Psychiatry ISRN. 2013 Mar 28; 2013: 961734. aja: 10.1155 / 2013 / 961734.
Ozturk FO, Ekinci M, Ozturk O, Pisang F.
sumber
Departemen Perawat psikiatri, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Ataturk, 25240 Erzurum, Turki.
Abstract
Tujuan panaliten iki yaiku kanggo nliti asosiasi profil perilaku afektif lan karakteristik emosional lan tindak tanduk kanthi kecanduan Internet ing antarane siswa sekolah tinggi. Sampel panaliten kasebut kalebu siswa SMA 303. Wangun data karakteristik sosiodemografik, skala kecanduan internet (IAS), kekuwatan lan angket kesulitan, lan evaluasi watek Memphis, Pisa, Paris, lan San Diego autoquestionnaire digunakake kanggo ngempalaken data.
Saka conto kasebut, 6.6% ditemokake kecanduan karo Internet. Duwe komputer ing omah (P <0.001) lan nggunakake Internet luwih saka rong taun (P <0.001) ditemokake ana gandhengane karo skor sing luwih dhuwur ing IAS. Tingkat prevalensi temperamen kuatir kanggo para pecandu Internet luwih akeh tinimbang sing ora diidini (P <0.001). Dysthymic (r = 0.199; P <0.01), cyclothymic (r = 0.249; P <0.01), hyperthymic (r = 0.156; P <0.01), pegel (r = 0.254; P <0.01), lan kuatir (r = 0.205 ; P <0.01) temperamen; ngalami masalah (r = 0.146; P <0.05), hyperactivity-inattention (r = 0.133; P <0.05), gejala emosi (r = 0.138; P <0.05), lan total kangelan (r = 0.160; P <0.01) yaiku ditemokake gegandhengan karo skor IAS. Miturut panemuan kasebut, ana hubungane karo kecanduan Internet lan profil perilaku afektif, utamane kanthi watek penasaran. Salajengipun, masalah emosional lan tindak tanduk langkung asring remaja nalika nduwe masalah Internet.
1. Pambuka
Internet minangka teknologi sing nggampangake ngakses macem-macem jinis sumber informasi lan ijol-ijolan informasi kanthi gampang kanthi cara sing murah lan aman. Sanajan definisi standar kecanduan Internet durung disepakati kanthi seragam, sawetara peneliti nemtokake kecanduan Internet dadi kurang kemampuan ngontrol semangat kanggo kegiatan Internet, ilang pentinge wektu tanpa disambungake ing Internet, gugup banget lan prilaku agresif. dicabut, lan rusak sing maju ing kerja, lan fungsi sosial lan kulawarga [1, 2Êngg. Peneliti nyatakake yen kecanduan Internet bisa uga katon ing saben umur ing jinis kelamin lan wiwit umur luwih awal tinimbang kecanduan liyane [3]. Statistik kecanduan Internet ing antarane remaja beda-beda gumantung saka 2% [4] kanggo 20% [5] ing antarane budaya lan masyarakat.
Penagih Internet biasane nggunakake 40-80 jam-minggu online [3Êngg. Kanggo alasan iki, kecanduan Internet bisa nyebabake masalah fisik lan sosial uga gangguan psikologis [6].
Sawetara pasinaon wis nggarisake efek kecanduan Internet sing ora cocog kanggo kesejahteraan fisik lan mental lan umume para remaja sing duwe kecanduan Internet uga kacarita duwe kelainan kejiwaan liyane.7, 8]. Kelainan cacat, kelainan panggunaan bahan, kelainan hiperaktifitas kurang-perhatian (ADHD), gangguan prilaku gangguan, gangguan kuatir, gangguan turu, gangguan mangan, lan kejang epileptik yaiku sawetara kahanan klinis sing gegandhengan karo Internet sing kecanduan;9].
Liyane wis mbantah manawa kecanduan Internet iku sejatine pola prilaku sing dadi peran ing sawetara pangerten negatif sing menehi kompensasi kanggo wilayah sing gagal kaya sing katon ing depresi [10Êngg. Ing konteks iki, panggunaan Internet sing gedhe banget bisa dideleng minangka prilaku sing maringi hadiah, lan liwat mekanisme sinau, bisa digunakake minangka strategi sing ora cukup kanggo ngrampungake sawetara perasaan negatif [11].
Sipat suhu kanggo nggoleki utawa sensasi sing dilaporake dilaporake luwih akeh pangguna pangguna tinimbang nonuser [12Êngg. Umume panulis setuju manawa sipat kasebut nambah risiko kecanduan narkoba ing umum [13], kemungkinan amarga tambah akeh eksperimen kanggo obat. Ing panaliten sing nyinaoni fitur watek remaja karo kecanduan Internet, dibuktekake manawa para siswa sing kecanduan Internet gampang kena pengaruh, dirasakake, emosi kurang stabil, imajinatif, diserep ing pamikiran, cekap mandhiri, eksprimen, lan milih keputusan dhewe.7]. Remaja karo kecanduan Internet uga ditampilake skor sing luwih dhuwur babagan kategori temperosis neurotisisme lan psikotisisme tinimbang klompok kontrol [14Êngg. Nanging, kanggo menehi kawruh, ora ana panliten ing literatur sing ngatasi korélasi antara profil temperamen afektif lan kecanduan Internet..
Tujuan panaliten pisanan yaiku kanggo nliti kecanduan Internet lan relevan karo sifat sosiodemografik ing antarane conto populasi remaja Turki. Kapindho, iku tujuane mbandhingake profil perilaku afektif lan karakteristik emosional lan tindak tanduk para remaja nganggo utawa tanpa kecanduan Internet.
2. Metode
2.1. Desain lan Contoh
Iki minangka kajian deskriptif lan cross-sectional. Populasi pasinaon nyakup siswa sekolah tinggi ing sekolah Erzurum Ataturk SMA ing Turki ing taun akademik 2010-2011 (n = 325). Sampel panaliten kasebut kalebu siswa 303 sing padha mlebu kelas ing dina nalika data diklumpukake, sing setuju melu ing panaliten, lan sing ngisi angket lengkap (tingkat respon = 93.2%).
2.2. Etika Pertimbangan
Persetujuan panitia etika dipikolehi saka Institut Ilmu Kesehatan Universitas Universitas Ataturk. Persetujuan dijupuk saka direktur Sekolah Tinggi Erzurum Ataturk. Siswa sing diwenehi informasi babagan panaliten lan sing gelem melu sinau kasebut kalebu. Kajaba iku, persetujuan dijupuk saka Direktorat Pendidikan Sekolah, sing ana gandhengane karo Kamentrian Pendidikan.
2.3. Koleksi Data
Sekawan instrumen digunakake kanggo ngempalaken data: wujud data karakteristik sosiodemografik, skala kecanduan internet, kekuwatan lan angket kesulitan, lan evaluasi watek Memphis, Pisa, Paris, lan autoquestionnaire San Diego. Siswa kasebut menehi tanggapan nalika ana ing kelas kursus penyuluhan. Rampung instrumen njupuk rata-rata menit 40.
2.4. Alat Data Gathering
2.4.1. Formulir Data Karakteristik Sosiodemografik
Kita ngembangake kuesioner sosiodemografik item 12 kanthi item sing ana hubungane karo umur, jinis, kelas, rata-rata, jumlah pendapatan kluwarga saben wulan, lan jinis panggunaan internet (contone, "Ngendi sampeyan nggunakake Internet?"), Lan ngarsane komputer ing omah.
2.4.2. Skala Ketagihan Internet (IAS)
IAS [15] minangka instrumen laporan diri sing kalebu barang 31 (umpamane, "Aku wis tetep ing Internet luwih dawa tinimbang sing dakkarepake," "Aku rumangsa urip tanpa Internet bakal mboseni lan kosong," "Aku nyoba mbuwang kurang wektu ing Internet, nanging ora bisa. ”) adhedhasar Diagnostik lan Statistik Manual Kelainan Mental, Edisi Papat, kritéria ketergantungan zat, lan kriteria tambahan 2 sing disaranake dening Griffiths16Êngg. IAS minangka langkah sing dipercaya lan internal kanthi konsisten (Cronbach α = .95). Skala kasebut dijarwakake menyang basa Turki, lan properti psikometri saka skala Turki kasebut dinilai ing antarane siswa sekolah tinggi sing ngandharake keandalan tes-retest test sing signifikan.17Êngg. Keandalan interitem nyuda skala awal saka 31 dadi barang 27 (kanthi Cronbach α saka .94). Barang skala dirating ing skala Likert 5-point (1, ora ana; 2, arang; 3, kadang; 4, asring; 5, mesthi), kanthi nilai sing luwih dhuwur sing nuduhake kecanduan Internet sing luwih gedhe. Skor cutoff 81 (item 3 × 27) disaranake minangka indikasi kecanduan Internet.
2.4.3. Kasusatan lan Kekuwatan Penelitian (SDQ)
SDQ [18] dikembangake kanggo nemtokake area kekuatan lan prilaku sing duwe masalah remaja. Alat kasebut ngemot 25 pitakon sing takon babagan karakteristik prilaku, sawetara ana sing positif, lan sawetara uga negatif. Pitakon kasebut dicantumake ing limang sub judul: (1) nindakake masalah; (2) hyperactivity-inattention; (3) gejala emosi; (4) masalah kanca; lan (5) tumindak prososial. Papat sub judul kaping pisanan dikategorikake ing "skor total kesulitan." Skor iki beda-beda antarane 0 lan 40. Validitas lan reliabilitas SDQ versi Turki ditindakake dening Güvenir et al. [19] kanthi konsistensi internal sing bisa ditampa (alfa Cronbach = 0.73).
2.4.4. Evaluasi Temperament of Memphis, Pisa, Paris, lan San Diego Autoquestionnaire (TEMPS-A)
Versi autoquestionnaire evaluasi temperamen Memphis, Pisa, Paris, lan San Diego (TEMPS-A) minangka instrumen laporan diri sing dikembangake dening Akiskal et al. [20]. Wis divalidasi kanggo digunakake ing wong sing lara jiwa lan sehat. Angket kuesioner lengkap ngukur sipat temperatur afektif, sing ana sajrone urip subjek, diwakili ing limang skala dimensi: depresi, cyclothymic, hyperthymic, pegel, lan kuatir. Ing panliten iki, versi Turki digunakake [21].
2.5. Data nganalisa
Paket Statistik Perangkat Lunak Statistik (SPSS 15, Chicago, IL, USA) digunakake kanggo analisis kasebut. Parameter deskriptif dituduhake minangka tegese ± panyimpangan standar utawa persentase. Variabel terus dibandhingake nggunakake Siswa t tes Tes chi-square Pearson digunakake kanggo nganalisa beda cara lan proporsi antarane klompok. Tes korelasi Spearman utawa Pearson digunakake kanggo ngevaluasi asosiasi antarane IAS lan subskala SDQ lan TEMPS-A. A P regane <0.05 dianggep signifikan.
3. Hasil
Gunggunge bocah lanang 210 (69.2%) lan bocah-bocah wadon 92 (30.8%) ngrampungake skala lan angket. Saka conto kasebut, 20 (6.6%) ditemokake kecanduan ing Internet miturut IAS. Bagean bocah lanang sing diklasifikasikake minangka pecandu Internet yaiku 6.2%. Kanggo bocah-bocah wadon, proporsi sing padha karo 7.6%; prabédan iki ora signifikan sacara statistik. Duwe komputer ing omah ditemokake ana hubungane karo kecanduan Internet. Tabel 1 nampilake ciri subyek dhasar kanthi anané utawa ora ana kecanduan Internet.
Sociodemographic sifat remaja babagan status kecanduan Internet (tes chi-square).
Skor IAS tegese umume luwih gedhe ing remaja sing duwe komputer ing omah tinimbang sing durung duwe (P <0.001). Kajaba iku, siswa sing nggunakake Internet luwih saka rong taun ditemokake duwe skor sing luwih dhuwur ing IAS tinimbang sing nggunakake Internet sajrone rong taun utawa kurang (P <0.001). Skor IAS uga luwih dhuwur tinimbang remaja sing wis nggunakake Internet ing omah tinimbang sing nggunakake Internet ing papan liya (P <0.001).
Tingkat prilaku kuatir kanggo para pecandu Internet yaiku 15%, dene kanggo wong sing ora dikalahake, iku 2.8% (P <0.001). Subtipe temperamen lan distribusi babagan status kecanduan Internet ditampilake ing Tabel 2. Skor IAS sing ditemokake ditemokake luwih dhuwur kanggo remaja kanthi watek kuatir (63.9 ± 25.3) tinimbang sing ora nesu (47.9 ± 18.1) (P <0.05). Anane utawa ora ana subtipe temperamen liyane ora digandhengake karo skor sing beda banget ing IAS. Miturut koefisien korélasi Pearson, korélasi signifikan dideteksi ing antarane kecanduan Internet lan dysthymic (r = 0.199; P <0.01), siklikmik (r = 0.249; P <0.01), hyperthymic (r = 0.156; P <0.01), nesu (r = 0.254; P <0.01), lan kuatir (r = 0.205; P <0.01) temperamen.
Karakter suhu para remaja babagan status kecanduan Internet.
Remaja lan tanpa kecanduan Internet uga dibandhingake miturut skor TEMPS-A lan SDQ (Tabel 3). Sanajan ora ana bedane ing skor TEMPS-A, siswa sing kecanduan Internet ngetung luwih dhuwur babagan masalah tumindak (P <0.05) lan total kangelan (P <0.05) subskala SDQ tinimbang siswa tanpa kecanduan Internet. Kajaba iku, ana korélasi positif lan statistik sing signifikan antarane IAS lan masalah tumindak (r = 0.146; P <0.05), hyperactivity-inattention (r = 0.133; P <0.05), gejala emosi (r = 0.138; P <0.05), lan total kangelan (r = 0.160; P <0.01).
Perbandingan TEMPS-A lan SDQ tegese skor siswa lan tanpa kecanduan internet.
4. Diskusi
Ing panaliten saiki, kelaziman kecanduan Internet ditemokake 6.6%, sing padha karo tingkat sing ditemokake ing panliten liyane sing ngevaluasi siswa umur sing padha [22, 23Êngg. Miturut panemuan kita, risiko dadi kecanduan Internet mundhak kanthi nambah aksen Internet. Kajaba iku, panggunaan Internet kanthi wektu luwih saka rong taun uga ditemokake ana hubungane karo risiko kecanduan Internet.
Ing panaliten kita, amarga ana jumlah partisipasi sing sithik ing bocah-bocah wadon, ora ana bedane beda antarane bocah lanang lan bocah wadon miturut skor IAS. Beda karo sing ditemokake, Turki Statistik Institute nyatakake yen panggunaan komputer lan Internet luwih umum ing antarane bocah lanang tinimbang ing bocah-bocah wadon ing data 2010 [24Êngg. Panaliten liyane saka Turki uga nuduhake yen bocah lanang luwih gampang pengaruh saka panggunaan Internet sing mbebayani [17, 25].
Ing panaliten sing ngevaluasi siswa sekolah dhasar 535 nggunakake Priksa Prilaku Prilaku Anak, skor ADHD ditemokake luwih dhuwur ing remaja karo kecanduan Internet tinimbang sing ora ana.26]. Kajaba iku, Yen et al. [27], ngevaluasi siswa kuliah 2793, nerangake yen ana hubungane karo kecanduan Internet lan gangguan hiperaktifitas defisit (ADHD). Dheweke uga nuduhake manawa hubungan paling penting ing antarane kecanduan Internet yaiku kluster gejala defisit. Kajaba iku, ing panaliten saiki, skor kecanduan Internet ditemokake ana hubungane karo skor defisit lan hiperaktif. Miturut "sindrom penarikan sing maringi hadiah," amarga kekurangan reseptor D2, bocah-bocah sing duwe ADHD menehi tandha kecenderungan predikposisi kanggo patologis, zat lan alkohol, lan prilaku impulsive lan compulsive [28Êngg. Kecanduan Internet, miturut "hipotesis kekurangan", bisa tumindak minangka "penghargaan sing ora wajar" lan bisa uga kalebu gejala ADHD kanthi cara iki [26].
Tret pribadine tanggungan dituduhake sing ana hubungane karo impulsivitas, kepenginan anyar, psikosisisme, lan masalah hubungan sosial ing sawetara panliten [29, 30Êngg. Landers lan Lounsbury [31] ngevaluasi siswa sarjana 117 lan nemokake yen panggunaan Internet ana hubungane negatif karo telu saka limang sifat gedhe, sarujuk, eling, lan ekstra, lan uga rong sifat sempit; optimisme lan drive kerja, lan positif sing ana gandhengane. Ing panliten sing ditindakake ing antarane mahasiswa kampus ing Turki, psikotismeisme ditampilake dadi siji-sijine dimensi pribadine sing ana hubungane karo nggawe hubungan anyar lan duwe kanca "Internet mung". Kajaba iku, ekstroversion minangka siji-sijine ukuran pribadine sing ana hubungane karo njaga hubungan jarak jauh lan ndhukung hubungan sadhuwure.32]. Ing panaliten kita, korelasi positif lan signifikan pinunjul antarane skor kecanduan Internet lan depresi, siklikymik, hipertimis, gampang marakake, lan skor temperamen penasaran. Salajengipun, frekuensi temperamen kuatir ditemokake kanthi signifikan ing siswa kanthi kecanduan Internet tinimbang sing ora ana.
Kecanduan tindak tanduk nuduhake ciri inti saka kecanduan fisik lan psikologis kayata rumining mental, variabel swasana, toleransi, mundur, konflik interpersonal, lan mundur33Êngg. Miturut "hipotesis pengobatan dhewe," pasien biasane nggunakake bahan kanggo ngganti status perang sing ora dikarepake, kanggo ngilangi rasa kuwatir, lan ngrampungake gangguan kognitif.34Êngg. Iki bisa dideleng ing kecanduan Internet, sing uga dadi kecanduan prilaku. Yaiku, usaha mbaleni kanggo njaluk online bisa uga cara nyuda keruwetan gejala mundur kayata kuatir. Kajaba iku, panjelasan tambah frekuensi kecanduan Internet ing individu sing duwe watek penasaran bisa ana gandhengane karo "hipotesis pengobatan diri."
Remaja sing dicabut dhukungan emosional lan psikologis wis dilaporake amarga ana risiko kecanduan Internet [35Êngg. Morahan-Martin lan Schumacher [36] ngandharake manawa 22.7% pangguna Internet ngalami masalah karo kanca sing ora duwe hubungan lan kulawarga lan duwe masalah ing kegiatan kerja lan sekolah amarga panggunaan Internet. Ing conto panaliten kita, skor kekuatan total lan nindakake masalah SDQ wis ditemokake luwih signifikan ing para siswa kanthi kecanduan Internet. Kajaba iku, ana hubungan positif antarane skor kecanduan Internet lan total kesulitan, nindakake masalah, skor hiperaktif, lan emosi gejala. Miturut panemuan kasebut, ana hubungane karo panggunaan Internet sing masalah lan masalah emosional lan prilaku.
Watesan. Ana sawetara watesan saka panaliten saiki. Kaping pisanan, amarga conto panaliten iki kalebu siswa sekolah menengah, asil panaliten kasebut ora bisa diandharake menyang populasi sing luwih gedhe ing Turki. Kapindho, ukuran sampel minangka andhap asor kanggo nggawe kesimpulan sing jelas. Kajaba iku, pendhidhikan sekolah tinggi ora wajib ing Turki nalika sinau iki ditindakake. Kulawarga ing Wétan lan Tenggara Turki luwih akeh nandur babagan pendhidhikan putrane tinimbang putrane.37Êngg. Dadi, populasi sinau kita kalebu bocah lanang 69.2% lan bocah-bocah wadon 30.8%. Pungkasan, desain riset lintas bagean saka panaliten saiki ora bisa ngonfirmasi hubungan sebab-akibat akibat saka profil temperamen lan masalah prilaku kanthi kecanduan Internet.
5. Kesimpulan
Miturut panemuan panelitian saiki, kecanduan Internet minangka fenomena sing umum ing kalangan remaja. Ana hubungane ing kecanduan Internet lan defisit perhatian lan gejala hiperaktif lan uga prilaku penasaran. Salajengipun, masalah tindak tanduk luwih asring para remaja sing duwe panggunaan Internet kanthi masalah. Amarga alam panelitian sing salib, ora bisa ditetepake arah kausalitas asil. Ana prelu sinau pasinaon luwih ngevaluasi ciri perilaku remaja sing duwe risiko kecanduan Internet ing populasi sinau sing luwih gedhe.
Konflik saka Kepentingan
Ora ana penulis sing duwe hubungan finansial langsung karo identitas komersial sing kasebut ing kertas sing bisa uga nyebabake konflik kepentingan.
Cathetan Suku
1. KS Young. Psikologi panggunaan komputer: XL. Panggunaan Internet sing gawe ketagihan: kasus sing ngilangi stereotaip. Laporan Psikologis. 1996;79(3):899–902. [PubMed]
2. Young KS. Internet kecanduan: munculna kelainan klinis anyar. Siklus Psikologi & Perilaku. 1998; 1: 395-401.
3. Whang LSM, Lee S, Profil psikologis panggunaan Chang G. Internet: analisis analisa prilaku kecanduan Internet. Cyberpsychology and Behavior. 2003;6(2):143–150. [PubMed]
4. Johansson A, Götestam KG. Kecanduan Internet: karakteristik angket lan prevalensi ing pamuda Norwegia (12-18 taun) Skandinavia Journal of Psychology. 2004;45(3):223–229. [PubMed]
5. Ha JH, Yoo HJ, Cho IH, Chin B, Shin D, Kim JH. Komorbiditas psikiatri dinilai ing bocah-bocah Korea lan bocah enom sing positif marang kecanduan internet. Journal of Psychiatry Clinical. 2006;67(5):821–826. [PubMed]
6. Hur MH. Penentu demografi, kebiasaan, lan sosioekonomi kelainan kecanduan Internet: sinau empiris babagan remaja Korea. Cyberpsychology and Behavior. 2006;9(5):514–525. [PubMed]
7. Yang CK, Choe BM, Baity M, Lee JH, Cho JS. SCL-90-R lan 16PF profil siswa sekolah menengah sing akeh banget nggunakake internet. Jurnal Psychiatry Kanada. 2005;50(7):407–414. [PubMed]
8. Yen JY, Ko CH, Yen CF, Chen SH, Chung WL, Chen CC. Gejala kejiwaan ing remaja karo kecanduan Internet: mbandhingake panggunaan bahan. Psychiatry and Neurosciences Clinical. 2008;62(1):9–16. [PubMed]
9. Ko CH, Yen JY, Yen CF, Chen CS. Hubungane antara kecanduan Internet lan kelainan kejiwaan: tinjauan sastra. Psikiatri Eropa. 2012;27(1):1–8. [PubMed]
10. Davis RA. Model kognitif-prilaku panggunaan Internet patologis. Komputer ing Human Behavior. 2001;17(2):187–195.
11. Du YS, Jiang W, Vance A. Efek istilah sing luwih dawa, terapi prilaku kognitif klompok kontrol kanggo kecanduan Internet ing siswa remaja ing Shanghai. Jurnal Psikiatri Australia lan Selandia Baru. 2010;44(2):129–134. [PubMed]
12. Mâsse LC, Tremblay RE. Prilaku bocah lanang ing taman kanak-kanak lan wiwitan nggunakake bahan nalika remaja. Archives of General Psychiatry. 1997;54(1):62–68. [PubMed]
13. Le Bon O, Basiaux P, Streel E, et al. Profil kapribadian lan obat sing dipilih; Analisis multivariate nggunakake TCI Cloninger babagan heroin, alkohol, lan klompok populasi acak. Tamba lan katergantungan alkohol. 2004;73(2):175–182. [PubMed]
14. Cao F, Kecanduan Internet Su L. ing antarane remaja Cina: prevalensi lan ciri psikologis. Anak: Perawatan, Kesehatan lan Pembangunan. 2007;33(3):275–281. [PubMed]
15. Nichols LA, Nicki R. Pengembangan skala kecanduan internet sing psikometris: langkah awal. Psychology of Behaviorous Addictive. 2004;18(4):381–384. [PubMed]
16. Griffiths M. Kecanduan Internet: apa pancene ana? Ing: Gackenbach J, editor. Psikologi lan Internet. New York, NY, USA: Akademis Press; 1998. pp. 61 – 75.
17. Canan F, Ataoglu A, Nichols LA, Yildirim T, Ozturk O. Evaluasi sifat psikometri skala kecanduan internet ing conto siswa sekolah tinggi Turki. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 2010;13(3):317–320. [PubMed]
18. Goodman R. Versi pitakon Kekuwatan lan Kesulitan sing lengkap minangka pandhuan kanggo kesatuan jiwa lan beban sing ana akibat. Jurnal Psikologi lan Psychiatry lan Disiplin Bersekutu. 1999;40(5):791–799. [PubMed]
19. Güvenir T, Özbek A, Baykara B, Şentürk B, İncekaş S. Pengesahan lan keaslian saka Angket Kekuwatan lan Kesusahan (SDQ). Proses Kongres 15th Nasional kejiwaan bocah cilik lan remaja; 2004; İstanbul, Turkey.
20. Akiskal HS, Akiskal KK, Haykal RF, Manning JS, Connor PD. TEMPS-A: kemajuan kanggo validasi versi klinis evaluasi Saraf Memphis, Pisa, Paris, lan San Diego Autoquestionnaire. Journal of Affective Disorders. 2005;85(1-2):3–16. [PubMed]
21. Vahip S, Kesebir S, Alkan M, Yazici O, Akiskal KK, Akiskal HS. Bentuk tindak tanduk afektif ing subjek klinik-klinik ing Turki: data psikometrik awal ing TEMPS-A. Journal of Affective Disorders. 2005;85(1-2):113–125. [PubMed]
22. Taman SK, Kim JY, Cho CB. Prevalensi kecanduan Internet lan korélasi kanthi faktor kulawarga ing antarane remaja Korea Selatan. Adolescence. 2008;43(172):895–909. [PubMed]
23. Lin SSJ, Tsai CC. Nggoleki sensasi lan katergantungan internet remaja remaja Taiwanese. Komputer ing Human Behavior. 2002;18(4):411–426.
24. Institut Statistik Turki. Kaca ngarep, Ankara, Turkey, 2010, http://www.turkstat.gov.tr.
25. Canan F, Ataoglu A, Ozcetin A, Icmeli C. Hubungan antara kecanduan Internet lan dissociation ing antarane siswa perguruan tinggi Turki. Psikiatri Komprehensif. 2012;53(5):422–426. [PubMed]
26. Hee JY, Soo CC, Ha J, et al. Gejala hiperaktifaktif defisit lan kecanduan Internet. Psychiatry and Neurosciences Clinical. 2004;58(5):487–494. [PubMed]
27. Yen JY, Yen CF, Chen CS, Tang TC, Ko CH. Hubungane antara gejala ADHD diwasa lan kecanduan internet ing antarane para siswa kuliah: bedane jender. Cyberpsychology and Behavior. 2009;12(2):187–191. [PubMed]
28. Blum K, Braverman ER, Holder JM, et al. Sindrom kekurangan pitunjuk: model biogenetik kanggo diagnosis lan perawatan prilaku impulsive, gawe ketagihan, lan compulsive. Jurnal Psychoactive Drugs. 2000; 32: 1-112. [Sunting]PubMed]
29. Allen TJ, Moeller FG, Rhoades HM, Cherek DR. Impulsivity lan riwayat katergantungan tamba. Tamba lan katergantungan alkohol. 1998;50(2):137–145. [PubMed]
30. Eysenck HJ. Kecanduan, pribadine lan motivasi. Human Psychopharmacology. 1997;12(supplement 2):S79–S87.
31. Landers RN, Lounsbury JW. Diselidiki babagan Big Lima lan sipat kapribona sempit ing panggunaan Internet. Komputer ing Human Behavior. 2006;22(2):283–293.
32. Tosun LP, Lajunen T. Apa nggunakake Internet nuduhake pribadine? Hubungan antarane dimensi kapribadian Eysenck lan panggunaan Internet. Komputer ing Human Behavior. 2010;26(2):162–167.
33. Donovan JE. Inisiasi alkohol remaja: tinjauan faktor risiko psikososial. Jurnal Kesehatan Remaja. 2004;35(6):e7–e18. [PubMed]
34. Mirin SM, Weiss RD, Michael J, Griffin ML. Psychopathology ing penyalahgunaan zat: diagnosis lan perawatan. American Journal of Drug and Alkohol Abuse. 1988;14(2):139–157. [PubMed]
35. Durkee T, Kaess M, Carli V, et al. Prevalensi panggunaan internet patologis ing antarane para remaja ing Eropa: faktor demografi lan sosial. kecanduan. 2012;107(12):2210–2222. [PubMed]
36. Morahan-Martin J, Insiden Schumacher P. ngubungake panggunaan internet patologis ing antarane para siswa kuliah. Komputer ing Human Behavior. 2000;16(1):13–29.
37. O'Dwyer J, Aksit N, Sands M. Ngembangake akses pendidikan ing Turki Wétan: inisiatif anyar. Jurnal Pembangunan Pembangunan Pendidikan. 2010;30(2):193–203.
;