Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2017 Oct;20(10):634-639. doi: 10.1089/cyber.2017.0319.
Zhou P1, Zhang C1, Liu J1, Wang Z1.
Abstract
Nggunakake Internet kanthi abot bisa uga nyebabake masalah akademik sing gedhe ing siswa sekolah dhasar, kayata nilai sing kurang, uji coba akademik, lan uga diusir saka sekolah. Watir banget yen masalah kecanduan Internet ing siswa sekolah dhasar mundhak banget ing taun-taun pungkasan. Ing panliten iki, 58,756 siswa sekolah dhasar saka provinsi Henan, China ngrampungake papat kuesioner kanggo nggoleki mekanisme kecanduan Internet. Asil nuduhake yen ketahanan ana hubungane negatif karo kecanduan Internet. Ana telung jalur mediasi ing model kasebut: (a) jalur mediasi liwat hubungan peer kanthi ukuran efek 50.0 persen, (b) jalur mediasi liwat depresi kanthi ukuran efek 15.6 persen, (c) jalur mediasi liwat peer hubungan lan depresi kanthi ukuran efek 13.7 persen. Ukuran efek mediasi total yaiku 79.27 persen. Ukuran efek liwat hubungan kanca minangka sing paling kuat ing antarane telung jalur mediasi. Temuan saiki nuduhake yen ketahanan minangka prediktor kecanduan Internet. Nambah ketahanan bocah (kayata kenceng, kontrol emosi, lan ngrampungake masalah) bisa dadi cara efektif kanggo nyuda prilaku kecanduan Internet. Temuan saiki nyedhiyakake informasi migunani kanggo deteksi dini lan intervensi kanggo kecanduan Internet.
KUNCI: kecanduan Internet; depresi; sesambetan kanca; ketahanan
PMID: 29039703
DOI: 10.1089 / cyber.2017.0319
;