J Youth Adolesc. 2017 Feb 21. aja: 10.1007 / s10964-017-0646-z.
Lobel A1, Inggris RC2, Watu LL3, Burk WJ4, Mbah I4.
Abstract
Efek game video ing perkembangan psikososial bocah tetep dadi fokus debat. Ing rong wektu, jarak adoh 1 taun, 194 bocah (7.27-11.43 taun; lanang = 98) nglaporake frekuensi game, lan kecenderungan main game video kasar, lan main game (a) kanthi kooperatif lan (b) kanthi kompetitif; semono uga, wong tuwa nglaporake kesehatan psikososine anak. Gaming wektu iki digandhengake karo masalah emosi.
Game kasar ora digandhengake karo owah-owahan psikososial.
Game kooperatif ora digandhengake karo owah-owahan ing prosocial prosocial.
Akhire, game competitive kasebut digandhengake karo ngurangi prilaku prosocial, nanging mung antarane bocah-bocah sing main game video kanthi frekuensi dhuwur.
Mangkono, frekuensi game ana hubungane karo mundhak internalisasi nanging ora ana masalah eksternal, perhatian, utawa peer, game kasar ora ana hubungane karo mundhut masalah eksternal, lan bocah-bocah muter kira-kira 8 h utawa luwih saben minggu, game kompetitif sing kerep uga dadi risiko faktor kanggo ngurangi prilaku prosocial.
Kita argue sing perlu replikasi lan riset ing mangsa sing luwih apik kudu mbedakake antarane macem-macem wujud game kanggo wawasan sing luwih apik lan umum.
KEYWORDS:
Longitudinal; Prilaku prosocial; Perkembangan psikososial; Video game
PMID: 28224404
;