Овисност о коришћењу интернета међу корејским адолесцентима: национално истраживање (КСНУМКС)

ПЛоС Оне. КСНУМКС фев КСНУМКС; КСНУМКС (КСНУМКС): еКСНУМКС. дои: КСНУМКС / јоурнал.поне.КСНУМКС.

Хео Ј1, Ох Ј2, Субраманиан СВ3, Ким И4, Кавацхи И3.

Апстрактан

ИСТОРИЈАТ:

Психолошки поремећај назван „Интернет зависност“ се недавно појавио заједно са драматичним порастом употребе интернета у целом свету. Међутим, мало студија је користило узорке на нивоу популације нити узимало у обзир контекстуалне факторе зависности од Интернета.

МЕТОДЕ И НАЛАЗИ:

Идентификовали смо КСНУМКС ученике средњих и средњих школа (КСНУМКС-КСНУМКС година старости) из репрезентативног истраживања на Кореји, које је анкетирано у КСНУМКС-у. Да би се идентификовали повезани фактори са зависном употребом Интернета, вишеслојни регресиони модели на два нивоа су били прилагођени индивидуалним одговорима (КСНУМКСст ниво) угнијежђеним унутар школа (КСНУМКСнд ниво) да би се процијенила повезаност индивидуалних и школских карактеристика истовремено.

Полне разлике у зависности од употребе интернета процењене су регресионим моделом стратификованим по полу. Пронађене су значајне везе између зависне употребе Интернета и школског разреда, образовања родитеља, употребе алкохола, употребе дувана и употребе супстанци. Ученице у женским школама вероватније су користиле Интернет зависно од ученика у заједничким школама.

Наши резултати су такође открили значајне родне разлике у зависности од употребе интернета у повезаним факторима на нивоу појединца и школе.

ЗАКЉУЧАК:

Наши резултати указују на то да вишеструке факторе ризика заједно са родним разликама треба узети у обзир да би се адолесценти заштитили од заразне употребе интернета.

увод

Употреба интернета је препозната као суштински дио модерног живота. Захваљујући веб-базираним технологијама и повећању приступа Интернету у Латинској Америци и Азији, кориштење Интернета је драматично порасло широм свијета досежући број глобалних корисника интернета више од КСНУМКС милијарди у КСНУМКС-у [КСНУМКС].

С друге стране ове популарности, појавио се нови психолошки поремећај: "зависност од Интернета", која се такође недосљедно назива "претјерана употреба интернета" [КСНУМКС], [КСНУМКС], “Проблематична употреба интернета” [КСНУМКС], [КСНУМКС], "Интернет зависност" [КСНУМКС], [КСНУМКС], или "патолошка употреба Интернета" [КСНУМКС], [КСНУМКС]. Такво неслагање се у великој мјери може приписати недостатку консензуса у дефиницијама у студијама које се фокусирају на различите симптоме зависности од интернета. Млади [КСНУМКС] дефинисао зависност од Интернета као “неприлагођени образац коришћења интернета који доводи до клинички значајног оштећења или стреса”. Канделл [КСНУМКС] касније је дефинисао као “психолошку зависност од Интернета, без обзира на врсту активности која је једном пријављена” [КСНУМКС]. Друге студије му чак нису дале јасну дефиницију. Да би се измерили или дијагностиковали ови симптоми зависности који се односе на коришћење интернета, неке студије су развиле сопствене алате за процену. Већина студија о овисности на интернету развила је мјере засноване на критеријима за дијагностички и статистички приручник о менталним поремећајима (ДСМ) [КСНУМКС]. Иоунг [КСНУМКС] развио је дијагностички упитник КСНУМКС-питање са модификацијом критеријума за компулзивно коцкање (ДСМ-ИВ). Морахан-Мартин и Сцхумацхер [КСНУМКС] касније је развио скалу патолошке употребе интернета КСНУМКС-питања реконструкцијом ДСМ-ИВ критеријума. Новије студије развиле су нове мере независно од ДСМ критеријума. Користећи методе факторске анализе, Цаплан [КСНУМКС] и Видианто и Мцмурран [КСНУМКС] своје мере. Тао ет ал. [КСНУМКС] развила своју меру користећи теорију одговора на ставке. Ове варијације у дефиницијама и мјерама потакнуле су контроверзе око укључивања овисности о Интернету у ДСМ [КСНУМКС], [КСНУМКС].

Упркос недостатку консензуса о његовој дефиницији и мерењу, докази о зависности од Интернета акумулирали су се од средине 1990-их. Случајеви и емпиријске студије откриле су да је зависност од интернета карактерисала негативне последице на психолошко благостање појединца [КСНУМКС], [КСНУМКС], академски неуспех [КСНУМКС], [КСНУМКС], смањен радни учинак [КСНУМКС] или губитак посла [КСНУМКС]лишавање сна [КСНУМКС], социјално повлачење [КСНУМКС], [КСНУМКС], мало или нимало самопоуздања [КСНУМКС], [КСНУМКС], лоша исхрана [КСНУМКС], [КСНУМКС], породични проблеми [КСНУМКС], [КСНУМКС], развод брака [КСНУМКС]и чак и насиље повезано са блокираним приступом онлине играма [КСНУМКС] или смртно везана за кардиопулмонални узрок од прекомерне употребе [КСНУМКС], [КСНУМКС].

Међутим, ове студије имају нека ограничења. Прво и најкритичније, већина истраживања је патила од пристраности узорковања због једноставности узорковања и мале величине узорка док су регрутовали субјекте кроз Интернеt [КСНУМКС], [КСНУМКС], [КСНУМКС], [КСНУМКС]-[КСНУМКС]. Неизбежно, овај узорак учесника који су сами изабрали изазвао је мешовите или контрадикторне резултате између студија. Друго, иако су ефекти еколошких фактора на понашање зависности добро утврђени [КСНУМКС], [КСНУМКС], већина досадашњих радова о зависности од Интернета су се фокусирали првенствено на асоцијације са индивидуалним личнимкао што је ниско самопоштовање [КСНУМКС], усамљеност [КСНУМКС]ниско само-откривање или анти-социјално понашање [КСНУМКС], јача самоубилачка намера [КСНУМКС], и тражење сензације [КСНУМКС], [КСНУМКС], [КСНУМКС]. Конкретно, ниједна емпиријска студија није испитивала повезаност са породичним факторима (нпр. Породични доходак или стечено образовање родитеља) и школским факторима животне средине, иако је добро познато да су социоекономски статус родитеља (СЕС) и школске карактеристике повезани са ризицима зависног понашања адолесцената. [КСНУМКС]-[КСНУМКС]. Последње, упркос ранијим студијама које су доследно извештавале о већем ризику од зависности од интернета међу дечацима [КСНУМКС], [КСНУМКС], неколико студија је идентификовало родне разлике у зависности од интернета.

Да бисмо попунили ове празнине у прошлим студијама са социјалним епидемиолошким перспективама, испитали смо корелате индивидуалног и контекстуалног нивоа зависности од Интернета са статистичком методом на више нивоа, користећи национално репрезентативне податке истраживања јужнокорејских адолесцената. Због веће учесталости интернет зависности код корејских адолесцената него код одраслих [КСНУМКС], фокусирамо се на интернет зависност међу адолесцентима. Ова студија такође испитује родне разлике у зависности од интернета међу становништвом.

Јужна Кореја је једно од најелегантнијих друштава у свету. Стопа пенетрације Интернета у Јужној Кореји премашила је КСНУМКС посто у КСНУМКС-у [КСНУМКС]. Више од половине КСНУМКС-ових старосних група и скоро КСНУМКС% тинејџера користи интернет у свакодневном животу [КСНУМКС]. Након низа злочина и смрти везаних за овисност о Интернету, Јужна Кореја је сматрала да је овисност о интернету социјални и јавни здравствени проблем. Влада је првобитно развила корејску верзију скале за мјерење зависности на Интернету (КС-скала) и увела у средње и средње школе за скрининг корисника овисности о Интернету. [КСНУМКС]. Штавише, да би сузбила прекомерно играње на мрежи међу адолесцентима, влада је 2011. и 2012. спровела компулзивне политике под називом „Искључивање Интернета“ и „Охлађивање“, како би ограничила онлајн играње адолесцената у поноћ и количину времена проведеног за игре на мрежи. [КСНУМКС]. Национална анкета која се односи на зависност од Интернета у КСНУМКС-у показала је да је КСНУМКС% у читавој популацији био овисан о Интернету; КСНУМКС% адолесцената је користило интернет зависношћу [КСНУМКС]. С обзиром на то да су корисници Интернета експоненцијално расли широм свијета, посебно због популарности услуга друштвених мрежа (СНС), ова студија би могла пружити информације за спречавање и интервенирање у адолесцентској интернет зависности за друге земље у којима још није настала као друштвена и јавна здравствени проблем.

Занима нас одговор на следећа питања: 1) Да ли је већи родитељски СЕС у обрнутој корелацији са зависном употребом интернета код адолесцената? 2) Да ли је школски контекст повезан са зависношћу од коришћења интернета код адолесцената, без обзира на факторе на индивидуалном нивоу? 3) Да ли се ове асоцијације фактора на нивоу појединца и на нивоу школе разликују међу половима?

Методе

Извор података

Од 75,066 узорака Петог корејског истраживања заснованог на ризику од понашања младих на мрежи (КИРБВС), спроведеног 2009. године, идентификовали смо 57,857 ученика из 400 средњих и 400 средњих школа након испуштања узорака који недостају вредности за ниво образовања родитеља. КИРБВС је национално репрезентативно истраживање које даје годишње податке за праћење здравственог понашања адолесцената (13-18 година). КИРБВС су произвели Корејски центри за контролу и превенцију болести (КЦДЦ), а одобрили су га етички комитети КЦДЦ. Писмени информисани пристанак прибављен је од родитеља сваког ученика за анкету. Да би се добио национално репрезентативан узорак, истраживање је користило стратификовану двостепену методу случајног кластер узорковања. Укупно 800 средњих и средњих школа (основне јединице за узорковање) одабрано је случајним узорковањем из сваког слоја од 135 слојева који су идентификовани помоћу управних округа и карактеристика школа. Затим је насумично узоркован један разред (секундарне јединице за узорковање) у сваком школском разреду. из сваке одабране школе. Од свих ученика одељења у узорку затражено је да попуне анонимну анкету засновану на мрежи током једног сата редовног предавања у рачунарској учионици сваке одабране школе. Циљеви анкете и читав процес анкете објашњени су студентима пре спровођења анкете. Студенти су морали да се пријаве на веб страницу КИРБВС са насумично додељеним бројем и да попуне самоуправни упитник. Укупна стопа одговора Пете студије КИРБВС била је 97.6%.

Мера

Зависност од интернета је процењена поједностављеним Корејским алатом за самопроцену зависности (КС скала) (види Табле СКСНУМКС), коју је развила корејска влада и користила је у целој земљи у Кореји са дефиницијом „имати проблема у свакодневном животу због повлачења и толеранције у коришћењу Интернета без обзира на уређаје" [КСНУМКС]. Тест за поузданост и конструктивну валидност скале је детаљније описан на другом месту [КСНУМКС]. Ова званична мера усвојена је за национални преглед зависности од интернета и годишњи надзор међу корејским адолесцентима [КСНУМКС]. Скала се састојала од КСНУМКС питања која су испитивала КСНУМКС домене: поремећај адаптивних функција, позитивно предвиђање, повлачење, виртуални интерперсонални однос, девијантно понашање и толеранција. Одговори су скалирани са КСНУМКС категоријама од „никад“ до „увек да“. У овој студији, уместо усвајања самог мерења које има тачке три категорије (овисност, латентна овисност и нормално), мјерили смо тежину овисности о интернету са континуираном варијаблом сумирањем сваког одговора [из КСНУМКС (никад) у КСНУМКС (увек да)] са опсегом од КСНУМКС до КСНУМКС. Ми смо третирали овај резултат зависне употребе интернета као варијаблу исхода у студији.

Као што је приказано у табела КСНУМКС, кључне променљиве на појединачном нивоу које су коришћене у анализи укључују демографске карактеристике; самооцењена академска постигнућа; родитељски социоекономски статус (СЕС); употреба дувана, алкохола и супстанци; и физичке активности и психолошки статус. Самооцењена академска постигнућа била су петостепена категорисана променљива од врло високог до врло ниског. Само-оцењивана академска постигнућа третирала смо као континуирану променљиву у главној анализи. СЕС родитеља мерен је родитељским образовањем и скалом породичног богатства (ФАС) [КСНУМКС]. Образовање по оцу и мајци било је категорисано у три нивоа (средња школа или мање, средња школа и факултет или виши). ФАС је мерен сумирањем одговора на четири тачке: 1) имати сопствену спаваћу собу (да=КСНУМКС, не=0); 2) учесталост породичних путовања годишње; 3) број рачунара код куће; и 4) број возила у власништву породице. Употреба дувана и алкохола мерена је просечним бројем цигарета и просечном количином алкохола конзумираних у последњих 30 дана. Употреба супстанци била је категорисана на три нивоа: никада, претходна употреба и тренутна употреба. Категорије физичке активности биле су напорно вежбање, умерено вежбање и вежбање са теговима, који су процењени бројем дана вежбања током 30 минута, 20 минута и дана тренинга са теговима. Од психолошких фактора, самопроцењено задовољство сном подељено је у пет категорија од врло добрих до врло лоших. Симптоми депресије и суицидалне мисли подвојени су као да или не на питања да ли је ученик икада имао депресивно расположење или самоубилачке идеје у последњих дванаест месеци. Укључили смо две врсте променљивих на школском нивоу: урбаност локације школе (градска, градска и рурална) и тип школе према родној мешавини (дечаци, девојчице и саобразовни).

Табела КСНУМКС  

Карактеристике корејских адолесцената.

Статистичка анализа

Двослојни, вишеструки регресиони модел са случајним пресретањем био је опремљен са појединцима (ниво КСНУМКС) угнијежђеним у школама (ниво КСНУМКС) за процјену асоцијација појединачних детерминанти и школског контекста истовремено МЛвиН (развојна верзија КСНУМКС). Цхов тест је примењен да би се откриле значајне полне разлике у погледу нагиба и пресјека између стратификованих регресија [КСНУМКС] које су одвојено постављене за дечаке и девојчице. Добили смо процене максималне вероватноће Итеративе генерализованим најмањим квадратима (ИГЛС), а затим пребацили на Марков ланац Монте Царло (МЦМЦ) функцију. МЦМЦ је спроведен да се упали за симулације КСНУМКС-а за почетне вредности дистрибуције за одбацивање, а затим је уследила КСНУМКС додатна симулација да би се добила прецизна процена и дистрибуција интереса. Када се потврди дијагностика конвергенције, добијене су симулиране вредности и КСНУМКС% кредибилни интервали (ЦИ).

Резултати

Табела КСНУМКС приказује основне и секундарне сврхе ученика за употребу Интернета, осим академских, према полу у средњим и средњим школама. Без обзира на школу, дечацима је примарна и секундарна сврха коришћења Интернета било играње на мрежи, односно претраживање информација. Девојке су пријавиле блоговање и ажурирање личне почетне странице, тражење информација и коришћење гласника и ћаскање као примарне и секундарне сврхе.

Табела КСНУМКС  

Примарне и секундарне сврхе употребе интернета (осим у академске сврхе) по полу у средњим и средњим школама.

Табела КСНУМКС представља резултат вишеразинског регресионог моделирања за предвиђање зависничке употребе интернета међу адолесцентима. Много је мање вјероватно да ће дјевојчице бити овисне о интернету него дјечаци. Резултат заразне употребе Интернета постепено се повећавао током средњих школских година, али су се смањивали током средњих школских година. Самооцењена академска постигнућа била су обрнуто повезана са зависном употребом Интернета. Како су се ниво образовања родитеља и ФАС повећавали, резултат зависности од употребе Интернета је значајно смањен. Употреба дувана била је обрнуто повезана са зависношћу од употребе Интернета, док употреба алкохола није била важан фактор. Употреба супстанци показала је најјачу повезаност са зависном употребом Интернета. Све варијабле физичких активности показале су обрнуту повезаност са зависном употребом Интернета. Већи резултати зависности од употребе интернета повезани су са вишим нивоима незадовољства спавањем. Психолошке карактеристике попут симптома депресије и самоубилачких идеја показале су позитивне асоцијације са зависном употребом Интернета. У погледу школских карактеристика, девојчице које похађају девојачке школе имале су већу вероватноћу да користе зависност од интернета од оних које похађају коедукативне школе.

Табела КСНУМКС  

Процене регресије на више нивоа (заједно са њиховим СЕ) засноване на моделу на два нивоа за степен зависности од коришћења интернета међу корејским адолесцентима.

Са потврдом Цхов теста [Ф (КСНУМКС, КСНУМКС)=163.62, п <0.001], родно стратификована анализа открила је различите обрасце повезаности између дечака и девојчица по свим променљивим (Табела КСНУМКС). Повезаност сиромашних самопроцењених академских постигнућа са зависном употребом Интернета била је јача код дјечака него у дјевојчица. Родитељски образовни статус био је обрнуто повезан са зависношћу од коришћења Интернета међу дечацима, док није показивао повезаност међу девојчицама. Употреба дувана и алкохола показала је супротне везе између дечака и девојчица: 1) статистички значајна повезаност између пијења и зависности од употребе Интернета код девојчица, али незначајна код дечака; 2) значајна повезаност између мање пушења и зависности од употребе Интернета код дечака, али не и код девојчица. Дечаци који су пријавили употребу супстанци у време анкете имали су много већи ризик од зависности од употребе Интернета у поређењу са девојчицама. Асоцијација зависне употребе интернета са физичким активностима и психолошким карактеристикама била је јача код дечака него код девојчица. Што се тиче варијабли школског контекста, женске школе су имале позитивну повезаност са зависном употребом Интернета; док мушке школе нису имале удруживања. Урбаност школских локација није показала повезаност са зависном употребом Интернета.

Табела КСНУМКС  

Процене регресије на више нивоа (заједно са њиховим СЕ) засноване на родно стратификованом моделу на два нивоа за степен заразне употребе интернета међу корејским адолесцентима.

Дискусија

Према нашим сазнањима, ово је прва студија која је испитивала асоцијације зависне употребе Интернета са факторима на индивидуалном нивоу и факторима околине у школи на основу вишеразинске анализе са национално репрезентативним узорком.. Наше ново откриће је да су постојале везе између зависности од коришћења интернета код адолесцената и школског контекста, чак и након контроле карактеристика на индивидуалном нивоу: девојчице у девојачким школама су вероватније зависне од Интернета од девојчица у заједничким школама. Поред тога, пронашли смо родне разлике у зависној употреби Интернета из родно стратификоване анализе: 1) нижи степен образовања родитеља повезан је само са зависном употребом Интернета код дечака, и 2) употреба алкохола била је фактор ризика од зависне употребе интернета само за девојчице; док је пушење фактор ризика само за дечаке.

Прво, наша хијерархијска регресиона анализа показала је да је већа вероватноћа да ће девојчице у женским школама бити зависне од Интернета у поређењу са девојчицама у заједничким школама након контроле фактора на индивидуалном нивоу. Контексти девојачких школа могу допринети зависности од коришћења Интернета код девојака негујући њихово мрежно умрежавање засновано на обилним офлајн истосполним мрежама у њиховим школама. Чини се да корејски ученици у једнополним школама имају више истополних пријатеља од оних у заједничким школама, јер већину свог времена проводе у школи у потрази за академском изврсношћу, а родитељи забринути због академске способности њихове деце обично нису добродошли достигнуће [КСНУМКС]. С обзиром на то да девојчице имају већу тенденцију да негују међуљудске односе у оффлине мрежама и генерално су опрезније у креирању нових веза на мрежи [КСНУМКС]-[КСНУМКС], они могу искористити кибер простор за одржавање веза и јачање сопственог идентитета комуницирањем и дељењем информација о својим заједничким интересима путем тренутних порука, ћаскања и посете личним веб локацијама пријатеља [КСНУМКС], [КСНУМКС], [КСНУМКС]. Неке девојке такође могу да склапају момке на мрежи или ван ње; међутим, то можда неће допринети зависности од Интернета јер би можда желели да проводе више времена лицем у лице. Дечаци у дечачким школама такође могу тежити ка зависности од Интернета на основу њихових релативно обилних офлајн мрежа у школама путем заједничког играња на мрежи. Међутим, као што је приказано у Резултати, тип школе није био важан фактор за зависност од коришћења Интернета код дечака, можда зато што су мреже мрежних игара обично успостављене широм земље или широм света [КСНУМКС].

Још једно ново откриће у нашој студији је да је родитељски СЕС обрнуто повезан са зависном употребом Интернета код адолесцената. Родитељи постигнутог високог образовања могли би бити у стању да своју децу усмере ка пожељној употреби Интернета и ефикасно надгледају употребу Интернета деце на основу њиховог знања о Интернету и његовим уређајима. Штавише, адолесценти чији су родитељи имали већи СЕС могли би да користе Интернет мање зависно због свог вишег самопоштовања [КСНУМКС]. Посебно, родна стратификација је показала да је виши ниво образовања родитеља само значајно повезан са нижом оцјеном заразне употребе интернета код дјечака (Слика КСНУМКС-А и 2-А). Ово се може објаснити надзором родитеља усредсређеним на њихове дечаке. Корејски родитељи су обично били забринути због коришћења својих дечака на Интернету јер су били приступачнији и рањивији на заразне игре на мрежи и сексуалне / насилне слике [КСНУМКС].

Слика КСНУМКС  

Ступњеви зависничке употребе интернета код корејских дечака (А) и девојака (Б) преко очинског образовања.
Слика КСНУМКС  

Ступњеви зависничке употребе интернета код корејских дечака (А) и девојака (Б) у образовању мајки.

Такође смо пронашли неколико других варијабли које су повезане са зависношћу од употребе интернета међу оба пола, али су њихови правци и магнитуде били различити у погледу родне стратификације. У средњошколским оцјенама, склоност овисности о кориштењу Интернета је смањена. Ово је у супротности са ранијим студијама које не указују на повезаност између старости и зависности од интернета [КСНУМКС], [КСНУМКС]. Чини се да ова недоследност лежи у разлици метода узорковања или академског и културног контекста (Тајван насупрот европским земљама наспрам Кореје). Већи притисак за академска постигнућа у корејском друштву могао би ограничити умрежавање средњошколаца на мрежи и / или време проведено на игрању на мрежи [КСНУМКС].

Пушење цигарета и пијење алкохола показали су обрнуту повезаност зависне употребе Интернета са пушењем и безначајну повезаност са пићем; међутим, раслојавање полова показало је сложене обрасце у асоцијацијама зависне употребе Интернета са пићем и пушењем. Чини се да су пиће и пушење комплементарни за зависност од коришћења Интернета код девојчица, док је пушење можда деловало као замена за дечаке. Дечаци могу имати мање могућности за пушење, јер су обично играли игрице на мрежи код куће или у Интернет кафеу у којем је пушење адолесцената забрањено. Насупрот томе, сајбер простор девојкама може пружити више шанси да ојачају понашање пијења и пушења у односу на родну дискриминативну друштвену атмосферу за жене [КСНУМКС], [КСНУМКС]. Девојчице могу бити охрабрене да пију и пуше тако што ће поделити искуства или информације о пићу и пушењу са својим вршњацима на интернету. Такве интеракције на интернету могу допринијети успостављању повољне норме за пушење и пиће које би могле довести до ванмрежних окупљања у потрази за пијењем или пушењем.

Наши налази о самопроцењивању академских постигнућа, физичким активностима и психолошком статусу потврђују претходне студије [КСНУМКС], [КСНУМКС], [КСНУМКС]. Самопроцењено академско постигнуће било је обрнуто повезано са заразном употребом интернета, али је удружење било јаче код дечака него код девојчица. Разлика се може приписати неједнаком притиску за боље школско постигнуће међу половима. У мушком доминантном друштву, као што је то случај у азијским заједницама са конфуцијанским пореклом, родитељска очекивања се још увек више фокусирају на дечаке са традиционалном перспективом мушкараца као хранитеља, одговорних за зарађивање новца за своје породице. Како њихова академска изврсност утјече на касније друштвене и економске позиције, дјечаци слабијег академског успјеха могу бити више под стресом него дјевојчице. Ова друштвена атмосфера може навести дечаке да буду зависни од Интернета који пружа скровиште од стварности [КСНУМКС] или олакшава њихов стрес илузорним осећањима постигнућа и самопоштовања [КСНУМКС]. Дечаци који су овисни о Интернету на овај начин могу да троше време за студије које воде итеративно до лошег школског успеха (обрнута узрочност). Ова студија такође потврђује досадашње резултате који указују на повезаност интернет зависности са депресијом [КСНУМКС], суицидално понашање [КСНУМКС], мање задовољство самим оцењивањем сна [КСНУМКС]и употреба супстанци [КСНУМКС].

Неколико ограничења ове студије треба навести. Прво, ова студија је користила податке о пресеку за које се не могу закључити узрочне везе. Друго, упркос администрацији анкете која гарантује анонимност теме на интернету, адолесценти би могли да под-пријављују или прекомерно извештавају на друштвено пожељан начин. На крају, испитаници су били узорковани међу адолесцентима који су похађали школе. Иако је то било национално репрезентативно истраживање и стопа уласка у средњу и средњу школу у Кореји била је изнад КСНУМКС%, биас биас биас би могао постојати због искључених адолесцената који су били ван школе, одсутних и изузетне дјеце.

Укратко, открили смо неколико значајних веза зависне употребе интернета са факторима на нивоу појединца и школе и родним разликама. Наши резултати сугеришу да спречавање зависничке употребе интернета код адолесцената на нивоу популације треба да узме у обзир родне разлике и факторе повезаности породичног и школског контекста.

Подршка информације

Табле СКСНУМКС

Двадесет упитника поједностављеног Корејског алата за самопроцјену зависности (КС скала).

(ДОЦКС)

Изјава о финансирању

Аутори немају подршку нити средства за извјештавање.

Референце

КСНУМКС. Међународна телекомуникацијска унија (КСНУМКС) База свјетских телекомуникацијских / ИЦТ индикатора КСНУМКС (КСНУМКСтх Едитион).
КСНУМКС. Веинстеин А, Лејоиеук М (КСНУМКС) Интернет зависност или претјерана употреба интернета. Амерички часопис о злоупотреби дрога и алкохола КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
3. Иоунг КС (1998) Интернет зависност: Појава новог клиничког поремећаја. ЦиберПсицхологи & Бехавиоур 1: 237–244.
КСНУМКС. Тхатцхер А, Гоолам С (КСНУМКС) Развој и психометријска својства Упитника за проблематичну употребу интернета. Јужноафрички часопис психологије КСНУМКС: КСНУМКС.
КСНУМКС. Схапира НА, Лессиг МЦ, Голдсмитх ТД, Сзабо СТ, Лазоритз М, ет ал. (КСНУМКС) Проблематично коришћење интернета: предложени критеријуми за класификацију и дијагностику. Депресија и анксиозност КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Лин ССЈ, Тсаи ЦЦ (КСНУМКС) Тражење сензације и зависност интернета од тинејџера из Тајванских средњих школа. Компјутери у људском понашању КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
7. Лавин М, Марвин К, МцЛарнеи А, Нола В, Сцотт Л (1999) Тражење сензација и колегијална рањивост на зависност од Интернета. ЦиберПсицхологи & Бехавиоур 2: 425–430. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Морахан-Мартин Ј, Сцхумацхер П (КСНУМКС) Учесталост и корелација патолошке употребе интернета међу студентима. Компјутери у људском понашању КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
КСНУМКС. Дуркее Т, Каесс М, Царли В, Парзер П, Вассерман Ц, ет ал. (КСНУМКС) Преваленција патолошке употребе интернета међу адолесцентима у Европи: демографски и социјални фактори. Овисност КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
10. Канделл ЈЈ (1998) Овисност о Интернету у кампусу: Рањивост студената. ЦиберПсицхологи & Бехавиоур 1: 11–17.
КСНУМКС. Америцан Псицхиатриц Ассоциатион (КСНУМКС) Дијагностички и статистички приручник за менталне поремећаје: ДСМ-ИВ-ТР®: Америцан Псицхиатриц Пуб.
КСНУМКС. Цаплан СЕ (КСНУМКС) Проблематична употреба интернета и психосоцијално благостање: развој теоријског когнитивно-бихевиоралног мјерног инструмента. Рачунари у људском понашању КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
13. Видианто Л, Мцмурран М (2004) Психометријска својства теста за зависност од интернета. ЦиберПсицхологи & Бехавиоур 7: 443–450. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Тао Р, Хуанг Кс, Ванг Ј, Зханг Х, Зханг И, ет ал. (КСНУМКС) Предложени дијагностички критеријуми за зависност од интернета. Овисност КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Блок ЈЈ (КСНУМКС) Питања за ДСМ-В: Интернет зависност. Америцан Јоурнал оф Псицхиатри КСНУМКС: КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Сулер Ј (КСНУМКС) Компјутерски и киберпростор "зависност". Интернатионал Јоурнал оф Апплиед Псицхоаналитиц Студиес КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
17. Цхоу Ц, Хсиао МЦ (2000) Овисност о Интернету, употреба, задовољство и искуство задовољства: случај тајванских студената. Рачунари и образовање 35: 65–80.
КСНУМКС. Ха ЈХ, Иоо ХЈ, Цхо ИХ, Цхин Б, Схин Д, ет ал. (КСНУМКС) Психијатријска коморбидност процењена је код корејске деце и адолесцената који су позитивни на интернет зависност. Часопис клиничке психијатрије КСНУМКС: КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Кубеи РВ, Лавин МЈ, Барровс ЈР (КСНУМКС) Употреба Интернета и академска смањења школског успјеха: Рани налази. Јоурнал оф Цоммуницатион КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
КСНУМКС. Бреннер В (КСНУМКС) Психологија употребе рачунара: КСЛВИИ. Параметри употребе интернета, злоупотребе и зависности: први КСНУМКС дани Анкете о коришћењу Интернета. Психолошки извештаји КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Гриффитхс М (КСНУМКС) Да ли интернет и компјутерска "овисност" постоје? Неки докази о студији случаја. ЦиберПсицхологи анд Бехавиор КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
КСНУМКС. Флисхер Ц (КСНУМКС) Прикључивање: Преглед зависности од Интернета. Часопис за педијатрију и здравље дјеце КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Ко ЦХ, Иен ЈИ, Цхен ЦС, Иех ИЦ, Иен ЦФ (КСНУМКС) Предиктивне вриједности психијатријских симптома за зависност од интернета код адолесцената. Арцх Педиатр Адолесц Мед КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Армстронг Л, Пхиллипс ЈГ, Салинг ЛЛ (КСНУМКС) Потенцијалне детерминанте веће употребе интернета. Интернатионал Јоурнал оф Хуман-Цомпутер Студиес КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
КСНУМКС. Цхристакис Д (КСНУМКС) Интернет зависност: епидемија КСНУМКСст века? БМЦ Медицине КСНУМКС: КСНУМКС. [ПМЦ бесплатан чланак] [ЦроссРеф]
КСНУМКС. ЦНН (КСНУМКС) Практично зависник: Одвијање Корејанаца од њиховог жичаног света. Приступљено: КСНУМКС.
КСНУМКС. ББЦ вијести (КСНУМКС) С корејски умире након утакмице. Приступљено: КСНУМКС.
КСНУМКС. ББЦ вијести асиа-пацифиц (КСНУМКС) Кинески онлине гамер умире након тродневне сесије. Приступљено: КСНУМКС.
КСНУМКС. Соуле ЛЦ, Схелл ЛВ, Клеен БА (КСНУМКС) Истраживање интернет зависности: демографске карактеристике и стереотипи тешких корисника интернета. Јоурнал оф Цомпутер Информатион Системс КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
30. Налва К, Ананд АП (2003) Овисност о интернету код ученика: разлог за забринутост. ЦиберПсицхологи & Бехавиоур 6: 653–656. [ЦроссРеф]
31. Калтиала-Хеино Р, Линтонен Т, Римпела А (2004) Интернет зависност? Потенцијално проблематична употреба Интернета у популацији адолесцената старих 12–18 година. Истраживање и теорија зависности 12: 89–96.
32. Давис РА, Флетт ГЛ, Бессер А (2002) Валидација нове скале за мерење проблематичне употребе Интернета: Импликације за скрининг пре запошљавања. ЦиберПсицхологи & Бехавиор 5: 331–345. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Сцхолте ЕМ (КСНУМКС) Превенција и лијечење проблема малољетничког понашања: Приједлог за социо-еколошки приступ. Часопис абнормалне дјечје психологије КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Саллис ЈФ, Овен Н, Фисхер ЕБ (КСНУМКС) Еколошки модели здравственог понашања. Здравствено понашање и здравствено образовање: Теорија, истраживање и пракса КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
КСНУМКС. Цхоу Ц, Цондрон Л, Белланд ЈЦ (КСНУМКС) Преглед истраживања зависности од интернета. Преглед образовне психологије КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
КСНУМКС. Матхи РМ, Цоопер А (КСНУМКС) Трајање и учесталост употребе интернета у неклиничком узорку: Суицидалност, проблеми у понашању и историје лијечења. Психотерапија: теорија, истраживање, пракса, обука КСНУМКС: КСНУМКС.
37. Сотериадес ЕС, ДиФранза ЈР (2003) Социоекономски статус родитеља, расположиви приход адолесцената и пушачки статус адолесцената у Массацхусеттсу. Амерички часопис за јавно здравље 93: 1155–1160. [ПМЦ бесплатан чланак] [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Фавзи ФИ, Цоомбс РХ, Симон ЈМ, Бовман-Террелл М (КСНУМКС) Састав породице, социоекономски статус и употреба адолесцентских супстанци. Овисност о понашању КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Гарнефски Н, Окма С (КСНУМКС) Ризик зависности и агресивно / криминално понашање у адолесценцији: Утицај породице, школе и вршњака. Часопис адолесценције КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
40. Греенфиелд ДН (1999) Психолошке карактеристике компулзивног коришћења Интернета: Прелиминарна анализа. ЦиберПсицхологи & Бехавиоур 2: 403–412. [ЦроссРеф]
41. Лин МП, Ко ХЦ, Ву ЈИВ (2008) Улога позитивног / негативног очекиваног исхода и одбијања самоефикасности употребе Интернета у зависности од Интернета међу студентима на Тајвану. ЦиберПсицхологи & Бехавиоур 11: 451–457. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Национална агенција за информационо друштво КСНУМКС. У: Агенција НИС, уредник. Сеоул, Јужна Кореја.
КСНУМКС. Статистичка информативна служба Кореје (КСНУМКС) Статистика коришћења интернета.
КСНУМКС. Ким Д, Јунг И, Лее Е, Ким Д, Цхо И (КСНУМКС) Развој скале за скраћивање склоности интернет зависности (КС скала). Тхе Јоурнал Јоурнал оф Цоунселлинг КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
45. Хавкинс М (2012) Јужна Кореја уводи још један закон за сузбијање игара на срећу. НБЦ Невс.
46. ​​Цуррие Ц, Габхаинн СН, Годеау Е, Робертс Ц, Смитх Р, ет ал. . (2008) Неједнакости у здрављу младих: Међународно извештавање о понашању деце деце школског узраста (ХБСЦ) из 2005/2006.
КСНУМКС. Цхов ГЦ (КСНУМКС) Тестови једнакости између скупова коефицијената у двије линеарне регресије. Ецонометрица: Јоурнал оф тхе Ецонометриц Социети: КСНУМКС – КСНУМКС.
КСНУМКС. Ким Х, Ким Е, Мин К, Схин Ј, Лее С, ет ал. . (КСНУМКС) Међународна конференција о социјализацији у адолесценцији ИИИ о односу родитеља-дјеце, наставника-ученика и међу вршњацима У: Национални институт за омладинску политику, уредник. Међународна конференција о социјализацији у адолесценцији.
КСНУМКС. Јонес С (КСНУМКС) Интернет иде у колеџ: Како студенти данас живе у будућности.
КСНУМКС. Бруто ЕФ (КСНУМКС) Адолесцентска употреба интернета: Шта очекујемо, шта тинејџери пријављују. Часопис примењене развојне психологије КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС.
КСНУМКС. Корејска национална агенција за информационо друштво (КСНУМКС) Истраживање о овисности о интернету КСНУМКС. Сеул, Јужна Кореја: Корејско министарство јавне управе.
52. Нг БД, Виемер-Хастингс П (2005) Зависност од интернета и онлајн игара. ЦиберПсицхологи & Бехавиоур 8: 110–113. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Росенберг М (КСНУМКС) Друштво и адолесцентска слика о себи (рев: Веслеиан Университи Пресс.
КСНУМКС. Ко ЦХ, Иен ЈИ, Цхен ЦЦ, Цхен СХ, Иен ЦФ (КСНУМКС) Родне разлике и сродни фактори који утичу на овисност о онлине играма међу тајванским адолесцентима. Јоурнал оф Нервоус анд Ментал Дисеасе КСНУМКС: КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Ким К, Риу Е, Цхон МИ, Иеун ЕЈ, Цхои СИ, ет ал. (КСНУМКС) Интернет зависност код корејских адолесцената и њен однос према депресији и суицидалним идејама: Анкета упитника. Међународни часопис за сестринске студије КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]
КСНУМКС. Ко ЦХ, Иен ЈИ, Цхен ЦЦ, Цхен СХ, КУАНИИ В, ет ал. (КСНУМКС) Тродимензионална личност адолесцената са интернет зависношћу и искуством употребе супстанци. Канадски журнал психијатрије КСНУМКС: КСНУМКС – КСНУМКС. [ЦроссРеф]