Фронт Псицхол. КСНУМКС Нов КСНУМКС; КСНУМКС: КСНУМКС. дои: КСНУМКС / фпсиг.КСНУМКС.
Мирсетх Х1, Нотелаерс Г1.
Апстрактан
Поремећај игара још увек није препознат као формални психијатријски поремећај и још увек недостаје консензус у области дефинисања поремећаја у играма и које методе треба да се користе за мерење. У циљу решавања методолошких изазова који су се односили на раније предложене приступе, циљ ове студије био је да се развије алтернативни поступак процене за поремећај игре на срећу коришћењем приступа латентне класе кластера и да се упореди ваљаност критеријума ове процедуре са постојећим процедурама процене. Репрезентативни узорак адолесцената КСНУМКС (n = КСНУМКС женско) старости КСНУМКС година је извучено из Националног регистра, а КСНУМКС учесници су одговорили (доносећи стопу одговора од КСНУМКС%). Скала зависности од игара за адолесценте је коришћена за мерење поремећаја у играма и мере усамљености, анксиозности, депресије и агресивности су коришћене да се тестира валидност критеријума. Модел са пет кластера латентне класе представљао је најбоље уклапање [БИЦ (ЛЛ) = КСНУМКС; Л2 = КСНУМКС; дф = КСНУМКС; Класа. Ерр. = КСНУМКС]. Пет различитих група су биле означене као никада симптоми (КСНУМКС%), ретко симптоми (КСНУМКС%), повремено симптоми (КСНУМКС%), проблем играчи (КСНУМКС%) и неуређени играчи (КСНУМКС%). Групе су приказале различите вјероватноће одговора (никада / ријетко / понекад / често / врло често) на седам ставки скале овисности о играма. У погледу валидности критеријума, МАНОВА је открила значајан укупни главни ефекат латентних класа [F (КСНУМКС, КСНУМКС) = КСНУМКС, p <0.001; Вилкс Ламбда = 0.871]. Све зависне променљиве (усамљеност, депресија, анксиозност, вербална и физичка агресија) достигле су статистичку значајност када су се резултати зависних променљивих разматрали одвојено. Поредећи садашњи приступ са претходним предложеним класификацијама зависности од игара које нуде Лемменс и сар. и Цхарлтон и Данфортх, садашњи приступ показао је већу специфичност у погледу броја идентификованих класа. Закључили смо да приступ латентне класе који идентификује пет различитих група играча нуди прецизнији поглед на зависност у поређењу са претходним поступцима процене.
КЉУЧНЕ РЕЧИ: процјена; гаминг; скала зависности од игара за адолесценте; поремећај игре; латентна класна анализа; проблем гаминг
ПМИД: КСНУМКС
ПМЦИД: ПМЦКСНУМКС
;