Pak J Med Sci. 2020 Jan-Feb;36(2):229-233. doi: 10.12669/pjms.36.2.1061.
Javaeed A1, Jeelani R2, Gulab S3, Ghauri SK4.
Abstract
Tujuan:
Kanggo ngevaluasi hubungan antara kecanduan internet (IA) lan kinerja akademik ing antarane siswa medis Azad Kashmir, Pakistan.
Metode:
Panaliten salib ditindakake nglibatake 316 siswa medis saka Poonch Medical College, Azad Kashmir, Pakistan wiwit Mei 2018 nganti November 2018. Angket kuesioner Internet Dr Dr. Young digunakake minangka alat pangumpulan data. Angket kuesioner ngemot rong puluh pitakonan 5 skala Likert kanggo netepake kecanduan internet. Skor IA diitung lan asosiasi antara IA lan kinerja akademik diamati karo tes Korelasi Pangkat Spearman. Hubungan antara karakteristik awal siswa kedokteran lan IA uga katon.
results:
Wolung puluh sanga (28.2%) siswa kedokteran kalebu kategori 'kecanduan parah' lan sing paling penting mung 3 (0.9%) sing ora kecanduan internet miturut kuesioner Dr. Young. Siswa medis kecanduan internet ngetung banget ujiane (hlm. <.001). Satus telung puluh siji (41.4%) siswa kanthi skor IA rata-rata 45 ngetung ing kisaran 61-70% tandha dibandhingake karo 3 (0.9%) siswa kanthi skor IA rata-rata 5, dijamin luwih saka 80% tandha.
kesimpulan:
Panaliten iki lan akeh panaliten liyane sing nyatakake yen kecanduan internet mengaruhi kinerja akademik. Jumlah pangguna internet terus saya tambah, jumlah pangguna internet uga bakal saya tambah. Yen ora ana langkah sing dijupuk kanggo ngontrol kecanduan internet, bisa nyebabake pengaruh serius ing mangsa ngarep.
KEYWORDS: Kinerja akademik; Azad Kashmir; Kecanduan Internet; KAP sinau; Siswa medis
PMID: 32063965
PMCID: PMC6994907
;