేస్తుంది
మరింత సమాచారం: కటారినా సాల్మెలా-ఆరో మరియు ఇతరులు, ఇంటర్నెట్ వాడకం యొక్క డార్క్ సైడ్: మితిమీరిన ఇంటర్నెట్ వాడకం యొక్క రెండు రేఖాంశ అధ్యయనాలు, నిస్పృహ లక్షణాలు, ఫిన్నిష్ ప్రారంభ మరియు చివరి కౌమారదశలో పాఠశాల బర్న్అవుట్ మరియు ఎంగేజ్‌మెంట్, జర్నల్ ఆఫ్ యూత్ మరియు యవ్వనం (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
జర్నల్ సూచన: జర్నల్ ఆఫ్ యూత్ మరియు యవ్వనం సమకూర్చు వారు: అకాడమీ ఆఫ్ ఫిన్లాండ్
;