Неуропсицхиатр Дис Треат. КСНУМКС Август КСНУМКС; КСНУМКС: КСНУМКС-КСНУМКС. дои: КСНУМКС / НДТ.СКСНУМКС.
Цхен И1, Канг И2, Гонг В3, Хе Л1, Јин И1, Зху Кс1, Иао И1.
Апстрактан
ПОЗАДИНА И ЦИЉ:
Сврха ове студије била је да опише карактеристике и преваленцију зависности од интернета (ИА) код адолесцената како би пружила научну основу за заједнице, школе и породице.
МЕТОДЕ:
Провели смо истраживање случајним кластерским узорковањем на КСНУМКС студентима, оцјенама од КСНУМКС до КСНУМКС, у провинцији Анхуи, Народне Републике Кине. Упитник се састојао од општих информација и ИА теста. Хи-квадрат тест је коришћен за поређење стања ИА поремећаја (ИАД).
РЕЗУЛТАТИ:
У нашим резултатима, укупна стопа детекције ИАД-а и не-ИАД код ученика је била КСНУМКС% (КСНУМКС / КСНУМКС) и КСНУМКС% (КСНУМКС / КСНУМКС). Стопа детекције ИАД код мушкараца (КСНУМКС%) била је виша него код жена (КСНУМКС%). Стопа откривања ИАД-а статистички је била различита између ученика из руралних (КСНУМКС%) и урбаних (КСНУМКС%) подручја, међу ученицима из различитих разреда, између ученика самохраних породица (КСНУМКС%) и породица које нису само дјеца (КСНУМКС) %), и међу ученицима из различитих типова породице.
ЗАКЉУЧАК:
Преваленција ИА је висока код кинеских адолесцената. ИАД има више утицаја на студенте мушког пола, породице са једним дететом, породице са једним родитељем и студенте вишег разреда. Требало би више да водимо рачуна о студентима мушког пола, ученицима само-детета и ученицима који живе са својим оцима, а потребно је ојачати сродно образовање за осјетљиве субјекте ИДА.
КЉУЧНЕ РЕЧИ:
Интернет; овисничко понашање; адолесценти; анкете о здрављу
ПМИД: 27621633
ПМЦИД: ПМЦКСНУМКС
Позадина и циљ
Сврха ове студије била је да опише карактеристике и преваленцију зависности од интернета (ИА) код адолесцената како би пружила научну основу за заједнице, школе и породице.
Методе
Провели смо истраживање случајним кластерским узорковањем на КСНУМКС студентима, оцјенама од КСНУМКС до КСНУМКС, у провинцији Анхуи, Народне Републике Кине. Упитник се састојао од општих информација и ИА теста. Хи-квадрат тест је коришћен за поређење стања ИА поремећаја (ИАД).
Резултати
У нашим резултатима, укупна стопа детекције ИАД и не-ИАД код ученика је била КСНУМКС% (КСНУМКС / КСНУМКС) и КСНУМКС% (КСНУМКС / КСНУМКС). Стопа детекције ИАД код мушкараца (КСНУМКС%) била је виша од женки (КСНУМКС%). Стопа детекције ИАД-а статистички је била различита између ученика из руралних (КСНУМКС%) и урбаних (КСНУМКС%) подручја, међу ученицима из различитих разреда, између ученика из породица само-дјеце (КСНУМКС%) и породица које нису само дјеца (КСНУМКС) %), и међу ученицима из различитих типова породице.
Zakljucak
Преваленција ИА је висока код кинеских адолесцената. ИАД има више утицаја на студенте мушког пола, породице са једним дететом, породице са једним родитељем и студенте вишег разреда. Требало би више да водимо рачуна о студентима мушког пола, ученицима само-детета и ученицима који живе са својим оцима, а потребно је ојачати сродно образовање за осјетљиве субјекте ИДА.
увод
Развојем науке и мрежних технологија, тражење информација и контактирање путем е-поште постало је за нас погодније. Али када је ова мрежа постала претерана, појавила се појава названа "Интернет зависност (ИА)".1 Глобално, корисници Интернета су већ прешли ознаку КСНУМКС милијарде.2 Народна Република Кина има КСНУМКС милиона адолесцентских корисника интернета од јануара КСНУМКС, што чини КСНУМКС% од укупног броја адолесцената.3
Поремећај зависности од интернета (ИАД), који се сада чешће назива проблематичним коришћењем интернета, компулзивном употребом интернета, прекомерним коришћењем интернета, проблематичном употребом рачунара и патолошким коришћењем рачунара, први пут је предложио амерички психијатар Голдберг; то је феномен узрокован прекомјерном употребом мреже и доводи до социјалне психолошке штете. Амерички психолози Беард и Волф,4 Такође је предложено да се ИАД односи на фактор овог феномена је сама мрежа, као што су мрежна комуникација и неки слабији садржај на мрежи.5
Неки истраживачи су открили да је ИАД повезана са особношћу,6-8 самопоуздање,9,10 социјална подршка,9 самоубилачке идеје, поремећени ставови о исхрани,11 стилови одбране,12 депресивни симптоми,3 физиолошки.6 Иако не постоје званични дијагностички критеријуми, ИА се може дефинисати као претјерана, опсесивно-компулзивна, неконтролисана употреба Интернета, што такође узрокује значајне тешкоће и оштећења у свакодневном функционисању.13 Неопходно је препознати претходнике интерне ревизије.14
Око КСНУМКС% корисника испуњава ИА критеријуме током првих КСНУМКС месеци коришћења Интернета. Многи појединци се у почетку осјећају застрашени од стране компјутера, и постепено осјећају осјећај “компетентности и усхићења од овладавања технологијом и учења да брзо управљају апликацијама визуалном стимулацијом”. Осећај усхићења може се објаснити начином на који се особе које пате од ИАД-а често описују као: храбри, одлазећи, отворени, интелектуално поносни и упорни.4 Стопа преваленције ИА у адолесцентима у Хонг Конгу кретала се од КСНУМКС% до КСНУМКС% током средњих школских година.15
Истраживачи су покушали да открију детерминанте или факторе ризика повезане са интерном проценом. Мушки,16 степен образовања, дневно време утрошено на коришћење Интернета, најчешће време коришћења Интернета, месечни трошкови коришћења и потрошња чаја17 неки од фактора за које је утврђено да су повезани са интерном проценом.
Ова студија има за циљ да истражи статус коришћења Интернета студената универзитета у провинцији Анхуи, како би се пружиле корисне информације за превенцију и интервенцију у третману адолесцентске интерне управе.
Методе
učesnici
Метода узорковања кластера је коришћена за одабир КСНУМКС учесника који су дошли из четири средње школе и четири средње школе у Анхуи (Народна Република Кина).18 У Народној Републици Кини образовање је подијељено у три категорије: основно образовање, високо образовање и образовање одраслих. Основно образовање у Народној Републици Кини укључује предшколско образовање, основно образовање и редовно средње образовање. Средње образовање је подијељено на академско средње образовање и специјализирано / стручно / техничко средње образовање. Академско средње образовање састоји се од средње школе (разред КСНУМКС – КСНУМКС) и средње школе (разред КСНУМКС – КСНУМКС).
Мере
Упитник се састојао од опћих информација (школа, спол, доб, разред, етничка припадност, локација породице, висина, тежина, да ли је само дијете итд.) И самопроцјена ИА скале (ИА тест).19 ИА тест се састојао од 20 предмета, а сваки предмет је оцењен на скали од 5 поена, у распону од „врло ретко“ (1) до „врло често“ (5). Израчуната је укупна оцена за сваку ставку. Укупан резултат свих предмета интерпретиран је на следећи начин: ≥50 поена као ИАД група и <50 поена као група која није ИАД.
Процедуре
Ова студија је спроведена у блиској сарадњи са главним школама. Након што су издали дозволу за истраживање у учионици, истраживање је спроведено у четири средње школе и један универзитет; сви наставници у основним школама су били информисани и позвани да учествују са својим разредом. Пре учешћа, ученици су добили писмене и усмене информације о студији, укључујући информације о поверљивости и праву да не учествују. Анкету је надгледао члан нашег истраживачког тима који је такође одговарао на питања студената. Упитник је трајао ~ КСНУМКС минута за време школског часа. У међувремену, упитник је био анониман и нису добијени никакви записи или шифре. Учесници су били добро информисани о обиму и обиму истраживања и добијена је сагласност родитеља.
Статистичка анализа
Епидата КСНУМКС софтваре (http://www.epidata.dk/) је коришћен за успостављање базе података и улазних података; За анализу података коришћен је софтвер СПСС КСНУМКС (ИБМ Цорпоратион, Армонк, НИ, УСА); Хи-квадрат тест је коришћен за поређење брзине детекције ИАД код адолесцената за различите варијабле.
Етика
Сви учесници су информисани о студији, а писмени информисани пристанак је добивен од школа и родитеља / старатеља ученика. Одбор за институционалну ревизију медицинског колеџа Ваннан одобрио је студију.
Резултати
У нашим резултатима, укупна стопа детекције ИАД-а и не-ИАД код ученика је била КСНУМКС% (КСНУМКС / КСНУМКС) и КСНУМКС% (КСНУМКС / КСНУМКС). Табела КСНУМКС приказује главне карактеристике укључених студената. Табела КСНУМКС открива да је стопа детекције ИАД код мушкараца (КСНУМКС%) била већа него код жена (КСНУМКС%), а стопа детекције ИАД била је статистички различита између ученика из руралних (КСНУМКС%) и урбаних (КСНУМКС%) подручја, ученици из различитих разреда, ученици из породице само-дијете (КСНУМКС%) и породица која није само дијете (КСНУМКС%), и међу ученицима из различитих типова породице.
Дискусија
Развој Интернета је имао велики утицај на наш рад, учење и живот, као и на низ друштвених проблема. Недавно, истраживање је показало да је преваленција ИА КСНУМКС% међу адолесцентским корисницима интернета.20 Сличне резултате смо добили иу нашој студији, где је укупна стопа детекције ИАД била КСНУМКС%. Поред тога, стопа откривања ИА код ученика мушког пола била је већа од ученица, а могући разлог је можда да су личност и понашање различити између мушкараца и жена. Ова разлика између два пола може такође објаснити да су мушкарци више укључени у онлине активности, као што су игре, порнографија и коцкање, што може довести до патолошке употребе интернета. У овој студији, учесталост ИА за ученике из руралних и урбаних подручја била је значајно различита, што се може објаснити чињеницом да адолесценти из руралних подручја имају мање могућности приступа Интернету.
Резултати су такође показали да је стопа детекције ИА код тинејџера у различитим разредима била значајно различита. Стопа интерне процене се повећала са оценом. Могући разлог је то што су ученици вишег разреда задовољнији сурфањем Интернетом и суочени су са мањим ограничењима од својих родитеља.
Наше истраживање је показало да је стопа учесталости ИА ученика само за дјецу већа него код ученика који нису само дјеца. Влада Кинеске комунистичке партије снажно промовише своју политику за једно дете за деценије КСНУМКС. Политика која се односи на једно дете у граду је била боља од руралних, тако да је удио једино дијете у граду много већи него у руралним подручјима. У посљедњих неколико година, власништво над рачуналима и интернетом драматично се повећало у градовима, што промовира кориштење интернета за студенте.
Ова студија такође сугерише да је учесталост ИА ученика различита међу различитим типовима породице. Поред тога, ученици који живе са својим оцима имају већу учесталост интерне процјене, што може бити узроковано недостатком образовања и његе мајки.
Мера
Јачати едукацију о менталном здрављу
За адолесценте, сврха едукације о менталном здрављу је физички и ментални развој младих на научни начин, који може ефикасно помоћи тинејџерима да побољшају самоконтролу, промовишу саморегулацију и увјеравање и одупиру се искушењу Интернета. Поред тога, одељење здравственог образовања би требало да помогне тинејџерима да разумеју мрежу, разликују разлике између стварног света и онлајн света, и да исправи свој став према Интернету.
Успоставите складну кућну средину
У породицама са једним родитељем, деца имају већу учесталост ИА. Дјеца не могу добити довољно топлине од једног родитеља, што омета развој дјечје здраве личности и свеобухватни квалитет. Интернет пружа дјеци слободан и отворен простор; добијају слободу духа и менталну катарзу на интернету. Жеља за комуникацијом чини их бијегом из стварног живота, и постепено постају овисни о Интернету. Родитељи треба да створе топлу и хармоничну породичну средину, тако да деца осећају топлину из породице.
Zakljucak
Преваленција ИА је висока код кинеских адолесцената. ИАД има више утицаја на студенте мушког пола, породице са једним дететом, породице са једним родитељем и ученике вишег разреда. Морају се више пазити на студенте мушког пола, ученике само за дјецу и студенте који живе са својим оцима, а потребно је ојачати сродно образовање за осјетљиве субјекте унутарње управе.
priznanja
Ово истраживање је подржано од стране истраживачког пројекта за хуманистичке и друштвене науке Одељења за образовање Анхуи (Но КСНУМКСскКСНУМКС), Анхуи Цоллеге оф Хуманитиес анд Социал Сциенцес Пројецт (Но СККСНУМКСАКСНУМКС), и пројекат средњег омладинског пројекта Ваннан Медицал Цоллеге (бр. ВКСКСНУМКС).
Фусноте
Ауторски прилози
ИИ и ИЈ, концепт и дизајн студије; ЛХ и КСЗ, анализа и интерпретација података; ИК и ВГ, статистичка анализа; ИИ, финансирање добијено; ИИ надзор студије. Сви аутори су допринели анализи података, изради нацрта и ревизији рада и сагласни су да буду одговорни за све аспекте рада.
Обелодањивање
Аутори не пријављују никакве сукобе интереса у овом раду.
Референце
;