KOMENTAR: Panaliten Yunani nemokake manawa 21% siswa kelas 9 & 10 nampilake panggunaan Interad sing salah:
"Ing antarané populasi sinau (n = 866), yaiku tingkat prevalensi panggunaan internet maladaptive (MIU) yaiku 20.9% (n = 181). ” (Antarane populasi panelitian, tingkat prevalensi potensial PIU lan PIU yaiku 19.4% lan 1.5%)
Elinga yen umure umure 14.7 luwih saka setengah bocah wadon. Amarga wong lanang luwih cenderung ngembangake kecanduan Interent, apa persentase yen conto kabeh lanang?
"Kabeh siswa sing terdaftar ing Kelas 9 lan 10 sekolah sing dipilih diundang melu sinau (n = 937). Ora ana kriteria eksklusi, kalebu karakteristik demografi lan / utawa sosial ekonomi, kanggo partisipasi sinau. Populasi sumber panelitian kalebu 438 (46.7%) bocah lanang lan 499 (53.3%) bocah-bocah wadon (umume umume umume: 14.7 taun). "
Ing kene panaliten nerangake babagan konten seksual:
"Temuan paneliten nuduhake manawa PIU lan PIU potensial digandhengake kanthi independen karo nggunakake internet kanggo tujuan njupuk informasi seksual, sosialisasi, lan hiburan, kalebu main game interaktif. Kajaba iku, perlu dicathet manawa PIU potensial gegandhengan karo nggunakake internet kanggo tujuan pendhidhikan. Laporan sadurunge nuduhake manawa luwih saka seprapat pangguna internet sing kerep nggunakake internet kanggo ngakses informasi lan pendhidhikan seksual [19,37,38]. Panggunaan internet sing asring lan ngakses internet kanggo tujuan pendhidhikan seksual ditemokake minangka prediktor signifikan nggunakake situs internet pornografi [39,40] lan PIU konsekuensi [41]. Mula, diusulake supaya PIU bisa ngembangake lan / utawa nyata sekunder kanggo konten tartamtu situs internet sing diakses, tinimbang menyang internet. ”
BMC Public Health. 2011; 11: 595.
Diterbitake online 2011 Juli 27. nindakake: 10.1186 / 1471-2458-11-595
Copyright © 2011 Kormas et al; sing duwe lisensi BioMed Central Ltd.
Georgios Kormas, # 1 Elena Critselis, # 2 Mari Janikian, # 1 Dimitrios Kafetzis, 2 lan Artemis Tsitsika 1
1 Unit Kesehatan Remaja (AHU), Departemen Pediatrik nomer loro, «P. & A. Kyriakou »Rumah Sakit Anak, Sekolah Kedokteran Universitas Nasional lan Kapodistrian Universitas Athena, Yunani
2Jurusan Pediatrik nomer loro, «P. & A. Kyriakou »Rumah Sakit Anak, Sekolah Kedokteran Universitas Nasional lan Kapodistrian Universitas Athena, Athena, Yunani
Georgios Kormas: [email dilindhungi] ; Elena Critselis: [email dilindhungi] ; Mari Janikian: [email dilindhungi] ; Dimitrios Kafetzis: [email dilindhungi] ; Artemis Tsitsika: [email dilindhungi]
Abstract
latar mburi
Panggunaan internet kanthi masalah (PIU) digandhengake karo plethora saka panindhes psikososial. Tujuan panaliten yaiku kanggo ngevaluasi panentu lan implikasi psikososial sing ana gandhengane karo potensial PIU lan PIU ing kalangan remaja.
cara
Desain pasinaon cross-section ditrapake ing antarane sampel acak (n = 866) para remaja Yunani (tegese umur: 14.7 taun). Angket sing wis ngrampungake dhewe, kalebu karakteristik panggunaan internet, Tes Internet kecanduan Muda, lan Kekuwatan lan Masalah angket, digunakake kanggo nliti tujuan sinau.
results
Antarane panliten, tarif prevalensi potensial PIU lan PIU yaiku 19.4% lan 1.5%. Regresi logistik multinomial nuduhake manawa jender lanang (Rasio Odds, UTAWA: 2.01; 95% Confidence Interval, 95% CI: 1.35-3.00), uga nggunakake internet kanggo njupuk informasi seksual (UTAWA: 2.52; 95% CI: 1.53- 4.12), dolanan game interaktif (UTAWA: 1.85; 95% CI: 1.21-2.82), lan sosialisasi, kalebu panggunaan ruangan chatting (UTAWA: 1.97; 95% CI: 1.36-2.86) lan email (UTAWA: 1.53; 95% CI: 1.05-2.24), gegandhengan karo independen karo PIU lan PIU. Remaja sing duwe potensial PIU duwe kemungkinan tambah konsisten kanthi hiperaktif (ATAWA: 4.39; 95% CI: 2.03-9.52) lan tumindak (UTAWA: 2.56; 95% CI: 1.46-4.50). Kajaba iku, PIU remaja signifikan karo masalah hiperaktif (UTAWA: 9.96; 95% CI: 1.76-56.20) lan tumindak (UTAWA: 8.39; 95% CI: 2.04-34.56), uga masalah psikososial komprehensif (UTAWA: 8.08; 95% CI: 1.44-45.34).
Serat
Penentu potensial PIU lan PIU kalebu ngakses internet kanthi tujuan njupuk informasi seksual, dolanan game, lan sosialisasi. Kajaba iku, potensial PIU lan PIU ana gandhengane karo prilaku tingkah laku lan kesalahan sosial sing misuwur ing kalangan remaja.
Kata kunci: panggunaan internet masalah, remaja, internet, faktor psikososial, prilaku, gawe ketagihan
latar mburi
Khusus ing para remaja, internet bisa diamati dadi saya akeh minangka cara sing gampang diakses kanggo njupuk informasi, hiburan, lan sosialisasi [1,2]. Panggunaan internet sing gedhe banget bisa nyebabake efek salabetipun potensial nalika ngembangake psikososial remaja [3]. Nalika loro-lorone nggunakake panggunaan internet sing berlebihan, uga efek psikososial sing saleh bisa uga disebabake karo kesejahteraan psikososial sing kompromi sadurunge wiwitan panggunaan internet [4], kemungkinan ngembangake pola tingkah laku sing bermasalah sajrone remaja wis terkenal [5,6] . Akibate, nalika para remaja nyedhiyakake akeh wektu kanggo nggunakake internet, risiko ngembangake panggunaan internet sing ora cocog (MIU), kalebu panggunaan internet sing duwe masalah (PIU) lan PIU, pancen ana.
Nalika PIU nampa perhatian paneliten [7], definisi sing tetep kanggo konstruksi iki durung diterapake [8]. PIU wis diusulake minangka entitas novel pola prilaku sing ora berfungsi sing padha karo sing diidentifikasi ing spektrum gangguan kontrol impuls [9]. Kriteria sing diusulake kanggo PIU wiwitane kalebu: (1) panggunaan internet sing ora bisa dikendhaleni, (2) panggunaan internet sing nyata nyebabake, mbuwang wektu utawa nyebabake kesulitan sosial, kerja utawa finansial; lan (3) panggunaan internet ora mung ana sajrone episode klinis hypomanic utawa manic [10]. Mula, PIU dikonsep minangka ketidakmampuan individu kanggo ngontrol panggunaan internet, saengga nyebabake gangguan lan / utawa gangguan fungsi [11,12]. Potensi PIU ditetepake minangka panggunaan internet sing ngrampungake sawetara, nanging ora kabeh, kriteria ing ndhuwur [9,12,13].
Ing saindenging jagad, prevalensi PIU ing antarane remaja lan wong diwasa wis diamati kanggo ana ing antarane 0.9% [14] lan 38% [15]. Khusus, ing antarane para remaja Eropa, prevalensi PIU wis diamati ing antarane 2% lan 5.4% [6,16-18]. Ing Yunani, prevalensi PIU diamati antarane 1.0% [19] lan 8.2% [20] ing antarane remaja sing manggon ing wilayah deso lan kutha. Mula, PIU diturunake kanthi signifikan ing antarane remaja Yunani tinimbang karo mitra sing ana ing negara-negara Eropa liyane.
Loro-lorone gedhe lan PIU wis gegayutan karo kahanan kesehatan psikososial lan mental sing ala. Khususnya, panggunaan panggunaan internet sing berlebihan wis digandhengake karo isolasi sosial [21] lan panaliten sing gegandhengan [22]. Kajaba iku, PIU wis digandhengake karo pola perilaku musuhan [23], keterampilan sosial kurang upaya [24], gangguan hiperaktifitas defisit [14], lan depresi lan / utawa ideologi bunuh diri [25-27]. Nanging, nganti saiki, bukti ora ana gegayutan karo determinator diferensial lan implikasi psikososial potensial PIU lan PIU ing kalangan remaja.
Objektif utama penyelidikan saiki yaiku kanggo ngevaluasi panentu PIU lan potensial PIU ing kalangan remaja. Objektif sekunder yaiku ngevaluasi ciri lan implikasi psikososial sing ana gandhengane karo PIU ing antarane populasi sinau.
cara
Desain sinau lan populasi sinau
Desain lintas-bagean ditrapake kanggo tujuan panelitian. Kabeh data diklumpukake sajrone rong semester akademik berturut-turut (01/01/2007 - 01/01/2008). Panaliten kasebut disetujoni dening Komite Etika kalorone "P. & A. Kyriakou ”Rumah Sakit Anak ing Athena, Yunani, lan Menteri Pendidikan lan Agama Hellenik. Persetujuan kanggo informasi babagan partisipasi sinau dibutuhake saka wali sing sah kanggo kabeh peserta sing layak sadurunge wiwitan panelitian.
Populasi sumber kanggo panliten saiki kalebu conto klompok acak 20 sekolah umum lan SMP, stratified miturut lokalitas lan kapadhetan penduduk ing Athens, Yunani. Kabeh siswa sing ndhaptar Grades 9 lan 10 sekolah sing dipilih dijaluk melu sinau (n = 937). Ora ana kritéria pangecualian, kalebu demografi lan / utawa karakteristik ékonomi, kanggo partisipasi sinau ditrapake. Populasi sumber sinau kalebu bocah lanang 438 (46.7%) lan bocah wadon 499 (53.3%) (umure tegese umur: 14.7 taun). Pitung puluh siji (7.6%) pedunung sumber ora ngrampungake kabeh komponen Ujian Ketagihan Internet Muda lan ora dikandhakake saka kabeh analisa statistik. Mula, tingkat tanggapan yaiku 92.4% (N = 866).
Pengumpulan data
Angket sing wis ngrampungake dhewe disebarake menyang kabeh peserta sinau ing situs masing-masing. Peserta sinau dijaluk ngrampungake kuesioner kanthi anonim supaya bisa minimalake bias nglaporake kemungkinan. Angket kalebu komponen 5: (1) informasi demografi; (2) sejarah lan rata-rata saben jam panggunaan internet; (3) lokasi akses internet lan ruang lingkup situs internet sing diakses; (4) tes Kecanduan Internet Muda; lan (5) angket Kekuwatan lan Kesusahan.
Potensial PIU lan PIU ditaksir liwat aplikasi Ujian Ketagihan Internet Muda (YIAT), kaya sing di validasi ing literatur ilmiah [12,28-31]. YIAT kalebu barang sing ditentukur 20 kanggo evaluasi tingkat preoccupation, panggunaan compulsive, masalah prilaku, owah-owahan emosi, lan fungsine sing sithik sing ana gandhengane karo panggunaan internet. Panggunaan internet normal, potensial PIU, lan PIU ditetepake miturut YIAT. Pangguna internet maladaptive (MIU) ditetepake ing antarane para peserta kanthi potensial PIU utawa PIU [12].
Kanggo netepke riwayat panggunaan internet, nilai cut-off ing ngisor iki ditrapake: (1) pangguna novel: 0-6 wulan; (2) pangguna pungkasan: 6-12 wulan; lan (3) pangguna sing berpengalaman:> 12 wulan. Lokasi utama akses internet sing ditaksir kalebu akses internet liwat (1) portal omah dhewe; (2) portal omah kanca; lan, (3) portal kafe internet. Ruang lingkup situs internet sing diakses kalebu: (1) korespondensi e-mail; (2) akses menyang media massa (kayata koran, jurnal, lan majalah); (3) panggunaan ruang obrolan; (4) dolanan game interaktif; (5) njupuk informasi babagan pakaryan lan pendhidhikan; lan (6) pengambilan pendhidhikan lan informasi seksual.
Angket Kekuwatan lan Kesulitan (SDQ) dienggo kanggo nganalisis karakteristik emosional lan psikososial para peserta. SDQ wis dadi alat skrining sing divalidasi kanggo ngevaluasi kesulitan emosi lan psikososial para remaja [32,33]. Lima komponen SDQ lan skor masing-masing yaiku: (1) Skor Gejala Emosi (Normal: 0-5; Borderline: 6; Abnormal: 7-10); (2) Tumindak Skor Masalah (Biasa: 0-3; Borderline: 4; Abnormal: 5-10); (3) Skala Hyperactivity (Normal: 0-5; Borderline: 6; Abnormal: 7-10); (4) Skala Masalah Peer (Biasa: 0-3; Borderline: 4-5; Abnormal: 6-10); lan (5) Skala Prososial (Biasa: 6-10; Borderline: 5; Abnormal: 0-4). Kanthi ora kalebu Skala Prososial, jumlah skor komponen SDQ sing isih ana kanggo ngasilake Skor Total Kesulitan (Normal: 0-15; Borderline: 16-19; Abnormal: 20-40).
Analisis statistik
Tes t siswa kanggo conto independen ditrapake kanggo mbandhingake nilai rata-rata variabel kontinyu lan tes chi-kuadrat digunakake kanggo mbandhingake beda proporsi variabel kategori ing antarane klompok. Tes Tepat Fisher ditrapake nalika paling ora siji klompok bandhingan kalebu ≤ 5 remaja. Rasio odds adjust adjust umur lan jender (AOR) lan interval Percaya 95% (95% CI) diitung kanggo nganalisis kemungkinan karakteristik panggunaan internet, uga komponen SDQ lan skor total, ing antarane klompok panliten. Analisis regresi logistik multinomial stepwise ditrapake kanggo ngevaluasi panentu potensial PIU lan PIU, dibandhingake karo panggunaan internet normal. Variabel independen kalebu ing model regresi multivariat kalebu lokasi akses internet lan ruang lingkup situs internet sing digunakake. Nilai p (p) ≤ 0.05 minangka kritéria sing signifikan. Analisis statistik ditindakake kanthi aplikasi paket piranti lunak versi SAS 9.0 (SAS Institute Inc., USA).
results
Sakabèhé panggunaan internet ora cocog (MIU)
Antarane panaliten (n = 866), tingkat prevalensi internet internet (MIU) yaiku 20.9% (n = 181). Umur tegese (± panyimpangan standar, SD) remaja karo MIU ora beda banget karo mitra pangguna internet normal (14.8 ± 0.6 vs 14.8 ± 0.6 taun, p = 0.838). Nanging, para remaja sing duwe MIU yaiku 2.91 (95% Confidence Interval, 95% CI: 2.07-4.13) kaping luwih cenderung lanang lan dibandhingake karo pangguna internet normal. Kajaba iku, proporsi remaja karo MIU nglaporake prestasi akademik sing kurang apik tinimbang sing beda karo pangguna internet (Tabel (Table11).
Tabel 1
Karakteristik populasi sinau miturut tingkat panggunaan internet sing ora cocog (n = 866).
Babagan lokasi akses internet, para remaja karo MIU luwih cenderung ngakses internet liwat portal café internet lan portal omah dhewe tinimbang karo pangguna internet normal kaya sing ditampilake ing TabelXXXX. Kajaba iku, babagan skop situs internet sing diakses, para remaja karo MIU udakara kaping pindho bisa ngakses internet kanggo tujuan panggunaan ruangan chatting lan main game interaktif. Remaja karo MIU uga 2.2 (2.70% CI: 95-1.66) kaping luwih gampang ngakses internet kanggo tujuan informasi seksual dibandhingake karo mitra pangguna internet normal. Pungkasan, para remaja karo MIU kanthi nyata bisa ngakses internet kanggo tujuan pendhidhikan.
Tabel 2
Kasedhiyan lokasi lan ruang lingkup situs internet sing diakses miturut tingkat panggunaan internet sing ora cocog.
Perbandingan karakteristik emosional lan psikososial antarane remaja karo MIU lan panggunaan internet sing normal ditampilake ing TabelXXXXX. Remaja karo MIU ngluwihi kaping pindho luwih kamungkinan duwe skor Masalah Kelakuan Abnormal lan kaping papat luwih cenderung Skor Hyperactivity Abnormal, masing-masing. Mula, MIU digandhengake karo masalah kesalahan tindak tanduk lan hiperaktif sing penting ing antarane remaja. Kajaba iku, para remaja karo MIU kira-kira kaping telu luwih gampang nglaporake skor Abstrak Jumlah SDQ dibandhingake karo pangguna internet normal. Pramila, MIU digandhengake karo kesalahan emosi lan psikososial sing komprehensif ing kalangan remaja.
Tabel 3
Kasuksesan Kekuwatan lan Kasusahan Masalah miturut tingkat panggunaan internet sing ora cocog.
Potensi panggunaan internet masalah (PIU)
Antarane panliten babagan kelajuan tingkat potensial PIU (tegese skor YIAT ± panyimpangan standar, SD: 48.9 ± 7.2) yaiku 19.4% (n = 168). Remaja sing duwe potensial PIU yaiku 2.77 (95% CI: 1.92-3.85) kaping luwih cenderung lanang. Nalika remaja sing duwe potensial PIU ora beda karo mitra pangguna internet normal sing gegayutan karo umur, luwih saka kaping pindho bisa uga kedadeyan anyar (Rasio Odds, UTAWA: 2.56; 95% CI: 1.40-4.65) utawa ngalami (UTAWA : 2.78; 95% CI: 1.80-4.28) pangguna internet. Kajaba iku, prestasi akademik sing ora apik dilaporake ing antarane para remaja sing duwe potensial PIU tinimbang karo pangguna internet normal (Tabel (Table11).
Remaja sing duwe potensial PIU kanthi nyata bisa nggunakake portal omah lan portal internet kopi dhewe tinimbang dibandhingake karo pangguna internet biasa (Tabel (Table2) .2). Salajengipun, babagan skop situs internet sing diakses, kemungkinan nggunakake internet kanggo tujuan njupuk informasi seksual lan / utawa konten yaiku kaping 2.43 luwih gedhe ing kalangan remaja karo potensial PIU (Tabel (Table2) .2). Kajaba iku, para remaja sing duwe potensial PIU kira-kira kaping pindho bisa nggunakake internet kanggo tujuan sosialisasi lan komunikasi, kayata ruangan chatting lan email. Kajaba iku, kemungkinan nggunakake internet kanggo main game yaiku kaping 1.86 luwih gedhe ing antarane klompok populasi iki tinimbang karo pangguna internet normal. Nanging, kudu dielingake manawa ing antarane para remaja sing ngevaluasi potensial PIU ora ana gandhengane karo nggunakake internet kanggo tujuan pendidikan.
Potensial PIU ing antarane remaja digandhengake karo kemungkinan skor Abnormal Hyperactivity lan Kelakuan Masalah dibandhingake karo pangguna internet normal (Tabel (Table3) .3). Nanging, para remaja sing duwe potensial PIU ora bisa dituduhake beda karo lingkungan emosional lan sosial saka mitra pangguna internet normal. Nanging, para remaja sing duwe potensial PIU luwih saka kaping pindho luwih cenderung ngalami kesalahan psikososial sing komprehensif dibandhingake karo para pangguna internet normal.
Masalah internet sing ora duwe masalah (PIU)
Tingkat prevalensi PIU (rata-rata skor YIAT ± SD: 79.3 ± 7.5) ing antarane populasi panliten yaiku 1.5% (n = 13). Para remaja karo PIU luwih saka pitung kaping luwih cenderung tinimbang mitra pangguna internet sing normal yaiku lanang. Kajaba iku, para remaja karo PIU luwih saka wolung kali luwih bisa nglaporake panggunaan internet> 12 wulan (Tabel (Tabel11).
Remaja karo PIU nganggo portal café internet sing luwih asring dibandhingake karo pangguna internet biasa (p = 0.018). Kajaba iku, PIU remaja duwe hubungane karo ngakses internet kanthi tujuan njupuk informasi seksual lan / utawa konten seksual lan panggunaan kamar chat (Tabel (Table2) .2). Mesthine, nalika mayoritas remaja nganggo PIU nggunakake medium kanggo tujuan main game interaktif, panggunaan kasebut ora beda banget karo mitra pangguna internet normal (Tabel (Table22).
Remaja karo PIU diamati duwe kemungkinan kanggo nambah presentasi kanthi hiperaktif lan tumindak skor masalah (Tabel (Table3) .3). Khusus, miturut skor komponen SDQ, kemungkinan hiperaktivitas normal lan nindakake masalah kira-kira sepuluh lan wolung kaping luwih, masing-masing, ing antarane remaja karo PIU dibandhingake karo pangguna internet normal. Kajaba iku, anak remaja PIU ora ana gandhengane karo kesalahan emosi lan sosial. Nanging, para remaja karo PIU udakara udakara wolung kaping luwih cenderung ngalami cacat psikososial sing komprehensif, kaya sing dituduhake skor total SDQ.
Panentu potensial PIU lan PIU
Analisis regresi logistik multinomial (Tabel (Tabel4) 4) nuduhake manawa jinis kelamin lanang, nggunakake internet kanggo njupuk informasi seksual, dolanan interaktif, lan sosialisasi, kalebu panggunaan kamar lan email, nggunakake hubungan potensial karo PIU lan PIU.
Tabel 4
Faktor sing magepokan karo panggunaan internet sing ora cocog.
Diskusi
Panaliten saiki minangka salah sawijining jinis kanggo menehiare karakteristik panggunaan internet sing ana gandhengane karo potensial PIU lan PIU ing antarane remaja. Kajaba iku, uga minangka jinis pisanan kanggo ngevaluasi implikasi psikososial solit lan beda sing ana hubungane karo PIU ing kalangan remaja miturut tingkat pola perilaku maladaptive sing diadopsi.
Panliten panliten nuduhake manawa prevalensi tingkat PIU ing kalangan remaja yaiku 1.5%. Tingkat prevalensi sing ana ing sawetara wilayah sing dilaporake ing wilayah deso Yunani lan ing negara-negara Eropa liyane [6,16,18,20,34] lan bisa uga dikatutake ing panyebaran akses komputer / internet ing antarane pemuda Yunani kutha [35]. Nanging, variasi internasional sing ditandhani babagan prevalensi tarif PIU bisa uga ana hubungane karo bias pangukur sing ditindakake amarga ora konsistensi internasional babagan definisi lan penilaian PIU [8].
Salajengipun, ing antarane panaliten sing nyinaoni udakara kaping lima (19.4%) para remaja dikenalake karo potensial PIU. Ditegakake manawa pangguna internet kasebut ana ing risiko ningkatake PIU.
Mayoritas remaja karo PIU utawa PIU sing potensial yaiku lanang. Beda jender sing padha babagan frekuensi lan sifat panggunaan internet sadurunge wis dilaporake [36]. Beda jender sing diteliti bisa uga ana akibat saka pengaruh potensial frekuensi panggunaan internet ing antarane gendero. Khusus, nalika bocah enom nggunakake internet luwih asring lan luwih akeh tinimbang bocah-bocah wadon remaja [19], rata-rata jam panggunaan internet bisa uga dadi confounder potensial kanggo pangembangan PIU, utamane ing antarane para remaja remaja.
Panliten panaliten kasebut nuduhake yen potensial PIU lan PIU sacara mandhiri karo nggunakake internet kanggo tujuan njupuk informasi seksual, sosialisasi, lan hiburan, kalebu game interaktif. Kajaba iku, kudu ditemokake yen potensial PIU ora ana gandhengane karo nggunakake internet kanggo tujuan pendidikan. Laporan sadurunge nuduhake manawa luwih saka seprapat pangguna internet sing kerep nggunakake internet kanggo ngakses informasi lan pendidikan seksual [19,37,38]. Loro-lorone nggunakake internet lan akses internet kanggo tujuan pendidikan seksual ditemokake minangka prediksi sing penting kanggo nggunakake situs internet porno [39,40] lan akibatnya PIU [41]. Mula, diusulake supaya PIU bisa berkembang lan / utawa nyata dadi nomer khusus kanggo konten situs internet sing diakses, tinimbang ing internet saben se.
Minangka gegayutan karo implikasi psikososial saka PIU, kalebu potensial PIU lan PIU, panemuan panliten nuduhake prilaku kaya ngono uga ana kemungkinan hiperaktif lan tumindak ngatasi masalah. Nanging, penting kanggo nyathet, manawa kemungkinan ngalami tumindak luwih gedhe kaping telu ing antarane para remaja karo PIU dibandhingake karo potensial PIU, kemungkinan masalah hiperaktivitas udakara kaping pindho luwih gedhe. Nganti saiki, panemuan sing padha babagan kemungkinan hiperaktif lan nglakokake masalah ing antarane remaja karo potensial PIU durung dilaporake.
Bukti sing diwenehake babagan kedadeyan masalah tumindak lan PIU corroborates karo panemuan sing ana hubungane karo literatur sing nuduhake yen remaja karo PIU cenderung luwih sepi [42] lan nindakake tindak tanduk sing luwih agresif [43]. Kajaba iku, panemuan sadurunge wis nuduhake yen nindakake masalah ing antarane wong enom karo PIU bisa uga ana gandhengane karo tambah pengasingan sosial lan keterampilan komunikasi kurang upaya [24]. Nanging, panaliten saiki nuduhake yen remaja sing duwe potensial PIU utawa PIU ora duwe hubungan karo para kanca lan / utawa katrampilan sosial. Kasedhiya manawa para remaja bisa nglawan pengasingan sosial nyata sing bisa ditindakake kanthi nggunakake komunikasi komunikasi lan platform sosialisasi, saéngga njaga jaringan sosial liwat media internet.
Panliten saiki nuduhake yen potensial PIU utawa PIU ing antarane para remaja ora ana hubungane karo kesalahan emosi. Panemuan iki kontras karo sing ditetepake ing literatur sing nuduhake gejala emosi, kayata gejala depresi lan kuatir, wis ana gandhengane karo PIU [9,44-47]. Dikirim manawa pangaturan emosional ing antarane para remaja kanthi potensial utawa PIU utawa PIU bisa uga dadi sekunder kanggo bias pendhudhuk potensial sing dituduhake dening sampel panliten sing diterapake. Khusus, amarga sejatine pendhidhikan sinau direkrut saka siswa sing sekolah ing SMP lan sekolah umum, para remaja kanthi fungsi cacat banget, kalebu kinerja akademik banget ngrampungake nganti ora duwe pengecualian lan / utawa ngusir saka kehadiran lan kegiatan akademik. bisa uga ora klebu ing populasi sinau.
Salajengipun, panaliten saiki nuduhake manawa remaja sing duwe potensial PIU utawa PIU luwih saka loro lan wolung kaping, masing-masing, bisa uga duwe kelainan emosi emosional lan psikososial global, kaya sing ditaksir kanthi total skor SDQ. Korelasi antara PIU lan kesejahteraan psikologis sing dikompromi, sadurunge wis didokumentasi [42,48]. Nanging, pengaruh psikososial diferensial miturut tingkat PIU durung dilaporake. Dadi, panliten saiki menehi bukti manawa nalika remaja karo PIU nuduhake pameran prilaku lan psikososialisasi sing ditandhani, para remaja sing duwe potensial PIU uga duwe risiko winates, ora pati roso tambah, nambah risiko kanggo nuduhake emosi emosional lan psikososial sing lengkap.
Mula, panliten panliten nuduhake yen potensial PIU lan PIU ana gandhengane karo panyakit jiwa emosi lan psikososial sing misuwur ing kalangan remaja. Ditegakake manawa prilaku internet kasebut bisa dadi mekanisme uwal kanggo para remaja supaya ngenteni lan / utawa uwal saka kasusah emosional lan tindak tanduk [49]. Mula, para remaja bisa nggunakake internet kanthi gedhe supaya bisa ngatasi kegelisahan emosi. Serentak, PIU wis diamati supaya bisa ngindhari mekanisme tahan urip sing ora sukses [50]. Kasedhiya manawa para remaja sing ora disesuaikan, bisa nandhang efek luwih mbebayani sawise PIU, saéngga nggawe gyrasi ganas sing ditrapake ing panggunaan internet lan kesalahan psikososial. Akibate, PIU bisa uga ngasilake senyawa psikologiososis psikososial sing wis ana ing antarane para remaja.
Kekuwatan saka panaliten saiki kalebu minangka salah sawijining jinis sing ditindakake supaya bisa netepake efek penentu lan psikososial potensial PIU lan PIU ing antarane remaja ing Yunani. Amarga pambiji acak sing ditrapake kanggo milih populasi sinau, mula dijaga manawa kemungkinan bakal ngenalake bias seleksi. Watesan panaliten kasebut kalebu ora kasedhiyan kanggo nemtokake asosiasi etiologis antarane PIU lan karakteristik psikososial remaja amarga desain pasinaon silang sing ditrapake. Kajaba iku, kahanan kejiwaan lan faktor risiko liyane ora bisa dinilai gegayutan karo kedadeyan lan pangembangan panggunaan internet sing ora bathi. Pungkasane, amarga para remaja sing duwe kelas lan / utawa sekolah sing padha, bisa uga nggunakake aplikasi internet kanthi siji liyane, efek klompok ing asosiasi antarane panggunaan jaringan sosial cyber, uga dolanan, sing ana hubungane karo panggunaan internet sing ora cocog. ngenalake. Amarga conto kluster sing digunakake kanggo diselidiki saiki, kaluputan kesalahan standar lan interval kapercayan sing dilaporake bisa uga diremehake gedhene. Proses penyiasatan calon luwih lanjut perlu kanggo ngevaluasi efek kluster kasebut lan apa karakteristik psikososial sing diteliti ing antarane remaja sing duwe PIU bisa uga dadi faktor risiko potensial kanggo pangembangan PIU.
Serat
Antarane remaja tingkat prevalensi potensial PIU lan PIU diamati dadi 19.4% lan 1.5%, masing-masing. Regresi logistik multinomial nuduhake yen potensial PIU lan PIU sacara signifikan hubungane karo jinis kelamin lanang, uga nggunakake internet kanggo njupuk informasi seksual, dolanan interaktif, lan sosialisasi, kalebu panggunaan chat room lan email. Remaja karo potensial PIU duwe kemungkinan tambah presentasi kanthi hiperaktif lan tumindak masalah. Kajaba iku, PIU remaja duwe hubungane karo hiperaktif lan tumindak masalah, uga kesalahan psikososial sing lengkap. Mula, panentu potensial PIU lan PIU kalebu ngakses internet kanthi tujuan njupuk informasi seksual, dolanan game, lan sosialisasi. Salajengipun, loro potensial PIU lan PIU gandhengane karo prilaku lan kesalahan kesalahan sosial ing kalangan remaja.
Kapentingan sing cocog
Para penulis ngandharake yen dheweke ora duwe kapentingan.
Kontribusi panganggo
GK melu konsepsi lan desain, akuisisi data, lan komposisi naskah. EC nindakake analisis statistik lan interpretasi data, lan melu komposisi lan revisi kritis naskah kasebut. MJ melu komposisi lan revisi kritis saka naskah kasebut. DK mbantu mbiyantu sacara kritis maneh naskah kanggo konten intelektual. AT melu desain lan koordinasi sinau. Kabeh penulis maca lan nyetujoni naskah terakhir.
Sajarah pra-publikasi
Sajarah pra-publikasi kanggo makalah iki bisa diakses ing kene:
http://www.biomedcentral.com/1471-2458/11/595/prepub
Acknowledgements
Karya saiki dibiayai dening Departemen Pediatrik Universitas nomer loro, "P. & A. Kyriakou ”Rumah Sakit Anak, ing Sekolah Kedokteran Universitas Nasional lan Kapodistrian Universitas Athena. Badan pendanaan nyumbang kanggo desain panelitian lan koleksi data. Badan pendanaan ora duwe peran apa-apa ing analisis lan interpretasi data, komposisi naskah, lan / utawa keputusan kanggo ngirim naskah kanggo diterbitake.
Cathetan Suku
1. Madell D, Muncer S. Bali saka pantai nanging nggantungake telpon? Sikap lan pengalaman para remaja inggris babagan ponsel lan internet. Cyberpsychol Behav. 2004; 7 (3): 359–367. doi: 10.1089 / 1094931041291321. [PubMed] [Cross Ref]
2. Suss D. [Efek panggunaan komputer- lan media babagan pangembangan pribadine bocah lan wong enom] Ther Umsch. 2007; 64 (2): 103-118. Doi: 10.1024 / 0040-5930.64.2.103. [PubMed] [Cross Ref]
3. Tahiroglou AT, Celik GG, Uzel M, Ozcan N, Avci A. Panggunaan internet ing antarane remaja Turki. Cyberpsychol Behav. 2008; 11 (5): 537-543. doi: 10.1089 / cpb.2007.0165. [PubMed] [Cross Ref]
4. Caplan S. Hubungan ing antarane kesepen, kuatir sosial, lan panggunaan internet sing duwe masalah. Cyberpsychol Behav. 2007; 10 (2): 234-242. doi: 10.1089 / cpb.2006.9963. [PubMed] [Cross Ref]
5. Acara urip Leung L., motif panggunaan internet, lan dhukungan sosial ing antarane bocah-bocah digital. Cyberpsychol Behav. 2007; 10 (2): 204-214. doi: 10.1089 / cpb.2006.9967. [PubMed] [Cross Ref]
6. Pallanti S, Bernardi S, Quercioli L. Angket PROMIS sing luwih cendhek lan skala kecanduan internet ing penilaian pirang-pirang kecanduan ing populasi sekolah tinggi: prevalensi lan cacat sing gegandhengan. CNS Spectr. 2006; 11 (12): 966-974. [PubMed]
7. Blokne JJ. Masalah kanggo DSM-V: kecanduan Internet. Am J Psik. 2008; 165 (3): 306-307. nindakake: 10.1176 / appi.ajp.2007.07101556. [Cross Ref]
8. Byun S, Ruffini C, Mills JE, Douglas AC, Niang M, Stepchenkova S, Lee SK, Loutfi J, Lee JK, Atallah M, Blanton M. kecanduan Internet: metasiintesis panaliten kuantitatif 1996-2006. Cyberpsychol Behav. 2009; 12 (2): 203-207. doi: 10.1089 / cpb.2008.0102. [PubMed] [Cross Ref]
9. KS Young. Kecanduan Internet: munculna kelainan klinis anyar. Cyberpsychol Behav. 1998; 1: 237-244. doi: 10.1089 / cpb.1998.1.237. [Cross Ref]
10. Shapira N, Tukang Emas T, Keck P, Khosla UM, McElroy SL. Fitur kejiwaan individu sing duwe masalah internet nggunakake. J Ngganggu Kelainan. 2000; 57 (1): 267-272. Doi: 10.1016 / S0165-0327 (99) 00107-X. [PubMed] [Cross Ref]
11. Taintor Z. Ing: buku psikiatri Kaplan lan Sadock sing komprehensif. 8. Sadock BJ, Sadock VA, editor. Philadelphia, PA: Penerbit Lippincott Williams & Wilkins; 2004. Telemedisin, telepsychiatry, lan terapi online; hlm. 955–963. [PubMed]
12. KS, Young RC. Hubungane antara kecanduan depresi lan internet. Cyberpsychol Behav. 1998; 1 (1): 25-28. doi: 10.1089 / cpb.1998.1.25. [Cross Ref]
13. KS Young. Ing: Inovasi ing praktik klinis: Buku sumber. VandeCreek L, Jackson T, editor. Vol 17. Sarasota, FL: Sumber Daya Profesional; 1999. Kecanduan Internet: gejala, evaluasi lan perawatan; pp. 19 – 31.
14. Yoo H, Cho S, Ha J, Yune SK, Kim SJ, Hwang J, Chung A, Sung YH, Lyoo IK. Gejala hiperaktifitas defisit perhatian lan kecanduan internet. Klinik Psychiatry Neurosci. 2004; 58 (5): 487-494. doi: 10.1111 / j.1440-1819.2004.01290.x. [PubMed] [Cross Ref]
15. Leung L. atribut generasi net lan sifat seductive internet minangka prediktor kegiatan online lan kecanduan internet. Cyberpsychol Behav. 2004; 7: 333-348. doi: 10.1089 / 1094931041291303. [PubMed] [Cross Ref]
16. Johansson A, Götestam K. Kecanduan Internet: karakteristik angket lan prevalensi ing pemuda Norwegia (12-18 taun) Skand J Psychol. 2004; 45 (3): 223-229. doi: 10.1111 / j.1467-9450.2004.00398.x. [PubMed] [Cross Ref]
17. Kaltiala-Heino R, Lintonen T, Rimpelä A. Kecanduan Internet? Panggunaan internet kanthi masalah ing lingkungan remaja sing umur yuswa 12-18. Teori Resik Ketagihan. 2004; 12 (1): 89-96. doi: 10.1080 / 1606635031000098796. [Cross Ref]
18. Niemz K, Griffiths M, Banyard P. Prevalensi panggunaan internet patologis ing antarane para siswa Universitas lan korélasi kanthi harga diri, kuesioner kesehatan umum (GHQ), lan disinhibition. Cyberpsychol Behav. 2005; 8 (6): 562-570. doi: 10.1089 / cpb.2005.8.562. [PubMed] [Cross Ref]
19. Tsitsika A, Critselis E, Kormas G, Filippopoulou A, Tounissidou D, Freskou A, Spiliopoulou T, Louizou A, Konstantoulaki E, Kafetzis D. Panggunaan internet lan nyalahi panggunaan: analisis regresi multivariate faktor prediksi panggunaan internet ing antarane para remaja Yunani. Eur J Pediatr. 2009; 168 (6): 655-665. doi: 10.1007 / s00431-008-0811-1. [PubMed] [Cross Ref]
20. Siomos KE, Dafouli ED, Braimiotis DA, Mouzas OD, Angelopoloulos NV. Kecanduan Internet ing antarane siswa remaja Yunani. Cyberpsychol Behav. 2008; 11 (6): 653-657. doi: 10.1089 / cpb.2008.0088. [PubMed] [Cross Ref]
21. Weiser EB. Fungsi panggunaan internet lan akibat sosial lan psikologis. Cyberpsychol Behav. 2004; 4 (6): 723-743.
22. Jackson L, Fitzgerald H, Zhao Y, Kolenic A, von Eye A, Harold R. Teknologi Informasi (IT) lan kesejahteraan psikologis anak. Cyberpsychol Behav. 2008; 11 (6): 755–757. doi: 10.1089 / cpb.2008.0035. [PubMed] [Cross Ref]
23. Yen JY, Ko CH, Yen CF, Chen SH, Chung WL, Chen CC. Gejala kejiwaan ing remaja karo kecanduan internet: mbandhingake panggunaan bahan. Klinik Psychiatry Neurosci. 2008; 62 (1): 9-16. doi: 10.1111 / j.1440-1819.2007.01770.x. [PubMed] [Cross Ref]
24. Ghassemzadeh L, Shahraray M, Moradi A. Prevalensi kecanduan internet lan mbandhingake penagih internet lan dudu pecandu ing sekolah tinggi Iran. Cyberpsychol Behav. 2008; 11 (6): 731-733. doi: 10.1089 / cpb.2007.0243. [PubMed] [Cross Ref]
25. Kim K, Ryu E, Chon MY, Yeun EJ, Choi SY, Seo JS, Nam BW. Kecanduan Internet ing remaja Korea lan hubungane karo depresi lan ideologi bunuh diri: survey kuesioner. Int J Perawatan Klinik. 2005. pp. 185 – 192.
26. Kraut R, Patterson M, Lundmark V, Kiesler S, Mukopadhyay T, Scherlis W. paradoks Internet. Teknologi sosial sing nyuda keterlibatan sosial lan kesejahteraan psikologis? Am Psikol. 2008; 53 (9): 1017-1031.
27. Sanders CE, Lapangan TM, Diego M. Hubungan internet nggunakake depresi lan ngisolasi sosial ing kalangan remaja. Remaja. 2000; 35 (138): 237-242. [PubMed]
28. Widyanto L, McMurran M. Sifat psikologis saka tes kecanduan internet. Cyberpsychol Behav. 2004; 7 (4): 443-450. doi: 10.1089 / cpb.2004.7.443. [PubMed] [Cross Ref]
29. Khazaal Y, Billeux J, Thorens G, Khan R, Louati Y, Scarlatti E. et al. Validasi Prancis ing Tes Ketagihan Internet. Cyberpyschol & Behav. 2008; 11: 703-706. doi: 10.1089 / cpb.2007.0249. [Salib Ref]
30. Ferraro G, Caci B, D'Amico A, Di Blasi M. Kelainan kecanduan Internet: Sinau ing Italia. Cyberpsychol & Behav. 2007; 10: 170-175. doi: 10.1089 / cpb.2006.9972. [Salib Ref]
31. Chang MK, SPM Hukum. Struktur faktor kanggo Tes Kecanduan Internet Young: Sinau konfirmasi. Comput Human Behav. 2008; 24: 2597-619. doi: 10.1016 / j.chb.2008.03.001. [Salib Ref]
32. Goodman R. Psikometrik sifat kekuwatan lan angket. J Am Acad Psychiatry Anak Remaja. 2001; 40 (11): 1337-1345. Doi: 10.1097 / 00004583-200111000-00015. [PubMed] [Cross Ref]
33. Vostanis P. Kekuwatan lan angket kasusahan: riset lan aplikasi klinis. Curr Opin Psychiatry. 2006; 19 (4): 367-372. doi: 10.1097 / 01.yco.0000228755.72366.05. [PubMed] [Cross Ref]
34. Vaizoglou SA, Aslan D, Gormus U, Unluguzel G, Ozemri S, Akkus A, Guler C. Panggunaan internet ing antarane siswa sekolah tinggi ing Ankara, Turki. Saudi Med J. 2004; 25 (6): 737-740. [PubMed]
35. Halkias D, Harkiolakis N, Thurman P, Caracatsanis S. Gunakake Internet kanggo tujuan sing gegandhengan karo kesehatan ing antarane konsumen Yunani. Kesehatan Telemed JE. 2008; 14 (3): 255-60. doi: 10.1089 / tmj.2007.0047. [PubMed] [Cross Ref]
36. Rees H, Noyes J. Telpon seluler, komputer, lan internet: bedane jinis panggunaan lan polah para remaja. Cyberpsychol Behav. 2007; 10 (3): 482-484. doi: 10.1089 / cpb.2006.9927. [PubMed] [Cross Ref]
37. Borzekowski DL, Rickert VI. Cybersurfing remaja kanggo informasi kesehatan: sumber anyar sing nglintasi alangan. Arch Pediatr Adolesc Med. 2001; 155 (7): 813-817. [PubMed]
38. Borzekowski DL, Fobil J, Asante K. Akses online dening para remaja ing Accra: Nggunakake internet para remaja Ghana kanggo informasi kesehatan. Dev Psychol. 2006; 42 (3): 450–458. [PubMed]
39. Pratarelli M, Browne B. Analisis faktor Konfirmasi panggunaan internet lan kecanduan. Cyberpsychol Behav. 2002; 5 (1): 53-64. doi: 10.1089 / 109493102753685881. [PubMed] [Cross Ref]
40. Tsitsika A, Critselis E, Kormas G, Konstantoulaki E, Constantopoulos A, Kafetzis D. Situs internet porno remaja: analisis regresi multivariate faktor prediksi panggunaan lan implikasi psikososial. Cyberpsychol Behav. 2009; 12 (5): 545-50. doi: 10.1089 / cpb.2008.0346. [PubMed] [Cross Ref]
41. Meerkerk G, van den Eijnden R, Garretsen H. Ramalan panggunaan internet sing kompulsif: kabeh babagan seks! Cyberpsychol Behav. 2006; 9 (1): 95-103. doi: 10.1089 / cpb.2006.9.95. [PubMed] [Cross Ref]
42. Morahan-Martin J, Schumacher P. Insiden lan ngubungake panggunaan internet patologis ing antarane siswa kampus. Comput Human Behav. 2000; 16: 13-29. nindakake: 10.1016 / S0747-5632 (99) 00049-7. [Cross Ref]
43. Kim E, Namkoong K, Ku T, Kim SJ. Hubungan antarane kecanduan game lan agresi, kontrol diri lan sipat pribadine narkisistik. Psychiatry Eropa. 2008; 23 (3): 212-218. doi: 10.1016 / j.eurpsy.2007.10.010. [PubMed] [Cross Ref]
44. Ha J, Yoo H, Cho I, Chin B, Shin D, Kim JH. Komorbiditas psikiatri dinilai ing bocah-bocah Korea lan bocah enom sing positif marang kecanduan internet. J Clini Psych. 2006; 67 (5): 821-826. doi: 10.4088 / JCP.v67n0517. [PubMed] [Cross Ref]
45. Kratzer S, Hegerl U. Apa "kecanduan internet" minangka kelainan dhewe? - panelitian babagan subjek sing nggunakake internet gedhe banget. Psikiater Prax. 2008; 35 (2): 80-83. doi: 10.1055 / s-2007-970888. [PubMed] [Cross Ref]
46. Nannan J, Haigen G. Sinau babagan tingkah laku panggunaan internet, tingkah laku lan sipat kepribadian siswa. Psycol sci. 2005; 28 (1): 49-51.
47. Petersen KU, Weymann N, Schelb Y, Thiel R, Thomasius R. [Panggunaan internet patologis - epidemiologi, diagnostik, kelainan lan perawatan bebarengan] Fortschr Neurol Psychiatr. 2009; 77 (5): 263-271. doi: 10.1055 / s-0028-1109361. [PubMed] [Cross Ref]
48. McKenna KY, Bargh JA. Rencanakake 9 saka dunia maya: implikasi internet kanggo kapribadian lan psikologi sosial. Psikologi Pers Soc 2000; 4: 57-75. aja: 10.1207 / S15327957PSPR0401_6. [Cross Ref]
49. Ciri-ciri sosiobikosik remaja sing nggunakake komputer keluwih. Acta Psychiatrica Scandinavica. 2001; 104 (3): 217-222. doi: 10.1034 / j.1600-0447.2001.00197.x. [PubMed] [Cross Ref]
50. Lin SSJ, Tsai CC. Sensasi nggoleki lan katergantungan Internet remaja remaja Taiwanese. Komputer ing Perilaku Manungsa 2002; 18: 411-426. nindakake: 10.1016 / S0747-5632 (01) 00056-5. [Cross Ref]
;