(УЗРОК) Реципрочна веза између зависности од Интернета и мрежне маладаптивне спознаје међу кинеским фришидерима: лонгитудинална унакрсна анализа (КСНУМКС)

Пигуо Хан^1,2, Пенг Ванг¹, Кингнан Лин², Иу Тиан¹, Фенгкианг Гао^1* Иингмин Цхен^1*

• ¹Факултет психологије, Схандонг Нормал Университи, Јинан, Кина
• ²Одељење за предшколско образовање, Универзитет Хезе, Хезе, Кина

Ова студија је истраживала реципрочну везу између зависности од интернета (ИА) и неприлагођене когниције у вези са мрежом (НМЦ) код бруцоша кинеских колеџа. Краткорочно лонгитудинално истраживање на узорку од 213 бруцоша спроведено је у провинцији Шандонг у Кини. Резултати су открили да ИА може значајно да предвиди генерисање и развој НМЦ-а, и да када се успоставе такве неприлагођене спознаје, оне могу даље негативно утицати на степен ИА ученика. Уочен је зачарани круг између ове две варијабле, при чему ИА има предиктивни приоритет у свом односу са НМЦ. Ова студија је такође утврдила да је однос између ове две варијабле био исти и за мушкарце и за жене; стога, коначни модел који смо успоставили може се у великој мери применити на кинеске бруцоше, без обзира на пол. Разумевање реципрочног односа између ове две варијабле може помоћи у интервенцијама у ПУ на почетку студентског живота на факултету.

увод

Од свог настанка 1990-их, интернет је постепено постао саставни део свакодневног живота у Кини, посебно међу адолесцентима старости од 10 до 21 године (Даниел и др., 2012; Лиу ет ал., КСНУМКС). Према 36. статистички извештај о развоју интернета у Кини, који је објавио Кинески интернет мрежни информативни центар (ЦННИЦ), број адолесцентних корисника интернета у Кини нагло је порастао са 120 милиона у 2002. на 287 милиона у 2016. (Тиан ет ал., КСНУМКС).

Интернет је произвео бројне предности као што су побољшана друштвена повезаност и благостање (Бессиере ет ал., 2008; Јанг и де Абреу, 2011). Међутим, зависност од интернета (ИА), коју карактерише прекомерна или компулзивна употреба интернета (Иоунг и сарадници, КСНУМКС; Шек и сар., 2013; Ианг ет ал., КСНУМКС) има бројне негативне ефекте (Јосепх ет ал., КСНУМКС). Бројне студије су показале да ИА може негативно утицати на физичко и ментално здравље (Ајас и Хорзум, 2013; Георгиос ет ал., 2014; Мајк и Џонг, 2014). На пример, адолесценти са ИА обично доживљавају анксиозност, депресију, усамљеност, ниско самопоштовање и лоше међуљудске односе (Токунага и кише, 2010; Георгиос ет ал., 2014; Мајк и Џонг, 2014), што може даље негативно утицати на њихово благостање (Токунага и кише, 2010; Георгиос ет ал., 2014; Мајк и Џонг, 2014) и академски развој (Чуанг, 2006; Ким ет ал., КСНУМКС; Тсаи ет ал., КСНУМКС; Ахмади и Сагафи, 2013). Стога, проучавање ИА код адолесцената има критичне образовне и друштвене импликације.

Однос између ИА и НМЦ

Дуго се сматрало да маладаптивна когниција повезана са мрежом (НМЦ) игра централну улогу у ИА (Ли ет ал., КСНУМКС). Према когнитивно-бихејвиоралном моделу (Давис, КСНУМКС), психопатологија (нпр. депресија и социјална анксиозност) је дистални неопходан узрок симптома ИА који сам по себи не резултира симптомима ИА. Кључни фактори у ИА су НМЦ, који су проксимални довољни узроци (Даниел и др., 2012; Фигура 1). Бројне студије су известиле да дистална психопатологија чини појединца рањивим на ИА кроз НМЦ (Калкан, 2012; Маи ет ал., 2012; Ли и Ванг, 2013; Лу и Јео, 2015). На пример, истраживачи су истраживали основну везу између темперамента (тј. контроле напора, високог тражења сензација и високог диспозиционог беса или фрустрације) и развоја ИА; резултати су показали да одређени темпераменти утичу на ниво ИА кроз ефекат који темперамент има на њихову спознају понашања на мрежи (Зханг ет ал., КСНУМКС). Тиан ет ал. (2017) испитали су реципрочне везе између стидљивости, неприлагођених спознаја и генерализоване патолошке употребе интернета (ГПИУ) у кинеском узорку. Резултати су показали да су асоцијације између ових варијабли динамичне и двосмерне, и да су повећане неприлагођене спознаје двосмерно посредовале однос између стидљивости и ГПИУ током времена. Штавише, друге студије су утврдиле да стил родитељства и однос са вршњацима могу предиспонирати људе за НМЦ, што би додатно утицало на ниво ИА (Ли ет ал., КСНУМКС; Ванг ет ал., КСНУМКС).

   

ФИГУРЕ КСНУМКС. Когнитивно-бихејвиорални модел патолошке употребе интернета (Давис, КСНУМКС).

Поред тога, бројне друге студије су се фокусирале на зависност од интернет игара и истраживале њену везу са неприлагођеним спознајама. Краљ и Делфабро (2014) предложио нови модел који нуди теоријска објашњења порекла и патогенезе зависности од интернет игрица. Аутори су идентификовали четири маладаптивне спознаје које леже у основи зависности од интернет игара, а то су прецењивање, неприлагодљива правила, самопоштовање игара и прихватање игара. Неке емпиријске студије су такође откриле да су адолесценти са симптомима зависности од интернет игара пријавили знатно више неприлагођених спознаја од адолесцената без ових симптома (Зхоу ет ал., КСНУМКС; Лиу ет ал., КСНУМКС; Краљ и Делфабро, 2016). Пенг и Лиу (2010) известио је да скала од пет ставки која мери когницију значајно предвиђа зависност од интернет игара код одраслих Кинеза. Форрест ет ал. (2016) истраживали су неприлагођене спознаје повезане са проблематичним играњем видео игара на узорку од 465 одраслих Аустралијанаца. Резултати су открили да су ове проблематичне спознаје у умереној до високој корелацији са зависношћу од интернет игрица. Форрест ет ал. (2017) истраживали су да ли неприлагођена когниција може предвидети будуће промене у проблематичним видео играма користећи 12-месечну лонгитудиналну студију. Резултати су показали да когнитивне промене чине 28% варијансе у проблематичним резултатима игара изван пола, старости и учесталости играња игара.

Иако су бројне студије идентификовале утицај НМЦ на ИА, неколико студија је истражило могући утицај ИА на НМЦ. Теорија когнитивне дисонанце (Фестингер, КСНУМКС), који се углавном односи на то како људи доживљавају и реагују на недоследности унутар размишљања и између понашања и размишљања, пружа алтернативно објашњење о томе како се НМЦ односи на ИР. Када људи постану свјесни недосљедности, доживљавају нелагоду или несклад, што подстиче напоре да се ова искуства смање и поврате конзистентност прилагођавањем својих ставова, перцепција или понашања док се такве недосљедности не ријеше (де Врис и Тиминс, 2016). Према овој теорији, када се људи понашају у супротности са својим вредностима, као што је препуштање Интернету када је то већ негативно утицало на њихов живот, они доживљавају дисонантност у виду жаљења; ово се дешава са осећањем личне одговорности за негативне последице њиховог понашања. Већина људи је у стању да успешно прилагоди своје понашање како би смањила ову дисонанцу. Међутим, неки људи могу да смање несклад променом свог става према Интернету, смањујући на тај начин своју дисонантност, а истовремено одржавају проблематично понашање. Цхиоу и Ван (2007) истражио овај процес са узорком играча за видео игре. Резултати су открили да је већа вероватноћа да ће играчи који се осећају одговорним за своје понашање променити своје ставове према видео игрицама са позитивних на негативне, док је код играча са већим улагањем у играње видео игара мања вероватноћа да ће се упустити у понашање које се не слаже.

Истраживање ИА међу студентима

Различите студије сугеришу да адолесценти чине већину корисника интернета и да су студенти посебно рањиви на ИА због лаког приступа Интернету, флексибилног распореда и мање способности да контролишу своје понашање (Схав и Блацк, КСНУМКС; Фу ет ал., КСНУМКС; Георгиос ет ал., 2014; Ианг ет ал., КСНУМКС). Штавише, почетак факултетског живота је развојни период за студенте током транзиције од релативно високог ослањања на међуљудске односе (не само породичне односе већ и вршњачке и друге друштвене односе; Воодхоусе ет ал., 2012). Претходне студије су објавиле да је неконтролисана употреба интернета уско повезана са падом породичне комуникације и надзора (Ван ден Ејјнден и др., 2010; Лиу ет ал., КСНУМКС). Дакле, промена у међуљудским односима има тенденцију да доведе бруцоше у ризик од развоја ИА (Зханг ет ал., КСНУМКС).

Поред тога, бруцоши морају да положе низ ригорозних испита да би добили пријем на колеџ у Кини и обично немају довољно времена за саморефлексију током средње школе. Стога, када се суоче са животом на факултету, њихов недостатак учења и међуљудских вештина може довести до тога да се осећају збуњено (Ни ет ал., 2009). Штавише, захваљујући обиљу слободног времена и неограниченом приступу Интернету путем низа бежичних алата, бруцоши имају тенденцију да проводе велику количину времена на мрежи, па је врло вероватно да ће искусити симптоме ИА током овог јединственог периода (Цхен, КСНУМКС). Да би се обезбедиле превентивне и интервентне стратегије за ИА, спроведена је краткорочна лонгитудинална студија током првог семестра на колеџу.

Садашња студија

Иако су многи истраживачи истраживали однос између ИА и НМЦ, већина је усвојила приступ попречног пресека; стога је тешко идентификовати реципрочни однос између ове две варијабле (Јосепх ет ал., КСНУМКС). Поред тога, иако је вероватноћа да ће студенти развити ИА знатно већа на почетку факултета (Ли и Лианг, 2007; Ни ет ал., 2009), учесници претходних студија су обично били студенти свих узраста, а студенти у првом семестру су били ређе укључени. Стога је ова студија усвојила анализу унакрсног кашњења како би истражила однос између ИА и НМЦ међу студентима током првог семестра њиховог живота на факултету. Према претходним теоријским и емпиријским студијама, може постојати реципрочна веза између ове две варијабле. Стога смо предложили модел интеракције (Слика 2) и тестирали три хипотезе које се тичу односа између ове две варијабле.

   

ФИГУРЕ КСНУМКС. Хипотетски модел.

Х1. Позитивни и значајни унакрсни путеви постоје од ИА до НМЦ, а НМЦ је ефикасан предиктор ИА међу бруцошима кинеских колеџа.

Х2. Унакрсни путеви од ИА до НМЦ достижу значајан ниво, а ниво ИА последично негативно утиче на НМЦ.

Х3. Однос између ИА и НМЦ може се генерално применити на мушкарце и жене.

Материјал и метод

učesnici

Почетни број бруцоша доступних за учешће био је 300 учесника, од којих су сви били уписани на два колеџа која се налазе у два града (наиме Ђинан и Хезе) у провинцији Шандонг, Кина. Прикупљање података обављено је почетком септембра 2015. (Т1), 2 месеца касније (Т2), а затим 4 месеца касније (Т3). На првом таласу прикупљања података, свих ових 300 ученика је завршило мерење. Међутим, у наредним таласима, 87 од ових 300 студената повукло се на пола пута. Недостатак учешћа је био због одсуства или болести (стопа учешћа: 71.00%). Стога је за коначну анализу података остало 213 ученика (104 мушкарца и 109 жена), узраста од 17 до 21 године (M = КСНУМКС година, SD = 0.76 година). Да би се утврдило да ли се подаци ученика који су се повукли на пола пута (87 студената) разликују од оних који се нису повукли (213 ученика) у погледу било које од варијабли укључених у ово истраживање, низ t-тестирања су спроведена коришћењем података прикупљених у првом таласу прикупљања података; ниједна од ових анализа није била значајна. Сви ови учесници су имали интернет искуство и били су укључени у ову студију. Учесници су користили интернет у просеку 5.59 година (SD = 2.06) на почетку њиховог колеџа. Прикупљени су подаци о пријављеном пребивалишту ученика: 43.19% је живело у великим градовима, 35.68% је живело у градовима, а 21.13% је живело у селима. Поред тога, формиран је досије за сваког студента (ови досијеи су укључивали њихове основне податке, као и стање физичког и менталног здравља) када су ушли на факултет. Према досијеима, нико од учесника нема психијатријске или неуролошке поремећаје. Ова студија је спроведена у складу са препорукама етичких смерница Схандонг Нормал Университи и Хелсиншке декларације, уз писмену информисану сагласност свих учесника. Протокол је одобрио Комитет за етику истраживања људи на Универзитету Схандонг Нормал.

Инструменти

Интернет зависност

Садашња студија усвојила је ревидирану кинеску скалу зависности од интернета (ЦИАС-Р; Баи и Фан, 2005). ЦИАС-Р садржи 19 ставки које се могу поделити у четири фактора: компулзивна употреба и повлачење (нпр. „Осећам се депресивно током периода без приступа Интернету“), толеранција (нпр. „Сматрам да морам да трошим све веће количине времена на мрежи да бих се осећао задовољно“), проблеми са управљањем временом (нпр. „Моји академски или пословни резултати трпе штетне последице због моје употребе интернета“) и међуљудски и здравствени проблеми (нпр. „Скраћујем време спавања да бих имао више времена онлајн”). Сваки одговор је мерен на скали Ликертовог типа од 4 тачке са скором у распону од 1 (нимало тачно) у КСНУМКС (увек истина). Стога, виши средњи резултати представљају више нивое ИА. Скала је примењена у недавним студијама на кинеским студентима и показала је високу поузданост и валидност (Тиан ет ал., КСНУМКС). У овој студији алфа коефицијенти за скалу били су 0.92 на Т1, 0.95 на Т2 и 0.91 на Т3.

Неприлагодљива когниција везана за мрежу

Ова студија усвојила је скалу неприлагођене когниције у вези са мрежом коју је ревидирао Лианг; првобитна скала је била онлајн скала сазнања, која је развијена на основу когнитивно-бихејвиоралног модела који је предложио Дејвис (Тиан ет ал., КСНУМКС). Ревидирана скала садржи 14 ставки које се могу поделити на три фактора: удобност интернета (нпр. „Добијам више поштовања на мрежи него у „стварном животу““), смањену контролу импулса (нпр. „Када сам на интернету, често осећам неку врсту 'журбе' или емоционалног напона”) и ометања (нпр. „Коришћење интернета је начин да заборавим на ствари које морам да радим, али заиста не желим да радим”). Учесници су оценили колико је свака изјава истинита на скали од 5 тачака Ликертовог типа, са оценама у распону од 1 (нимало тачно) у КСНУМКС (увек истина). Дакле, виши средњи резултати представљају више нивое НМЦ у вези са коришћењем Интернета. Скала је примењена у претходним студијама на кинеским студентима (Тиан ет ал., КСНУМКС, 2017). У тренутној студији, алфа коефицијенти за скалу су били 0.87 на Т1, 0.90 на Т2 и 0.90 на Т3.

Статистичка анализа

У овој студији, користили смо дизајн панела са потпуно унакрсним кашњењем да бисмо испитали једносмерне и двосмерне односе између ИА и НМЦ-а код бруцоша кинеског колеџа (Ван Лиер ет ал., 2012). Општи модел се састојао од мера ИА и НМЦ на Т1, Т2 и Т3. Предложили смо и тестирали четири модела који представљају могуће механизме између две варијабле. Прво смо предложили „модел стабилности“ (модел 1, слика 3) који је укључивао само ефекте стабилности унакрсног времена. Друго, когнитивно-бихејвиорални модел (модел 2, слика 3) је предложено да се испита да ли НМЦ у једном тренутку може да предвиди ИА у следећој временској тачки. Треће, предложили смо „бихевиорално-когнитивни модел“ (модел 3, слика 3) да испита да ли ИА у једном тренутку може да предвиди НМЦ у следећој временској тачки. Коначно, предложили смо „модел реципрочне узрочности“ (модел 4, слика 3) који је истраживао реципрочни утицај између ИА и НМЦ. Поред тога, спроведена је вишегрупна унакрсна анализа заснована на полу како би се испитало да ли се однос између две кључне варијабле разликује између мушкараца и жена.

   

ФИГУРЕ КСНУМКС. Резултати анализе са унакрсним кашњењем. Линије са једном стрелицом представљају коефицијенте путање, а линије са двоструком стрелицом представљају коваријансе. Испрекидане линије означавају небитне коефицијенте, а пуне значајне коефицијенте. ^***указује да је коефицијент значајан на нивоу од 0.001, ^**указују да је коефицијент значајан на нивоу од 0.01, и ^*указује да је коефицијент значајан на нивоу од 0.05.

Моделирање структурне једначине са латентним варијаблама коришћено је да се тестира хипотетски модел у овој студији. У складу са препоруком од Холберт и Стивенсон (2002), доброта уклапања модела је процењена коришћењем различитих индекса. Тхе χ² процена са степенима слободе је и даље најчешће коришћено средство за вршење поређења у различитим моделима. Однос између χ² а степен слободе не би требало да прелази 5 за моделе са добрим пристајањем. Поред тога, пријавили смо упоредни индекс уклапања (ЦФИ) заједно са Туцкер-Левисовим индексом (ТЛИ) и просечном квадратном грешком апроксимације (РМСЕА). Генерално, вредности ЦФИ и ТЛИ од 0.95 или више одражавају добро уклапање, а РМСЕА вредности ниже од 0.06 указују на одлично уклапање, док вредности између 0.06 и 0.08 указују на добро уклапање (Иуан ет ал., КСНУМКС). Штавише, χ² тест разлике (Δχ²) је коришћен за поређење уклапања угнежђених модела. Незначајно Δχ² тест показује да два модела обезбеђују једнако уклапање у податке, док је значајно Δχ² сугерише да мање ограничени модел треба да се задржи (Тиан ет ал., КСНУМКС).

Резултати

Десцриптиве Аналисис

Средње вредности и стандардне девијације кључних варијабли у овој студији приказане су у табели 1. АНОВА поновљених мерења је спроведена да би се истражили утицаји пола и времена мерења на ИА и НМЦ учесника („пол“ је варијабла између субјеката, а „време мерења“ је варијабла унутар испитаника). Резултати нису открили значајну разлику између полова у погледу две зависне варијабле (F = КСНУМКС, p = КСНУМКС; F = КСНУМКС, p = 0.822). Током времена, ниво ИА се значајно повећао са Т1 на Т3 међу бруцошима факултета (F = КСНУМКС, p < 0.001). Резултати а пост хоц тест је показао да је ниво ИА измерен на Т3 био значајно виши од нивоа на Т2 (p < 0.01) и Т1 (p < 0.001), и да је ниво ИА измерен на Т2 био значајно виши од оног на Т1 (p < 0.001). Поред тога, постојале су маргиналне значајне разлике у НМЦ када су мерене у различито време (F = КСНУМКС, p = 0.055). Резултати од пост хоц тест је открио да је ниво ИА измерен на Т3 био значајно виши од оног на Т1 (p < 0.05), и да су постојале маргиналне значајне разлике у НМЦ када се мере на Т1 и Т2 (p = 0.065). Међутим, није постојала значајна разлика у НМЦ када се мери на Т2 и Т3 (p = 0.846). Интеракција између пола и времена мерења у две варијабле није достигла значајне нивое (F = КСНУМКС, p = КСНУМКС; F = КСНУМКС, p = КСНУМКС).

   

ТАБЛЕ КСНУМКС. Дескриптивна статистика ИА и НМЦ (n = КСНУМКС).

Као што је приказано у табели 2, биваријантне корелације између ИА и НМЦ на Т1, Т2 и Т3, као и све унакрсне корелације између две варијабле, биле су значајне и позитивне, што указује на позитивну везу између ИА и НМЦ.

   

ТАБЛЕ КСНУМКС. Корелације између ИА и НМЦ (n = КСНУМКС).

Унакрсни заостали односи између ИА и НМЦ

Специфичан је низ модела са унакрсним кашњењем да би се испитали реципрочни односи између ИА и НМЦ. Прво, основни модел (модел 1, слика 3) је наведен; у овом моделу су процењени коефицијенти стабилности за ИА и НМЦ, али нису процењени унакрсни ефекти између две варијабле. Прилагођавање модела је било прихватљиво (табела 3). Друго, да би се тестирао когнитивно-бихејвиорални модел који је претходно представљен, унакрсни путеви од НМЦ до ИА су додати основном моделу (модел 2, слика 3), што је значајно побољшало пристајање модела (табела 3). Тхе χ² Тест разлике је открио да је модел 2 показао боље уклапање у податке од модела 1 (Δχ² = 27.05, Δdf = 2, Δχ²/Δdf = 13.53 > 6.63) (Вен ет ал., 2006). Према Моделу 2, стандардизовани коефицијенти пута били су 0.10 (p = 0.309) за НМЦ мерено на Т1 до ИА мерено на Т2, и 0.36 (p < 0.001) за НМЦ мерено на Т2 до ИА мерено на Т3. Треће, да би се испитало да ли ИА у једној временској тачки може да предвиди НМЦ у следећој временској тачки, унакрсне путање од ИА до НМЦ додате су основном моделу (модел 3, слика 3). Резултат је показао да је постигнуто добро уклапање модела (табела 3). Тхе χ² Тест разлике је показао да је модел 3 показао супериорно уклапање у податке него модел 1 (Δχ² = 47.20, Δdf = 2, Δχ²/Δdf = 23.60 > 6.63). Према Моделу 3, стандардизовани коефицијенти пута били су 0.44 (p < 0.001) за ИА измерен на Т1 до НМЦ измерен на Т2, и 0.50 (p < 0.001) за ИА измерен на Т2 до НМЦ измерен на Т3. Ово указује да је ИА у једном тренутку био ефикасан предиктор НМЦ-а у следећој временској тачки, и да би додавање два пута моделу могло значајно побољшати уклапање модела. Четврто, модел 4 је специфициран са оба коефицијента стабилности и унакрсним заостајањем између ИА и НМЦ (Модел 4, слика 3). Модел се довољно уклапа у податке (таб 3). Међутим, модели 3 и 4 су угнежђени, а χ² тест разлике показао је да су два модела била подједнако добра (Δχ² = 11.69, Δdf = 2, Δχ²/Δdf = 5.85 < 6.63). Коначно, као што је приказано у Моделу 4, осим стандардизованих коефицијената путање за НМЦ измерених на Т1 до ИА мерених на Т2, остатак унакрсних путања између ИА и НМЦ достигао је значајан ниво. Због тога смо избрисали ову путању и развили модел 5. Модел се довољно уклапа у податке (табела 3). Сходно томе, модел 5 је задржан као коначни модел за анализу из следећих разлога: (1) Иако су се два модела показала подједнако добро (Δχ² = 0.21, Δdf = 1, Δχ²/Δdf = 0.21 < 6.63), модел 5 је једноставнији и штедљивији од модела 4, а за анализу треба изабрати мање параметара. (2) χ² Тест разлике је показао да је модел 5 показао боље уклапање у податке него модел 3 (Δχ² = 11.48, Δdf = 1, Δχ²/Δdf = 11.48 > 6.63), а стандардизовани коефицијент пута је 0.25 (p < 0.001) за НМЦ мерено на Т2 до ИА мерено на Т3. То јест, постоји велика могућност да НМЦ измерен на Т2 може предвидети ИА измерен на Т3.

   

ТАБЛЕ КСНУМКС. Поређења између различитих модела.

Родне разлике

Да бисмо истражили да ли се унакрсни односи између ИА и НМЦ разликују код мушкараца и жена, спровели смо анализу у више група. Прво смо проценили да ли је модел погодан за мушкарце (М_мушки) и женке (М_женски) одвојено, а индекси уклапања су били адекватни за оба подузорка (табела 4). Инваријантност мерења је затим тестирана да би се утврдило да ли су обе варијабле мерене идентично за мушкарце и жене. У потпуно неограниченом моделу мерења (М₁), свим параметрима је дозвољено да варирају у две групе. Постигнуто је прихватљиво уклапање модела и потпуно ограничен модел мерења (М₂) затим је анализирана у којој су сви параметри идентично фиксирани за две групе; модел довољно одговара подацима (табела 4). Тхе χ² тест разлике показао је да су два модела била подједнако добра (Δχ² = 6.50, Δdf = КСНУМКС, p = КСНУМКС).

   

ТАБЛЕ КСНУМКС. Мултигрупна анализа између мушкараца и жена.

Да бисмо одговорили на циљ истраживања овог дела студије, спровели смо вишегрупну унакрсну анализу према полу студената. Три параметра су тестирана да би се испитало да ли се разликују између полова: коефицијенти стабилности, коефицијенти унакрсног кашњења и коваријансе између ИА и НМЦ. Ограничени модел (М₃) је прецизирано у којој су сва три параметра била идентична у две групе; овај модел је постигао задовољавајуће пристајање модела (табела 4). Тхе χ² тест разлике показао је да овај модел одговара подацима једнако адекватно као и потпуно неограничени модел (Δχ² = 1.78, Δdf = КСНУМКС, p = 0.996), што указује да је укупан образац стаза био непроменљив између мушкараца и жена.

Дискусија

Ова студија је подразумевала спровођење панел анкете са унакрсним кашњењем како би се истражио реципрочни однос између ИА и НМЦ међу бруцошима кинеских колеџа. Према когнитивно-бихејвиоралном моделу (Давис, КСНУМКС), може постојати реципрочна веза између две варијабле, а НМЦ је вероватан предиктор ИА. Међутим, ова хипотеза није у потпуности подржана. Током прва 2 месеца студије, нисмо приметили никакав предиктивни ефекат НМЦ на ИА; ово није у складу са резултатима претходне студије (Тиан ет ал., КСНУМКС). Конкретно, чини се да НМЦ није суштински услов за стварање ИА. Овај резултат је вероватно повезан са учесницима у тренутној студији. У овој студији, учесници анкете су били бруцоши кинеских колеџа који су недавно завршили строги пријемни испит, односно „Гаокао“. Да би се уписали на факултет, студенти морају уложити велике напоре током свог основног и средњег образовања; сходно томе, мало њих има довољно времена да користи интернет (Ли и Лианг, 2007). Дакле, ниво НМЦ је био најнижи када су се учесници уписали на факултет, што је могло спречити значајан утицај на генерисање ИА. Током периода на факултету, бројни други фактори могу узроковати да људи постану зависни од интернета. На пример, анонимност и одсуство невербалних и демографских знакова које пружа Интернет може бити од користи за добробит ученика јер нуди олакшање од емоционалног стреса (Каплан и Тарнер, 2007) и побољшање перцепције друштвене подршке и самопоштовања (Краут ет ал., 2002), као и ширење спектра међуљудских односа (Котен, 2008). Поред тога, особине личности могу играти кључну улогу у стварању ИА током овог периода (Мике ет ал., 2014). На пример, људи са високом способношћу контроле напора били су ефикаснији у сузбијању импулсивних радњи када су били у искушењу интернетом, као што је раније поменуто. Насупрот томе, људи са високим нивоом тражења сензација били су склонији развоју понашања зависности (Зханг ет ал., КСНУМКС). Међутим, академски стрес кинеских бруцоша значајно се смањио након уписа на факултет и имали су више времена да користе интернет (Ли и Лианг, 2007). Стога су можда постепено развили различите когнитивне одговоре према Интернету кроз своја искуства или искуства која укључују размјену вршњака, што је посљедично утицало на њихов ниво ИА (Ванг ет ал., КСНУМКС).

Према когнитивно-бихејвиоралном моделу (Давис, КСНУМКС), ИА би могла имати негативан утицај на НМЦ (Каплан, 2010). Међутим, спроведено је неколико емпиријских студија како би се тестирала ова хипотеза, а неколико истраживача је предложило теорије да објасне овај феномен. Ипак, емпиријски докази тренутне студије сугеришу да је ИА имала предиктивни приоритет у свом односу са НМЦ, што би могло утицати и на стварање и на развој НМЦ. Неки истраживачи су истраживали понашање у играма на мрежи код кинеских адолесцената. Они су известили да понашање у игрицама на мрежи може значајно да утиче на спознају у вези са онлајн играма јер је промена релативних сазнања у вези са онлајн играма била ефикасан метод за ублажавање нелагодности изазване недоследностима између понашања и размишљања (Ванг ет ал., КСНУМКС). Стога смо применили теорију когнитивне дисонанце као модел објашњења да бисмо дискутовали о механизму предиктивног ефекта ИА на НМЦ (Цоопер, КСНУМКС). Према овој теорији, када људи постану свјесни недосљедности, доживљавају нелагоду или несклад, што подстиче напоре да се ово искуство смањи и поврати конзистентност прилагођавањем својих ставова, перцепција или понашања док се такве недосљедности не ријеше (де Врис и Тиминс, 2016). Већина људи може успешно да прилагоди своје понашање како би смањила ову нескладу. Међутим, неки људи имају тенденцију да оправдавају понашања која наизглед смањују несклад, користећи разлоге као што су „Могу да добијем више поштовања на мрежи него „у стварном животу“,“ „Осећам се најбезбедније када сам на Интернету“ или „Коришћење интернета је начин да заборавим на ствари које морам да радим, али не желим да радим.” Када људи сами себе убеде да је зависност од интернета разумна, дисонанса се смањује и осећају се боље. Међутим, ефикасна метода за смањење нелагодности дисонанце има тенденцију да се понови када дође до другог идентичног кршења, што је проблематично (де Врис и Тиминс, 2016). Односно, када студенти успоставе такве НМЦ, накнадно прекомерно коришћење Интернета не производи исти ниво нелагодности, што додатно повећава прекомерно коришћење Интернета. Укратко, стварање и развој ИА је узроковано зачараним кругом који укључује НМЦ и прекомерно коришћење Интернета, а ИА има предиктивни приоритет у свом односу са НМЦ.

Резултати показују да нема значајних разлика у кључним варијаблама између мушкараца и жена. Ово није у складу са налазима многих других студија (Муллер ет ал., КСНУМКС). Ово је вероватно због брзог развоја рачунарских и мрежних технологија, које су значајно промениле мрежну терминалну опрему, као и њихову примену (Даниел и др., 2012; Мајк и Џонг, 2014). На пример, у савременом друштву, мобилни телефони су постепено постали примарно средство за приступ Интернету, а помоћу њих се могу обављати разне активности, попут куповине и претраживања. И мушкарци и жене уживају у већини таквих активности (Сан, 2015). Поред тога, резултати вишегрупне унакрсне анализе откривају да су путеви пронађени међу ИА и НМЦ били исти за мушкарце и жене. Односно, процеси који доводе до ИА могу бити идентични за оба пола, а коначни модел успостављен у овој студији стога има широку применљивост и практични значај за кинеске бруцоше.

Да бисмо даље идентификовали генеративни и развојни механизам ИА, предложили смо теоријски модел заснован на резултатима пронађеним у овој студији, као и когнитивно-бихејвиорални модел који је предложио Давис (Слика 4). Према овом моделу, генерисање и развој ИА је резултат зачараног круга који укључује ИА и НМЦ, а овај циклус је углавном изазван нелагодношћу узрокованом недоследностима између понашања и размишљања (де Врис и Тиминс, 2016). Пошто овај циклус углавном почиње прекомерним коришћењем интернета, неопходно је ублажити овај зачарани круг на почетку семестра разним методама. Међутим, због моћне привлачности Интернета за младе, потпуно је избегавање интерне ревизије међу бруцошима тешко. Према теорији когнитивне дисонанце, када неки од њих постану зависни од интернета, постоје две методе за смањење непријатности изазване недоследношћу између понашања и размишљања. Први метод укључује промену понашања на мрежи, а други метод укључује прилагођавање спознаја како би се развила оправдања за понашање зависности. Други метод је очигледно пожељнији. Стога, овај модел може пружити теоријску подршку плановима превенције и санације ИА међу кинеским студентима на самом почетку студија.

   

ФИГУРЕ КСНУМКС. Теоријски модел ове студије.

Ограничења и будући правци

Вреди напоменути неколико ограничења ове студије. Прво, иако смо предложили теоријски модел у вези са генерисањем и развојем ИА, овај модел није у потпуности потврђен у тренутној студији, и фокусирали смо се само на реципрочни однос између ИА и НМЦ. Као такво, треба спровести даља емпиријска истраживања како би се верификовао овај модел. Штавише, овај теоријски модел можда није успео да се позабави утицајем неколико других фактора као што су емоције и спољашње окружење. Стога би требало развити софистицираније теоријске моделе за решавање овог питања. Друго, да би се истражио реципрочни однос између ИА и НМЦ-а, ова студија је спровела три истраживања од септембра 2015. до јануара 2016. Међутим, временски распон три истраживања је можда био прекратак да би се открила стабилна промена ИА током времена. Тренд развоја може се можда разликовати у наредним периодима током живота студената на факултету. Стога је неопходно даље истраживање овог питања у преосталим годинама њиховог студирања. Коначно, коришћење прикладног узорка бруцоша у овој студији било је неопходно због ограничења која су укључивала финансије и људске ресурсе. Овај узорак је укључивао само 213 учесника, од којих су сви дошли са универзитета у провинцији Шандонг, Кина. Економске и културне разлике између провинција могу утицати на односе између две кључне варијабле које укључују бруцоше на факултетима. Стога би студију требало поновити са већим узорком који укључује различите регионе Кине.

Аутор прилога

ПХ је допринео почетној идеји и писању рукописа. ПВ и ФГ су допринели критичним ревизијама. КЛ и ИТ су помогли да се заврши прикупљање и анализа података. Сви аутори су одобрили коначну верзију рукописа за објављивање.

Финансирање

Ово истраживање је подржано од стране Програма за научна истраживања хуманистичких наука у провинцији Шандонг (Ј16ИГ21), Научног програма за уметност провинције Шандонг (ЗКС2015021) и Програма научног истраживања друштва за хуманистичке науке Универзитета Хезе (КСИ16СК09).

Изјава о сукобу интереса

Аутори изјављују да је истраживање проведено у одсуству било каквих комерцијалних или финансијских односа који би се могли тумачити као потенцијални сукоб интереса.

Референце

Кључне речи: зависност од интернета, неприлагодљива когниција везана за мрежу, бруцоши, унакрсна анкета, кинески

Цитирање: Хан П, Ванг П, Лин К, Тиан И, Гао Ф и Цхен И (2017) Реципрочни однос између зависности од интернета и мрежне неприлагођене когниције међу бруцошима кинеског факултета: лонгитудинална унакрсна анализа. Фронт. Псицхол. КСНУМКС: КСНУМКС. дои: КСНУМКС / фпсиг.КСНУМКС

Примљено: 13. марта 2017.; Прихваћено: 08. јуна 2017.;
Објављено: КСНУМКС Јуне КСНУМКС.

Ауторска права © 2017 Хан, Ванг, Лин, Тиан, Гао и Цхен. Ово је чланак отвореног приступа који се дистрибуира под условима Цреативе Цоммонс лиценца за признање (ЦЦ БИ). Употреба, дистрибуција или репродукција на другим форумима је дозвољена, под условом да су изворни аутор (и) или давалац лиценце признати и да је изворна публикација у овом часопису наведена, у складу са прихваћеном академском праксом. Није дозвољена употреба, дистрибуција или репродукција која није у складу са овим условима.